2023年政史地教研組工作計(jì)劃

2023年政史地教研組工作計(jì)劃政史地教研組工作安排1

新的一學(xué)期來(lái)臨，回顧上學(xué)期的教研組工作，在收獲的同時(shí)也存在一些不足。為更好完成本學(xué)期的工作，政史地教研組由政治、歷史、地理三門學(xué)科組成的一個(gè)教學(xué)探討機(jī)構(gòu)，組員共7人（不含地理科）。本學(xué)期我們組的活動(dòng)安排主要有以下內(nèi)容：

一、加強(qiáng)本組組員的理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

老師的職業(yè)是既教書又育人，本學(xué)期，我們組將通過(guò)組織各科任老師以學(xué)習(xí)新理念、學(xué)習(xí)課堂教學(xué)、觀摩實(shí)錄等形式，加強(qiáng)本組組員的理論水平，提高思想相識(shí)，從而能更好地去勝任本職工作。

其次，老師業(yè)務(wù)水平的凹凸，關(guān)系到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的好壞，本學(xué)期，我們組將進(jìn)一步通過(guò)集體授課、探討、公開課、示范課等形式，學(xué)習(xí)新課程下的新理念，新方法，新思路，用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮老師在課堂教學(xué)中的主體地位，體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用，并且利用各種教學(xué)資源，特殊是網(wǎng)絡(luò)資源組織教學(xué)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高本學(xué)科的`教學(xué)質(zhì)量。

二、教學(xué)活動(dòng)

教學(xué)活動(dòng)可以提高老師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)實(shí)力，本學(xué)期我們組將主動(dòng)地組織組員主動(dòng)地撰寫論文，制作課件，介紹自己的教學(xué)閱歷，教學(xué)效果，并且通過(guò)學(xué)校組織的公開課、示范課等形式，展示本組組員的教學(xué)特色、教學(xué)水平、教學(xué)實(shí)力。提高我們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)實(shí)力。

三、調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好

本組學(xué)科對(duì)于初中學(xué)生來(lái)說(shuō)是不太重要的學(xué)科，學(xué)生平常不情愿花費(fèi)大量的時(shí)間投入到這些學(xué)科中，學(xué)生的主動(dòng)性和主動(dòng)性都不太強(qiáng)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，使學(xué)生由“好學(xué)”轉(zhuǎn)入“樂(lè)學(xué)”，本學(xué)期我們將調(diào)整教學(xué)方法，以活動(dòng)的方式或以主題探究的方式調(diào)動(dòng)學(xué)生愛(ài)好。

政史地教研組工作安排2

新的一學(xué)期，我校提出的工作目標(biāo)是“立目標(biāo)，樹信念，講措施，重落實(shí)”，我們政治教研組在此目標(biāo)的指導(dǎo)下，制定本學(xué)期工作安排如下:

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。

關(guān)注新聞熱點(diǎn)，異樣是常州地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長(zhǎng)發(fā)展的新聞。并能在教學(xué)中引

導(dǎo)學(xué)生關(guān)切家鄉(xiāng)、國(guó)家、國(guó)際大事，豐富教學(xué)資源。

本學(xué)期每人至少讀一篇教化教學(xué)專著，提高自身理論水平，加強(qiáng)教化教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷解決學(xué)生的思想實(shí)際問(wèn)題，提高課堂教學(xué)的效果，為輕負(fù)擔(dān)、高效益打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

二、規(guī)范教學(xué)行為。

教研組、每個(gè)備課組開學(xué)初制定好詳細(xì)且切實(shí)可行的工作安排;

加強(qiáng)集備。要切實(shí)做到減負(fù)增效，就必需提高課堂45分鐘的效率，就必需加強(qiáng)集備，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助共進(jìn)。我們統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)資料，甚至統(tǒng)一到個(gè)別題目的講解，為了擴(kuò)大課堂的容量，精選習(xí)題，講好題，講思路，講方法，避開反復(fù)無(wú)用的操練。

細(xì)心備好每一節(jié)課，上學(xué)期，張永康老師嘗試編寫了九年級(jí)歷史學(xué)案，效果較好。本學(xué)期打算在全組推廣。

仔細(xì)上好每一堂課，注意上課的緊密性、參加性、有效性，提高45分鐘課堂效益。經(jīng)過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、探討溝通、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分敬重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。

本學(xué)期本組老師說(shuō)課不少于說(shuō)課不少于5次人，并構(gòu)成較為規(guī)范的文字;仔細(xì)完成聽課任務(wù)，教研組長(zhǎng)和二級(jí)以下老師聽課不少于25節(jié)，一級(jí)老師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中，要仔細(xì)寫出自我的感想和感悟。

注意反思教學(xué)行為，寫好教學(xué)后記。本學(xué)期，高級(jí)老師需每人完成2篇，一級(jí)每人4篇，一級(jí)以下每人8篇教學(xué)反思。

仔細(xì)開好校內(nèi)探討課，本學(xué)期本組每位老師開設(shè)校內(nèi)或組內(nèi)探討課不少于2次，促進(jìn)老師去思索、鉆研，采納各種現(xiàn)代教化手段，展示教學(xué)特色，快速提高教化教學(xué)水平。

注意對(duì)學(xué)生基本素養(yǎng)的培育。經(jīng)過(guò)抓作業(yè)來(lái)抓習(xí)慣、抓成果，注意作業(yè)的量及改正率，提高作業(yè)的有效性。在作業(yè)布置方面，老師應(yīng)依據(jù)資料細(xì)心設(shè)計(jì)題目，以到達(dá)進(jìn)一步對(duì)學(xué)問(wèn)的鞏固和消化，同時(shí)盡量限制題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。老師剛好批改作業(yè)，并作好講評(píng)，剛好訂正學(xué)生中的作業(yè)問(wèn)題。

