電子電器專業(yè)國培總結(jié)

電子電器專業(yè)國培總結(jié)第一篇：電子電器專業(yè)國培總結(jié)20XX年中等職業(yè)學(xué)校國家及培訓(xùn)總結(jié)崇信縣職業(yè)教育中心張等紅很榮幸在山東理工大學(xué)參加了20XX年度中職學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級師資培訓(xùn)電子電器應(yīng)用與維修專業(yè)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，非常感謝學(xué)校給我提供了如此好的一個學(xué)習(xí)機會，使我得以從各方面提升自己?？偟膩碚f，這次的培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式多樣，有教育專家的專題報告，有課程所學(xué)開發(fā)實踐，有企業(yè)參觀，有拓展訓(xùn)練等等。通過為期近三個月的的培訓(xùn)，既有觀念上的更新，也有理論上的提高，既有技能上的增長，也有教學(xué)技藝的增長。我還結(jié)識了一批走在職業(yè)教育改革前沿的一線優(yōu)秀教師，現(xiàn)將本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)總結(jié)如下：一、豐富的講座，拓寬視野。為了讓參加培訓(xùn)的老師樹立新的教育教學(xué)理念，深入了解和掌握職業(yè)改革的方向和方法，拓寬教育視野，山東理工大學(xué)培訓(xùn)基地邀請了教育部職教司郭春鳴司長針對我國職業(yè)教育近十年的發(fā)展為大家做了詳細的分析與講解，郭司長講授了職業(yè)教育的基本理念，使我們了解了我國職業(yè)教育教學(xué)改革的方向。他對當(dāng)前的社會發(fā)展背景下，職業(yè)教育要培養(yǎng)出什么樣的人、用什么職業(yè)教育體系培養(yǎng)這樣的人、怎么專業(yè)布局才能培養(yǎng)出這樣的人、用什么目標(biāo)和內(nèi)容培養(yǎng)出這樣的人、用什么教學(xué)理論才能教出這樣的人做了詳細的分析。吳全全老師為我們講解了職業(yè)教育課程開發(fā)、職業(yè)教育教學(xué)設(shè)計與教學(xué)方法、職業(yè)教育教學(xué)研究方法，使我們了解到合理的教學(xué)方法會大大增強教學(xué)效果。王金龍老師為我們講解了齊魯文化與傳統(tǒng)文化，使我們進一步感受到了山東濃厚的文化氣息，各位專家們深厚的專業(yè)功底、廣博的知識面、精彩的案例給大家留下了深刻印象，同時也為我們?nèi)蘸蟮慕虒W(xué)工作指明了方向。二、理論教學(xué)與實踐相結(jié)合，收獲頗豐。電子電氣學(xué)院的老師，針對學(xué)員的實際情況，合理安排教學(xué)任務(wù)。1、魏佩瑜老師為我們講授了電動機控制。魏老師語言簡明易懂，深入淺出，對于學(xué)員的提問，不厭其煩的答疑，使對電動機一直視為“天書”的我也豁然開朗。2、白明老師為我們講解了電子技術(shù)，雖然只有兩天的課程，但白老師用一種Multisim仿真軟件來輔助教學(xué)使我眼前一亮，我相信學(xué)會這款軟件是我這次來培訓(xùn)最大的收獲，3、李田澤老師的檢測技術(shù)讓我們了解了一些常用的傳感器的工作原理。4、張娟老師的線路板制作。再其不厭其煩的指導(dǎo)下，終于再次學(xué)會了用Protel99se畫電子電路原理圖、畫元器件、畫元器件封裝、生成網(wǎng)絡(luò)報表、畫PCB圖。更重要的是從中弄明白了原來不理解的一些操作要領(lǐng)5、萬隆老師的單片機，他由淺入深地安排教學(xué)內(nèi)容，軟件與硬件緊密結(jié)合，很容易讓我這種起點特低的人上路。我們第一步學(xué)習(xí)了一個發(fā)光二極管的亮、閃爍，萬老師引導(dǎo)如何用C語言寫程序，以及如何用中斷、定時器。想不到很容易就領(lǐng)會了，這是我莫大的收獲。6、侯慶來老師的現(xiàn)代教育技術(shù)課是最實用的一門，侯老師不僅教會我們?nèi)绾尉帉懳⒏窠贪?，所謂微格教案就是用十分鐘的時間來展示一個知識點，而且教學(xué)設(shè)計各個部分都齊全。還講解了利用PowerPoint20XX來制作課件的技巧，真是受益匪淺。使這階段的理論學(xué)習(xí)與實踐結(jié)合起來，體驗到了成功的樂趣，也更激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。三、拓展訓(xùn)練、企業(yè)參觀豐富了學(xué)習(xí)生活。