三八婦女節(jié)手工制作活動方案

三八婦女節(jié)手工制作活動方案為了確保活動能勝利舉辦，就經(jīng)常需要事先預(yù)備活動方案，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行支配的書面方案。制定活動方案需要留意哪些問題呢？作者我細心為大家共享了三八婦女節(jié)手工制作活動方案（精選4篇），盼望可以拋磚引玉，關(guān)心到大家。

三八婦女節(jié)手工制作活動方案篇一

設(shè)計意圖

由于小班幼兒年齡較小，對手工活動比較感愛好，他們又都很喜愛小動物，對小動物的關(guān)愛產(chǎn)生深厚愛好。所以我設(shè)計《小鳥回家》這節(jié)活動。通過讓幼兒學(xué)習(xí)撕紙、粘貼，培育幼兒的手工技能。

活動目標

1、學(xué)習(xí)撕紙塊，用膠棒（或漿糊）粘貼的技能。

2、萌發(fā)幼兒關(guān)愛環(huán)境的情感。

3、訓(xùn)練幼兒手指的敏捷性，提高手眼協(xié)調(diào)活動的力量。

活動預(yù)備

1、綠、黃、橙各色的蠟光紙，乳膠、小筐、抹布等。

2、課件、小鳥圖片、畫有大樹樹干圖2張。

活動過程

1、請幼兒觀看課件，引起幼兒學(xué)習(xí)愛好。

“小伴侶，你知道小鳥怎么了？（找不到家了）

“小伴侶想不想幫小鳥造一個家呢”（想）

“今日老師請小伴侶，用撕成的紙塊來為小鳥造一個的家，好不好？（好）

2、老師示范撕紙的方法。（提示幼兒仔細聽、認真看）。

（1）老師邊示范邊講解撕紙塊的方法。

（2）將撕成的紙塊，在紙的背面涂上乳膠粘貼在大樹上。

3、老師出示已畫好的樹干圖，請幼兒為小鳥做一個漂亮的家。

4、幼兒自由撕紙、粘貼樹葉，老師巡回指導(dǎo)。提示幼兒要將樹葉粘貼在輪廓內(nèi)。（活動時伴有輕音樂）

5、出示“小鳥”，請小伴侶將“小鳥”送回家。

6、老師小結(jié)：為了給小鳥一個平安的家，請小伴侶們要愛惜、愛護環(huán)境，關(guān)愛小動物。請幼兒將垃圾撿起來送入垃圾筐。

7、活動結(jié)束，幼兒聽音樂《小鳥飛》出活動室。

活動延長

在手工區(qū)老師帶領(lǐng)幼兒用各種材料制作樹葉。

三八婦女節(jié)手工制作活動方案篇二

活動目的：

1、知道三月八日是婦女節(jié)，是媽媽的節(jié)日。

2、會敬重、關(guān)懷媽媽，向媽媽表達自己的愛。

3、通過制作賀卡，提高幼兒的動手力量。

4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參加節(jié)日的活動。

5、體驗相互關(guān)懷的美妙情感。

活動時間：20XX年3月7日（周四）上午

活動地點：各班教室

參與對象：中班班級組全體幼兒及老師。

活動預(yù)備：各種顏色的卡紙，水彩筆，每幼兒人手各一份。

活動過程支配：

一、晨間談話

老師介紹“三八”婦女節(jié)的由來，開展“我為媽媽做件事”進行一系列的爭論，引導(dǎo)小伴侶在節(jié)日里給母親做一件有意義的事，說一句感恩的話，唱一首感恩的歌。

二、制作愛心賀卡送媽媽

（1）爭論賀卡繪畫的內(nèi)容。

（2）老師說明制作賀卡的要點及要求并做示范。

（3）幼兒擔當“小小設(shè)計師”，一起設(shè)計愛心賀卡。

（4）繪畫完成后，進一步對賀卡進行裝飾。

（5）幼兒間相互參觀并學(xué)習(xí)，進行拍照。

（6）回家把親自自制的賀卡送給媽媽。

三、布置“小任務(wù)”

