小班歌唱教案7篇

小班歌唱教案7篇小班唱歌教案篇1

一、教學(xué)目標(biāo)：

1、學(xué)問(wèn)與技能：精確演唱歌曲，把握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

2、過(guò)程與方法：談一談過(guò)年的情景與心情，帶著喜悅的心情演唱歌曲與表演歌曲。

3、情感看法與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)唱歌曲《新年好》，使學(xué)生了解國(guó)外小朋友過(guò)新年的風(fēng)俗。

二、教學(xué)重點(diǎn)：

精確演唱歌曲。

教學(xué)難點(diǎn)：

把握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

三、教學(xué)預(yù)備：

電子琴課件

四、教學(xué)過(guò)程：

〔一〕情感導(dǎo)入：

1、課件出示賀卡圖片

教師提問(wèn)：看到這些，你想到了什么？------新年〔元旦〕

2、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)元旦是幾月幾日啊？

生：一月一日。

3、新年簡(jiǎn)介：

1月1日通常稱為元旦、新年，也叫陽(yáng)歷年，是公歷一年新的開始，人們都用各種形式來(lái)慶祝元旦，如唱歌、跳舞等等。今日我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首慶祝新年的歌曲，來(lái)慶賀即將到來(lái)的新年〔元旦〕。

〔二〕情感導(dǎo)學(xué)：

1、板書課題新年好

2、同學(xué)們先和老師讀一遍歌詞。教師依據(jù)節(jié)奏領(lǐng)讀歌詞，學(xué)生跟讀

3、教師播放《新年好》動(dòng)畫，學(xué)生觀賞。

4、教師教唱，學(xué)生學(xué)唱。

5、教師指導(dǎo)學(xué)生精確演唱《新年好》。

留意：把握三拍子的強(qiáng)弱規(guī)律。

(三)強(qiáng)化訓(xùn)練：

采納不同形式演唱歌曲《新年好》，三個(gè)大組競(jìng)賽唱、男女競(jìng)賽唱、自我推舉演唱等。

(四)審美創(chuàng)造：

1、看書，在處填上新的歌詞，唱給別人聽。

⑴看一看，歌曲中哪些詞讓我們改？你想怎么改？

⑵教師引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系自己的生活實(shí)際進(jìn)行填詞。

⑶大家把填好的詞唱一唱。

2、師：能加上動(dòng)作進(jìn)行表演嗎？我們一起做一做，你喜愛(ài)誰(shuí)的動(dòng)作，就學(xué)一學(xué)。

〔五〕合作學(xué)習(xí)體驗(yàn)創(chuàng)新

1、猜謎語(yǔ)：

〔1〕一對(duì)小酒杯，好象小姐妹，一碰就唱歌，“叮咚〞聲音脆?！才鲧姟?/p>

〔2〕是魚不下水，總是張著嘴，要它嘣蹦響，敲頭不敲尾?！材爵~〕

2、合作創(chuàng)編：

師生商量打擊樂(lè)器用什么節(jié)奏型為歌曲伴奏。然后分小組表演。

〔六〕觀賞《過(guò)新年》

師：剛剛我們特別投入地唱了一首外國(guó)小朋友的新年歌。如今我們?cè)诩乙黄饋?lái)觀賞一個(gè)屬于咱們中國(guó)小朋友的新年歌----《過(guò)新年》

〔七〕教師小結(jié)。

今日我們又學(xué)會(huì)了一首好聽的歌曲《新年好》，讓我們?cè)谌w演唱一遍《新年好》。在歌聲中結(jié)束本課。

板書設(shè)計(jì)：

新年好

小班唱歌教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒在熟識(shí)歌曲《新年好》和把握了三拍子的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)自編簡(jiǎn)潔的身體動(dòng)作。

2、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)。

3、培育幼兒的創(chuàng)造力和合作精神。

活動(dòng)預(yù)備：

1、一些打擊樂(lè)如：腰鼓，錄音機(jī)，鋼琴。

2、教師事先布置好教室?guī)н^(guò)年的氣氛。

活動(dòng)過(guò)程：

一、復(fù)習(xí)

1、發(fā)聲練習(xí)：

2、律動(dòng)練習(xí)：

二、導(dǎo)入活動(dòng)

1、教師讓幼兒觀看活動(dòng)室，

教師提問(wèn)：小朋友們你們看看我們的教室有什么改變呀？

幼兒：有燈籠和對(duì)聯(lián)