舉行的拓展訓(xùn)練以簡單的游戲，揭示了抽象、深刻的道理，讓我們找回了工作中被時間磨蝕掉的卻非常珍貴的東西：意志、激情與活力。這使我更深刻地意識到，其實我們每個人都是很堅強的，每個人在平時工作和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來，只要有信心、有勇氣去面對，就沒有解決不了的難題。在教練的介紹下，我們都逐漸了解到“拓展訓(xùn)練”的含義，我了解到“拓展訓(xùn)練”具有“磨練意志、陶冶情操、完善自我、熔煉團隊”內(nèi)涵，是一項來源于挑戰(zhàn)極限的訓(xùn)練活動，旨在激勵人的斗志，激發(fā)潛在能力，創(chuàng)造性的發(fā)揮人的團隊能力。雖然只有短短半天時間，但給予我的啟發(fā)和體驗卻是一筆永久的精神財富，無論將來我身處何種崗位，只要用心體會就能得到十分有益的人生感悟。學(xué)校組織我們參觀了青島海爾集團，濟南棟梁科技設(shè)備有限公司，國家電網(wǎng)500KV淄博變電站，垃圾發(fā)電廠，匯能電氣等企業(yè)本次實踐，雖然看似只是簡單的參觀，但它對于一個人的認識卻起到了很大的作用。在海爾的企業(yè)文化中，無時無刻不展露出“永遠以用戶為是，以自己為非”的是非觀，“創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新精神”的發(fā)展觀，“人單合一雙贏”的利益觀。文化是企業(yè)精神的概括，是企業(yè)向前深入發(fā)展的內(nèi)在推動力。通過這次實習(xí)，我切身體會到了創(chuàng)新對于一個企業(yè)的重要性，正是因為創(chuàng)新，海爾才能走遍全國，走向世界，引領(lǐng)世界，讓我大概的了解到當(dāng)今社會科技發(fā)展的趨勢。這次實習(xí)雖然時間很短，但卻是是學(xué)到了一些知識，比如說，他們公司是做什么產(chǎn)品的，他們產(chǎn)品有什么特點，可以應(yīng)用到什么方面，還有就是公司的創(chuàng)新管理，它對于一個企業(yè)的發(fā)展有著決定性的作用。讓我更為明白的是，一個東西僅了解它的基本原理是遠遠不夠的，而是要你知道原理，以及根據(jù)原理去實踐，去競爭，在市場上占據(jù)立足之地。這樣的話我想是每個人都所值得追求的，也是必須面臨的。四、交流活動收獲經(jīng)驗和友誼非常值得慶幸的是這次參加培訓(xùn)的老師們都是來自全國14個省市的一線骨干教師，近三個月共同的學(xué)習(xí)生活，已經(jīng)使我們之間建立了深厚的友誼。學(xué)校不但為我們提供了好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也為我們學(xué)員之間交流討論提供了很多寶貴的機會。通過交流和討論活動，我們了解各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，也獲得了很多好的成功經(jīng)驗。作為一個青年教師，從這些有經(jīng)驗的一線骨干教師身上學(xué)到了不少知識和經(jīng)驗。我們雖然來自五湖四海，雖然年齡上差別也很大，但是深厚的友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，我們就像一個其樂融融的大家庭，每個人會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學(xué)習(xí)中互相鼓勵和幫助，并且已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系便于日后的交流和相互學(xué)習(xí)，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。展望日后的工作和學(xué)習(xí)之路，將會是曲折而永無止境的，但這近三個月在武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一起學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇于探索不斷創(chuàng)新，百折不回地實現(xiàn)自己的夢想。總之，學(xué)無止境，此次培訓(xùn)并不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，而是今后不斷學(xué)習(xí)提高的開始。人只有在不斷地學(xué)習(xí)與研究中才會進步。通過這次培訓(xùn)，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發(fā)展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長，讓自己在教育的天空中飛得更高、更遠。