實(shí)行分層教學(xué)。在教改班的教學(xué)中，著重于提優(yōu)，在提前完成教學(xué)任務(wù)的前提下，利用課堂時(shí)間干脆進(jìn)行提優(yōu)的工作，多講題，講難題，把教學(xué)資料進(jìn)一步深化和拓寬，便于他們?cè)谥锌贾心苋〉酶叻帧Ｔ谄叫邪嗟?教學(xué)中，主要著眼于基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)的教學(xué)，利用課堂時(shí)間把基礎(chǔ)打扎實(shí)了，才能保證每個(gè)學(xué)生能得分基本分，中等難度的題目講透，保證70%的學(xué)生能駕馭，駕馭一般的解題思路。在課堂上主要是講解題的方法，留有必需的思索余地讓學(xué)生課后再去完成。在二模之前，我們主要從全面落實(shí)基礎(chǔ)、抓后進(jìn)生、基礎(chǔ)較好學(xué)生再提高、關(guān)注學(xué)生心理、精選習(xí)題幾方面入手，堅(jiān)持“每日一練”人人過(guò)關(guān)。

3、加強(qiáng)教學(xué)探討

進(jìn)取參與市級(jí)和校際間教研活動(dòng)，廣泛開展溝通、合作與研討，拓寬視野，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

加強(qiáng)校本教研，注意實(shí)效。能夠圍繞課堂教學(xué)進(jìn)行主題探究，也可圍繞考試做好探討工作。

加強(qiáng)課題探討，主動(dòng)參加學(xué)校課題探討，做到能教善研，以研促教。

進(jìn)取撰寫教化、教學(xué)體會(huì)和論文，不斷積累閱歷，并爭(zhēng)取發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

三、重點(diǎn)工作

1、加強(qiáng)對(duì)中考的探討，異樣是政史合卷的研討。著力做好九年級(jí)教學(xué)探討工作。

2、在全組推廣學(xué)案教學(xué)，切實(shí)推動(dòng)減負(fù)增效。

3、做好青年老師的培育工作。幫忙督促吳青打算教學(xué)新秀的評(píng)比。

4、加強(qiáng)教研組網(wǎng)頁(yè)建設(shè)，做好教學(xué)資源庫(kù)的建設(shè)，同心同德，不斷充溢資料，使之成為同伴資源共享、溝通反思的平臺(tái)。

5、政治老師進(jìn)取參與市優(yōu)秀論文評(píng)比。

總之，這一學(xué)期，政治備課組的全體老師將任勞任怨，努力做好自身的教學(xué)工作，且大膽推陳出新，力求在新的一年里做得更好。

政史地教研組工作安排3

一、指導(dǎo)思想：

圍繞學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和“新教改，有效課堂”這一課題，適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢(shì)，以課堂教學(xué)改革為主陣地，以提高課堂教學(xué)效率作為校本教研的切入口，進(jìn)一步加強(qiáng)政史地生教學(xué)的課例探討，深化貫徹課程標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步提高教研工作的質(zhì)量。加強(qiáng)對(duì)教材和教學(xué)策略的探討、探究，尋求實(shí)施新課程的有效途徑。深化課堂，剛好調(diào)研，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)的實(shí)行，幫助本組老師提高反思、總結(jié)和自我管理的實(shí)力，有效提高政史地生教學(xué)質(zhì)量。

二、常規(guī)工作

（一）打造學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。我們要堅(jiān)固樹立“終身學(xué)習(xí)”的思想，勇于開拓學(xué)習(xí)空間。

1、接著加強(qiáng)對(duì)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及“學(xué)科教學(xué)建議”的再學(xué)習(xí)。同時(shí)組織老師學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》等理論著作，用先進(jìn)的思想和理念來(lái)指導(dǎo)我們的教化教學(xué)工作。

2、堅(jiān)持通讀二、三種教化教學(xué)探討刊物，剛好了解學(xué)科教學(xué)的動(dòng)態(tài)和教改趨勢(shì)，開拓視野，拓寬學(xué)科教學(xué)改革思路；同時(shí)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，汲取并消化他人的先進(jìn)的教化閱歷，不斷練好自身的教學(xué)“內(nèi)功”，從而更好地適應(yīng)素養(yǎng)教化對(duì)政史地生老師所提出的更高要求。

3、培育自身廣博的閱讀愛(ài)好，豐富自身的學(xué)問(wèn)儲(chǔ)備，激勵(lì)老師廣泛閱讀各類報(bào)刊雜志及文學(xué)名著，拓寬學(xué)問(wèn)面，增加個(gè)人的魅力與修養(yǎng)。

（二）加強(qiáng)組內(nèi)研訓(xùn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

1、從提高課堂教學(xué)效率入手，適應(yīng)“減負(fù)增效”的形勢(shì)。

以新教改為背景，改進(jìn)課堂教學(xué)方式，努力實(shí)現(xiàn)課堂轉(zhuǎn)型。降低能耗，堅(jiān)持減負(fù)，科研興校，提高效率。主動(dòng)參加“有效課堂”市級(jí)課題探討，踐行嘗試教學(xué)“先學(xué)后教，先練后講，當(dāng)堂訓(xùn)練”的模式，努力變“教”的課堂為“學(xué)”的課堂，老師少講，讓“學(xué)生多學(xué)”，學(xué)校提出明確規(guī)定：一堂課講不超過(guò)30分鐘，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)和練的時(shí)間不低于15分鐘，做好學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、組織者和合作者，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)，健康歡樂(lè)的成長(zhǎng)。