師：為什么？我們?cè)鯓觼?lái)慶祝新年的到來(lái)？

幼兒：我們可以唱歌跳舞做游戲。

2、引出本次活動(dòng)內(nèi)容：為歌曲《新年好》配上打擊樂(lè)伴奏。

三、學(xué)唱新歌《新年好》。

1、教師先一邊彈琴一邊范唱一遍，小朋友你們聽聽鐘老師是怎么樣來(lái)慶祝新年的。

2、教師要求幼兒有表情地演唱。

3、請(qǐng)幼兒分男、女演唱，要求幼兒在唱強(qiáng)拍時(shí)拍一下。

四、啟發(fā)幼兒自編節(jié)奏動(dòng)作。

1、教師提問(wèn)：小朋友，你們想用什么動(dòng)作來(lái)表示三拍子的節(jié)奏？〔如拍一次手，拍兩次臉：拍一次手，拍兩次腿：跺依次腳，拍兩次肩等等〕

2、幼兒聽教師彈琴《新年好》合著拍子的節(jié)奏，自由用動(dòng)作表現(xiàn)強(qiáng)弱弱。

3、請(qǐng)個(gè)別樂(lè)感強(qiáng)的幼兒聽琴聲《新年好》，大家做示范表演。

五、引導(dǎo)幼兒進(jìn)行打擊伴奏

1、讓導(dǎo)幼兒嘗試用打擊樂(lè)為歌曲《新年好》配伴奏，如強(qiáng)拍敲擊什么樂(lè)器？?jī)蓚€(gè)弱拍敲擊什么樂(lè)器。

2、將手持腰鼓棒，腰掛腰鼓樂(lè)器的幼兒分成2——3組，教師指導(dǎo)幼兒看指導(dǎo)，聽《新年好》音樂(lè)打擊樂(lè)器。

3、幼兒聽《新年好》音樂(lè)，完好地演奏。

4、幼兒換樂(lè)器，聽《新年好》音樂(lè)邊唱邊演奏。

六、進(jìn)行結(jié)束。

教師帶著幼兒一起完好的唱完《新年好》這首樂(lè)曲。

小班唱歌教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、主動(dòng)參與慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日活動(dòng)的強(qiáng)烈和美妙。

2、了解人民迎接新年的不同方式。

3、會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)潔的工具，嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。

4、進(jìn)展人際交往能力和創(chuàng)意，設(shè)計(jì)與制作能力。

活動(dòng)重點(diǎn)：

主動(dòng)參見慶祝元旦的活動(dòng)，體會(huì)節(jié)日活動(dòng)的強(qiáng)烈和美妙。

活動(dòng)難點(diǎn)：

了解人們迎接新年的不同方式，會(huì)正確使用剪刀等簡(jiǎn)潔的工具，嘗試?yán)脧U舊物品制作賀卡。

活動(dòng)預(yù)備：

電腦、課件

活動(dòng)方法：

觀看法、商量法、表演法

活動(dòng)過(guò)程：

一、引言書題：

小朋友們：你們知道新年是哪一天嗎？板題：新年好。

二、活動(dòng)步驟：

活動(dòng)一：新年到了

1、讓學(xué)生看自己收集的日歷，說(shuō)一說(shuō)元旦是哪一天？

2、看看新日歷，說(shuō)說(shuō)今年是哪年，去年是哪年？

3、展示人們過(guò)新年的活動(dòng)圖片。

4、美妙的回憶：用照片或圖畫向大家介紹自己過(guò)去在幼兒園時(shí)是怎樣慶祝新年的。

5、看書上圖畫，大家商量今年我們可以怎樣歡慶新年。

6、模擬新年聯(lián)歡會(huì)情景，以表演的方式表達(dá)新年到來(lái)的喜悅之情。

活動(dòng)二：我們做賀卡

1、學(xué)生展示收集的賀卡，說(shuō)出收到賀卡的心情?！残〗M內(nèi)展示、全班展示〕

2、教師展示手中的賀卡，體會(huì)賀卡作用意義。

3、學(xué)生利用廢舊無(wú)毒材料制作賀卡，書簽，小禮物等，寫上新年祝愿的話，獻(xiàn)給老師和同學(xué)。

4、學(xué)生介紹自己制作的賀卡。

三、總結(jié)：

小朋友們，通過(guò)本節(jié)課活動(dòng)，你們知道什么？學(xué)會(huì)了什么？

四、板書：

12、新年好

慶祝元旦

做賀卡

小班唱歌教案篇4

教學(xué)目標(biāo)