第二篇：學(xué)前教育專業(yè)國培總結(jié)（范文）學(xué)習(xí)總結(jié)短暫的國培學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，這次培訓(xùn)是我參加過的所有培訓(xùn)中收獲最大的一次，想到要說再見了還真有點舍不得。培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，每天聽課、研討、交流，使我在理論上有了很大地提高，對教材教法有了更新的認識。下面我談一談我的學(xué)習(xí)體會：一、珍惜機會，克服困難，為自己充電。能夠參加這次國培的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。通過國培這一平臺讓我們能夠和全國的同仁相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全，知識廣，規(guī)格高，不僅有專家從理論層面的講解，還有優(yōu)秀課堂教學(xué)實錄。我覺的這是一次非常好的自我充電的機會，因此在學(xué)習(xí)中雖然遇到一些困難，但我還是能夠堅持每天上課。在培訓(xùn)中，無論是在線或線下我堅持聽專家的講座。專家的講座對于我這個教師是如此的珍貴，他們所說的每一句話對我們都具有非常重要的指導(dǎo)意義。因此我把他們的講座視頻直接下載保存在電腦中，以便慢慢繼續(xù)學(xué)習(xí)消化，更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)。每次學(xué)習(xí)過后總有一些收獲，或是一些感受，我便經(jīng)常找一起培訓(xùn)的熟悉的同行們討論、交流，總能使收獲加倍。有時學(xué)習(xí)中不免會遇到不明白、有疑問的地方，便去請教他們，他們也總是毫無保留地為我指點。培訓(xùn)過程中，學(xué)員的作業(yè)都是他們精心做出來的，大多是他們教學(xué)中的經(jīng)驗總結(jié)，我在學(xué)習(xí)之余便時常瀏覽，收獲很大。二、認真學(xué)習(xí)，不斷反思，求自身發(fā)展。學(xué)習(xí)是辛苦的，但是讓我感到很充實。平時在教學(xué)中，經(jīng)常會遇到一些困惑，不知如何解決。培訓(xùn)過程中，不僅有專家針對美術(shù)學(xué)習(xí)的四個領(lǐng)域的目標(biāo)、內(nèi)容分析，還有這些領(lǐng)域中的教學(xué)方法、策略講解，更有課堂教學(xué)實錄。我反復(fù)觀看這些專家的講解以及課堂實錄，認真記筆記，并且和自己平時的教學(xué)聯(lián)系起來，認真反思在教學(xué)中存在的不足，和各位同仁研討，找出自己的不足，爭取使自己在教學(xué)上有所提高。我感覺這一個月來的培訓(xùn)，不僅使我的教學(xué)理念有了一定的更新，而且在教學(xué)策略方面也獲得了一定的提高。我會在以后的教育路途中做到：1、在今后的教學(xué)中一定要做到教書先育人。2、更深刻地理解了職業(yè)教育在社會上的地位和作用，增強了扎根職業(yè)教育的決心和信心。3、正確地認識幼兒，理性地看待教師的身份和地位。職業(yè)教育是教育的重要組成部分，職業(yè)教育的本質(zhì)是幫助人們獲得技術(shù)型、技能型職業(yè)的能力和資格，個體的職業(yè)化過程始終需要職業(yè)教育的支撐，職業(yè)教育直接將人由潛在勞動力轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實勞動力，職業(yè)教育在社會經(jīng)濟發(fā)展中處于不可替代的地位，發(fā)展職業(yè)教育已經(jīng)成為多數(shù)國家和國際性組織的共識。要站在建設(shè)和諧社會的高度和學(xué)生發(fā)展的立場上，關(guān)愛和教育每一位幼兒。讓學(xué)生在校期間，培養(yǎng)多方面的能力，改正不良行為習(xí)慣，成為遵紀(jì)守法的公民和社會有用的人才。三、為我們搭建的交流的平臺。通過交流和探討活動，我們互相了解了各個兄弟學(xué)校發(fā)展的狀況，獲得了教學(xué)改革、課程設(shè)置等許多方面很多好的成功經(jīng)驗和信息，短短的一段時間建立起來深厚友誼已經(jīng)沖破了地域和年齡的限制，這里就像一個其樂融融的大家庭，每個人每一天都會毫不保留地一起分享經(jīng)驗和心得，學(xué)習(xí)過程中互相鼓勵和幫助，生活中互相體貼。我們已經(jīng)建立了長久的聯(lián)系方式，以便于今后的交流和教學(xué)研究，這也將會是一筆非常寶貴的精神財富。