幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與實(shí)踐第二章課件

第二章幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的

基本要素精品課件第一節(jié)幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)概述一、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的含義幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)是教師在尊重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)、在了解和掌握幼兒的現(xiàn)有水平和發(fā)展需求的基礎(chǔ)上，對(duì)教育活動(dòng)的目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施步驟的預(yù)期；或是追隨幼兒的興趣，依據(jù)一定的教育目標(biāo)，選擇一定的教育內(nèi)容和方法，對(duì)幼兒實(shí)施教育影響的方案。精品課件二、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的原則（一）思想教育性原則

思想教育性原則是指教師在組織幼兒活動(dòng)過程中發(fā)揮各種因素的教育功能、作用及影響，培養(yǎng)幼兒形成對(duì)待周圍事物的正確態(tài)度。精品課件（二）科學(xué)發(fā)展性原則

科學(xué)發(fā)展性原則是指向幼兒傳授的知識(shí)、觀點(diǎn)、技能等應(yīng)該是正確的、準(zhǔn)確的，要符合幼兒認(rèn)識(shí)規(guī)律，能夠促進(jìn)幼兒個(gè)性的全面發(fā)展。1、教師在選擇活動(dòng)內(nèi)容時(shí)要充分考慮幼兒的可接受性，符合幼兒的認(rèn)識(shí)規(guī)律，注意由淺入深、由易到難、循序漸進(jìn)。2、教師向幼兒傳授的觀念、知識(shí)技能應(yīng)是正確的、準(zhǔn)確的。3、由于幼兒神經(jīng)系統(tǒng)易興奮、易疲勞，因此設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)要科學(xué)合理的安排幼兒的活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)強(qiáng)度，一日活動(dòng)中注意動(dòng)靜交替，在同一活動(dòng)中注意采用多種方式有動(dòng)有靜地開展活動(dòng)。精品課件（三）趣味直觀性原則

趣味直觀性原則是指組織活動(dòng)時(shí)要利用幼兒的各種感官和已有經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)幼兒思維具體形象性的特點(diǎn)，充分運(yùn)用各種直觀教學(xué)手段或游戲的方式調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣，吸引幼兒的注意力，形成愉快的學(xué)習(xí)氣氛。精品課件（四）啟發(fā)探索性原則

啟發(fā)探索性原則是指在教育教學(xué)活動(dòng)中教師必須善于啟發(fā)誘導(dǎo)，充分調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，激發(fā)幼兒的求知欲望和探索精神，引導(dǎo)幼兒積極思考，提高幼兒主動(dòng)獲取知識(shí)和運(yùn)用知識(shí)的能力。常用啟發(fā)式的教學(xué)方法：如提問、比較、觀察、游戲、示范、講解、創(chuàng)造問題情境和聯(lián)想等精品課件（五）主體活動(dòng)性原則

主體活動(dòng)性原則是指在教師的組織、啟發(fā)、引導(dǎo)下，通過幼兒自身的實(shí)踐活動(dòng)、探索活動(dòng)來學(xué)習(xí)并主動(dòng)構(gòu)建自己的知識(shí)體系。精品課件（六）全面滲透性原則

全面滲透性原則是指教師要善于利用各種有教育價(jià)值的因素對(duì)幼兒進(jìn)行教育，將各項(xiàng)教育任務(wù)和內(nèi)容滲透到幼兒一日的生活活動(dòng)之中，做到幼兒事事、時(shí)時(shí)、處處皆能接受生動(dòng)而規(guī)范的教育，這樣才能高質(zhì)量的實(shí)現(xiàn)幼兒園教育的目標(biāo)。精品課件（七）藝術(shù)創(chuàng)造性原則

藝術(shù)創(chuàng)造性原則是指教師能夠藝術(shù)性地、創(chuàng)造性地運(yùn)用各種方法、手段、形式等組織各類教育活動(dòng)。精品課件三、幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的程序幼兒園教育活動(dòng)設(shè)計(jì)是有一定程序和規(guī)律的?？梢院?jiǎn)化為一個(gè)公式：目標(biāo)+興趣、需要和經(jīng)驗(yàn)+環(huán)境和材料→活動(dòng)精品課件（一）以“目標(biāo)”為起點(diǎn)設(shè)計(jì)的活動(dòng)程序

在每一個(gè)教育階段都有比較具體的教育目標(biāo)。一般從目標(biāo)出發(fā)設(shè)計(jì)的活動(dòng)主要是針對(duì)全班幼兒的。（二）以“興趣、需要和經(jīng)驗(yàn)”為起點(diǎn)設(shè)計(jì)的活動(dòng)程序

