六年級下冊英語-Unit3 Lesson16 Li Ming's Summer Holiday 【冀教版】_第1頁
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六年級下冊英語-Unit3Lesson16LiMing’sSummerHoliday一、教材課文1.1文本LiMing’sSummerHolidayLiMingisastudent.Helikestravelingduringholidays.Lastsummerholiday,hewenttoBeijing.InBeijing,hevisitedmanyplaces.HewenttotheSummerPalaceandtheGreatWall.Hesawmanybeautifulthings.Healsoboughtmanygiftsforhisfamilyandfriends.HelikeshistriptoBeijingverymuch.Hewantstogothereagain.單詞表holiday假期traveling旅行summer夏天wentto去了visited參觀places地方SummerPalace頤和園GreatWall長城beautiful美麗的things事物bought買gifts禮物family家人friends朋友trip旅行wantsto想去1.2課文理解WhatdidLiMingdoduringlastsummerholiday?WheredidLiMinggoinBeijing?DidLiMingseemanybeautifulthingsinBeijing?WhatdidLiMingbuyinBeijing?DoesLiMinglikehistriptoBeijing?1.3句型掌握LiMinglikestravelingduringholidays.InBeijing,hevisitedmanyplaces.Healsoboughtmanygiftsforhisfamilyandfriend.Hewantstogothereagain.二、課外拓展2.1聽力理解請下載課文音頻進行聽力測試2.2閱讀拓展根據(jù)課文，寫一篇關于北京的旅游介紹。包括必去景點和購物介紹。根據(jù)課文，在自己的本地城市進行旅游，寫一份旅游攻略。2.3語法拓展學習動詞的一般過去時態(tài)，能夠用過去時態(tài)來表達過去發(fā)生的事情。學習用一般過去時態(tài)來描述人物所做的事情，以及偏好和愿望。2.4詞匯拓展搜集關于中國歷史文化和名勝古跡的單詞和詞組，并制作出中英文的詞匯卡片。學習家庭成員和朋友的稱呼，制作出與這些稱呼相關的詞匯卡片。三、課后總結(jié)通過學習本課，我們不僅了解了動詞的一般過去時態(tài)，還學習了如何用過去時態(tài)來描述人物所做的事情，以及偏好和愿望。同時我們也學習了一些關于旅游和購物的相關詞匯，以及家庭成員和朋友的稱呼。通過本次

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