浙江新高考高中語文專題一文本4斑紋課件蘇教版必修

文本4斑紋周曉楓專題一科學之光核心素養(yǎng)目標1.思維目標：篩選并整合關(guān)鍵信息，把握行文思路和說明順序。2.文化目標：理解“斑紋”的內(nèi)在含義，體會作者的人文情懷。3.審美目標：分析生動形象的語言特色。激趣導入神奇美妙的大自然，五光十色的斑紋，一組組意象的呈現(xiàn)，是周曉楓對生命的解讀。當代文壇力將周曉楓用“她心底的溫存”為我們奉上了《斑紋——獸皮上的地圖》，今天我們一起研習其中的絢麗篇章《斑紋》，探尋她是如何為我們掀開“奇異的自然”的一角神秘面紗的。文本精準導讀主題群文通讀敬畏生命文本讀寫聯(lián)動文本精準導讀Ⅰ通讀導圖引路，概覽全文《斑紋》是一篇兼有科學性、趣味性、思想性和藝術(shù)性的科普文，請根據(jù)圖中已有文字內(nèi)容，概述文章要點，在①②③處填上相應(yīng)內(nèi)容，初步感知文章。答案①其他動物②排列規(guī)律③宇宙微任務(wù)活動一在掌握行文思路的基礎(chǔ)上把握說明順序Ⅱ深讀任務(wù)驅(qū)動，深度學習作者是按什么說明順序來展開文章的？答案①整篇文章是按照由點到面，從小到大，從具體到抽象的順序展開的。②具體來說是由蛇的斑紋寫到其他動物的斑紋，再寫到大地、宇宙、人類的內(nèi)心世界等，由形象的斑紋到抽象的斑紋、由斑紋到生物習性到對生命本質(zhì)的思考、由生命現(xiàn)象到對神秘自然的敬畏。微任務(wù)活動二理解“斑紋”的內(nèi)在含義，體會作者的人文情懷本文通過“斑紋”展現(xiàn)了豐富的文化內(nèi)涵，也體現(xiàn)了作者對自然和人類社會的關(guān)注與思考，讓我們深切地感受到作者的人文情懷。對此，你有何認識與評價？答案(1)“斑紋”的內(nèi)涵：具體的，動物皮毛的形與色(圖案與顏色)；抽象的，其他自然與社會景象，人類內(nèi)心的精神生活，帶有哲學意味，指一切的存在。(2)本文通過對蛇的斑紋以及生活習性和有關(guān)蛇的文化的描繪，進而引發(fā)想象，聯(lián)想到其他動物，聯(lián)想到大地，以及自然界的其他現(xiàn)象，進而聯(lián)想到整個地球，說明了斑紋在地球上在自然界是無處不在的事實。從而將自然、文化與我們的生存聯(lián)系起來，揭示出這種聯(lián)系是大自然的規(guī)律，是大自然的美麗，是大自然的鬼斧神工創(chuàng)造了這一切，表達出對生命對自然的敬重和對創(chuàng)造生命的神奇的大自然的贊美。作者在《斑紋·自序》里說：“這十篇或長或短的散文，動用了我心底的那部分溫存。”熱愛自然，敬畏生命，對世界抱著無比的熱忱，才有可能充分汲取大自然的智慧，觀察、體驗和擁有一個有血有肉的豐滿的世界。微任務(wù)活動三分析生動形象的語言特色《斑紋》一文的語言形象生動，又帶有明顯的主觀色彩。請對下列句段的語言特色加以分析。(1)所謂素食主義者的自由，不過是肉食主義者暫不征用的幾枚小錢。道德從來不能敗壞后者的食欲，尊嚴也不曾給前者裸露的脖頸以適當?shù)恼谧o。