幼兒的興趣和需要常常是一個(gè)新的活動(dòng)的起點(diǎn)，關(guān)鍵在于教師要敏感地抓住幼兒感興趣的事物中所具有的內(nèi)在價(jià)值，這類活動(dòng)可以是針對(duì)全班或某個(gè)幼兒。（三）以“環(huán)境和材料”為起點(diǎn)設(shè)計(jì)的活動(dòng)程序

一年中的季節(jié)和節(jié)日、生活中的偶發(fā)事件、一件隨手可得的材料等都可作為教育活動(dòng)設(shè)計(jì)的起點(diǎn)。（四）以“活動(dòng)方案”為起點(diǎn)設(shè)計(jì)的活動(dòng)程序

選擇他人已經(jīng)設(shè)計(jì)好的活動(dòng)，或參照自己以往組織的較成功的案例，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行重新設(shè)計(jì)。精品課件四、鞏固練習(xí)根據(jù)以下提供的內(nèi)容設(shè)計(jì)其活動(dòng)方案的簡(jiǎn)明線索（一）以目標(biāo)為起點(diǎn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)

培養(yǎng)幼兒身體的協(xié)調(diào)性（二）以環(huán)境和材料為起點(diǎn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)

各種包裝紙，如糖紙等（三）以幼兒的興趣需要為起點(diǎn)的活動(dòng)設(shè)計(jì)

幼兒喜歡玩沙、玩水精品課件第二節(jié)幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的設(shè)計(jì)一、制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的意義（一）教育目標(biāo)指明了幼兒全面發(fā)展的方向（二）教育目標(biāo)指導(dǎo)著幼兒園教育的全過程（三）教育目標(biāo)是評(píng)價(jià)幼兒園教育工作的重要依據(jù)精品課件二、制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的依據(jù)（一）依照相關(guān)的政策法規(guī)1、1995年《中華人民共和國(guó)教育法》2、1989年《幼兒園管理?xiàng)l例》3、1996年《幼兒園工作規(guī)程》4、2001年《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》（二）反映社會(huì)的要求（三）遵循教育的總目標(biāo)（四）符合幼兒生理、心理發(fā)展的需要精品課件三、制定幼兒園教育活動(dòng)目標(biāo)的要求（一）要科學(xué)的分解教育目標(biāo)（二）教育目標(biāo)的內(nèi)容要全面（三）教育目標(biāo)的實(shí)施要有連續(xù)性和一致性（四）要適時(shí)調(diào)整教育目標(biāo)（五）教育目標(biāo)的表述要準(zhǔn)確精品課件第三節(jié)幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的設(shè)計(jì)一、制定幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的要求（一）體現(xiàn)《綱要》精神1、終身教育的理念2、幼兒為本的理念3、面向世界的理念精品課件（二）符合幼兒特點(diǎn)1、3-4歲是學(xué)前初期，也是幼兒園小班的年齡，其主要特點(diǎn)（1）生活范圍擴(kuò)大；（2）認(rèn)識(shí)依靠行動(dòng)；（3）情緒作用大（4）愛模仿2、4-5歲是學(xué)前中期，也是幼兒園中班的年齡，其主要特點(diǎn)（1）活潑好動(dòng)；（2）思維具體形象；（3）開始接受任務(wù)（4）開始自己組織游戲3、5-6歲是學(xué)前晚期，也是幼兒園大班的年齡，其主要特點(diǎn)（1）好問、好學(xué)；（2）抽象能力明顯萌發(fā)；（3）開始掌握認(rèn)知方法；（4）個(gè)性初具雛形精品課件（三）保持系統(tǒng)性和統(tǒng)一性

在安排幼兒園的教育活動(dòng)中，應(yīng)做到由易到難、由淺入深，各年齡班之間、各學(xué)期之間，甚至月、周、日都要保持銜接，保證教育過程的連貫性。（四）具有可行性

制定教育計(jì)劃必須因地制宜，結(jié)合地區(qū)環(huán)境、季節(jié)特點(diǎn)、本園實(shí)際，特別是師資條件、設(shè)備情況等，使計(jì)劃具有可行性，（五）堅(jiān)持創(chuàng)新型