老師對(duì)學(xué)生的作業(yè)更多一些“深耕細(xì)作”，當(dāng)堂練習(xí)、作業(yè)面批、評(píng)語(yǔ)式批改比例必需越來(lái)越大。

2、仔細(xì)落實(shí)聽課評(píng)課活動(dòng)。

依據(jù)常規(guī)，要求每位老師每學(xué)期應(yīng)聽課15節(jié)以上，本教研組同事間聽課不得少于5節(jié)，教研組長(zhǎng)聽課每學(xué)期不得少于20節(jié)。本學(xué)期擬開設(shè)校級(jí)公開課1節(jié)，組內(nèi)公開課8節(jié)。教研組成員人人參加聽評(píng)課，聽課老師首先要熟識(shí)教學(xué)內(nèi)容，了解教材重難點(diǎn)，猜想執(zhí)教者的教學(xué)思路，然后帶著思索去聽課。聽課老師要仔細(xì)記載課堂教學(xué)的亮點(diǎn)和建議，課后剛好與授課老師進(jìn)行溝通，在其自述反思的基礎(chǔ)上，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地溝通看法并提出自己的.見解和建議。授課老師要進(jìn)行課后反思，別人指出的不足要加以改進(jìn)。

3、做好青年老師的培育工作。

我組現(xiàn)有青年老師三人，將來(lái)三年中，馮玉坤、范慧爭(zhēng)取被評(píng)為市級(jí)教學(xué)能手，周耀軍爭(zhēng)取在一年內(nèi)適應(yīng)七、八年級(jí)的歷史教學(xué)。為促使青年老師盡快成長(zhǎng)，要求青年老師廣泛閱讀，不僅要鉆研有關(guān)教材的教學(xué)理論，關(guān)注科學(xué)教化前沿的最新動(dòng)態(tài)，而且要閱讀各類文學(xué)作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。因?yàn)楹美蠋煹膶W(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)有三塊組成，即精深的專業(yè)學(xué)問(wèn)，開闊的人文視野，深厚的教化理論功底。堅(jiān)持備好詳案，寫好教學(xué)反思，每月至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。做好近五年的中考題，提高教學(xué)針對(duì)性。要主好聽老老師的課，吸取他人之長(zhǎng)，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。老老師做好幫助指導(dǎo)性聽課。

（三）、主動(dòng)參加課題探討、切實(shí)提高教科研實(shí)力。

1、接著參加“有效課堂”市級(jí)課題探討。

2、組內(nèi)全體老師主動(dòng)撰寫教化教學(xué)論文。本學(xué)期爭(zhēng)取有２篇論文能發(fā)表或獲獎(jiǎng)。

三、詳細(xì)活動(dòng)支配

9月份

1、做好開學(xué)工作，檢查備課狀況；

2、各備課組制定學(xué)期工作安排，擬定教學(xué)進(jìn)度；

3、制定教研組工作安排，并在組內(nèi)溝通解讀；

4、月考

10月份

1、仔細(xì)對(duì)待學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作，為提高課堂教學(xué)效率而努力。

2、教研組網(wǎng)絡(luò)建設(shè)。

11月份

1、做好期中測(cè)試工作；

2、對(duì)半學(xué)期來(lái)教研組開展的各項(xiàng)工作進(jìn)行回顧總結(jié)，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，結(jié)合期中考試，溝通分析學(xué)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，調(diào)整教化教學(xué)要求。

3、教學(xué)開放日活動(dòng)。

12月份

1、做好集備總結(jié)工作；

2、月考

1月份

1、做好期末考試工作；

2、學(xué)期總結(jié)及下學(xué)期工作支配。

總之，我們將以不斷的學(xué)習(xí)，扎實(shí)的工作來(lái)彌補(bǔ)我們的不足之處，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的幫助下，通過(guò)自己的努力，不斷提升我校政史地教研組的整體水平，以實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和提升學(xué)科的生命力。

政史地教研組工作安排4

一、總的設(shè)想和目標(biāo):

以我校"一年打基礎(chǔ)，二年上臺(tái)階，三年創(chuàng)一流"的教化振興規(guī)劃為指導(dǎo)，仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹我校20__-20__年度其次學(xué)期初中部教學(xué)工作安排，堅(jiān)持以課堂教學(xué)探討為重心，以校本教研為核心，遵循教化教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)課程改革和新課程的實(shí)施探討，大力實(shí)施素養(yǎng)教化，營(yíng)造良好的教科研氛圍，主動(dòng)開展教研、教改活動(dòng)和課題探討活動(dòng)，初中政史地教研組工作安排。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，確保我校七、八年級(jí)學(xué)習(xí)"洋思閱歷"和"杜郎口閱歷"教學(xué)模式和教學(xué)方法的順當(dāng)開展，提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教化教學(xué)水平，為我校發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)教改、探討課題:

1。高效課堂教學(xué)模式的探究與試驗(yàn)。關(guān)于在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中嘗試推廣"預(yù)習(xí)-展示-反饋"為程序的杜郎口課堂教學(xué)模式和"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"的洋思課堂教學(xué)模式的探究與試驗(yàn)。

2。"如何提高九年級(jí)政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性"。

三、本學(xué)期主要工作重點(diǎn):