1、了解新年的意義，學(xué)會(huì)有表情地朗誦兒歌。

2、感受新年帶來(lái)的樂(lè)趣。

3、感知兒歌的內(nèi)容，豐富象聲詞語(yǔ)。

活動(dòng)預(yù)備

1、鞭炮。

2、鼓。

3、新年掛圖。

活動(dòng)過(guò)程

1、通過(guò)溝通，引出新年的含義，引起幼兒的興趣。

如：友愛(ài)的小朋友，我想問(wèn)一下，你們喜愛(ài)過(guò)年嗎？〔幼兒作答：喜愛(ài)〕那如今老師給你們表演一個(gè)動(dòng)作，猜一猜是什么意思好嗎？

2、出示鞭炮，仿照點(diǎn)燃的動(dòng)作，讓幼兒回憶新年的場(chǎng)景。

3、教師小結(jié)：啊，剛剛老師做的動(dòng)作是放鞭炮的動(dòng)作，那小朋友們想一想，我們什么時(shí)候才放鞭炮呢？哦，是新年的時(shí)候，那新年除了放鞭炮，我們還怎么樣做呢？〔幼兒商量〕哦，除了鞭炮，我們還做一桌的好菜，還到爺爺奶奶家去走親戚，然后爺爺奶奶給我們壓歲錢，還給我們買新衣裳，那小朋友們是不是很喜愛(ài)新年呢？〔幼兒回答：喜愛(ài)〕

4、出示新年掛圖，引導(dǎo)幼兒觀看新年的過(guò)法。

如：小朋友們喜愛(ài)過(guò)新年，那我們來(lái)看一看還有誰(shuí)喜愛(ài)過(guò)新年？他們是怎么過(guò)的，好不好？我這里有幅圖，那我們一起來(lái)看一看他們是怎么過(guò)新年的，好不好？

5、一邊讓幼兒觀看畫面，一邊引導(dǎo)幼兒朗讀兒歌。

6、分組讓幼兒一邊朗讀兒歌，一邊做動(dòng)作激發(fā)幼兒的主動(dòng)性。

7、進(jìn)行接說(shuō)的游戲，引導(dǎo)幼兒朗誦兒歌。

如：教師說(shuō)：“大鐘撞一撞。〞小朋友們說(shuō)：“當(dāng)--當(dāng)---當(dāng)當(dāng)當(dāng)，教師說(shuō)：“小鼓敲一敲。〞小朋友們說(shuō)：“咚--咚--咚咚咚，教師說(shuō)：“鞭炮放一放。〞小朋友們說(shuō)：“啪—啪—劈劈啪。〞教師說(shuō)：“新年真喧鬧。〞小朋友們說(shuō)：“哈—哈—哇哈哈。〞教師說(shuō)：“小手拍一拍。〞小朋友們說(shuō)：“啪—啪—啪啪啪。〞教師說(shuō)：“小臉親一親。〞小朋友們說(shuō)：“吧—吧—吧吧吧。〞教師說(shuō)：“小腳跺一跺。〞小朋友們說(shuō)：“咚—咚—咚咚咚。〞教師說(shuō)：“大家新年好。〞小朋友們說(shuō)：“哈—哈—哇哈哈。〞

8、請(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦兒歌。

9、請(qǐng)個(gè)別小朋友分別做大鐘、小鼓、鞭炮，然后再請(qǐng)個(gè)別小朋友演示撞一撞、敲一敲、放一放的動(dòng)作。

10、引導(dǎo)幼兒集體背誦兒歌。

11、教師總結(jié)：學(xué)會(huì)了新年兒歌，回到家里就可以給自己的爸爸媽媽背兒歌了，我信任你們的爸爸媽媽會(huì)特別高興，親親你們的臉蛋，夸你們是好孩子的，小朋友們，最終讓我們?yōu)樾履暌黄饸g樂(lè)起來(lái)吧。

小班唱歌教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)兒歌，進(jìn)一步了解六一節(jié)是國(guó)際兒童節(jié)，使全世界全部小朋友的節(jié)日。

2、幼兒能發(fā)音清晰有表情的朗誦兒歌；

3、初步學(xué)會(huì)和同伴一起開心的慶祝自己的節(jié)日。

4、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

5、感受到節(jié)日的歡樂(lè)。

活動(dòng)預(yù)備：

小朋友慶祝六一節(jié)的畫冊(cè)；歡快的樂(lè)曲；

活動(dòng)過(guò)程：

1、出示畫冊(cè)，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解六一國(guó)際兒童節(jié)；

