Unit 10 Fun numbers!（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年滬教版（五四制）（2024）英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)

Unit10Funnumbers!（說(shuō)課稿）-2024-2025學(xué)年滬教版（五四制）（2024）英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)一、課程基本信息

1.課程名稱：Unit10Funnumbers!

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：2024-2025學(xué)年滬教版（五四制）英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024年10月15日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)二、核心素養(yǎng)目標(biāo)

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)Unit10Funnumbers!，學(xué)生能夠掌握基本的數(shù)字表達(dá)方式，能夠在日常生活中正確使用英語(yǔ)數(shù)字進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)：學(xué)生能夠了解中西方數(shù)字文化差異，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)數(shù)字游戲和互動(dòng)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析和解決問題的能力。

4.學(xué)習(xí)能力：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、積極合作的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高自主學(xué)習(xí)能力。三、學(xué)情分析

本節(jié)課面對(duì)的是滬教版（五四制）英語(yǔ)一年級(jí)的學(xué)生。在知識(shí)層面上，學(xué)生已經(jīng)接觸了基礎(chǔ)的英語(yǔ)單詞和句型，對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)有了一定的認(rèn)識(shí)，但數(shù)字表達(dá)可能還較為生疏。在能力層面，學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力初步形成，但聽說(shuō)能力相對(duì)較弱，需要在實(shí)際情境中加強(qiáng)練習(xí)。在素質(zhì)方面，學(xué)生好奇心強(qiáng)，喜歡游戲和互動(dòng)活動(dòng)，這有助于他們?cè)谳p松愉快的環(huán)境中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

行為習(xí)慣方面，一年級(jí)學(xué)生課堂紀(jì)律有待加強(qiáng)，注意力易分散，因此需要教師通過(guò)有趣的教學(xué)活動(dòng)來(lái)吸引他們的注意力。此外，學(xué)生的合作意識(shí)尚在培養(yǎng)中，需要教師在課堂上引導(dǎo)和鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組合作。

對(duì)課程學(xué)習(xí)的影響上，學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，如果教學(xué)內(nèi)容和形式設(shè)計(jì)得當(dāng)，能夠有效吸引他們的興趣，促進(jìn)他們的學(xué)習(xí)積極性。但同時(shí)，學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槟挲g小，對(duì)復(fù)雜概念的理解和掌握能力有限，因此教學(xué)內(nèi)容需要貼近他們的生活實(shí)際，簡(jiǎn)單易懂。四、教學(xué)資源

-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備、電子白板、教學(xué)投影儀

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部英語(yǔ)學(xué)習(xí)管理系統(tǒng)

-信息化資源：數(shù)字教材、在線互動(dòng)游戲、英語(yǔ)學(xué)習(xí)APP

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（數(shù)字卡片）、音頻材料（歌曲、故事）、視頻材料（動(dòng)畫、教學(xué)短片）五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)

1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-利用學(xué)生熟悉的數(shù)字歌曲或故事作為導(dǎo)入，例如播放一首英文數(shù)字歌，讓學(xué)生跟隨音樂拍手并說(shuō)出數(shù)字。

-通過(guò)互動(dòng)提問，讓學(xué)生回顧已學(xué)的數(shù)字，如“Canyoucountfrom1to10?”，激發(fā)學(xué)生對(duì)數(shù)字的興趣。

2.講授新知（20分鐘）

-使用電子白板展示本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的數(shù)字，引導(dǎo)學(xué)生正確發(fā)音和拼寫。

-通過(guò)實(shí)物教具，如數(shù)字卡片，進(jìn)行直觀教學(xué)，讓學(xué)生將數(shù)字與實(shí)物匹配。

-創(chuàng)設(shè)情境，如購(gòu)物、打電話等，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)并使用新學(xué)的數(shù)字。

-利用在線互動(dòng)游戲，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)數(shù)字的聽說(shuō)讀寫。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組進(jìn)行數(shù)字接力賽，每組學(xué)生依次說(shuō)出一個(gè)數(shù)字，看哪組能夠正確連續(xù)說(shuō)出所有新學(xué)的數(shù)字。

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的數(shù)字填空或匹配練習(xí)，讓學(xué)生獨(dú)立完成，教師即時(shí)反饋。

-讓學(xué)生用新學(xué)的數(shù)字編寫簡(jiǎn)單句子，如“Ihavefiveapples.”，并進(jìn)行分享。

4.課堂小結(jié)（5分鐘）

-教師簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字，并讓學(xué)生復(fù)述。

-鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)過(guò)程中的有趣經(jīng)歷或困難，教師給予肯定和指導(dǎo)。

5.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置數(shù)字相關(guān)的家庭作業(yè)，如用今天學(xué)習(xí)的數(shù)字寫一篇小故事或繪制一幅包含數(shù)字的圖畫。

-要求學(xué)生在家與家長(zhǎng)一起練習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的數(shù)字，并記錄下來(lái)練習(xí)情況，下節(jié)課分享。六、知識(shí)點(diǎn)梳理