做好八年級(jí)的地理結(jié)業(yè)和九年級(jí)畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作。為了完成教學(xué)任務(wù)確保中考升學(xué)率，八年級(jí)地理老師加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)，搞好結(jié)業(yè)復(fù)習(xí)，使學(xué)生順當(dāng)結(jié)業(yè)。畢業(yè)班老師做好九年級(jí)畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班老師要從思想上重視起來(lái)，不受對(duì)政史科不重要的影響，不要有政史科易教、易學(xué)就易考的盲目樂(lè)觀的想法。其次，畢業(yè)班老師要深鉆教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。仔細(xì)督促檢查學(xué)生學(xué)問(wèn)駕馭情景，剛好洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和老師在教學(xué)中存在的問(wèn)題；耐性細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取出好成果，創(chuàng)出我校教學(xué)質(zhì)量品牌。

加強(qiáng)對(duì)九年級(jí)畢業(yè)班考試中常出現(xiàn)的問(wèn)題探討，進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，加強(qiáng)對(duì)基本功較差學(xué)生的學(xué)習(xí)本領(lǐng)的探討。切實(shí)做好"扶優(yōu)輔中穩(wěn)差"工作。要培育尖子生，讓他們精益求精，嚴(yán)中求嚴(yán)，爭(zhēng)取奪冠。要做好中等生對(duì)相對(duì)薄弱學(xué)科的輔導(dǎo)工作，促進(jìn)各科成果平衡發(fā)展，使達(dá)標(biāo)、普高生錄用率提高。要重視轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的思想工作，讓他們認(rèn)仔細(xì)真讀點(diǎn)書，學(xué)點(diǎn)東西，不要影響課堂秩序。

聚焦課堂教學(xué)，努力促進(jìn)學(xué)校構(gòu)成深厚的文化氛圍，奠定學(xué)生的文化底蘊(yùn)。轉(zhuǎn)變觀念，變更教學(xué)和學(xué)習(xí)方法，詳細(xì)落實(shí)課改精神。本學(xué)期七、八年級(jí)以學(xué)習(xí)并嘗試"洋思"、"杜郎口"課堂教學(xué)模式為主旨，我們組將經(jīng)過(guò)觀看教學(xué)視頻學(xué)習(xí)、老師課堂實(shí)踐、老師觀摩課、公開課、示范課等形式，溝通對(duì)洋思、杜郎口中學(xué)教學(xué)模式的學(xué)習(xí)和體會(huì)。用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué)，發(fā)揮學(xué)生在課堂教學(xué)中的主體地位，體現(xiàn)老師的主導(dǎo)作用，以提高老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)為目標(biāo)，主動(dòng)開展教研教改工作。并且?guī)椭嘀魅闻嘤龑W(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教化理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

（1）不斷加強(qiáng)教化、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，駕馭各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。仔細(xì)學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教化教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活。

（2）啟動(dòng)每周"有效課堂之我見"的業(yè)務(wù)論壇。每周教研會(huì)時(shí)，每位老師總結(jié)出在本周的教學(xué)中的勝利閱歷和不足，教研組長(zhǎng)做記錄。

進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對(duì)新課程的理解，提高老師處理教材的本領(lǐng)，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性。

（3）組織老師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)提議，以教學(xué)提議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)行評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)老師專業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。

（二）扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

（1）仔細(xì)根據(jù)學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。

（2）抓好教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，要求各任科老師做到:老師備課超前，學(xué)生課前有預(yù)習(xí)，老師上課有檢查、有檢測(cè)，仔細(xì)批改作業(yè)，并剛好做好部分初三學(xué)生的課后輔導(dǎo)。

（3）課堂教學(xué)要堅(jiān)持"老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，本領(lǐng)為目標(biāo)"的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，經(jīng)過(guò)新的教學(xué)模式進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，擴(kuò)大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

（4）重視溝通學(xué)習(xí)。"他山之石，能夠攻玉"，本學(xué)期，接著堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)溝通，經(jīng)過(guò)聽課、評(píng)課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷，構(gòu)成相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

（5）重視教學(xué)情景的`反饋與反思，剛好調(diào)整教學(xué)策略:平常對(duì)學(xué)生要多視察多檢查，并多反思自我的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合剛好對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，能夠少走彎路，多出成效。

（6）做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評(píng)、反饋工作，保證考試的有序有效。

（7）重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)取撰寫案例論文，主動(dòng)參加課題探討，提高自身的理論水平、科研本領(lǐng)，成為全面發(fā)展型老師。進(jìn)取撰寫教化教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭(zhēng)在市級(jí)、省級(jí)或國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。

（8）抓好畢業(yè)班的工作:加大對(duì)中考的探討力度，做好中考試卷分析和研討工作，找尋中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思老師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，仔細(xì)總結(jié)20__年中考閱歷，加大對(duì)中考的探討力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及溝通，精確把握在考試觀念、考試資料及考試方法等方面的改革動(dòng)向，開展多樣的專題教研活動(dòng)。

（10）作業(yè)布置與批改:根據(jù)學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)；全批全改和抽改相結(jié)合；每次作業(yè)均要有適當(dāng)評(píng)講，要給學(xué)生可參考的正確答案。

（11）組織各種活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好。政治、歷史、地理三門學(xué)科對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是不太重要的學(xué)科，學(xué)生平常不情愿花費(fèi)許多的時(shí)間投入到這三門學(xué)科中，學(xué)生的進(jìn)取性和主動(dòng)性都不太強(qiáng)，為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的愛(ài)好，使學(xué)生由"好學(xué)"轉(zhuǎn)入"樂(lè)學(xué)"，本學(xué)期我們將舉辦各種各樣的活動(dòng)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，提高學(xué)校"其次課堂"的教學(xué)質(zhì)量。

四、詳細(xì)活動(dòng)支配:

周次時(shí)間教研活動(dòng)資料執(zhí)行人

第一周2。21-1。27參與全體老師會(huì)，學(xué)習(xí)學(xué)校工作安排，領(lǐng)老師分工表、課程表、時(shí)間表、備課用品。教研組全體人員