（1）做一件事情。如關(guān)心媽媽擦桌子、掃地，為媽媽敲敲背、捶捶腿等。

（2）為媽媽唱一首歌曲。如《只要媽媽露笑臉》、《我的好媽媽》、《不再麻煩好媽媽》等。

教學(xué)反思：

通過此次活動，孩子們知道“三八”節(jié)是媽媽、奶奶等婦女的節(jié)日，了解到媽媽、奶奶的辛苦與宏大，會用自己的方式（做感恩卡、做花、說一句祝愿的話、為他們做一件力所能及的事）表達對媽媽奶奶的一片愛，從小培育他們擁有一顆感恩的心。

三八婦女節(jié)手工制作活動方案篇三

教材分析：

新《綱要》指出“藝術(shù)活動重在進展幼兒的藝術(shù)制造性和表現(xiàn)性”，時值三八婦女節(jié)，我們邀請媽媽們來園參與我們的家長開放日活動，結(jié)合我園“生活。鄉(xiāng)土。藝術(shù)”的辦園特色，生成了利用環(huán)保材料、大膽呈現(xiàn)幼兒創(chuàng)意“制作貼畫賀卡送給好媽媽”的活動。我們收集廢舊雜志、日歷、海報紙等彩圖作為背景，大膽添畫，制作賀卡；幼兒感知美術(shù)表現(xiàn)形式的多樣化的同時也在節(jié)日里把自己的祝愿送給了媽媽。