展望今后的工作和學(xué)習(xí)之路，將會是曲折而永無止境的，但這兩個月的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，將會像一曲催人奮進的號角，激勵著我勇往直前、勇于探索、不斷創(chuàng)新，百折不撓地實現(xiàn)自己職業(yè)教育的夢想。相信每一位參與培訓(xùn)的學(xué)員和我一樣，都會因為這次培訓(xùn)而感到充實，都會因這次培訓(xùn)而得到改變，都會樹立終身學(xué)習(xí)的意識，立足于自己的本職工作,在本次培訓(xùn)的引領(lǐng)下，在各自的工作崗位上繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)努力，進而不斷進取，為我們國家的職業(yè)教育事業(yè)和我校職業(yè)教育事業(yè)的發(fā)展做出更多、更大的貢獻！第三篇：計算機專業(yè)國培總結(jié)國培第一階段小結(jié)安徽省潁上縣新廟高級職業(yè)中學(xué)姚德偉從20XX年4月12日開始，我有幸參加了國家教育部舉辦、華東師范大學(xué)承辦的國家級中等職業(yè)學(xué)校骨干教師計算機應(yīng)用專業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。在這段時間的培訓(xùn)讓我受益匪淺，收獲頗多。感謝華東師范大學(xué)給了我這個平臺，能使我與來自全國各地的學(xué)員們在這里共同交流和學(xué)習(xí)，我感到了自己理論知識的欠缺和教育教學(xué)方法與新教學(xué)理念的差距，這使我深深的認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，如果沒有先進的教學(xué)理論，沒有扎實的專業(yè)“內(nèi)功”，就無法更新自己的教學(xué)觀念，無法改變常規(guī)的教學(xué)模式，也就不可能提高課堂教學(xué)的有效性。通過這次學(xué)習(xí)，我在專業(yè)課程的教學(xué)、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力等方面均有所提高，現(xiàn)將我此次參加培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：一、名師講座，更新教育教學(xué)觀念培訓(xùn)中組織了多場、全方位的精彩講座，許多教育專家用自己多年來研究的成果，結(jié)合世界發(fā)達國家的職業(yè)教育理論，對我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀進行了科學(xué)的分析，使我對職業(yè)教育的發(fā)展有了更深入的了解，在思想認識和教學(xué)理念上有了很大的改觀。中職學(xué)校的德育應(yīng)擺在學(xué)校工作的首位，對學(xué)生具有目標(biāo)導(dǎo)向、價值導(dǎo)向、行為導(dǎo)向的功能，起著規(guī)范學(xué)生的政治方向、思想觀念等。教學(xué)除了完成智育外，還要承擔(dān)著思想的提高、品德的完善、能力的形成和體力的增強。教學(xué)是個認知和實踐的過程，是師生交往溝通的過程；教師的作用不是“灌”而是“導(dǎo)”，而是教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生敢于探索、實踐、創(chuàng)新的品質(zhì)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是有思想頭腦、有主動積極性、有潛在創(chuàng)造力的主體。這些新的觀點和知識對我啟發(fā)頗大，給我指明了教學(xué)的方向和路徑。教育要適應(yīng)時代的發(fā)展，必須改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，樹立適應(yīng)時代的新理念。職校教師肩負著為國家培養(yǎng)高技能的應(yīng)用型技術(shù)人才的使命，我們必須樹立良好的職業(yè)道德，在教學(xué)中除了傳授專業(yè)知識和基本技能外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想，讓他們樹立正確擇業(yè)觀、就業(yè)觀、價值觀。二、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平通過專業(yè)課程的培訓(xùn)，我的專業(yè)知識更加系統(tǒng)化和具體化，專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高。