其次周2。28-3。6制定學(xué)科個(gè)人工作安排，教研組工作安排的探討、修改和補(bǔ)充。教研組全體人員

第三周3。7-3。131、九年級(jí)政、史老師參與學(xué)校中考第一次研討會(huì)。2、學(xué)習(xí)"杜郎口"閱歷，探討"預(yù)習(xí)-展示-反饋"方案。3、觀看"杜郎口"課堂教學(xué)視頻，結(jié)合本學(xué)科規(guī)劃教改方案教研組全體人員

第四周3。14-3。201、啟動(dòng)每周"有效課堂之我見"業(yè)務(wù)論壇。

2、聽、評(píng)孫標(biāo)老師八年級(jí)政治公開課。教研組全體人員

第五周3。21-3。271、學(xué)習(xí)洋思中學(xué)"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"的課堂教學(xué)模式，觀看洋思中學(xué)"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)視頻，結(jié)合本學(xué)科規(guī)劃教改方案。2、九年級(jí)第一次模考教研組全體人員

第六周3。28-4。31、聽、評(píng)張x老師七年級(jí)地理公開課。教研組全體人員

第七周4。4-4。x1、九年級(jí)政、史老師參與模考分析會(huì)。2、探討"如何提高九年級(jí)政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性"。教研組全體人員

第八周4。11-4。171、聽、評(píng)劉x老師九年級(jí)歷史公開課。教研組全體人員

第九周4。18-4。241、九年級(jí)其次次模考。2、觀看"杜郎口"課堂教學(xué)視頻教研組全體人員

第十周4。25-5。11、慶祝五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)。2、舉辦"如何緩解青春期學(xué)生焦慮心理"學(xué)問(wèn)講座（主講:李勤）3、"杜郎口"課堂教學(xué)模式探討。教研組全體人員

第十一周5。2-5。81、教案評(píng)比2、期中考試3、九年級(jí)政、史老師參與?？挤治鰰?huì)。教研組全體人員

第十二周5。9-5。151、七、八年級(jí)政、史、地期中成果分析會(huì)。2、政史地學(xué)科學(xué)生小論文評(píng)比。教研組全體人員

第十三周5。16-5。221、聽、評(píng)于曉玲老師八年級(jí)地理公開課教研組全體人員

第十四周5。23-5。291、九年級(jí)第三次?？?。2、觀看洋思中學(xué)"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)視頻教研組全體人員

第十五周5。30-6。51、迎接八年級(jí)地理畢業(yè)學(xué)業(yè)考試。2、洋思中學(xué)"先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練"課堂教學(xué)模式探討。教研組全體人員

第十六周6。6-6。121、九年級(jí)政、史老師參與?？挤治鰰?huì)。2、協(xié)作學(xué)校做好高考工作九年級(jí)政、史老師

第十七周6。13-6。191、協(xié)作學(xué)校做好中考工作。2、七、八年級(jí)政史地老師制定期末復(fù)習(xí)安排。七、八年級(jí)政史地老師

第十八周6。20-6。26期末總復(fù)習(xí)，七、八年級(jí)政史地老師

第十九周6。27-7。3七八年級(jí)期末考試七、八年級(jí)政史地老師

其次十周7。4-7。x期末考試質(zhì)量分析，學(xué)期工作總結(jié)七、八年級(jí)政史地老師

政史地教研組工作安排5

本學(xué)期，政史地教研組將圍繞“加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，追求有效教學(xué)，促進(jìn)質(zhì)量?jī)?yōu)化”的宗旨，根據(jù)教學(xué)精細(xì)化管理的要求，關(guān)注老師專業(yè)化發(fā)展，聚焦課堂教學(xué)，努力把政治、歷史、地理、社會(huì)四門學(xué)科建設(shè)成學(xué)生受歡迎的學(xué)科，實(shí)實(shí)在在提高學(xué)生各項(xiàng)素養(yǎng)。堅(jiān)持培育學(xué)生“自主學(xué)習(xí)，和諧發(fā)展”，培育學(xué)生“具有崇尚人生哲理追求科學(xué)真理”的優(yōu)良品質(zhì)，以實(shí)施素養(yǎng)教化、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化為中心，整合各項(xiàng)常規(guī)工作，為新學(xué)期全面推動(dòng)素養(yǎng)教化和信息化課堂奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。依據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合本組狀況，仔細(xì)完成教化教學(xué)工作，加強(qiáng)組內(nèi)建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作完成好教化教學(xué)工作。

一、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，減負(fù)增效

1、要求本組老師在開學(xué)初再次細(xì)心研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取有更深化的理解，并落實(shí)在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中。

2、提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生聽課效率，想方設(shè)法提高全體學(xué)生的課堂參加。

3、四門學(xué)科力爭(zhēng)把作業(yè)在課堂完成，不另外布置回家作業(yè)。

二、提高老師專業(yè)化發(fā)展水平

組織本組老師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神和名家教化典籍，接著深化貫徹二期課改精神，提升老師的教化教學(xué)理論水平。每位老師要讀好一本教化專著，仔細(xì)做好筆記，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，激勵(lì)本組老師主動(dòng)參與各級(jí)各類教學(xué)大賽。

三、抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、仔細(xì)而剛好地組織教研活動(dòng)，每周的教研活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定主題，仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)探討，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。備課組教研活動(dòng)分成政、史、地來(lái)開展，兩人以上的要常常商議、切磋。

2、仔細(xì)做好聽課評(píng)課活動(dòng)。課前要求被聽課老師要說(shuō)課，課后剛好地組織老師進(jìn)行評(píng)課，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地溝通看法并提出自己的見解和建議。