“今日上午，小朋友一起制作了6本《我想怎樣過(guò)六一節(jié)》的畫冊(cè)，那么小朋友知道為什么要過(guò)六一兒童節(jié)嗎？〞

2、觀賞兒歌：《“六一〞到》

“今日老師個(gè)小朋友帶來(lái)了一首兒歌《六一到》聽聽兒歌里的小朋友是怎樣過(guò)六一兒童節(jié)的？〞

告知幼兒兒歌名稱，和幼兒一起了解兒歌的主要內(nèi)容；

觀賞兒歌《六一到》〔配樂(lè)和圖片進(jìn)行詩(shī)朗誦〕

提問(wèn)：“六一兒童節(jié)到了，小朋友都做了哪些事情？〞〔請(qǐng)幼兒運(yùn)用詩(shī)歌里的語(yǔ)言進(jìn)行描述〕

3、幼兒學(xué)習(xí)兒歌《“六一〞到》

①教師分句教授，留意引導(dǎo)幼兒吐字清晰和發(fā)音正確；

②請(qǐng)個(gè)別幼兒朗誦，教師適當(dāng)提示；

③集體不同形式朗誦兒歌，留意有表情的朗誦。〔分組、分段，加入表演的動(dòng)作?！?/p>

小班唱歌教案篇6

一、活動(dòng)目的：

1、在看圖講解并描述的基礎(chǔ)上，理解兒歌的內(nèi)容，并嘗試創(chuàng)編兒歌

2、能正確發(fā)出：“摘〞、“啥〞。

3、進(jìn)一步激發(fā)參加六一活動(dòng)的興趣。

二、活動(dòng)預(yù)備：

圖片三幅，每個(gè)幼兒一片“彩云〞。

三、活動(dòng)過(guò)程：

一〕依據(jù)圖片內(nèi)容講解并描述。

老師帶來(lái)了三幅畫，你看看圖片上說(shuō)了什么？

出示圖片一，提問(wèn)：你認(rèn)為圖片上什么最秀麗？為什么？

出示圖片二，提問(wèn)：你知道小朋友摘下一片彩云做了什么？你是怎么知道的.？幫助幼兒發(fā)準(zhǔn)：“摘〞。

出示圖片三，提問(wèn)：圖片上的小朋友穿上花衣去做啥？你是怎么知道她穿上花衣慶“六一〞的？糾正“啥〞的發(fā)音。

二〕學(xué)習(xí)兒歌。

1〕老師完好朗誦一遍兒歌，邊朗誦邊指著圖片。

2〕幼兒學(xué)習(xí)兒歌。

3〕分組和個(gè)別幼兒朗誦。

三〕創(chuàng)編兒歌。

1〕給每個(gè)幼兒一片彩云，引導(dǎo)幼兒想象，假如你摘下一片彩云，你最想做什么？把你想的方法編進(jìn)兒歌里。

2〕先請(qǐng)個(gè)別幼兒示范。

3〕每個(gè)幼兒一片彩云自己練習(xí)創(chuàng)編兒歌。引導(dǎo)編號(hào)的誘餌，先把自己的兒歌編給好朋友聽。

4〕請(qǐng)幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌，給大家聽，引導(dǎo)大家互相學(xué)習(xí)。

5〕同伴間互相朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。

四、延長(zhǎng)活動(dòng)：

回家之后，請(qǐng)爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來(lái)，以后我們?cè)僬?qǐng)你教給大家。

五、活動(dòng)反思：

由于有相應(yīng)的圖片內(nèi)容，加上老師的問(wèn)題比較有針對(duì)性，所以，幼兒能比較自然、而又主動(dòng)地理解兒歌的內(nèi)容，并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)兒歌?；顒?dòng)中，給每個(gè)幼兒一片彩云，更激發(fā)起了幼兒創(chuàng)編兒歌的興趣，從他們創(chuàng)編的狀況看，孩子們不僅學(xué)會(huì)了原來(lái)的兒歌，更是結(jié)合了自己的想象和愿望，創(chuàng)編了一首首好聽的兒歌。整個(gè)過(guò)程幼兒興趣高、學(xué)的主動(dòng)、仔細(xì)。

小班唱歌教案篇7

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、加深對(duì)春天的認(rèn)識(shí)，初步理解第一段歌詞，學(xué)會(huì)跟唱。

2、萌發(fā)對(duì)春天寵愛(ài)的情感。

【活動(dòng)預(yù)備】

各種小動(dòng)物的頭飾，事前幼兒對(duì)春天已有過(guò)認(rèn)識(shí)和觀看。

【活動(dòng)過(guò)程】

一．韻律活動(dòng)：《春天》

1、帶著幼兒在《春天》的樂(lè)曲聲中幼兒扮演春天里的小動(dòng)物入場(chǎng)。如：小蜜蜂，小蝴蝶，小青蛙等；

2、幼兒坐到位后，請(qǐng)幼兒都相互觀看一下教室里都有哪些小動(dòng)物；

3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)聽了這首歌曲之后感受怎么樣？〔幼兒自由回