六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)設(shè)計-6 正比例和反比例（10）-蘇教版_第1頁
六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)設(shè)計-6 正比例和反比例（10）-蘇教版_第2頁
六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)設(shè)計-6 正比例和反比例（10）-蘇教版_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

六年級數(shù)學(xué)下冊教學(xué)設(shè)計-6正比例和反比例（10）-蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)了解正比例和反比例的概念。歸納正比例和反比例的特征。掌握正比例和反比例的計算方法。能力目標(biāo)能夠運用正比例和反比例的知識解決實際問題。能夠?qū)Ρ日壤头幢壤趯嶋H問題中的應(yīng)用情況。情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生對數(shù)學(xué)的興趣。增強學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力和創(chuàng)新意識。培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)和交流的意識和能力。二、教學(xué)重難點教學(xué)重點正比例和反比例概念的理解。正比例和反比例的計算方法掌握。教學(xué)難點正比例和反比例在實際生活中的應(yīng)用。三、教學(xué)內(nèi)容及活動安排導(dǎo)入（5分鐘）通過提問引入正比例和反比例。講授（25分鐘）通過圖像和公式對正比例和反比例進行介紹，強化學(xué)生對它們的概念，特征和計算方法的認(rèn)識。練習(xí)（20分鐘）通過練習(xí)題讓學(xué)生對正比例和反比例進行計算，并了解它們在實際生活中的應(yīng)用。拓展（10分鐘）進行一些拓展練習(xí)，讓學(xué)生對所學(xué)知識進行擴展。總結(jié)（5分鐘）對正比例和反比例的概念、計算方法和應(yīng)用進行總結(jié)，加深學(xué)生對該知識點的理解。四、教學(xué)手段及教學(xué)資源教學(xué)手段演示文稿。計算器。練習(xí)冊。教學(xué)資源《小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版》六年級下冊教材?！缎W(xué)數(shù)學(xué)蘇教版》六年級下冊練習(xí)冊。五、課堂評價教師在教學(xué)過程中可以向?qū)W生提問，檢查其對所學(xué)知識的掌握情況。讓學(xué)生上黑板展示自己的計算結(jié)果，讓其他同學(xué)進行評價。六、教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我采用講授和練習(xí)相結(jié)合的教學(xué)方法，充分尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和個體差異，讓學(xué)生學(xué)到知識的同時也培養(yǎng)其學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新意識。在今后的教學(xué)過程中，我還

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論