2021年一年級(jí)德育工作計(jì)劃與2021年一年級(jí)心理健康教育計(jì)劃

2021年一年級(jí)德育工作計(jì)劃與2021年一年級(jí)心理健康教育計(jì)劃2021年一年級(jí)德育工作計(jì)劃對于剛剛接觸小學(xué)學(xué)習(xí)生活的一年級(jí)學(xué)生來說思想首先教育的重要程度遠(yuǎn)大于知識(shí)教育因?yàn)榈掠ぷ魇切W(xué)素質(zhì)教育的成部分，對孩身心健康發(fā)展和學(xué)校的整體起著導(dǎo)向性的作用學(xué)校也為這一工作能完整做好特將小學(xué)一年級(jí)德育工作計(jì)劃分成以下幾個(gè)部分：一、小學(xué)一年級(jí)德育工作計(jì)劃中指導(dǎo)思想：從大處著眼少童___核心價(jià)值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。二、全期德育工作目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)。2、加強(qiáng)學(xué)生自主管理，提高學(xué)生自我管理的能力。3、積極參加學(xué)校___的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。三、本學(xué)期班級(jí)德育工作基本要點(diǎn)：1、確立班級(jí)奮斗目標(biāo)在實(shí)現(xiàn)班__的奮斗目標(biāo)的過程中揮___每個(gè)成員的積極性，要讓他們___的歡樂和幸福，從而形成___的榮譽(yù)感和責(zé)任感。2、行規(guī)方面：充分利用晨會(huì)和《小學(xué)生日常行為規(guī)范，并在日常生活中讓學(xué)生知道什么行為是對班級(jí)設(shè)立“值日班長”專門負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為班主任每指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。3、在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識(shí)，有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。通過各種方式生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和態(tài)度指導(dǎo)他們握科學(xué)的方法和良好的習(xí)慣。指導(dǎo)本班學(xué)生的課外閱讀，___和舉行讀書會(huì)，培養(yǎng)他們良好的文化底蘊(yùn)。充分利用課堂教學(xué)中向?qū)W生滲透德育進(jìn)行教育經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)，了解學(xué)情做好協(xié)調(diào)工作。4.督促學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣學(xué)會(huì)清理書包、抽會(huì)打掃教室衛(wèi)生。培養(yǎng)學(xué)生講衛(wèi)生，重，守紀(jì)律、愛良好行為習(xí)慣，把每一個(gè)習(xí)養(yǎng)成落到實(shí)處。4.積極參加學(xué)校___的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。聯(lián)系班內(nèi)學(xué)生的思想實(shí)際通過有意活動(dòng)進(jìn)行思想教育是行之有效的方法。5.健全班委會(huì)明確分工提高小干部的管理能力發(fā)揮班干部促班中的學(xué)生自覺遵守行為規(guī)范游。6、加強(qiáng)安全教用晨會(huì)、集會(huì)、升旗、黑板報(bào)等形式開展學(xué)徑習(xí)。7、抓好兩操的合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育舉行一有意義的主題班學(xué)生做人的道理，學(xué)會(huì)生活。8、繼續(xù)作好行示范員、行規(guī)之星、行為規(guī)范示范班的申評比樹榜樣，促發(fā)展提高。9、家庭教育指導(dǎo)方面：召開學(xué)年度第一學(xué)期三級(jí)家委會(huì)會(huì)議鼓勵(lì)家長積極參與學(xué)校管理，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。加強(qiáng)家校聯(lián)系及時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，與家長孩子，使他們?nèi)姘l(fā)展。10、堅(jiān)持正面教育，寓教育于講故事之中對一年級(jí)的小學(xué)生進(jìn)行教育，僅的___理是不行的，孩子們都喜歡聽故事是最頑皮好動(dòng)的孩子一聽講馬上就會(huì)安靜下來我就抓住這一好奇心理特征常常通故事的方法對學(xué)生進(jìn)行教育。學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是___精神文明建設(shè)的奠基工，對促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展作用很大將會(huì)按照計(jì)劃提高學(xué)生的思想品德教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長!___一年級(jí)德育工作計(jì)劃范文二：我作為小學(xué)一年任老師，做好他育工作是我的責(zé)任結(jié)合實(shí)際情況特將小學(xué)一年級(jí)劃分成以下幾個(gè)部分：一、指導(dǎo)思想：從大處著眼少童___核心價(jià)值觀教育，努力提高學(xué)生的道德水準(zhǔn)。