小學(xué)體育-急行跳遠(yuǎn)教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)情分析教材分析課后反思

教案主題《急行跳遠(yuǎn)》學(xué)練內(nèi)容1、新授：急行跳遠(yuǎn)。2、游戲：《喜迎校運(yùn)會(huì)》。學(xué)練目標(biāo)讓每位學(xué)生以飽滿的熱情，積極的姿態(tài)投入到學(xué)練中去。讓學(xué)生自我體驗(yàn)急行跳遠(yuǎn)的樂趣，體會(huì)快速跑動(dòng)踏跳騰起，兩臂向上用力擺動(dòng)的同時(shí)提膝的協(xié)調(diào)性，塑自信、自強(qiáng)的心理品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)練中的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，為爭(zhēng)做運(yùn)動(dòng)小健將刻苦練本領(lǐng)以及愛國(guó)主義教育等。教學(xué)順序課的內(nèi)容組織教學(xué)與要求教學(xué)意圖情景導(dǎo)入1、課堂常規(guī)：1）、體育委員組織隊(duì)伍，報(bào)告人數(shù)。2）、師生問好。3）、教師宣布本課內(nèi)容、任務(wù)，講明注意事項(xiàng)。4）、服裝整理、安排見習(xí)生。隊(duì)列練習(xí)：稍息、立正、向右看齊----準(zhǔn)備活動(dòng)語(yǔ)言導(dǎo)入：激發(fā)興趣、引起注意。隨音樂《相信自己》慢跑4、自創(chuàng)徒手操 1、成四列橫隊(duì)2、教法：3、師生同做。要求：安靜整齊，跑動(dòng)輕巧。聽音樂《相信自己》師生同做。要求：動(dòng)作舒展大方，節(jié)奏感強(qiáng)，充分起到準(zhǔn)備活動(dòng)的目的。與學(xué)生拉近情感的距離，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)渴望，充分做好準(zhǔn)備活動(dòng)。自主學(xué)練教學(xué)順序一、小健將學(xué)本領(lǐng)語(yǔ)言導(dǎo)入：猜謎語(yǔ)：綠衣小英雄，田間捉害蟲，冬天它休息，夏天勤勞動(dòng)。（青蛙）2、一物長(zhǎng)的真奇怪，肚皮下面長(zhǎng)口袋，------（袋鼠）3、紅眼睛，白皮襖，----（小白兔）4、小健將們“想辦法”跳得更遠(yuǎn)。5、演示自己的本領(lǐng)，講出自己的辦法與經(jīng)驗(yàn)。6、教師組織評(píng)價(jià)表?yè)P(yáng)樂于愛“動(dòng)腦”的學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生“健將”，激勵(lì)所有的同學(xué)敢于創(chuàng)新，敢于把自己的創(chuàng)新說出來(lái)與大家一起分享。二、教師提出要求，小朋友顯本領(lǐng)教師提出要求進(jìn)行練習(xí)。小健將們助跑幾步雙腳蹬地用力向上跳。課的內(nèi)容一、散點(diǎn)隊(duì)形圍著老師猜迷語(yǔ)：師出謎語(yǔ)，生來(lái)猜。1、2、3、快樂地學(xué)小動(dòng)物們跳。敢于與其它小朋友比本領(lǐng)，自學(xué)自練，不規(guī)定動(dòng)作，教師參與其中。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)練小青蛙、小袋鼠、小白兔等小動(dòng)物跳躍與它們交朋友，引導(dǎo)學(xué)生想象更多的小動(dòng)物們的跳躍動(dòng)作，去模仿去創(chuàng)新。4、散點(diǎn)隊(duì)形，幾個(gè)同學(xué)自由組合選小組長(zhǎng)帶領(lǐng)，想辦法跳得更遠(yuǎn)。5、演示的同學(xué)表達(dá)要清晰，并且示范要按表達(dá)的方式呈現(xiàn)。6、積極評(píng)價(jià)同學(xué)所做的動(dòng)作。(學(xué)生自評(píng)、互評(píng)，教師參評(píng))二、小健將們探索性學(xué)練教師講解技術(shù)要領(lǐng)并示范技術(shù)動(dòng)作。1、集體體驗(yàn)雙臂擺動(dòng)，屈膝蹬地向上跳。組織教學(xué)與要求通過教師的語(yǔ)言啟發(fā)引導(dǎo)讓學(xué)生在“玩”中學(xué)練本領(lǐng)。使學(xué)生通過自己看、練、思來(lái)完成動(dòng)作，加深印象。教學(xué)意圖探索創(chuàng)新2、小健將們跳一定的高度。