在“計算機組網(wǎng)技術(shù)”的課程培訓(xùn)中，班主任劉老師針對我們要參加技能考證這一特點，認真講解路由器、交換機等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試命令和各種協(xié)議的使用，并且理論和實踐相結(jié)合，邊講邊做，手把手教我們做實驗來驗證信息轉(zhuǎn)發(fā)的過程，提高了我們的成就感和學(xué)習(xí)興趣，讓我們都能學(xué)有所得，順利完成了后來的考證，同時也使我在計算機網(wǎng)絡(luò)知識與實踐能力方面都有了很大的提高。后來的網(wǎng)絡(luò)安全、基于網(wǎng)絡(luò)的軟件開發(fā)等課程的老師都擁有淵博的專業(yè)知識、豐富的實踐技能，他們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度對待授課，用實驗為我們建立起知識的架構(gòu)，這些內(nèi)容都讓我的頭腦重新洗禮了一遍，對我今后的工作幫助很大。三、專題學(xué)習(xí)，拓展職業(yè)教育本次學(xué)習(xí)中，針對職業(yè)教育的特點，安排了多場和職業(yè)教育教學(xué)相關(guān)的專題講座。王萍老師的“中職教師心理健康與維護”向我們?nèi)嬲故玖藢W(xué)生心理發(fā)展的過程，配合恰當(dāng)?shù)陌咐?，讓做班主任的我們更加走進了學(xué)生的心靈；而周繼圣老師的“課堂教學(xué)布局與節(jié)奏”則把整個課堂提取出來，用合理的語言講解了如何上好一堂課，讓我們受益匪淺；后期的“中職精品課程建設(shè)”、“專業(yè)課程開發(fā)技巧”等講座更是讓我們耳目一新，很多我們正在苦惱的問題在老師們的講解下迎刃而解，在這里我們可以充分的進行頭腦風(fēng)暴，學(xué)到最新的職業(yè)教育相關(guān)知識，拓展了職業(yè)素養(yǎng)。四、校企參觀學(xué)習(xí)，了解職教動態(tài)，增強動手能力此次學(xué)習(xí)，培訓(xùn)中心給我們安排了多次參觀有職教特色的職業(yè)學(xué)校以及有名的企業(yè)，讓我們從專業(yè)角度出發(fā)，了解職教發(fā)展動態(tài)，學(xué)習(xí)別人的知識經(jīng)驗，了解企業(yè)及公司是如何進行網(wǎng)絡(luò)設(shè)計及維護的。在參觀學(xué)習(xí)之前，首先我們在劉老師的帶領(lǐng)下一邊學(xué)習(xí)課程，一邊通過實驗了解思科交換機、路由器的配置操作、WEB服務(wù)器、FTP服務(wù)器、DHCP服務(wù)器、DNS服務(wù)器等各種服務(wù)器的搭建與相關(guān)安全配置等。通過劉老師的操作指導(dǎo)，使從未接觸過路由器和交換機的老師也學(xué)會了它們的基本配置操作。然后中心組織我們參觀了××××網(wǎng)絡(luò)中心。作為華北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)主干節(jié)點之一的××，這里的網(wǎng)控設(shè)備和規(guī)模讓我們耳目一新。大型的交換機及服務(wù)器，嚴(yán)格的操作管理是我們從未見到過的，而兩位網(wǎng)絡(luò)工程師的講解更讓我們了解到學(xué)校是如何運用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)各系部的工作以及校園卡的管理，這些是我們普通職業(yè)學(xué)校正需要學(xué)習(xí)的。后期中心又組織我們到和專業(yè)緊密聯(lián)系的著名公司—××軟件園、××高新產(chǎn)業(yè)園、××××集團進行參觀學(xué)習(xí)，在這里我們了解到計算機最前沿的知識，拓展了我們的視野，了解了市場上所需要的人才需具備的要求，為今后我們教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。其中職教名?！蕉嚷毥讨行牡膮⒂^讓我感觸頗深。通過德國雙元制教學(xué)模式的實現(xiàn)，這所學(xué)校的實訓(xùn)規(guī)模及學(xué)生的動手能力都讓我感慨萬分，認識到自己學(xué)校與其的差距，今后更加努力實踐新的教學(xué)模式，發(fā)展自己的專業(yè)優(yōu)勢。此次校企的參觀學(xué)習(xí)，時間雖短，但使我們學(xué)到了許多實用性很強的知識，更開闊了我們的視野，使我們了解了當(dāng)前公司企業(yè)的需求，對我們以后教育學(xué)生，正確的引導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)方向做出了不小的貢獻。