尋找身邊的老嚴(yán)優(yōu)秀征文記敘文

尋找身邊的老嚴(yán)優(yōu)秀征文記敘文伴隨著和煦的春風(fēng)，我獨(dú)自走在校園的小路上。路旁，柳樹(shù)吐出了嫩黃的新芽，春風(fēng)吹過(guò)，那柔軟的枝條隨風(fēng)飄揚(yáng)，像少女一樣翩翩起舞，美極了!記憶回到那個(gè)同樣美好的春天。這一天對(duì)我們班來(lái)說(shuō)是非同尋常的一天。“同學(xué)們，我姓顏，以后我就要帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)，希望……”一個(gè)中年男人站在講臺(tái)上，嚴(yán)肅地說(shuō)。仔細(xì)一看，一米七的個(gè)頭，戴著一副黑色邊框的眼鏡，那眼鏡背后是犀利的目光。哇!真不愧是顏老師，可真“嚴(yán)”!課后，有同學(xué)贈(zèng)與“老班”一外號(hào)———“老嚴(yán)”。第二天早讀課，“老嚴(yán)”早早就來(lái)了，他站在門(mén)前，一句話也不說(shuō)?？墒恰窍哪抗膺M(jìn)行了360度的大掃瞄，幾秒鐘之內(nèi)，全班六十幾名同學(xué)竟被這目光俘虜。更為奇怪的是，“老嚴(yán)”走后，全班竟無(wú)一人吃飯，都乖乖地讀書(shū)了。課后同學(xué)們都說(shuō)“老嚴(yán)”的目光特厲害。此后，每天清晨你都可以聽(tīng)到初三九班那瑯瑯的讀書(shū)聲。這或許就是日后我們成績(jī)突飛猛進(jìn)的原因吧!謝謝“老嚴(yán)”，是他讓我們把握住每天最寶貴的時(shí)光。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我發(fā)現(xiàn)“老嚴(yán)”也并不是我們想象中的那么嚴(yán)厲，他有時(shí)也很和藹。那一次，我們班晚自習(xí)亂極了，像炸開(kāi)了鍋一樣，而我們班干部卻“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”，甚至有的干脆也跟著說(shuō)起來(lái)。不知誰(shuí)說(shuō)了一句“老嚴(yán)來(lái)了”，教室里的雜亂聲嘎然而止。他依舊站在門(mén)口，一動(dòng)不動(dòng)，眼神中流露出失望：“班干部出來(lái)?！薄袄蠂?yán)”說(shuō)。我們幾個(gè)班干部走出去，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)。然而“老嚴(yán)”卻非常平靜，他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“班干部是老師的左膀右臂，應(yīng)該幫助老師管理好班級(jí)事務(wù)……好了，我相信你們幾個(gè)以后一定會(huì)把班級(jí)管好?！眹?yán)厲是主旋律，和藹是伴奏。在“老嚴(yán)”自譜的樂(lè)曲聲中，我們正奮發(fā)向上，這樂(lè)曲將永遠(yuǎn)鞭策我們前進(jìn)……微風(fēng)輕拂著我的面龐，像“老嚴(yán)”那溫柔的話語(yǔ)，趁著這美好的春天，我要真誠(chéng)地對(duì)“老嚴(yán)”說(shuō)一聲：“老師，謝謝您?！彼拇ㄊ〈淦羺^(qū)宋家鄉(xiāng)紅石校區(qū)位于海拔2000多米的紅巖山上，四季常青的茂密樹(shù)林環(huán)繞著這所鄉(xiāng)村小學(xué)，從2005年8月起，幼師畢業(yè)后的劉永老師就在這被譽(yù)為“世外桃源”的大山里堅(jiān)守了近十年，把自己的青春與愛(ài)獻(xiàn)給了山里的孩子們。“讓孩子們因我的存在而幸福。”

紅石校區(qū)距場(chǎng)鎮(zhèn)約13公里，山高路遠(yuǎn)，條件艱苦，一直留不住老師。劉永老師自來(lái)到這里任教，看到孩子們那一雙雙渴求知識(shí)的眼神，想到許多孩子要走一個(gè)多小時(shí)的山路來(lái)上學(xué)，她暗下決心，一定要讓這里的孩子們接受更好的教育。“要讓這里的孩子因我的存在而感到幸福!”起初，山路不通車，劉老師只有住在丈夫老家，每天走路去學(xué)校，來(lái)回得花上約兩個(gè)小時(shí)，就這樣每天一來(lái)回走了整整6年。直到2012年春，上山的公路終于建成。但山高路陡，彎彎曲曲的鄉(xiāng)村公路上時(shí)常不見(jiàn)人影。每天清晨，劉老師總是早早地騎著電動(dòng)車奔跑在這條寂靜的鄉(xiāng)村路上;傍晚了，才又匆匆從學(xué)校趕回，來(lái)回騎車都要近一個(gè)多小時(shí)?！袄蠋熞灿小彝プ鳂I(yè)’要做的。”