答案運用了比喻的手法，生動地說明了素食主義者和肉食主義者的不平等；道德和尊嚴不能給生命以生存的權(quán)利保障，強權(quán)從來就是無視道德和尊嚴的。行文有作者對人類社會的理性思考，包括對所謂“規(guī)則”的質(zhì)疑。(2)為了使磚石模樣的斑塊修筑出更矚目的效果，長頸鹿成為陸地上最高大的動物。答案用詞準確而富于匠心?！按u石模樣的斑塊”后用“修筑”一詞和“更矚目的效果”，擬人化的用法取得了呼應(yīng)的效果，本來沒有必然關(guān)聯(lián)的事物被這樣解釋，顯得情趣盎然，生動形象。(3)著名的長腰，為了標明逶迤的長度。它省略四肢，只生出用以裝飾的頭與尾。這是最簡約的設(shè)計，幾乎軀體的每一部分都相仿。無論靜止還是游動，斑紋都加重了觀察者的視覺混亂。答案描寫富有畫面感?！板藻啤睂懗隽松叩纳碜藦澢昂喖s”寫出了蛇的形體特點，“加重了觀察者的視覺混亂”寫出了蛇斑紋的意義。這句話生動形象，畫面感強烈，如在眼前，極具視覺沖擊力。(4)草地上黑白花斑的奶牛，醞釀哺育我們的乳汁；振動短小透明的翅，毒蜂隨身佩帶醒目的條紋和足以將我們致死的螫針。曼妙的文身在美女的背部，加強了她的妖嬈和蠱惑；病變的皮膚布滿令人生厭的皰疹，頹敗的肉體緊緊踩住靈魂的腳后跟。母親驕傲，腹部的妊娠紋象征孕育和新生。答案綿密的意象組合、疊加，作者把那足以致我們死地的毒蜂、美女背部妖嬈與蠱惑的文身、病變而頹敗的皰疹與奶牛的乳汁、象征新生的母親的妊娠紋等意象組織在一起，生動形象地展示了不同的斑紋，為文章增添了一種迷離的色彩。Ⅲ延讀疑難探究，思維提升本文重點寫斑紋，開頭卻用很大的篇幅來寫蛇的生理特點與生活習性，這與斑紋(或主題)有關(guān)系嗎？答案寫蛇這一部分，其實是具體地寫了斑紋對于生物的意義，它是一個具體的例子。從蛇的生理特點看，它具有用毒牙進攻獵物和防御侵害、行進秘密而神速等特點，斑紋也是其特點之一。并且它的鱗片組成的斑紋，能加重觀察者的視覺混亂，這是它保護自己免受傷害的得意屏障。從生活習性看，它可以慵懶地睡在午后的陽光里，也是憑借一身斑紋的掩護。在許多文化中，蛇是智慧和誘惑的象征，斑紋是它生存所必需的，更不用說其他生物了?？梢哉f，蛇是作者列舉的一個詳細的例子，通過這個事例很好地表達了主題。助讀材料作者簡介周曉楓，女，1969年生于北京，中國現(xiàn)代作家。近年來，周曉楓作為新散文運動的一員主將，以其獨特的極具痛感的文字(尤其是眾多信手拈來、云譎波詭的比喻)和對世間萬物的感悟以及被智慧的光芒照亮的深刻的思想，為我們提供了大量頗具先鋒意識的散文文本和真實、新鮮的人生經(jīng)驗，被稱為感性的思想者。代表作品有散文集《斑紋——獸皮上的地圖》《上帝的隱語》《鳥群》。“斑紋”是一篇散文的名字，有時作者也用來簡稱她的散文集《斑紋——獸皮上的地圖》。這個集子里有十篇文章，包括《斑紋》這一篇，都是以動物為主題的作品。本文是原作的節(jié)選。必備知識積累卡片字詞知識1.單音字詞語讀音詞語讀音盤踞jù慵懶yōnɡ青睞lài暈眩xuàn蠱惑ɡǔ皰疹pàozhěn頹敗tuí妊娠rènshēn鐫刻juān鷹隼sǔn鰭葉qí

