二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-3.1 《認(rèn)識(shí)角》 ︳青島版

二年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-3.1《認(rèn)識(shí)角》|青島版一、教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)角1.1能夠了解角的特點(diǎn)，如：有頂點(diǎn)、有兩條射線、可以用度數(shù)來(lái)度量角的大小。1.2能夠用日常生活中的示例來(lái)形象認(rèn)識(shí)角的概念。2.角度的度量2.1掌握角度的單位——度，并能應(yīng)用到日常生活中。2.2學(xué)會(huì)用直尺和量角器測(cè)量角的大小。3.角的類型3.1能夠分辨角的大小關(guān)系，如：銳角、直角、鈍角。3.2能夠通過(guò)圖形判斷角的類型。二、教學(xué)重點(diǎn)掌握角的概念和特點(diǎn)。掌握角的度量方法。掌握角的類型和判斷方法。三、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)儀器：直尺、量角器、白板、筆。教學(xué)材料：PPT、練習(xí)題。教學(xué)環(huán)境：教室、干凈整潔。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入通過(guò)呈現(xiàn)一組圖片，來(lái)激發(fā)學(xué)生對(duì)角的認(rèn)知?！柑矫亟堑膴W秘」電視機(jī)旁邊的小裂縫是什么形狀？門角處的縫隙為什么是直的？切開的蛋糕千萬(wàn)不要忘了切成什么角度？引導(dǎo)學(xué)生思考，角是什么？在日常生活中角扮演著什么樣的角色？2.角的概念角是指由兩條不同的射線或線段所圍成的部分，這部分的尾端叫做角的頂點(diǎn)，兩條射線或線段叫做角的兩條腿。通過(guò)PPT呈現(xiàn)一些日常生活中常見的角的圖形，例如電視機(jī)旁邊的小裂縫的圖形等，引導(dǎo)學(xué)生形象理解角的概念。在白板上畫出一些由射線或線段圍成的部分，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)其中存在的角。3.角的特點(diǎn)角是由射線或線段所圍成的部分，具有以下特點(diǎn)：有且僅有一個(gè)頂點(diǎn)。有且僅有兩條腿，每條腿長(zhǎng)度可以不同。角的大小可以用度數(shù)來(lái)度量。在直角、銳角和鈍角的圖形中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)它們的共性和特點(diǎn)，并總結(jié)出分辨它們的方法。4.角的度量讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)角的度量單位——度。在白板上畫出一個(gè)圓，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)它被分為了360個(gè)小部分，每個(gè)部分都是1度。通過(guò)量角器以及簡(jiǎn)單的日常生活示例，讓學(xué)生掌握角的測(cè)量方法。5.角的類型讓學(xué)生在圖形中發(fā)現(xiàn)是鈍角、銳角還是直角。引導(dǎo)學(xué)生思考不同角的應(yīng)用，例如鈍角和直角在房屋建造中的應(yīng)用等。6.練習(xí)讓學(xué)生通過(guò)寫數(shù)字、畫圖來(lái)回答一些角度相關(guān)的問題，例如：有多少度的角是銳角？用量角器把一個(gè)直角的角度測(cè)量出來(lái)。五、教學(xué)總結(jié)通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生們掌握了角的概念和特點(diǎn)，了解了度量角、分辨角的類型等知識(shí)，并能用日常生活中的實(shí)例來(lái)形象化的理解角的概念。同時(shí)，學(xué)生們也掌握了用直尺和量角