制定教育計(jì)劃必須適應(yīng)幼兒園教育改革的發(fā)展形勢(shì)，要具有一定的時(shí)代性。精品課件二、制定幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的步驟（一）全面了解分析情況1、了解本園的基本情況，如辦園思想、管理方法、現(xiàn)行的課程模式、工作重點(diǎn)、設(shè)施狀況、玩具資料等。2、了解本班的具體情況，主要采用觀察、調(diào)查等方法正確評(píng)估本班幼兒的智力、體質(zhì)的發(fā)育程度及思想品德和行為習(xí)慣等；分析前一階段執(zhí)行計(jì)劃、完成任務(wù)的情況，取得成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)，存在的問題及原因等；現(xiàn)有器材、玩具、書刊、經(jīng)費(fèi)等物質(zhì)條件；，明確本學(xué)期的季節(jié)特點(diǎn)及本地區(qū)的社會(huì)人文特點(diǎn)等。精品課件（二）明確任務(wù)

按照《綱要》中規(guī)定的教育內(nèi)容和要求，明確計(jì)劃期內(nèi)的具體任務(wù)，教育任務(wù)不但要具體，而且要全面。幼兒園的日常生活活動(dòng)、教育教學(xué)活動(dòng)、節(jié)日慶?；顒?dòng)及家長(zhǎng)工作等，都應(yīng)在計(jì)劃中不同程度的反應(yīng)。精品課件（三）選定內(nèi)容

必須廣泛收集有關(guān)資料，有比較的選擇那些符合幼兒實(shí)際的，科學(xué)的、思想性和趣味性相統(tǒng)一的教育內(nèi)容；以增添活動(dòng)的情趣，產(chǎn)生對(duì)幼兒的吸引力，調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性，發(fā)揮幼兒豐富的想象力和創(chuàng)造力，使幼兒在體、智、德、美等方面全面發(fā)展。精品課件（四）安排時(shí)間

根據(jù)確定的教育內(nèi)容，結(jié)合幼兒園和班級(jí)的實(shí)際情況、地區(qū)和社會(huì)的客觀環(huán)境、季節(jié)特點(diǎn)，本著全面照顧、保證重點(diǎn)的原則，將教育內(nèi)容分解，并計(jì)算出教學(xué)時(shí)數(shù)，在時(shí)間上給予科學(xué)合理的安排。特別是對(duì)于專項(xiàng)教育活動(dòng)，在時(shí)間安排上應(yīng)統(tǒng)籌安排，如“六一”慶祝活動(dòng)、參觀旅游活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等。精品課件（五）編寫計(jì)劃

編寫計(jì)劃是教師制定教育計(jì)劃的最后形成階段。計(jì)劃的編寫應(yīng)有一定的規(guī)范，可以用文字說明，也可以用表格、網(wǎng)絡(luò)圖式顯示；可以簡(jiǎn)述，也可以詳述。但是，不管采取哪種編寫形式，都要注意目的明確、要求具體、條理綱目清楚、簡(jiǎn)明扼要、重點(diǎn)突出、切實(shí)可行、便于檢查。精品課件三、幼兒園教育活動(dòng)計(jì)劃的種類（一）班級(jí)學(xué)期計(jì)劃

大致包括以下內(nèi)容：本班情況分析、男女比例、幼兒智力水平、道德和健康狀況、個(gè)性特征及家庭教育狀況等；對(duì)本班幼兒在體、智、德、美各方面的教育要求、對(duì)個(gè)別幼兒的教育要求，教材內(nèi)容的確定以及按要求完成教育任務(wù)的具體措施，家長(zhǎng)工作的內(nèi)容要求和聯(lián)系方式等；班級(jí)學(xué)期教育的總體目標(biāo)，包括身體發(fā)展目標(biāo)、認(rèn)知發(fā)展目標(biāo)、社會(huì)性發(fā)展目標(biāo)以及個(gè)別教育目標(biāo)等；新班幼兒的接待工作或大班幼兒的入小學(xué)前的準(zhǔn)備工作等。精品課件（二）班級(jí)月工作目標(biāo)

班級(jí)月工作計(jì)劃，是在每學(xué)期開始前按年齡班，由幼兒教師根據(jù)班級(jí)學(xué)期工作計(jì)劃，緊密結(jié)合本班幼兒實(shí)際情況和季節(jié)特點(diǎn)制定的月工作計(jì)劃。大致內(nèi)容包括：上月幼兒情況分析、各領(lǐng)域活動(dòng)（健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)五大領(lǐng)域）、對(duì)幼兒的個(gè)別教育、環(huán)境設(shè)計(jì)、家長(zhǎng)工作等。一般是由有經(jīng)驗(yàn)的教師參與制定。精品課件（三）班級(jí)周工作計(jì)劃