“教師如果沒(méi)有一桶水，怎么能給學(xué)生一碗水?只有具有扎實(shí)的教學(xué)能力，才能完成教書(shū)育人這一使命?！眲⒗蠋煱烟岣咦晕医逃虒W(xué)能力作為當(dāng)好老師的首要目標(biāo)。為此，劉永老師總是抓住每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，積極參加片區(qū)和中心校組織的各種教研活動(dòng)，主動(dòng)參加說(shuō)課、賽課、專題匯報(bào)等，虛心向老師們請(qǐng)教，不管是數(shù)學(xué)老師還是語(yǔ)文老師，不管是年長(zhǎng)的還是年幼的老師，都常是她請(qǐng)教的對(duì)象。為上好課，她常買(mǎi)回許多教育教學(xué)類書(shū)籍，一有空就認(rèn)真研讀，了解學(xué)習(xí)新的教育理念和教學(xué)方法;每天放學(xué)，她都會(huì)把教科書(shū)和教參帶回家，并總是微笑著對(duì)孩子們說(shuō)：“這是老師她‘家庭作業(yè)’，你們的作業(yè)也要好好完成喲。”

“用愛(ài)心點(diǎn)亮孩子們的心燈?！?/p>

學(xué)校的孩子大部分是留守兒童，劉老師用她的愛(ài)心幫助了一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題孩子。班上有一個(gè)小女孩叫小蘭，從小父母離異，缺乏母愛(ài)，小小的她在家常和奶奶拌嘴，在校說(shuō)同學(xué)壞話、和同學(xué)打架、學(xué)習(xí)更是一塌糊涂……看到這些，劉老師情不自禁地流露出對(duì)她成長(zhǎng)的擔(dān)憂。在一次日記中小蘭這樣寫(xiě)道：老師，昨晚我夢(mèng)見(jiàn)叫您“媽媽”，我好想有一位像你這樣的媽媽……老師們開(kāi)玩笑說(shuō)，劉老師又多了一個(gè)“女兒”。功夫不負(fù)有心人，在她的關(guān)懷與幫助下，小蘭的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣越來(lái)越好。現(xiàn)在成績(jī)?cè)诎嗌弦咽敲星懊?。劉老師給予孩子們的是細(xì)微處的關(guān)愛(ài)，她的這種真誠(chéng)、寬容、坦誠(chéng)的愛(ài)贏得了孩子們的心?！拔沂敲h員，困難再大也不能耽誤孩子們的學(xué)習(xí)?！?011年4月，劉永老師的丈夫因發(fā)生嚴(yán)重的交通事故在成都華西醫(yī)院做截肢手術(shù)，孩子們得知了這個(gè)情況，給劉老師發(fā)去了一條條暖暖的短信……一個(gè)星期后，劉老師的丈夫轉(zhuǎn)院到了宜賓，劉老師便每天上午到學(xué)校上課，下午又趕往醫(yī)院照顧丈夫。每天來(lái)回三四個(gè)小時(shí)的車程以及心靈的打擊讓劉老師憔悴了許多。班上的孩子能感受到老師身心的疲憊，齊齊相約對(duì)劉老師說(shuō)：“老師，你累就不來(lái)學(xué)校吧，我們會(huì)自學(xué)，我們會(huì)乖的，你放心……”看到孩子們這樣懂事，劉老師嚴(yán)峻濕潤(rùn)了?！拔沂且幻h員，不能因個(gè)人家里的困難而影響了孩子們的學(xué)習(xí)?！碑?dāng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也勸她請(qǐng)假在家照顧家庭時(shí)，他卻仍然堅(jiān)持要每天到校給孩子們上課?！爱?dāng)家就要當(dāng)好，不能辜負(fù)了組織的信任?！?008年9月，劉永老師被任命為學(xué)校負(fù)責(zé)人。年輕的她在沒(méi)有一點(diǎn)工作經(jīng)驗(yàn)的情況下，卻把學(xué)校工作開(kāi)展的如火如荼。在她的引領(lǐng)下，這些山里的孩子唱歌、舞蹈、繪畫(huà)、手工豐富了他們的學(xué)習(xí)生活。劉老師通過(guò)召開(kāi)別出心裁的家長(zhǎng)座談會(huì)，通過(guò)電話、家訪等方式與家長(zhǎng)及時(shí)溝通，站在家長(zhǎng)的立場(chǎng)去思考解決問(wèn)題，贏得了家長(zhǎng)的信任和尊重。許多家長(zhǎng)到校請(qǐng)教老師教育孩子的方法。山上沒(méi)有網(wǎng)線，電腦無(wú)法上網(wǎng)，信息閉塞，很多資料表冊(cè)都得回到家再加班完成。在劉老師的帶領(lǐng)下，學(xué)校各方面表現(xiàn)突出，連續(xù)幾年來(lái)的教學(xué)成績(jī)均名列全鄉(xiāng)前茅。劉老師被評(píng)為“翠屏區(qū)教育系統(tǒng)成績(jī)突出教師”，榮獲宜賓市“艱苦奮斗獎(jiǎng)”，學(xué)校也被宜賓市委、市政府表彰為“艱苦奮斗”先進(jìn)單位。三尺講臺(tái)，一顆愛(ài)心，放飛山里娃娃的夢(mèng)想。