3、小朋友展示本領(lǐng)老師組織學(xué)生自評(píng)互評(píng)，及時(shí)鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)。4、突破重難點(diǎn)重點(diǎn)：助跑起跳騰空難點(diǎn)：挺胸收腹展髖并能輕巧落地4、再次激勵(lì)小健將學(xué)本領(lǐng)。5、教師小結(jié)。2、集體體驗(yàn)助跑起跳。3、認(rèn)真觀察的同時(shí)積極參與評(píng)價(jià)。4、突破措施5、根據(jù)要求繼續(xù)學(xué)練，教師巡回啟發(fā)引導(dǎo)。5、教師小結(jié)。引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造思維，以及自信心的培養(yǎng)等?？鞓敷w驗(yàn)一、小健將們喜迎校運(yùn)會(huì)：情景設(shè)計(jì)：暢想……同學(xué)們，你們想不想感受一下運(yùn)動(dòng)健兒在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上勇于拼搏、永不言敗的精神------一、游戲：組織教法：1、教師啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)校運(yùn)會(huì)的暢想，展望未來(lái)，熱愛我們偉大的祖國(guó)。2、引導(dǎo)學(xué)生試做游戲。3、教師組織進(jìn)行游戲。要求：提示學(xué)生既要勇于拼搏，又要講究游戲規(guī)則更要注意安全。5、教師及時(shí)進(jìn)行講評(píng)，表?yè)P(yáng)小朋友積極進(jìn)取，敢于拼搏的精神等。滲透環(huán)保教育，培養(yǎng)合作精神，讓他們積極參與，并享受到成功的喜悅。愉悅放松小健將們歡慶校運(yùn)會(huì)的即將來(lái)臨：創(chuàng)設(shè)一種愉悅身心的情景，與學(xué)生進(jìn)行輕松、愉快的舞蹈放松，來(lái)歡慶校運(yùn)會(huì)的成功。師生進(jìn)行愉快的內(nèi)心交流。教師提出對(duì)同學(xué)們的希望，學(xué)生對(duì)自己將來(lái)的展望以及對(duì)偉大祖國(guó)美好祝福等。學(xué)生再次參與評(píng)價(jià)4、整理場(chǎng)地，器械，滲透環(huán)保意識(shí)教育。師生再見。隨音樂，師生共舞。要求：輕松愉快，具有節(jié)奏感，不規(guī)范動(dòng)作，隨音樂自編自舞。充分放松身心積極參與評(píng)價(jià)讓師生之間真正產(chǎn)生一種心靈的共鳴，讓學(xué)生更熱愛體育，熱愛我們的祖國(guó)---場(chǎng)地器材1、錄音機(jī)、磁帶2、課件3、墊子等教學(xué)效果預(yù)計(jì)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷預(yù)計(jì)平均心率：120—130次/分密度：50%—55%1、能夠有效的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)情緒。2、學(xué)生能與同伴相互學(xué)習(xí)相互糾正，團(tuán)結(jié)協(xié)作，完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)反思根據(jù)本課的教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，我首先采用了情景教學(xué)法和情緒激勵(lì)法進(jìn)行教學(xué)，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生積極主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生特點(diǎn)，本課主要采用了自學(xué)模仿法、討論學(xué)習(xí)法和游戲競(jìng)賽法，讓學(xué)生、多練習(xí)、多思考，發(fā)揮學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，讓學(xué)生在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)問題，在小組討論中悟出動(dòng)作要領(lǐng)，在充滿趣味和競(jìng)爭(zhēng)激烈的游戲比賽中嘗試運(yùn)用所學(xué)的技能，最終解決問題，激發(fā)其學(xué)練熱情和求知欲望。