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《情感散文》母?;仨囻傔^七中時(shí),那在冷風(fēng)中獵獵作響的大幅標(biāo)語(yǔ)提示了我,原來,七中已經(jīng)建校二十年了。
二十年?!光陰是怎樣一點(diǎn)一滴消逝了過去呢?而我,又是如何一步一步走到了今日?驀然回眸,只覺時(shí)間如海,一片蒼茫混沌。
七中,作為我在這座城市下存的唯一的母校,從外觀上看除了有一些修繕?biāo)旧媳3至硕昵暗臉幼印6昵?,我是它的高一新生,我們這一屆同學(xué)是它真正的首屆生??墒牵??!我真沒想到日子已過去了這么久,仿佛只是一刺眼。如今,我是真正體會(huì)到了歲月的匆忙。
母校意味著什么?剛告辭母校的時(shí)候,若聽說誰(shuí)也曾是七中的同學(xué),目光會(huì)立刻一亮,心中為之欣喜。一年又一年,很多美妙的情感被丟失了。如今,每次看到在七中校門出出入入的少男少女們,我不會(huì)想到他們也是在我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過的校內(nèi)里走出來的,我感到他們和我沒什么關(guān)系。七中,似已被時(shí)間壓縮成一個(gè)符號(hào),成為離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的一個(gè)夢(mèng)境。
可是,母校究竟是母校。那樓那樹,那操場(chǎng)那樓廊,若是靜下心來細(xì)細(xì)回憶,母校的每一寸空間究竟有著只屬于我們那一屆同學(xué)的記憶。
母校是什么?有時(shí)候它仿佛就是那些與我們有著千絲萬(wàn)縷聯(lián)系的人。比如老師,比猶如學(xué)。二十年前教過我的老師如今仍在七中的只有班主任劉峰老師了。二十年了,劉老師除了略微胖了一些幾乎沒有什么變化,她一點(diǎn)兒都沒老。因此,每當(dāng)看到劉老師我總仿佛又回到了高中時(shí)代,而想到母校又總是最先想到劉老師。二十年前與我同一間教室里坐同桌的人如今是我的同事。我們?cè)谕粋€(gè)辦公樓里出出入入近十年了,但至今還沒有一次坐下來敘舊,倒是那些與我不同班的校友來找我認(rèn)同學(xué)因而也更知己??墒沁@也沒關(guān)系,每當(dāng)想到我們是同桌,我的心總是很暖和很踏實(shí)。還有林夕,為她我曾寫過一篇《昨日風(fēng)中蝶紛紛》,由于寫行比較隱晦,以至于還有人以為我在懷念某個(gè)男生呢。還有一光,昨天她剛到我家來埋怨我簡(jiǎn)直比領(lǐng)導(dǎo)還忙。當(dāng)年,夢(mèng)夕、一光、我曾是出名的“三劍客”,二十年了,我們?cè)谀感=Y(jié)下的友情至今仍在連續(xù)。
有時(shí)候,母校又像是一些詩(shī),一些散文,一些小說,一些歌曲……在那熟識(shí)的旋律與字里行間,總能看到似曾相識(shí)的意境。
對(duì)于我,在很多年里,母校還是心中的結(jié)深深的痛。由于,就是在這里我做出了一個(gè)錯(cuò)誤的打算——升入高三之后,,我便離開了學(xué)校。這是一個(gè)毀了我一生的打算。原來,我可以有更美妙的前程。因此我的心至今布滿了圓滿。
告辭母校之后,我好像沒有順當(dāng)過。二十年,我的心已經(jīng)傷痕累累。我的生活屬于那種“看上去很美”的類型,那些磨難與苦痛,那些坎坷與不幸,作為親歷者,也只有自己明白。我把這一切都看成是當(dāng)年“背叛”母校所該付出的代價(jià)。
母校培育了很多人才,二十年間那些人才分散在很多城市里為母校續(xù)添著榮光。在這一點(diǎn)上,我是愧對(duì)母校的。我雖然很平凡,但我卻盡心地干著本職工作,總感到有什么力氣在鞭策著自己。前幾天讀到了一段話:“沒有完成高中學(xué)業(yè)的人有一個(gè)好處,那就是,他們一輩子都在完成高中學(xué)業(yè),他們要堅(jiān)持不懈地努力補(bǔ)救……”說這話的是一個(gè)叫君特·格拉斯的德國(guó)人,看來此理天下同呀!
二十年前那個(gè)秋天也如剛剛過去的舊年的秋天一般有著很冷很大的風(fēng),我就是在那個(gè)冷秋之中捧讀了張愛玲的《十八春》,當(dāng)時(shí)還不到十八歲的我感到書中所言十八年的歲月真是漫長(zhǎng)而可怖呀!如今,竟然無(wú)知覺地過去了二十年!提到“二十”這個(gè)數(shù)字,便想起鄭板橋的那半闕詞:二十年湖海常為客,都付與風(fēng)吹夢(mèng)杳,
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