每周工作計(jì)劃是幼兒園比較具體的一種教育計(jì)劃。它包括從幼兒入園到幼兒離園期間幼兒每日活動(dòng)的各方面和各環(huán)節(jié)。其中，幼兒生活與組織的常規(guī)內(nèi)容及要求，如晨檢、早操、睡眠、進(jìn)餐、衛(wèi)生要求等，只需要將要求綜合寫在計(jì)劃的相應(yīng)欄內(nèi)，每天按預(yù)定的方式進(jìn)行即可。但新的教育內(nèi)容和要求必須詳細(xì)寫在計(jì)劃內(nèi)，如一周的工作重點(diǎn)和每日的工作重點(diǎn)、對(duì)個(gè)別幼兒教育的要求、家長(zhǎng)工作等。精品課件（四）班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃

班級(jí)一日活動(dòng)計(jì)劃具體包括：入園，早操，早餐，活動(dòng)區(qū)游戲（美工區(qū)、計(jì)算區(qū)、益智區(qū)、科學(xué)區(qū)、玩具加工區(qū)、表演區(qū)、語言區(qū)、棋類區(qū)等），教學(xué)活動(dòng)前準(zhǔn)備（如廁、喝水），教學(xué)活動(dòng)，過渡環(huán)節(jié)（如廁、喝水、外出服裝及鞋的檢查、自查），戶外活動(dòng)，午餐前活動(dòng)，午餐，散步，午睡，起床（午檢、穿衣服、梳理頭發(fā)等），午點(diǎn)、戶外活動(dòng)、晚餐，離園等。精品課件（五）單項(xiàng)活動(dòng)計(jì)劃1、教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃（又稱課時(shí)計(jì)劃或教案等）一般包括以下內(nèi)容：（1）活動(dòng)名稱：指本次活動(dòng)的具體名稱或主題。注意應(yīng)標(biāo)明班級(jí)、幼兒人數(shù)、活動(dòng)日期。（2）活動(dòng)目標(biāo)：主要闡明期望幼兒通過這一活動(dòng)能達(dá)到的目標(biāo)。包括情感態(tài)度或行為習(xí)慣目標(biāo)、能力培養(yǎng)目標(biāo)、知識(shí)技能目標(biāo)等方面。敘述要具體明確、重點(diǎn)突出、操作性強(qiáng)。（3）活動(dòng)準(zhǔn)備：主要包括經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備，如幼兒學(xué)習(xí)畫汽車，那么就可以到馬路邊對(duì)汽車進(jìn)行實(shí)地觀察；如果畫小動(dòng)物，就可以到動(dòng)物園參觀，加深對(duì)動(dòng)物的了解。此外，還包括活動(dòng)的材料準(zhǔn)備，如材料的名稱、所用的數(shù)量、場(chǎng)地的安排等。精品課件（4）活動(dòng)過程：主要體現(xiàn)目標(biāo)的實(shí)施過程和步驟。一般包括開始、基本、結(jié)束三個(gè)部分。開始部分：又稱導(dǎo)入部分，主要目的是集中幼兒的注意力，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣，可以通過猜謎語、講故事、提出生活中的問題、出示教具、設(shè)置情景等方式導(dǎo)入。在這一階段，教師的主要作用是提出問題，為啟發(fā)幼兒的思考和下一步的活動(dòng)做準(zhǔn)備。強(qiáng)調(diào)自然導(dǎo)入，時(shí)間占整個(gè)活動(dòng)的1/6?；静糠郑菏峭瓿筛黜?xiàng)活動(dòng)目標(biāo)的主要過程。可采用不同的方法和形式，如操作、練習(xí)、討論、實(shí)驗(yàn)、談話等。要求圍繞目標(biāo)、循序漸進(jìn)、層次清楚，這一部分的時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)，約占整個(gè)活動(dòng)的2/3。結(jié)束部分：主要是歸納整理本次活動(dòng)的內(nèi)容。在這一環(huán)節(jié)中，教師可以進(jìn)行整個(gè)活動(dòng)的評(píng)價(jià)、小結(jié)或展示活動(dòng)的成果，也可以讓幼兒參與歸納整理、總結(jié)和評(píng)價(jià)。時(shí)間不宜過長(zhǎng)，約占整個(gè)活動(dòng)的1/6。（5）活動(dòng)延伸：如果有未完成的內(nèi)容或其他相關(guān)的內(nèi)容，可以利用其他時(shí)間繼續(xù)進(jìn)行。（6）活動(dòng)評(píng)價(jià)：一般在活動(dòng)結(jié)束后由教師本人或其它教師對(duì)整個(gè)活動(dòng)過程給予客觀的評(píng)價(jià)。精品課件2、家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃

家長(zhǎng)會(huì)是幼兒園普遍采用的一種家園合作方式，有全園性的，有年級(jí)與班級(jí)的，還有其他不同類型的家長(zhǎng)會(huì)。精品課件案例1：家長(zhǎng)會(huì)工作計(jì)劃（中班）會(huì)議時(shí)間：2011年9月1日會(huì)議地點(diǎn)：中一班教室參與對(duì)象：帶班教師、全體家

長(zhǎng)精品課件會(huì)議內(nèi)容：（1）介紹班級(jí)教師。（2）新學(xué)期工作計(jì)劃。教育教學(xué)：本學(xué)期，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)及家長(zhǎng)的需求，我們的教育教學(xué)工作將從生活中選題，以節(jié)日、季節(jié)、自我保護(hù)、民間藝術(shù)、我的家鄉(xiāng)等主題開展活動(dòng)。其間穿插了數(shù)學(xué)方面的知識(shí)，包括數(shù)字的認(rèn)知、數(shù)量、時(shí)間、空間、方位等知識(shí)的傳授。本學(xué)期內(nèi)容比較豐富，學(xué)習(xí)量大。同時(shí)還請(qǐng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備練習(xí)本，孩子做練習(xí)，對(duì)增強(qiáng)孩子的理解能力會(huì)有很大的幫助。這也可為孩子進(jìn)入小學(xué)順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。精品課件（3）家園共育。

①家庭教育的重要性。

②幼兒園教育與家庭教育互相配合。（4）幼兒在園生活情況介紹。一杯一巾制。每個(gè)孩子都有自己固定的小毛巾、小杯子。每個(gè)孩子都有自己的標(biāo)識(shí)（或小動(dòng)物或水果），便于幼兒認(rèn)識(shí)。（5）學(xué)習(xí)自己吃飯。孩子在幼兒園要學(xué)會(huì)自己用筷子吃飯。（6）自己穿脫衣服、疊被子。精品課件（7）懂禮貌、講文明。

孩子每天入園要和老師問好，和小朋友問好。平時(shí)要學(xué)會(huì)禮貌用語。其實(shí)孩子的學(xué)習(xí)很大部分來源于模仿，所以不管是我們老師還是家長(zhǎng)都應(yīng)該注意自己的一言一行，為孩子樹立好榜樣。

家長(zhǎng)如有疑問或有何意見、建議，請(qǐng)?zhí)岢鰜硪员阄覀児餐接?。讓我們本著“一切為了孩子”的共同目?biāo)，攜起手來，把我們的孩子培養(yǎng)成為一個(gè)高素質(zhì)的人才。精品課件3、運(yùn)動(dòng)會(huì)工作計(jì)劃

運(yùn)動(dòng)會(huì)是幼兒園經(jīng)常舉行的綜合體育活動(dòng)，有全園性的，有年級(jí)與班級(jí)的；有按季節(jié)舉行的，如春季運(yùn)動(dòng)會(huì)、秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)；也有其他類型的，如親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等。

運(yùn)動(dòng)會(huì)之前的籌備工作是非常重要的，如器械、場(chǎng)地、時(shí)間安排、安全措施、教師分工等，需要幼兒園各部門的全力配合。精品課件案例2：運(yùn)動(dòng)會(huì)計(jì)劃（大班）時(shí)間：2011年5月16日上午9:30參加范圍：大班全體幼兒，家長(zhǎng)（自愿參加）活動(dòng)目標(biāo)：（1）能積極參與自己選擇的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。（2）能較好地與同伴配合，共同完成比賽項(xiàng)目。精品課件活動(dòng)準(zhǔn)備：（1）和幼兒一起設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目，并制作運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目胸牌和獎(jiǎng)牌。（2）幼兒自由報(bào)名，每人選擇2到3個(gè)項(xiàng)目參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。（3）在每天的晨間鍛煉活動(dòng)中，提供所需

要的運(yùn)動(dòng)器械，讓幼兒反復(fù)練習(xí)，為運(yùn)動(dòng)會(huì)做準(zhǔn)備。（4）《