3、主動(dòng)而仔細(xì)地開展“素養(yǎng)教化進(jìn)課堂”，在課堂教學(xué)中，變更以往的“填鴨式教學(xué)”教學(xué)方式，滲透素養(yǎng)教化的思想--老師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體，主動(dòng)探究并做足、做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”，以提高課堂教學(xué)的`信息化水平。

4、根據(jù)新課改要求，聚焦課堂，滲透“兩綱”教化，推動(dòng)初*政、史、地課堂教學(xué)改革，在課堂教學(xué)中逐步開展探究性學(xué)習(xí)。在新教材的教學(xué)中不斷總結(jié)閱歷，力爭(zhēng)探究出一套切實(shí)可行的符合課改的教學(xué)方法。

5、加強(qiáng)初三畢業(yè)班的教學(xué)力度，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，仔細(xì)督促檢查學(xué)問(wèn)駕馭狀況，剛好洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和老師在教學(xué)中存在的問(wèn)題；耐性而細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在學(xué)業(yè)水平考試中取得令人滿足的成果。

6、協(xié)作學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行每?jī)芍芤淮蔚摹皶r(shí)事政治”教化，培育和提高學(xué)生關(guān)切國(guó)家大事的愛(ài)好，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)隨意識(shí)和愛(ài)國(guó)意識(shí)。

7、實(shí)行政、史、地學(xué)科負(fù)責(zé)制，調(diào)動(dòng)老師主動(dòng)性，主動(dòng)性，以便更好地提高學(xué)科的時(shí)效性。

8、努力提高現(xiàn)代技術(shù)水平，將學(xué)科與現(xiàn)代技術(shù)整合，不斷提高自己在這方面的實(shí)力。本學(xué)期將從實(shí)際動(dòng)身，做好課件和電子教案的系統(tǒng)化建設(shè)與內(nèi)容充溢工作，確保每位老師的教案和課件的上傳率。

四、加強(qiáng)教科研工作。

1、各學(xué)科組要主動(dòng)申報(bào)課題，結(jié)合實(shí)際開展教學(xué)科研。

2、激勵(lì)老師撰寫各級(jí)各類論文。

政史地教研組工作安排6

一、總體思路:

本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，接著以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高老師個(gè)人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)老師的進(jìn)取性，促使每個(gè)老師“功夫花在備課上、力氣用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的本領(lǐng)提高上”，朝聞名師的目標(biāo)努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

二、工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。

2、以“三課活動(dòng)”為抓手，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。

3、增加組內(nèi)老師的教科研本領(lǐng)，完善網(wǎng)絡(luò)教研和小專題探討。

4、做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，確保中考升學(xué)率。

三、詳細(xì)工作措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教化觀念。

老師的教化觀念，干脆關(guān)系到老師的從教行為。為了更新本組老師的教化觀念，本學(xué)期，我教研組將經(jīng)過(guò)課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)老師的'學(xué)習(xí)渠道，更新教化觀念，變更教學(xué)方式。并經(jīng)過(guò)公開課、示范課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組老師的從教行為。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組老師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。作業(yè)批改要求剛好、精確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規(guī)范本組老師的從教行為，使組內(nèi)老師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

(三)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1、仔細(xì)而剛好地組織教研活動(dòng)，異樣是組內(nèi)老師的公開課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參加，聽課老師在仔細(xì)做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課老師要進(jìn)行溝通，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地溝通看法并提出自我的見解和提議。授課老師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)老師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期安排推出兩堂青年老師展示課，并要求組內(nèi)每位老師有公開課、探究課。

2、激勵(lì)本組老師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自我在教學(xué)中的勝利閱歷和有效做法，反思自我的不足之處，并進(jìn)取撰寫教學(xué)反思。要求本組老師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

4、接著實(shí)行“小專題”研討活動(dòng)。為了變更本教研組教化科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初依據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，要求本組老師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專題探討題目。小專題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體老師進(jìn)取撰寫教化教學(xué)論文，努力構(gòu)成深厚的教化科研氛圍。

(四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

接著完善教研組的網(wǎng)絡(luò)教研工作。要求組內(nèi)老師建立并完善個(gè)人的教化博客，每位老師每學(xué)期在個(gè)人教化博客上，交一次本學(xué)科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源(優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等)，并嘗試著與本校中學(xué)部老師或外校老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時(shí)，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求老師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。在教學(xué)過(guò)程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

(五)進(jìn)取開展其次課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生生活

依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報(bào)等，做為活動(dòng)的場(chǎng)地，開拓其次課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。同時(shí)，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期每學(xué)科開展一次課外活動(dòng)。政治學(xué)科:我說(shuō)時(shí)事演講競(jìng)賽;歷史學(xué)科:歷史課本劇表演;地理學(xué)科:我愛(ài)祖國(guó)拼圖競(jìng)賽。

(六)進(jìn)取做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的工作

為了確保中考升學(xué)率，畢業(yè)班任課老師要仔細(xì)做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的工作。首先，畢業(yè)班老師要從思想上重視起來(lái)。其次，畢業(yè)班老師要探討中考說(shuō)明和教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。仔細(xì)督促檢查學(xué)生學(xué)問(wèn)駕馭情景，剛好洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和老師在教學(xué)中存在的問(wèn)題;耐性細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭(zhēng)取中考取得好成果。

四、活動(dòng)支配:

月份周次

教研活動(dòng)資料

其次課堂

活動(dòng)資料

九月份

第一周

各備課組工作安排制定與溝通，教研組工作安排的探討與制定。

無(wú)活動(dòng)

其次周

1、確定各學(xué)科的小專題探討題目;