五、認識良師益友，相互交流學(xué)習(xí)本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來自全國各地的朋友，大家都來自職業(yè)學(xué)校的第一線，在學(xué)習(xí)與交流之中對職業(yè)教育的發(fā)展、教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問題，進行了廣泛的交流和探討。培訓(xùn)中心通過團體活動提升了班級正能量；又通過學(xué)員間的經(jīng)驗交流、教學(xué)演練、分組研討這些平臺，使我們吸收了各兄弟學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，分享成功的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)心得，更開闊了自己的眼界，這些將會是我一生之中受益的寶貴經(jīng)歷和財富。六、反思與總結(jié)反思這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如何更加規(guī)范地促進學(xué)員自覺學(xué)習(xí)，如何考評學(xué)員的成績，如何通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)能使培訓(xùn)者在今后工作中有所收獲和收效，這都向管理者提出了更高的管理水平。總之，通過這次的國培，我的心里發(fā)生了很大的變化，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動力，在今后教育教學(xué)改革中，更加努力學(xué)習(xí)各種教育科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識，尋找適應(yīng)職業(yè)教育教學(xué)的新路子，為社會培養(yǎng)更多動手能力強、創(chuàng)新意識高的合格人才作出貢獻。同時感謝國培給我們提供的機會，讓我站得更高、看得更遠，它將鼓勵著我繼續(xù)前行！第四篇：計算機專業(yè)國培總結(jié)中職骨干教師國培總結(jié)20XX年11月31日—20XX年2月8日，我有幸參加了國家教育部舉辦、××××承辦的國家級中等職業(yè)學(xué)校骨干教師計算機專業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。首先感謝××××的老師們給我們這些來自全國各地的學(xué)員們提供了良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，其次還要感謝國培的好政策，因為這段時間的培訓(xùn)讓我受益匪淺，收獲頗多。在這里，我感到了自己理論知識的欠缺和教育教學(xué)方法與新教學(xué)理念的差距，這使我深深的認識到要想成為一名優(yōu)秀的教師，如果沒有先進的教學(xué)理論，沒有扎實的專業(yè)“內(nèi)功”，就無法更新自己的教學(xué)觀念，無法改變常規(guī)的教學(xué)模式，也就不可能提高課堂教學(xué)的有效性。通過這次學(xué)習(xí)，我在專業(yè)課程的教學(xué)、職業(yè)道德、教育教學(xué)能力等方面均有所提高，現(xiàn)將我此次參加培訓(xùn)的心得總結(jié)如下：一、名師講座，更新教育教學(xué)觀念培訓(xùn)中組織了多場、全方位的精彩講座，許多教育專家用自己多年來研究的成果，結(jié)合世界發(fā)達國家的職業(yè)教育理論，對我國職業(yè)教育的現(xiàn)狀進行了科學(xué)的分析，使我對職業(yè)教育的發(fā)展有了更深入的了解，在思想認識和教學(xué)理念上有了很大的改觀。中職學(xué)校的德育應(yīng)擺在學(xué)校工作的首位，對學(xué)生具有目標(biāo)導(dǎo)向、價值導(dǎo)向、行為導(dǎo)向的功能，起著規(guī)范學(xué)生的政治方向、思想觀念等。教學(xué)除了完成智育外，還要承擔(dān)著思想的提高、品德的完善、能力的形成和體力的增強。教學(xué)是個認知和實踐的過程，是師生交往溝通的過程；教師的作用不是“灌”而是“導(dǎo)”，而是教給學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和思維方式，培養(yǎng)學(xué)生敢于探索、實踐、創(chuàng)新的品質(zhì)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人，是有思想頭腦、有主動積極性、有潛在創(chuàng)造力的主體。