2023屆壽光市數(shù)學(xué)五下期末調(diào)研試題含解析

2023屆壽光市數(shù)學(xué)五下期末調(diào)研試題學(xué)校_______年級_______姓名_______一、仔細推敲，細心判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）1．北偏東30°，也可以說成東偏北30°。

（_______）2．要反映病人的體溫變化情況最好選用折線統(tǒng)計圖。（________）3．王非和趙樂制作糖水，王非把6克糖放入100克水中，趙樂制作的500克糖水的含糖率為6%。趙樂制的糖水比王非的甜一些。_____（判斷對錯）4．23的倍數(shù)都是合數(shù)。（______）5．分數(shù)的分母越大，它的分數(shù)單位也越大．_____．（判斷對錯）二、反復(fù)思考，慎重選擇。（將正確答案的序號填在括號里）6．圖形由（）個小正方體組成．A．9 B．10 C．11 D．127．1千克的和4千克的比較（）A．一樣重B．1千克的重C．4千克的重D．無法比較8．自然數(shù)甲除以自然數(shù)乙，商是9，那么甲和乙的最大公因數(shù)是()。A．甲B．乙C．99．長方形、正方形、等邊三角形和圓，對稱軸最少的圖形是()．A．長方形 B．正方形 C．圓 D．等邊三角形10．的分子加上4，要使分數(shù)的大小不變，分母應(yīng)該（）。A．加上4 B．乘4 C．加上3 D．乘3三、用心思考，認真填空。11．若m＝n＋1，則（m，n）＝（______），[m，n]＝（______）。12．由3×4=12可知，3和4是_____的倍數(shù)，12是3和4的_____．13．從折線統(tǒng)計圖中很容易看出數(shù)量的________情況。14．笑笑從下邊的箱子里摸出一個球（如圖），摸到（）球的可能性大；摸到黑球的可能性是。15．動物園里有老虎x只，猴子的只數(shù)是老虎的6倍。老虎比猴子少（________）只，老虎和猴子共有（________）只。16．若A＝2×3×5×7，B＝2×3×7，則（A，B）＝（______），[A，B]＝（______）。17．把5個同樣大小的面包平均分給9位同學(xué)，每位同學(xué)分得這些面包的，每位同學(xué)分得個面包．18．6y與3y的和是（________），5a與3a的差是（________）。19．學(xué)校拉拉操隊原有隊員32人，其中女生有24人。后來又增加了4名女生，現(xiàn)在女生人數(shù)占總?cè)藬?shù)的，男生人數(shù)相當(dāng)于女生人數(shù)的。20．16和20的最大公因數(shù)是()，最小公倍數(shù)是()．四、注意審題，用心計算。21．直接寫出得數(shù)。－＝

＋＝

－＝

1－＝＋＝

－＝

1－－＝

－0.375＝22．能簡算的要簡算．－－＋－＋－＋25×0.134×4＋－＋10.1×1823．解方程。x‐﹦2x＋﹦五、看清要求，動手操作。（7分）24．紅光小學(xué)四、五、六年級舉行小制作比賽，共舉行了5次，下面是五年級在這5次比賽中的成績。紅光小學(xué)五年級在學(xué)校舉行小制作比賽中得分情況統(tǒng)計如下：次數(shù)第一次第二次第三次第四次第五次得分（分）4060706580請你根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)制成折線統(tǒng)計圖，并標(biāo)上統(tǒng)計圖名稱。25．用直線上的點表示、和1。六、靈活運用，解決問題。26．在一個長20cm、寬10cm、高16cm的長方體玻璃缸中放入一個棱長為6cm的正方體鉛塊，然后往缸放一些水，使它完全淹沒這個正方體鉛塊。27．一張長方形紙，長是45厘米，寬是27厘米．要把這張紙裁成大小相等的正方形紙，且無剩余，正方形紙的邊長最長是多少？最多可裁多少張？28．一個長方體的玻璃缸，長6dm，寬5dm，高4dm，水深3.2dm．如果放入一個棱長3dm的正方體鐵塊，水會溢出嗎？如果會，溢出多少升？29．張大爺承包了一片果園，根據(jù)下面的對話，請你判斷：哪種果樹的栽種面積最大？算一算：果園里還種有其它的果樹嗎？30．有一個運動場（如圖），兩端都是半圓形，中間是長方形。這個運動場的周長是多少米？面積是多少平方米？參考答案一、仔細推敲，細心判斷。（對的打“√”，錯的打“×”）1、×2、√3、√4、×5、×二、反復(fù)思考，慎重選擇。（將正確答案的序號填在括號里）6、C7、A8、B9、A10、D三、用心思考，認真填空。11、1mn12、12倍數(shù)13、增減變化14、白15、5x7x16、4221017、18、9y2a19、;20、480四、注意審題，用心計算。21、；；；；

；；0；022、;;;13.4;1;181.823、x＝2；x＝五、看清要求，動手操作。（7分）24、25、六、靈活運用，解決問題。26、1.0