這就是劉永老師一名優(yōu)秀員十年來(lái)教書(shū)育人的真實(shí)寫(xiě)照，也是她對(duì)教育人生的執(zhí)著與追求?！冻?度》是由省紀(jì)委推出的全國(guó)首部解讀《中國(guó)廉潔自律準(zhǔn)則》和《中國(guó)紀(jì)律處分條例》的動(dòng)漫片、動(dòng)漫讀本，每集都包含了黨紀(jì)條規(guī)、動(dòng)漫故事、名言警句、溫馨提示四個(gè)部分，演繹典型案列，引人入勝，看完之后，讓我受益匪淺，頗有感觸?！冻?度》緊扣《準(zhǔn)則》、《條例》中部分重要條款和新增條款，用虛擬的嚴(yán)書(shū)記在工作中如何處理違反黨規(guī)黨紀(jì)的事例，以及同事、家屬等角色的協(xié)力演繹，我們?cè)忈屃嗽谌粘９ぷ魃钪腥绾握_把握尺度，如何踐行合格黨員，體現(xiàn)了黨的紀(jì)律對(duì)黨員工作、生活的約束和規(guī)范，以嚴(yán)書(shū)記為官做事的日常小事為主線，通過(guò)一個(gè)個(gè)短小精悍的小故事，為廣大黨員干部塑造了一個(gè)看得見(jiàn)、學(xué)得來(lái)的榜樣，為廣大黨員尤其是黨員干部自覺(jué)守紀(jì)提供了示范和借鑒?！坝街保瑒t必準(zhǔn)繩;欲知方圓，則必規(guī)矩?！秉h紀(jì)法規(guī)就是黨員的準(zhǔn)繩、規(guī)矩，《準(zhǔn)則》和《條例》是落實(shí)全面從嚴(yán)治黨戰(zhàn)略部署，實(shí)現(xiàn)依規(guī)依紀(jì)治黨，切實(shí)加強(qiáng)黨內(nèi)監(jiān)督的重大舉措，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線。黨員尤其是黨員干部只有向片中的書(shū)記老嚴(yán)那樣，心中有數(shù)、心中有度，把紀(jì)律規(guī)矩內(nèi)化為心中的道德法則，時(shí)時(shí)做到心中有警尺，言行循法度，才能避免跑冒滴漏、脫軌越界。概括起來(lái)，就是要把握好做人、為官和交友“三個(gè)尺度”。一要正確把握做人的尺度。“做官是一時(shí)的，做人才是一輩子的?！弊龉傧茸鋈?，廣大黨員要自覺(jué)守住做人的底線，老老實(shí)實(shí)做人。做人要把握好三個(gè)尺度。第一個(gè)就是家風(fēng)尺度。一屋不掃，何以掃天下;家風(fēng)不正，何以正他人?家風(fēng)正則作風(fēng)正，從而“不令而從”。第二個(gè)是修身尺度。“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，平時(shí)要多培育健康的生活情趣，自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，少追求低級(jí)趣味;多一些書(shū)卷氣，帶頭倡導(dǎo)社會(huì)主義新風(fēng)尚，少一些酒肉氣。第三個(gè)是思想尺度?！盁o(wú)欲無(wú)求品自高”，要祛除私心雜念，保持心態(tài)平衡，不無(wú)端攀比，不盲目崇拜，惟做到心底無(wú)私天地寬。二要正確把握為官的尺度。“為官一任，造福一方，”在其位要謀其政，既要勤政去不為，更要廉政不逾矩。正確為官要把握好三個(gè)尺度。第一個(gè)尺度是干凈。干凈是為官的前提，要認(rèn)真踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，自覺(jué)抵御不正之風(fēng)，不為利祿動(dòng)心，做到兩袖清風(fēng)、一身正氣。第二個(gè)尺度是干事?！罢暼巳ズ螅褚忾e談中?！比_把握交友的尺度。伯牙與鐘子期的“高山流水”的故事一直流傳至今，這是真正的知音;而“友誼小船說(shuō)翻就翻”的不是真朋友，不要也罷。黨員干部在平時(shí)交友中要注重把握兩個(gè)尺度。黨員干部在大是大非的問(wèn)題上，做到心明眼亮、行為有度比較容易，反而是工作和生活中遇到的一些小事小節(jié)，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)“吃不準(zhǔn)”的情況。正所謂細(xì)微之處見(jiàn)精神，面對(duì)招商引資、戰(zhàn)友聚會(huì)、女兒支教等一件件小事，作為領(lǐng)導(dǎo)、朋友、父親，如何得體巧妙地處理這些小事，把握好公與私、情與理的尺度，嚴(yán)書(shū)記給大家上了生動(dòng)的一課。嚴(yán)書(shū)記的可貴之處就在于他能保持“老嚴(yán)”的形象，遇到什么事，面對(duì)什么人，他心中的尺度不變，不是一把彈簧尺，他把對(duì)黨紀(jì)條規(guī)的尊崇和敬畏轉(zhuǎn)化為思維方式和行為方式，時(shí)時(shí)處處把握好尺度和標(biāo)準(zhǔn)，讓自己手中的權(quán)力不偏向、不變