1.數(shù)字單詞：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

2.數(shù)字的基本句型：例如"Ihavethreeapples."，"Howmany...?"等。

3.數(shù)字在句子中的位置和用法：數(shù)字通常位于名詞之前，如"fivebooks"，或在句子中作為主語(yǔ)、賓語(yǔ)等。

4.數(shù)字與數(shù)量的對(duì)應(yīng)關(guān)系：學(xué)生需要理解每個(gè)數(shù)字代表的實(shí)際數(shù)量，并能用這些數(shù)字進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減運(yùn)算。

5.數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用：如電話號(hào)碼、日期、價(jià)格等。

6.數(shù)字文化差異：介紹中西方數(shù)字的不同表達(dá)習(xí)慣和文化含義，如中西方對(duì)某些數(shù)字的喜好和忌諱。

7.聽力理解：培養(yǎng)學(xué)生能夠聽懂并正確反應(yīng)數(shù)字的能力。

8.口語(yǔ)表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生大膽地說(shuō)出數(shù)字，并在日常對(duì)話中使用。

9.書寫練習(xí)：正確書寫數(shù)字單詞，注意大小寫和筆順。

10.閱讀理解：通過(guò)含有數(shù)字的句子和故事，提高學(xué)生的閱讀理解能力。

11.互動(dòng)游戲：設(shè)計(jì)數(shù)字相關(guān)的游戲，如數(shù)字猜謎、數(shù)字排序等，以增強(qiáng)學(xué)生的參與感和興趣。

12.實(shí)物操作：使用實(shí)物或模型，如水果、玩具等，幫助學(xué)生直觀地理解數(shù)字和數(shù)量的關(guān)系。

13.家庭作業(yè)：布置與數(shù)字相關(guān)的作業(yè)，如記錄家中的物品數(shù)量，讓學(xué)生在實(shí)際生活中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

14.學(xué)習(xí)反饋：通過(guò)課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況和家長(zhǎng)反饋，評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和理解程度。

15.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)數(shù)字的興趣和積極性，鼓勵(lì)他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中克服困難，持續(xù)進(jìn)步。七、教學(xué)反思與總結(jié)

1.教學(xué)反思：

這節(jié)課從導(dǎo)入到作業(yè)布置，每一個(gè)環(huán)節(jié)我都盡力設(shè)計(jì)得生動(dòng)有趣，貼近學(xué)生的生活實(shí)際。在教學(xué)方法上，我嘗試了多種手段，如實(shí)物教學(xué)、游戲互動(dòng)、情境模擬等，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。然而，在實(shí)施過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。

首先，在教學(xué)過(guò)程中，我可能過(guò)于注重活動(dòng)的趣味性，而忽視了部分學(xué)生對(duì)數(shù)字概念的理解。例如，有些學(xué)生在游戲中雖然能夠愉快地參與，但對(duì)于數(shù)字的實(shí)際意義和用法掌握得并不牢固。

其次，我在課堂管理上還有一些疏忽。由于一年級(jí)學(xué)生的注意力容易分散，我在維持課堂秩序方面做得不夠細(xì)致，導(dǎo)致部分學(xué)生在課堂上的參與度不高。

再次，我在布置作業(yè)時(shí)，可能沒有充分考慮到學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，導(dǎo)致部分學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)感到困難。

2.教學(xué)總結(jié)：

總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課在教學(xué)效果上取得了一定的成果。學(xué)生們對(duì)數(shù)字的興趣明顯提高，大多數(shù)學(xué)生能夠正確地發(fā)音和拼寫數(shù)字單詞，并在情境中運(yùn)用。他們?cè)诼犃斫夂涂谡Z(yǔ)表達(dá)方面也有了一定的進(jìn)步。

在知識(shí)方面，學(xué)生們掌握了本節(jié)課的數(shù)字單詞和基本句型，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)字加減運(yùn)算。在技能方面，通過(guò)互動(dòng)游戲和實(shí)物操作，學(xué)生們提高了動(dòng)手操作能力和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。在情感態(tài)度方面，學(xué)生們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的熱情更加高漲，愿意主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

當(dāng)然，教學(xué)中也存在一些問題和不足。針對(duì)這些問題，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

-在今后的教學(xué)中，我會(huì)更加注重學(xué)生對(duì)數(shù)字概念的理解，通過(guò)豐富的教學(xué)活動(dòng)幫助他們鞏固知識(shí)。

-加強(qiáng)課堂管理，通過(guò)設(shè)置明確的規(guī)則和獎(jiǎng)懲機(jī)制，提高學(xué)生的課堂參與度。

-在布置作業(yè)時(shí)，我會(huì)根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，設(shè)計(jì)不同難度的任務(wù)，讓每個(gè)學(xué)生都能在作業(yè)中找到適合自己的挑戰(zhàn)。

-加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，鼓勵(lì)學(xué)生在家庭環(huán)境中練習(xí)英語(yǔ)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系

①數(shù)字單詞的學(xué)習(xí)

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：掌握數(shù)字單詞one至ten的發(fā)音和拼寫。

-重點(diǎn)詞匯：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten。

②數(shù)字在句子中的應(yīng)用

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：學(xué)習(xí)數(shù)字在句子