2.多音字字讀音組詞頸jǐnɡ頸項ɡěnɡ脖頸伺sì伺機cì伺候臭chòu腥臭xiù乳臭未干主題群文通讀·敬畏生命動物的行動大約有爬、走、游、飛幾種方式。爬有失身份，上帝曾以此作為對蛇的長期刑罰。平凡的走，反映出世間的庸常傾向和從眾心理。游大多受到外界環(huán)境的制約，看著魚單調(diào)的生活不覺得有什么長久的樂趣，進而看出魚鰓的鼓合似也在模仿扇翅的動作。只有飛最自由。據(jù)說，兩億年前，昆蟲是地球上唯一會飛的動物。這非凡的本領(lǐng)后來被鳥超越。鳥類的技術(shù)顯然更嫻熟，方式也更為崇高，相比之下，除了蜻蜓和蝴蝶等有限的幾種，其他蟲類所謂的飛，更像是奇異的跳高或跳遠方式。因為飛，鳥的視角比別的動物都要高遠。并且，鳥中最普通的野鴨都既會飛，又會走，還可以游——它們才稱得上見過大世面。我小時幻想的超凡技能唯有飛，甚至有一段時間，每個夜晚我都在黑暗中偷偷練習，幼稚而徒勞地揮動雙臂，以為經(jīng)過不懈的努力，小小的胳膊也可以終有一日飛動起來。我還不明白有些愿望終生無效，有些幻想存在的目的，只是為了映照出現(xiàn)實生活的窘態(tài)。直至成年以后的睡眠中，我依然會夢到自己懸浮于空中，算是對早年寂寞理想的呼應(yīng)。鳥在頭頂，注定要我仰視。我對鳥抱有永久的驚奇，它們令我感慨于造物的精巧安排。啄木鳥每天在堅硬的樹干上敲呀敲的，卻不會得腦震蕩；仙鶴穿著細黑的高筒靴子，不怕站在寒冷的雪地上；鵜鶘松弛的下嘴唇，松鴉嚴謹?shù)陌俗趾?；黑鷺的蝙蝠俠斗篷，企鵝的黑白晚禮服……它們的聲音怎樣打動我的心腸，花腔的情歌，押韻的詩誦，戰(zhàn)斗時的號角，將死前的嘆息……在我看來，甚至靚女故作港臺腔“哇”的驚嘆之聲，也不若烏鴉來得爽直。除了風格迥異的鳴囀方式，它們還有各自獨特的飛翔節(jié)奏，或高或低，或收或展：海鷗的圓舞，佛法僧的狐步，雨燕的華爾茲，大雁的集體舞……鳥優(yōu)美地起伏身體，天空中充滿生動的舞蹈。鳥有留鳥和候鳥之分。我們的身邊，有些是此地的永久居民，有些只是匆匆過客。候鳥整整歌唱了春夏兩個季節(jié)，現(xiàn)在它們就要趕上秋天的末班車走了。這些陽光與花朵的忠實信徒，這些充滿無限詩情的浪漫主義者，這些不畏艱險的偉大旅行家，一年一度，就要踏上遙遙的征程。作家這樣羨慕著鳥的遷徙習性：“野鵝比起我們更加國際化，它們在加拿大用早飯，在俄亥俄州吃中飯，夜間到南方的河灣上去修飾自己的羽毛?！焙蝤B的一生中充滿對未知遠方的好奇，和不斷更改生活的勇氣。候鳥有著準確的潮汐規(guī)律，偏心的神把時序的秘密偷偷泄露給它們。冬天里的人們，不要喪失對溫暖的信仰，抬頭凝望寂曠的天空吧：候鳥終將飛來，這些忠誠的纖夫，將再一次把巨大的春天拉回。當秋天的潮水退去，就像沙灘上留下了貝殼，留鳥駐守在它正在降溫的祖國。天灰暗下來，就要下雪了，那些冬天的傳單正在抓緊印制。雪是大自然進行的一項殘酷的游戲，它以優(yōu)美的方式藏起了鳥兒們基本的口糧，如同藏起一件隨意的玩具——然而，找尋失敗的鳥兒將輸?shù)粜悦?。遼闊的雪野標明了小動物們廣泛的受災(zāi)面積，饑寒交迫中，弱小的生命能貯有多少抗爭的能量？對于拒絕移民的留鳥，生活提出了艱難得近于苛刻的要求，它們在近于赤貧的土地上，尋找著極為有限的供給——我看到枯干尖硬的槐莢，滑過喜鵲焦急的喉嚨。不僅只在春日歡宴，鳥兒才會放聲歌唱，冬天的寂靜中，我們也可以聽到鳥鳴，好像是它們在貧苦中的宣言——我明白一個人藏在諾言里的力量是如何被堅持著?！举p析】