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生自制力和理解力相對(duì)較弱，情緒變化較大，具有生性活潑、好動(dòng)，模仿力、好奇心強(qiáng)，學(xué)習(xí)積極性高、勇于競(jìng)爭(zhēng)、自我表現(xiàn)欲強(qiáng)等心理特點(diǎn)，但體能較弱，個(gè)體間存在身體條件、運(yùn)動(dòng)能力等方面的差異。想要整節(jié)課學(xué)生精神飽滿、持久地投入到課堂教學(xué)中去，就要選擇學(xué)生感興趣的教學(xué)方法和手段。本課將通過語(yǔ)言描述、教師示范、情景創(chuàng)設(shè)、音樂渲染、觀察視頻等多種教學(xué)手段，誘發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)體育的主動(dòng)性，讓學(xué)生置身于情景中去體驗(yàn)各種學(xué)習(xí)內(nèi)容，在探究和體驗(yàn)中掌握運(yùn)動(dòng)技能，從而達(dá)到增強(qiáng)學(xué)生健康，促進(jìn)學(xué)生全面和諧發(fā)展之教學(xué)目的。其次通過有益的游戲?qū)⑿W(xué)生缺乏合作意識(shí)的問題顯現(xiàn)的反映出來(lái)，讓每個(gè)希望成功的學(xué)生意識(shí)到團(tuán)結(jié)合作的積極意義，達(dá)到一定效果，但學(xué)生思想意識(shí)形成缺少穩(wěn)定性，需要不斷的鞏固加強(qiáng)。體育課是學(xué)生德育教育良好的實(shí)驗(yàn)田，安全健體，愉快健心，是我們的終極目標(biāo)。課標(biāo)分析運(yùn)動(dòng)參與是學(xué)生發(fā)展體能、獲得運(yùn)動(dòng)技能、提高健康水平、形成樂觀開朗的生活態(tài)度的重要途徑，學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的關(guān)鍵是通過形式多樣的教學(xué)手段、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，以及多次的練習(xí)過程，來(lái)培養(yǎng)他們參與體育活動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識(shí)，在促使學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)使學(xué)生懂得科學(xué)鍛煉身體的方法?；@球是學(xué)生喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，本課通過對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)，使大部分學(xué)生掌握兩種籃球運(yùn)動(dòng)技能，在此基礎(chǔ)上逐漸形成自己的興趣愛好，并達(dá)到有所專長(zhǎng)，繼而提高學(xué)生終身體育鍛煉的意識(shí)和能力，同時(shí)也讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中了解了安全的進(jìn)行體育鍛煉的知識(shí)和方法。本節(jié)課的設(shè)計(jì)以《小學(xué)體育與健康教學(xué)大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》的精神為依據(jù)，根據(jù)小學(xué)生喜歡做游戲的心理特點(diǎn)，整堂課以各種游戲?yàn)檩d體，在“趣”字上做足文章，一步一步引導(dǎo)學(xué)生向高難度技術(shù)學(xué)習(xí)，整堂課學(xué)生在寬松、和諧、愉快的氛圍中得到鍛煉，不斷體現(xiàn)學(xué)習(xí)的快樂。教材分析：

跳躍是日常生活中的實(shí)用性技能，具有很大的實(shí)用價(jià)值，是一項(xiàng)深受小學(xué)生喜愛的基本活動(dòng)教材。急行跳遠(yuǎn)是小學(xué)生跳躍動(dòng)作教學(xué)的重點(diǎn)教材，是發(fā)展學(xué)生腿部力量和彈跳能力的重要手段，同時(shí)對(duì)促進(jìn)學(xué)生的下肢肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶和內(nèi)臟器官機(jī)能的發(fā)展，提高學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)速度、力量等身體素質(zhì)有著積極意義。