設(shè)計意圖：

談話導(dǎo)入，讓幼兒明確本次活動的目標；以“給媽媽送賀卡”激發(fā)幼兒創(chuàng)作愛好。

引導(dǎo)觀看很重要，讓幼兒了解“賀卡”的主要特征，為之后的操作活動做預(yù)備。

講解示范過程中，再次重申操作留意點，關(guān)心幼兒梳理閱歷，把握技巧。

提示幼兒留意點，視幼兒力量狀況賜予指導(dǎo)關(guān)心，讓每個幼兒在活動中收獲，取得成就感，激發(fā)幼兒樂觀性。

把自己親自制作的賀卡送給媽媽既給了幼兒充分的滿意感，又讓幼兒在這樣的環(huán)節(jié)中大膽表達了自己對媽媽的感恩。

一、活動目標：

1、引導(dǎo)幼兒依據(jù)“背景圖”大膽構(gòu)思、添畫相應(yīng)事物，進行“情景畫”創(chuàng)作并粘帖制作賀卡。

2、通過做賀卡、送賀卡、對媽媽說一句心里話，讓幼兒大膽地表達自己對媽媽的感恩與祝愿。

二、活動重難點：

依據(jù)“背景圖”大膽構(gòu)思、添畫相應(yīng)事物，進行“情景畫”創(chuàng)作并粘帖制作賀卡。

三、活動預(yù)備：

1、賀卡圖形、襯紙、白紙、油畫棒、記號筆、雙面膠、剪刀；2、老師制作的“賀卡范例”若干張；

3、與幼兒一同收集廢舊彩圖紙，如：廢舊雜志、日歷、海報紙等

四、活動過程：

一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒活動愛好。

1、師：小伴侶，你們知道今日是什么節(jié)日嗎？（三八婦女節(jié)）

2、師：是呀，今日是三八婦女節(jié)，是全部媽媽們的節(jié)日。

瞧，今日，我們的媽媽們都來幼兒園，和我們一起上課啦。

3、師：今日是媽媽的節(jié)日，你想不想親自做一件禮物送給媽媽呀？

4、過渡：今日，我們就一起來做一張賀卡送給媽媽，好嗎？

二、出示賀卡范例，引導(dǎo)幼兒觀看賀卡的外形、制作材料。

1、昨天，老師也給我的媽媽做了一張賀卡呢，想不想看一看？

2、老師出示范例：你瞧，老師的這張賀卡是什么外形？

還可以做成是什么外形？在這張賀卡里老師用到了那些東西？

3、昨天我們一起在收集來的舊圖書、舊日歷中剪下了自己喜愛的圖片，假如現(xiàn)在，請你在張舊圖片上添畫自己喜愛的東西做成一張美麗的賀卡送給媽媽，你會嗎？

4、請你和自己的伴侶說一說，你準備做一張什么外形的賀卡，你準備在上面添畫一些什么美麗圖案。

三、講解、示范作畫，關(guān)心幼兒把握基本的添畫、做賀卡的技能。

1、出示一張簡潔“背景圖”，引導(dǎo)幼兒說一說可以怎么進行添畫。

2、老師示范賀卡制作的過程并小結(jié)，關(guān)心幼兒把握方法：

（1）先構(gòu)思選用背景的哪一部分，選取多大的背景。

（2）在白紙上畫下想要添畫的內(nèi)容剪下粘貼到背景圖的相應(yīng)位置。

（3）畫好“情景畫”后將“賀卡”貼到彩色襯紙上并貼上祝愿語。

四、幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)。

（1）依據(jù)構(gòu)思利用“賀卡圖形”在背景紙上剪下“賀卡外形”。

留意：留意背景的位置選擇，以繪畫內(nèi)容為基準。

（2）在白紙上畫下畫面上自己想要添畫的事物，剪下貼到背景圖上。

（3）粘帖彩色背景襯紙制作賀卡，并在相應(yīng)位置貼上祝愿語。

五、給好媽媽送賀卡，說說我對媽媽的愛。

（1）幼兒將自己制作好的賀卡送給媽媽。

（2）對媽媽說一句畫，說說媽媽的能干、媽媽的好和我對媽媽的愛。

三八婦女節(jié)手工制作活動方案篇四

活動目標：

1、了解“三八”婦女節(jié)是婦女們的節(jié)日，并用言語慶祝身邊的媽媽和長輩們。

2、感受自己動手與媽媽或奶奶共同制作作品的樂趣。

活動預(yù)備：

1、幼兒有撕紙的閱歷，大的心形圖三張。

2、小簍子、畫有心形圖案的色紙（用縫紉機給圖案打上細密的洞眼）、膠水、抹布等人手一份。

活動過程：

一、初步了解“三八”婦女節(jié)的含義。

1、師：你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎？（婦女節(jié)?。?/p>

2、向幼兒介紹國際婦女節(jié)，并了解是全世界婦女們的節(jié)日。

師：是誰的節(jié)日呢？幼:媽媽、奶奶！

師：不是僅是你的媽媽、奶奶的節(jié)日，還是姑姑、小姨、老師們的節(jié)日，是全世界媽媽、奶奶的節(jié)日，是全世界女性的節(jié)日！

3、在今日我們可以對她們說什么祝愿的話嗎？

師：你們今日對自己身邊的媽媽、奶奶預(yù)備了節(jié)日祝愿的話嗎？

幼：我預(yù)備了?。ê⒆訝幭嗾f出自己的祝愿）

二、與媽媽共同動手制作手工作品

（一）觀看制作材料，爭論制作方法。

1、出示大的心形底圖。

師：這是什么？像什么？這是一個什么樣的愛心？（大大的、紅紅的。）

2、查找小愛心圖。

師：這個大大的愛心就像媽媽一樣，寶寶的愛心在哪里？藏在桌上的小簍子里，大家找一找，找到了嗎？藏在哪里？（一張方方的紙里面。）是什么樣子的？（小小的、紅紅的。）

（二）爭論撕紙的方法并進行嘗試。

1、出示幼兒操作用紙。師：怎么把這個愛心從方方的紙上取下來呢？認真看看愛心的旁邊有什么？（輪廓線。）要沿著這個線撕，你們會嗎？怎么撕？（小手捏著線的兩邊，一前一后漸漸撕。）

2、幼兒嘗試自己撕。（多供應(yīng)一些操作用紙，給幼兒多次練習(xí)的機會。）

（三）愛心送給誰？

爭論：愛心送給誰？師：這是愛心媽媽，怎么把小愛心貼到媽媽的愛心上？還要對媽媽說些什么？