作者寫鳥兒的飛翔、歌唱，寫它帶給世界的生機、遐想等，文字中飽含了作者對自然的熱愛和思考，對生命的尊重與關(guān)懷。敬畏生命任曉敏弘一法師在圓寂前，再三叮囑弟子把他的遺體裝龕時，在龕的四個腳下各墊上一個碗，碗中裝水，以免螞蟻、蟲子爬上遺體后在火化時被無辜燒死。好幾次看弘一法師的傳記，讀到這個細節(jié)，總是為弘一法師對于生命深切的憐憫與敬畏之心所深深感動。上高中的時候，我家后院的墻角里經(jīng)常有大老鼠出來偷吃東西。不知為什么，我的心里產(chǎn)生了一個殘酷的想法，悄悄地躲在墻邊，趁老鼠出來的時候，拿開水燙它。結(jié)果，一只大老鼠被滾燙的開水燙著后慘叫著縮進了墻洞，我不知道它死了沒有，但那時我并沒意識到自己的殘忍，因為“老鼠過街，人人喊打”，在人類的心目中老鼠似乎有一千個應(yīng)該死的理由。然而，引起我內(nèi)心最大觸動和自責的還是在兩個月后：我在后院又看到了那只大老鼠，它還活著，只是全身都是被燙傷之后留下的白斑，可是最讓人痛苦和不安的是，它居然還懷著小老鼠，腆著個大肚子，動作遲鈍地在地上尋覓著食物。我無法表達我在那個時候的心情，我只覺得“生命”這個詞在我的心中突然凸顯得那么耀眼，我只覺得我曾經(jīng)的行為是多么卑劣和齷齪，這種感覺，在別人眼里也許會顯得很可笑，但是，對我來說，就是從那個時候起，我逐漸地感受到了生命的意義和分量。法國思想家史懷澤曾在《敬畏生命》一書寫道：他在非洲志愿行醫(yī)時，有一天黃昏，看到幾只河馬在河里與他們所乘的船并排而游，突然感悟到了生命的可愛和神圣。于是，“敬畏生命”的思想在他的心中驀然產(chǎn)生，并且成了他此后努力倡導和不懈追求的事業(yè)。其實，也只有當我們擁有對于生命的敬畏之心時，世界才會在我們面前呈現(xiàn)出它的無限生機，我們才會時時處處感受到生命的高貴與美麗。地上搬家的小螞蟻，春天枝頭鳴唱的鳥兒，高原雪山腳下奔跑的羚羊，大海中戲水的鯨魚等等，無不豐富了生命世界的底蘊。我們也才會時時處處在體驗中獲得“鳶飛魚躍，道無不在”的生命的頓悟與喜悅。因此，每當讀到那些關(guān)于生命的故事，我的心中總會深切地感受到生命無法承受之重，如撒哈拉沙漠中，母駱駝為了使即將渴死的小駱駝喝到夠不著的水潭里的水而縱身跳進水潭中；老羚羊們?yōu)榱耸剐×缪蛱由粋€接著一個跳向懸崖，因而能夠使小羚羊在它們即將下墜的剎那以它們?yōu)樘逄綄γ娴纳筋^上去；一條鱔魚在油鍋中被煎時卻始終弓起中間的身子是為了保護腹中的魚卵；一只母狼望著在獵人的陷阱中死去的小狼而在凄冷的月夜下嗚咽嗥叫。其實，不僅僅只有人類才擁有生命神性的光輝。有時候，我們敬畏生命，也是為了更愛人類自己，豐子愷曾勸告小孩子不要肆意用腳踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻。他認為自己那樣做不僅僅出于憐憫之心，更是怕小孩子的那一點點殘忍心以后擴大開來，以至于駕著飛機裝著炸彈去轟炸無辜的平民。確實，我們敬畏地球上的一切生命，不僅僅是因為人類有憐憫之心，更因為它們的命運就是人類的命運：當它們被殺害殆盡時，人類就像最后一塊多米諾骨牌，接著倒下的也便是自己了。(有刪改)【賞析】