本節(jié)教學(xué)內(nèi)容的急行跳遠(yuǎn)（水平二）是學(xué)生在基本掌握一些簡(jiǎn)單單、雙腳跳躍、立定跳遠(yuǎn)的技能上加以提升，它是由助跑、起跳、騰空、落地四個(gè)環(huán)節(jié)組成，將兩腳用力蹬地起跳雙臂擺臂協(xié)調(diào)作為本課教學(xué)重點(diǎn)。為今后學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)、跳高等教學(xué)內(nèi)容打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。測(cè)評(píng)練習(xí)一、智力測(cè)評(píng)猜謎語(yǔ)：1、小青蛙；2、小兔子；3、袋鼠等。二、能力測(cè)評(píng)1、青蛙跳；2、兔子跳；3、袋鼠跳等。4、最大能力的跳躍。三、專項(xiàng)測(cè)評(píng)開動(dòng)腦筋，想什么辦法能讓自己跳的更遠(yuǎn)？課后反思一、我認(rèn)為本次教學(xué)活動(dòng)的成功之處在于：從開始部分到結(jié)束部分每一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，我都做了精心的設(shè)計(jì)，根據(jù)三年級(jí)小學(xué)生的心理生理特點(diǎn)，按一定的內(nèi)容、情景、形式和規(guī)則進(jìn)行活動(dòng)的，讓孩子們?cè)诳鞓返挠螒蚯榫忱锊恢挥X的學(xué)習(xí)到了知識(shí)，整個(gè)課堂情境吸引了孩子們的所有注意力，整節(jié)課環(huán)環(huán)相扣，井然有序，特別是本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，是通過三關(guān)游戲來(lái)解決的，孩子們?cè)诳鞓返挠螒蛑胁恢挥X就解決了這個(gè)平時(shí)比較難以解決的問題，同時(shí)促進(jìn)了他們的體力、智力和能力的良好發(fā)展，這是我感覺最成功最有創(chuàng)意的地方了。二、不足之處：在安全方面還應(yīng)該再加強(qiáng)一些，在評(píng)價(jià)機(jī)制上在靈活機(jī)動(dòng)一些，組織語(yǔ)言上還要在精細(xì)一些，在教學(xué)方法上還有更大的空間去創(chuàng)新，讓孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中更準(zhǔn)確地認(rèn)識(shí)自己、體驗(yàn)快樂，獲得不斷進(jìn)步的成功體驗(yàn)，以增強(qiáng)每個(gè)學(xué)生的自尊心和自信心。三、感受：這節(jié)課得到領(lǐng)導(dǎo)以及同仁們的高度評(píng)價(jià)之后，感覺這種榮譽(yù)既是一種鼓勵(lì)又是一種鞭策，在以后的教育教學(xué)中，要讓學(xué)生從小養(yǎng)成體育鍛煉的良好習(xí)慣，必須使學(xué)生真正感受到體育的樂趣，激發(fā)起他們參加體育鍛煉的欲望，更加嚴(yán)格要求自己，努力進(jìn)取提高自己的業(yè)務(wù)水平，在平時(shí)的教學(xué)工作中多創(chuàng)新、多實(shí)踐，把“健康第一”的思想真正深入到學(xué)生的心中，把教育教學(xué)工作做得更好。課標(biāo)分析運(yùn)動(dòng)參與是學(xué)生發(fā)展體能、獲得運(yùn)動(dòng)技能、提高健康水平、形成樂觀開朗的生活態(tài)度的重要途徑，學(xué)生主動(dòng)參與體育活動(dòng)的關(guān)鍵是通過形式多樣的教學(xué)手段、豐富多彩的活動(dòng)內(nèi)容，以及多次的練習(xí)過程，來(lái)培養(yǎng)他們參與體育活動(dòng)的興趣和愛好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣和終身體育的意識(shí)，在促使學(xué)生積極參與體育活動(dòng)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)使學(xué)生懂得科學(xué)鍛煉身體的方法?；@球是學(xué)生喜歡的一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，本課通過對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)技術(shù)的學(xué)習(xí)，使大部分學(xué)生掌握兩種籃球運(yùn)動(dòng)技