高中信息技術-信息加工概述教學課件設計

3.1信息加工概述學習目標1、理解信息加工的含義與重要性，了解信息加工的一般過程2、理解人工加工與計算機信息加工的異同3、把握利用計算機加工信息的三種形態(tài)及其各自的適應范圍信息加工是信息利用的基礎，也是信息成為有用資源的重要條件一、信息加工及其重要性虛假信息零亂孤立原始信息有序直觀去偽存真創(chuàng)造新信息獲取信息判別篩選發(fā)掘信息的價值，方便用戶的使用分析再造信息加工：是指通過判別、篩選、分類、排序、分析和再造等一系列過程，使收集到的信息成為能夠滿足我們需要的信息。分類排序威海市第一中學信息技術組二、信息加工的一般過程確立加工目標對收集的信息進行判別、篩選、分類、排序、分析和再造根據(jù)目標修改再加工信息加工的一般過程前提條件核心部分威海市第一中學信息技術組二、計算機信息加工的一般過程1、選擇合適的軟件或自編程序2、信息錄入3、信息加工4、信息輸出5、信息存儲威海市第一中學信息技術組三、計算機信息加工類型任務三：按照下列要求修改“再別康橋.doc”1、為文件添加標題“再別康橋”，標題為藝術字（樣式自選），宋體，36號，居中顯示2、在文件中插入圖片（桌面--素材--再別康橋.jpg）,并設置圖片格式為“襯于文字下方”三、計算機信息加工的類型1、基于大眾信息技術工具的人性化信息加工大眾信息技術工具的圖形用戶界面及“所見即所得”的編輯技術使信息加工更加易于操作。威海市第一中學信息技術組三、計算機信息加工類型任務四：人機大戰(zhàn)--五子棋三、計算機信息加工的類型2、基于人工智能技術的智能化信息加工

信息的智能化加工，是指利用人工智能技術加工信息。智能化加工要解決的問題是如何讓計算機更加自主地加工信息，減少人的參與，進一步提高信息加工的效率和人性化程度。

威海市第一中學信息技術組三、計算機信息加工類型資料神通廣大的英國間諜007收到遇害同事的字條，上面寫著“4F0EFK0KILJK08RIP”。根據(jù)事先約定，已知3代表C,H代表q，0代表空格，問該同事要傳遞什么信息給007？（這是一串經過簡單的替換字符算法加密的字符串，其中，數(shù)字1-9分別代表字母A-I,字母A-Q分別代表j-z,字母R-Z分別代表a-i。）任務五：加密解密三、計算機信息加工的類型3、基于程序設計的自動化信息加工針對具體的問題編制專門的程序實現(xiàn)信息加工的自動化，我們稱之為信息的編程加工威海市第一中學信息技術組四、信息加工方式的變化人工加工計算機信息加工工具優(yōu)點缺點所需工具較少方法靈活使用方便煩瑣易出錯費時縮短信息加工時間提高信息加工精度對工具、設備及加工者要求較高紙、筆、算盤計算機、軟件小結構建知識體系1、信息加工信息加工定義及其重要性信息加工的過程信息加工方式的變化2、計算機信息加工計算機信息加工的過程計算機信息加工的類型基于大眾信息技術工具的人性化信息加工基于人工智能技術的智能化信息加工基于程序設計的自動化信息加工1、VB是一種（）工具，用Excel設計工資表，Excel是一種（）工具。A．人工智能化B．大眾信息技術C．編程2．計算機信息加工的類型有（）。①基于程序設計的自動化信息加工②基于大眾信息技術工具的人性化信息加工③基于人工智能的智能化加工A．①②③B．①②C．②③D．①③課堂測評課堂測評3、對以下信息加工類型進行判別歸類：①我們校報的設計②“007”揭秘小程序

③人機博弈④利用程序繪制函數(shù)圖像⑤用Excel對考試成績進行統(tǒng)計⑥北京奧運會福娃機器人（1）基于大眾信息技術工具人性