大自然的生機與美麗在一定意義上是不以人的意志為轉(zhuǎn)移的，只有我們懷有敬畏之心，才會尊重愛護生命，平等地對待一切生物，我們也才能真正從心底認識到，所有生物與人類一樣高貴而美麗。微思考在這兩篇文章里，作者都對自然界的生命進行了關(guān)注和思考，她們是怎樣體現(xiàn)自己的生命觀的？答案①《鳥群》里，作者通過寫鳥的飛翔、歌唱帶給世界的生機、遐想等，表達了她對候鳥的贊美與熱愛，對自然的熱愛和思考，對生命的尊重與關(guān)懷。②《敬畏生命》里，作者通過頓悟各種生命的故事，表現(xiàn)了作者對生命的意義和分量的思考，以及人類善待生命的必要和意義所在。微寫作讀了這些生命的故事，你對生命有了什么新的看法？請寫下你的思考，表明你的態(tài)度。答案(示例)敬畏生命，是指對生命價值和意義的敬畏，這個價值和意義，既在肉身生命本身之外，又高于生命本身，它是獨立的神圣的道德精神。在生活中，看著一個小生命在一天天地長大，就會感覺到生命的張力和威嚴，這種威嚴讓你不由得對生命保持一份起碼的敬畏。如果沒有對生命的敬畏，那么，人在其他方面也很難再有敬畏之心。豐子愷老先生曾多次善意地勸告小孩子，不要肆意用腳去踩螞蟻，不要肆意用火或用水去殘害螞蟻。他認為自己那樣做不僅僅出于憐憫之心，更是怕小孩子那一點點殘忍心以后擴大開來。想想看，先生的做法，也是想從小孩子的身上就開始培養(yǎng)一種對生命的敬畏之心吧！陽光煦暖，春意融融，柳條舒枝展葉，桃花綻放吐蕊，萬物用自己的方式展現(xiàn)著生命的獨特與精彩。每一個生命的誕生都是多么不容易，每一個生命都應(yīng)該得到我們的呵護、關(guān)愛、珍惜。敬畏生命，心底才會生起憐憫之心，珍惜別的生命，也更愛人類自己。敬畏生命，才能發(fā)自內(nèi)心地去尊重生命。文本讀寫聯(lián)動Ⅰ擷素材·善積累【素材點擊】

周曉楓在《斑紋·自序》里說：“這十篇或長或短的散文，動用了我心底的那部分溫存。”她的許多作品都以動物為主題，兼有科學性、趣味性、思想性與藝術(shù)性。這可能受到了法國科學家、散文家法布爾《昆蟲記》的影響，也與現(xiàn)在的人文主義、生態(tài)主義有一定的關(guān)聯(lián)。《斑紋》是一本能夠喚醒人們沉睡記憶的書，它讓我們想起許多遠逝的鮮活事物，即生命的目光最初遭遇的哲學命題。在她的筆下，人與動物們的勞動、愛情、壯麗的生和寂靜的死，都浸透著絢麗、壯觀與詩意的內(nèi)容?！窘嵌冗\用】

【精彩運用】

周曉楓動用了心底的那部分溫存，以“對天地自然持久的熱情關(guān)注和對世間諸多存在的悲憫及敬畏之心”來描述這個世界。愛，以一種神奇的力量，使之出類拔萃。每一個小動物都是神奇、美麗、令人感動的生命體，都不可以被人類以任何方式捕殺。我們應(yīng)該以大愛之心，平等對待萬物，給動物多一份關(guān)愛。只有這樣，我們才會與自然