這些新的觀點和知識對我啟發(fā)頗大，給我指明了教學(xué)的方向和路徑。教育要適應(yīng)時代的發(fā)展，必須改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀念，樹立適應(yīng)時代的新理念。職校教師肩負著為國家培養(yǎng)高技能的應(yīng)用型技術(shù)人才的使命，我們必須樹立良好的職業(yè)道德，在教學(xué)中除了傳授專業(yè)知識和基本技能外，還應(yīng)培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)理想，讓他們樹立正確擇業(yè)觀、就業(yè)觀、價值觀。二、學(xué)習(xí)專業(yè)知識，提高專業(yè)水平通過專業(yè)課程的培訓(xùn)，我的專業(yè)知識更加系統(tǒng)化和具體化，專業(yè)技術(shù)水平有了明顯的提高。在“計算機組網(wǎng)技術(shù)”的課程培訓(xùn)中，班主任劉老師針對我們要參加技能考證這一特點，認真講解路由器、交換機等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備調(diào)試命令和各種協(xié)議的使用，并且理論和實踐相結(jié)合，邊講邊做，手把手教我們做實驗來驗證信息轉(zhuǎn)發(fā)的過程，提高了我們的成就感和學(xué)習(xí)興趣，讓我們都能學(xué)有所得，順利完成了后來的考證，同時也使我在計算機網(wǎng)絡(luò)知識與實踐能力方面都有了很大的提高。后來的網(wǎng)絡(luò)安全、基于網(wǎng)絡(luò)的軟件開發(fā)等課程的老師都擁有淵博的專業(yè)知識、豐富的實踐技能，他們用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度對待授課，用實驗為我們建立起知識的架構(gòu)，這些內(nèi)容都讓我的頭腦重新洗禮了一遍，對我今后的工作幫助很大。三、專題學(xué)習(xí)，拓展職業(yè)教育本次學(xué)習(xí)中，針對職業(yè)教育的特點，安排了多場和職業(yè)教育教學(xué)相關(guān)的專題講座。王萍老師的“中職教師心理健康與維護”向我們?nèi)嬲故玖藢W(xué)生心理發(fā)展的過程，配合恰當(dāng)?shù)陌咐?，讓做班主任的我們更加走進了學(xué)生的心靈；而周繼圣老師的“課堂教學(xué)布局與節(jié)奏”則把整個課堂提取出來，用合理的語言講解了如何上好一堂課，讓我們受益匪淺；后期的“中職精品課程建設(shè)”、“專業(yè)課程開發(fā)技巧”等講座更是讓我們耳目一新，很多我們正在苦惱的問題在老師們的講解下迎刃而解，在這里我們可以充分的進行頭腦風(fēng)暴，學(xué)到最新的職業(yè)教育相關(guān)知識，拓展了職業(yè)素養(yǎng)。四、校企參觀學(xué)習(xí)，了解職教動態(tài)，增強動手能力此次學(xué)習(xí)，培訓(xùn)中心給我們安排了多次參觀有職教特色的職業(yè)學(xué)校以及有名的企業(yè)，讓我們從專業(yè)角度出發(fā)，了解職教發(fā)展動態(tài)，學(xué)習(xí)別人的知識經(jīng)驗，了解企業(yè)及公司是如何進行網(wǎng)絡(luò)設(shè)計及維護的。在參觀學(xué)習(xí)之前，首先我們在劉老師的帶領(lǐng)下一邊學(xué)習(xí)課程，一邊通過實驗了解思科交換機、路由器的配置操作、WEB服務(wù)器、FTP服務(wù)器、DHCP服務(wù)器、DNS服務(wù)器等各種服務(wù)器的搭建與相關(guān)安全配置等。通過劉老師的操作指導(dǎo)，使從未接觸過路由器和交換機的老師也學(xué)會了它們的基本配置操作。然后中心組織我們參觀了××××網(wǎng)絡(luò)中心。作為華北地區(qū)網(wǎng)絡(luò)主干節(jié)點之一的××，這里的網(wǎng)控設(shè)備和規(guī)模讓我們耳目一新。大型的交換機及服務(wù)器，嚴(yán)格的操作管理是我們從未見到過的，而兩位網(wǎng)絡(luò)工程師的講解更讓我們了解到學(xué)校是如何運用網(wǎng)絡(luò)實現(xiàn)各系部的工作以及校園卡的管理，這些是我們普通職業(yè)學(xué)校正需要學(xué)習(xí)的。后期中心又組織我們到和專業(yè)緊密聯(lián)系的著名公司—××軟件園、××高新產(chǎn)業(yè)園、××××集團進行參觀學(xué)習(xí)，在這里我們了解到計算機最前沿的知識，拓展了我們的視野，了解了市場上所需要的人才需具備的要求，為今后我們教學(xué)目標(biāo)的實現(xiàn)奠定了基礎(chǔ)。