六年級下冊數(shù)學教案-2020年春第3單元第2節(jié)《圖形的旋轉(zhuǎn)（二）》北師大版

六年級下冊數(shù)學教案-2020年春第3單元第2節(jié)《圖形的旋轉(zhuǎn)（二）》北師大版一、教學目標學生能夠明確旋轉(zhuǎn)中心及旋轉(zhuǎn)方向的概念。學生能夠?qū)D形按照給定的旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角度旋轉(zhuǎn)。學生能夠運用旋轉(zhuǎn)對稱性解決有關(guān)圖形的問題。二、教學重點旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向的概念。圓周角、旋轉(zhuǎn)角度的概念。圖形的旋轉(zhuǎn)。三、教學難點運用旋轉(zhuǎn)對稱性解決有關(guān)圖形的問題。確定旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)角度。四、教學方法講授法：通過舉例子、畫圖示范，讓學生理解旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度的概念。討論法：針對學生在學習過程中碰到的問題進行討論和解答。操作法：通過舉例、練習，讓學生掌握圖形的旋轉(zhuǎn)方法。五、教學過程1.導入教師通過舉例子引入本節(jié)課內(nèi)容：“小明在跳舞，他在不停地旋轉(zhuǎn)，大家看他在哪里旋轉(zhuǎn)？（老師可以在黑板上畫出小明和旋轉(zhuǎn)中心）他的旋轉(zhuǎn)方向是什么？請同學們想象一下，如果讓小明繞著旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)90度，他會變成什么樣子？”2.學習內(nèi)容教師講解旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)方向的概念，并在黑板上畫出圖形進行示范。3.舉例練習教師以圖示和實物為例子，讓學生完成旋轉(zhuǎn)中心和旋轉(zhuǎn)方向的練習。4.講解旋轉(zhuǎn)角度教師通過圓周角的概念講解旋轉(zhuǎn)角度，并在黑板上畫出圖形進行示范。5.舉例練習教師以圖示和實物為例子，讓學生完成旋轉(zhuǎn)角度的練習。6.圖形的旋轉(zhuǎn)教師講解如何完成圖形的旋轉(zhuǎn)，并在黑板上畫出圖形進行示范。7.舉例練習教師以圖示為例子，讓學生完成圖形的旋轉(zhuǎn)練習。8.運用旋轉(zhuǎn)對稱性解決問題教師講解如何運用旋轉(zhuǎn)對稱性解決有關(guān)圖形的問題，并在黑板上畫出圖形進行示范。9.舉例練習教師以實際問題為例子，讓學生通過運用旋轉(zhuǎn)對稱性來解決問題。六、課堂討論教師與學生討論在學習過程中碰到的問題，并進行解答。七、教學總結(jié)教師對本節(jié)課的重點難點進行總結(jié)，并對學生的表現(xiàn)進行評價。八、作業(yè)完成練習題。思考大樓旋轉(zhuǎn)問題，如果將大樓繞其底部的中心水平旋轉(zhuǎn)180度，大樓的上部分和下部分分別會出現(xiàn)什么變化？九、教學反思本節(jié)課以圖形的旋轉(zhuǎn)為主要教學內(nèi)容，讓學生掌握旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角度等概念，并通過實際問題讓學生學以致用。在教學過程中，學生積極參與，能夠理解和掌握相關(guān)概念，但在練習中