二、重點(diǎn)工作：(一)班規(guī)方面：1班會(huì)的時(shí)間強(qiáng)《一日常規(guī)《小學(xué)則》和《小學(xué)生行為規(guī)范，并在日常生活中讓道什么行為是對的，什么是不使學(xué)生養(yǎng)成良好和生活習(xí)慣。2、發(fā)揮班干部作用，要求各班干部嚴(yán)以律己，主動(dòng)做到模范帶頭作用，督促班中的學(xué)守行為規(guī)范，力爭上游。3愛公物的良好行習(xí)慣，把每一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成落，努力積累“道德資。4、通過班會(huì)課學(xué)生要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，懂得學(xué)習(xí)沒有捷徑習(xí)慣5、合理利用升、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用“學(xué)雷鋒”“婦女節(jié)”等重大活動(dòng)舉有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)愛國主義情感。6、加強(qiáng)家校聯(lián)時(shí)了解學(xué)生在家的生活和學(xué)習(xí)情況，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，題，與家長共同教育孩子，使他們?nèi)妗?二)家庭教育方面：1、抓兩頭，促扎扎實(shí)實(shí)做好家訪工作。對一些特殊家庭學(xué)生做到重點(diǎn)家重點(diǎn)指導(dǎo)的學(xué)習(xí)做到上門指導(dǎo)。2、充分發(fā)揮優(yōu)的示范、輻射作用，積極培養(yǎng)家長的先進(jìn)典型。(三)推進(jìn)溫馨教室創(chuàng)建和校園文化建設(shè)。1、結(jié)合少先隊(duì)隊(duì)建設(shè)，加強(qiáng)教室物質(zhì)環(huán)境創(chuàng)建，力求凸顯班級(jí)特色。2、充分發(fā)揮升旗儀式、紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、家校小報(bào)、小隊(duì)報(bào)等宣傳陣地的營造和諧規(guī)范、取的育人氛圍。3、利用我國的日，民族傳統(tǒng)節(jié)日，主要事件和重要人物化對國家的（范本，增強(qiáng)民族精神的凝聚力。4根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)發(fā)師們的聰明才智爭創(chuàng)年級(jí)、班級(jí)特色文化，展班級(jí)文化活動(dòng)，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)相互、相互交流?！缎W(xué)級(jí)班規(guī)》___到學(xué)校;個(gè)個(gè)都想學(xué)好。我們定個(gè)新班規(guī);大家自覺來做到。第一上課要聽講;愛動(dòng)腦筋不亂想。第二作業(yè)要做好;認(rèn)真寫字按時(shí)交。第三活動(dòng)要安全;不要打鬧不要跑。第四發(fā)生困難事;報(bào)告老師來幫助。第五天天來學(xué)校;不缺課來不遲到。最后一條很重要;尊敬師長問聲好。2021年一年級(jí)心理健康教育計(jì)劃一.指導(dǎo)思想:在大力提倡素質(zhì)教育、推動(dòng)教今天,心理健康教育日益顯示出其特殊的重要性（范本近年來隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,社會(huì)變化的日新月異,學(xué)生的心理也隨社會(huì)境變化產(chǎn)生了許瀾。他們的心理問題已經(jīng)成為社__的重要問題。學(xué)校加強(qiáng)心理健康教育,幫助學(xué)生解決心理問題,培養(yǎng)學(xué)生健全的心理素質(zhì),既是學(xué)生健康成長的需要,也是我校推行素質(zhì)教育的重要內(nèi)容,是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要保證校心理健康教育該說是一項(xiàng)基礎(chǔ)育工作本學(xué)期,將繼續(xù)對學(xué)生開展心理健康教育,及時(shí)做好學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,使全體學(xué)生保持心理衛(wèi)生,健康成長。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì),開發(fā)學(xué)生的潛能,塑造學(xué)生的健康人格,這對于提高中華民族的整體素質(zhì),提高未來人才的質(zhì)量,有著極其深遠(yuǎn)的意義。二.內(nèi)容分析:按"學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)會(huì)做人學(xué)會(huì)發(fā)展"這個(gè)小學(xué)素質(zhì)教育培養(yǎng)目標(biāo),從生活心理輔導(dǎo)、理輔導(dǎo)和人格心理輔導(dǎo)三個(gè)方面安排內(nèi)容。通過故事和事例讓學(xué)生感受學(xué)習(xí),為提高學(xué)生心理素質(zhì)提供良好的教育。三.教學(xué)目標(biāo):1.通過心理教育,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,提高對學(xué)習(xí)環(huán)境和社會(huì)環(huán)境應(yīng)能力。2.通過心理教育,培養(yǎng)學(xué)生樂觀自信,友善合群,信,新,追求卓,不畏艱難的健全人格。3.通過心理健康教育,使學(xué)生善于控制調(diào)節(jié)自己,排除心理困擾和行為偏差,樹立人生理想,并具備個(gè)人發(fā)展能力。四.對本學(xué)期的期望:希望通過本學(xué)期的教學(xué),提高學(xué)生對校園生活的適應(yīng)能力