其中職教名?！蕉嚷毥讨行牡膮⒂^讓我感觸頗深。通過德國雙元制教學(xué)模式的實現(xiàn)，這所學(xué)校的實訓(xùn)規(guī)模及學(xué)生的動手能力都讓我感慨萬分，認識到自己學(xué)校與其的差距，今后更加努力實踐新的教學(xué)模式，發(fā)展自己的專業(yè)優(yōu)勢。此次校企的參觀學(xué)習(xí)，時間雖短，但使我們學(xué)到了許多實用性很強的知識，更開闊了我們的視野，使我們了解了當(dāng)前公司企業(yè)的需求，對我們以后教育學(xué)生，正確的引導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)方向做出了不小的貢獻。五、認識良師益友，相互交流學(xué)習(xí)本次培訓(xùn)中有幸結(jié)交了來自全國各地的朋友，大家都來自職業(yè)學(xué)校的第一線，在學(xué)習(xí)與交流之中對職業(yè)教育的發(fā)展、教育教學(xué)的方式方法、職業(yè)教育的招生等多方面的問題，進行了廣泛的交流和探討。培訓(xùn)中心通過團體活動提升了班級正能量；又通過學(xué)員間的經(jīng)驗交流、教學(xué)演練、分組研討這些平臺，使我們吸收了各兄弟學(xué)校優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗，分享成功的經(jīng)驗和學(xué)習(xí)心得，更開闊了自己的眼界，這些將會是我一生之中受益的寶貴經(jīng)歷和財富。六、反思與總結(jié)反思這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，如何更加規(guī)范地促進學(xué)員自覺學(xué)習(xí)，如何考評學(xué)員的成績，如何通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)能使培訓(xùn)者在今后工作中有所收獲和收效，這都向管理者提出了更高的管理水平?？傊ㄟ^這次的國培，我的心里發(fā)生了很大的變化，我覺得自己身上的壓力更大了，但我一定要把壓力變成動力，在今后教育教學(xué)改革中，更加努力學(xué)習(xí)各種教育科學(xué)理論和業(yè)務(wù)知識，尋找適應(yīng)職業(yè)教育教學(xué)的新路子，為社會培養(yǎng)更多動手能力強、創(chuàng)新意識高的合格人才作出貢獻。同時感謝國培給我們提供的機會，讓我站得更高、看得更遠，它將鼓勵著我繼續(xù)前行！第五篇：學(xué)前教育專業(yè)國培總結(jié)學(xué)前教育專業(yè)國培總結(jié)三個月短暫的國培學(xué)習(xí)已經(jīng)接近尾聲了，這次培訓(xùn)是我參加過的所有培訓(xùn)中收獲最大的一次，想到要說再見了還真有點舍不得。三個月來的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，每天聽課、研討、交流，使我在理論上有了很大地提高，對教材教法有了更新的認識。下面我談一談三個月來的學(xué)習(xí)體會：一、珍惜機會，克服困難，為自己充電。能夠參加這次國培的學(xué)習(xí)，我感到非常的榮幸。通過國培這一平臺讓我們這些一線的教師在工作之余，能夠和全國的同仁相互交流，共同學(xué)習(xí)，取長補短，共同提高。這次培訓(xùn)的內(nèi)容全，知識廣，規(guī)格高，不僅有專家從理論層面的講解，還有優(yōu)秀課堂教學(xué)實錄。我覺的這是一次非常好的自我充電的機會，因此在學(xué)習(xí)中雖然遇到一些困難，但我還是能夠堅持每天上課。小孩還小，工作之余還要給輔導(dǎo)功課，因此我學(xué)習(xí)的時間就比較緊張。不過這些困難并沒有降低我學(xué)習(xí)的熱情。在培訓(xùn)中，我堅持每天都抽一些時間來聽專家的講座。專家的講座對于我這個教師是如此的珍貴，他們所說的每一句話對我們都具有非常重要的指導(dǎo)意義。因此我把他們的講座視頻直接下載保存在電腦中，以便慢慢繼續(xù)學(xué)習(xí)消化，更好地指導(dǎo)自己的教學(xué)。每次學(xué)習(xí)過后總有一些收獲，或是一些感受，我便經(jīng)常找一起培訓(xùn)的熟悉的同行們討論、交流，總能使收獲加倍。有時學(xué)習(xí)中不免會遇到不明白、有疑問的地方，便去請教他們，他們也總是毫無保留地為我指點。培訓(xùn)過程中，學(xué)員的作業(yè)都是他們精心做出來的，大多是他們教學(xué)中的經(jīng)驗總結(jié)，我在學(xué)習(xí)之余便時