2、確定本組各位老師公開課上課時(shí)間表。

無(wú)活動(dòng)

第三周

青年老師校級(jí)示范課并評(píng)課

無(wú)活動(dòng)

第四周

政治老師專題教研:“如何提高政治學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量”

政治學(xué)科:我說(shuō)時(shí)事演講競(jìng)賽

十月份

第一周

無(wú)活動(dòng)

其次周

政史地組全體老師公開課評(píng)課

無(wú)活動(dòng)

第三周

歷史老師專題教研:“如何提高學(xué)生的學(xué)史愛(ài)好”和“加強(qiáng)歷史學(xué)科學(xué)問(wèn)記憶的有效方法”。

歷史學(xué)科:歷史課本劇編演

第四周

無(wú)活動(dòng)

十一月份

其次周

1、教研組“小專題探討”的研討

無(wú)活動(dòng)

第三周

地理老師專題教研:“地理學(xué)法研討”和“學(xué)生學(xué)習(xí)地理相關(guān)本領(lǐng)培育”

地理學(xué)科:我愛(ài)祖國(guó)拼圖競(jìng)賽。

第四周

2、網(wǎng)絡(luò)教研“如何利用網(wǎng)絡(luò)博客進(jìn)行教研”

十二月份

第一周

1、教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度檢查通報(bào);

2、政治歷史復(fù)習(xí)研討課

無(wú)活動(dòng)

其次周

政治歷史專題復(fù)習(xí)研討課

無(wú)活動(dòng)

第三周

政史地組全體老師教化教學(xué)論文收集與溝通

無(wú)活動(dòng)

第四周

教研組“小專題探討”階段性探討成果總結(jié)

無(wú)活動(dòng)

一月份

期末考試質(zhì)量分析，學(xué)期工作總結(jié)。

政史地教研組工作安排7

一、總體思路:

本學(xué)期，我組的教研工作將從克服上一學(xué)期工作中的不足和進(jìn)一步作好常規(guī)工作入手，接著以全面提高教化教學(xué)質(zhì)量為中心，把提高老師個(gè)人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水平作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)老師的進(jìn)取性，促使每個(gè)老師“功夫花在備課上、力氣用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的本領(lǐng)提高上”，朝聞名師的目標(biāo)努力，最終完成教研組的發(fā)展規(guī)劃。

二、工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，確保教學(xué)質(zhì)量。

2、以“三課活動(dòng)”為抓手，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。

3、增加組內(nèi)老師的教科研本領(lǐng)，完成市級(jí)課題《后進(jìn)生心理問(wèn)題及其教化的探討》的結(jié)題工作。

4、做好政史學(xué)科初三畢業(yè)班的復(fù)習(xí)工作，確保中考升學(xué)率。

三、詳細(xì)工作措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教化觀念。

老師的教化觀念，干脆關(guān)系到老師的從教行為。為了更新本組老師的教化觀念，本學(xué)期，我教研組將經(jīng)過(guò)課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)渠道，更新教化觀念，變更教學(xué)方式。并經(jīng)過(guò)公開課、示范課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組老師的從教行為。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組老師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案除開學(xué)初、學(xué)期末的統(tǒng)一檢查，其余時(shí)間和作業(yè)批改由教研組長(zhǎng)按慣例月查，作業(yè)批改要求剛好、精確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規(guī)范本組老師的從教行為，使組內(nèi)老師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

(三)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1、仔細(xì)而剛好地組織教研活動(dòng)，異樣是組內(nèi)老師的公開課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參加，聽課老師在仔細(xì)做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課老師要進(jìn)行溝通，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地溝通看法并提出自我的見解和提議。授課老師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)老師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。本學(xué)期安排推出兩堂骨干老師展示課，并要求組內(nèi)每位老師有公開課、探究課，一學(xué)期組內(nèi)公開課至少6節(jié)。

2、激勵(lì)本組老師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自我在教學(xué)中的勝利閱歷和有效做法，反思自我的不足之處，并進(jìn)取撰寫教學(xué)反思。要求本組老師每單元教學(xué)中，至少有2篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組老師的.專業(yè)成長(zhǎng)。

3、接著實(shí)行“小專題”研討活動(dòng)。為了變更本組教化科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，要求本組老師協(xié)商制定教研組小專題探討題目。小專題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并進(jìn)取激勵(lì)組內(nèi)有本領(lǐng)的`老師撰寫教化教學(xué)論文，努力構(gòu)成深厚的教化科研氛圍。

(四)進(jìn)取開展其次課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生生活

依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報(bào)等，做為活動(dòng)的場(chǎng)地，開拓其次課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。同時(shí)，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期每學(xué)科開展一次課外活動(dòng)。政治學(xué)科:我說(shuō)時(shí)事演講競(jìng)賽;歷史學(xué)科:歷史課本劇表演;地理學(xué)科:我愛(ài)祖國(guó)拼圖競(jìng)賽。

(五)做好初三畢業(yè)班政治、歷史課的復(fù)習(xí)工作

為了確保中考升學(xué)率，必需幫助兩位畢業(yè)班老師，做好初三畢業(yè)班政治、歷史學(xué)科的復(fù)習(xí)工作。首先，畢業(yè)班老師要從思想上重視起來(lái)。其次，畢業(yè)班老師要探討教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。仔細(xì)督促檢查學(xué)生學(xué)問(wèn)駕馭情景，剛好洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和老師在教學(xué)中存在的問(wèn)題;耐性細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭(zhēng)取出好成果。

四、活動(dòng)支配:

周次教研活動(dòng)資料

一制定本學(xué)期的教研組工作安排

二市級(jí)課題《后進(jìn)生心理問(wèn)題及其教化的探討》其次階段工作

三組織“如何緩解青春期學(xué)生心理焦慮”專題講座

四組內(nèi)教案作業(yè)檢查

五三月份教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度檢查通報(bào)

六組內(nèi)示范課

七組內(nèi)示范課

八組內(nèi)教案、作業(yè)檢查

九完成市級(jí)課題《后進(jìn)生心理問(wèn)題及其教化的探討》整理工作

十四月份教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度檢查通報(bào)

十一期中考試

十二組內(nèi)公開課

十三組內(nèi)教案、作業(yè)檢查

十四五月份教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度檢查通報(bào)

十五完成市級(jí)課題《后進(jìn)生心理問(wèn)題及其教化的探討》裝訂工作

十六撰寫教學(xué)論文

十七各科制定后期復(fù)習(xí)安排

十八六月份教學(xué)常規(guī)及教學(xué)進(jìn)度檢查通報(bào)

政史地教研組工作安排8

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期政史地教研組依據(jù)學(xué)校發(fā)展總體規(guī)劃，學(xué)校教育處工作安排的指導(dǎo)，結(jié)合新的教化教學(xué)改革政策，及新教材下的教學(xué)探討問(wèn)題為切入口，將單元教學(xué)、學(xué)科特色建設(shè)作為本學(xué)期工作的重點(diǎn)。主動(dòng)開展實(shí)踐探究與策略探討工作。加強(qiáng)日常教學(xué)、課堂建設(shè)的相關(guān)工作。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的思路，以新課標(biāo)為準(zhǔn)繩，以培育學(xué)生的核心素養(yǎng)的目標(biāo)；主動(dòng)開展務(wù)實(shí)、高效的教研活動(dòng)，現(xiàn)安排如下：

二、工作目標(biāo)和詳細(xì)工作重點(diǎn)

1）工作目標(biāo)：

本學(xué)期政史地教研組增加了新成員，加強(qiáng)組員的溝通協(xié)作，政史地三學(xué)科將在新教材的探究實(shí)踐方面更上一層樓。

道德與法治課程，要仔細(xì)備好課、上好課，加強(qiáng)教學(xué)探討與實(shí)踐，主動(dòng)參與教學(xué)培訓(xùn)，多聽課，多溝通，快速熟識(shí)初中四個(gè)年級(jí)的教學(xué)內(nèi)容和整體思路。

加強(qiáng)初一地理學(xué)科、初二歷史學(xué)科的會(huì)考工作的進(jìn)一步落實(shí)狀況，提升老師的日常教學(xué)實(shí)效性及組卷的實(shí)力，提高會(huì)考的總體成果。

詳細(xì)重點(diǎn)工作規(guī)劃：

1.新政下，鉆研新教材、更新理念、拓展實(shí)踐

新學(xué)期、新政策、新教材，向我們政史地組提出的新的要求和挑戰(zhàn)。特殊是原思想品德學(xué)科、歷史學(xué)科及一些新政要求的原考查學(xué)科，現(xiàn)成為算分學(xué)科。作為老師首先要更新教化教學(xué)的理念，鉆研部編教材，主動(dòng)參與學(xué)習(xí)培訓(xùn)，通過(guò)新課標(biāo)學(xué)習(xí)、讀書溝通活動(dòng)、相互聽評(píng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、科研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)研討等，快速轉(zhuǎn)換角色，提升教學(xué)技術(shù)的應(yīng)用實(shí)力、提升教學(xué)內(nèi)容的理解和應(yīng)用實(shí)力，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生綜合實(shí)力的培育，即，更新教化觀念，變更教學(xué)方式，努力提升自己的學(xué)科素養(yǎng)實(shí)力。

2.單元教學(xué)，宏觀把握教學(xué)；完善細(xì)微環(huán)節(jié)，建設(shè)有效課堂

本學(xué)期的重點(diǎn)工作之一是探討與實(shí)踐單元教學(xué)，仔細(xì)研讀《單元教學(xué)設(shè)計(jì)指南》，研讀教材，進(jìn)行單元設(shè)計(jì)。集體研討為主，個(gè)別案例溝通為輔。學(xué)期結(jié)束上次一份有質(zhì)量的、相對(duì)成熟的單元設(shè)計(jì)案例。

加強(qiáng)組內(nèi)對(duì)新教材的研修，做好充分的課前打算，問(wèn)題設(shè)計(jì)要有啟發(fā)性、層次性、梯度性，要求組內(nèi)老師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。仔細(xì)備好每一堂課，仔細(xì)做好課前打算工作、仔細(xì)批閱好學(xué)生的每一次作業(yè)。探討會(huì)考試題方向，努力建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過(guò)程中，運(yùn)用多種課堂才智調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，主動(dòng)培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。加強(qiáng)作業(yè)規(guī)范管理，學(xué)生日常學(xué)業(yè)習(xí)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、作業(yè)、訂正。訂正后管理，復(fù)批。完善拓展探究作業(yè)的布置及評(píng)價(jià)等，提高教學(xué)日常和作業(yè)批發(fā)的有效性。

3．加強(qiáng)教研溝通，同心同德

本學(xué)期擬定教研組活動(dòng)5次，要做到：有目標(biāo)、有規(guī)劃、按部就班有序開展。本學(xué)期會(huì)進(jìn)一步落實(shí)教研組活動(dòng)溝通的內(nèi)容與成效性。仔細(xì)開展組內(nèi)讀書溝通活動(dòng)，把提高教學(xué)質(zhì)量作為教研活動(dòng)的.中心工作，著重研討和解決日常教學(xué)中的困難和問(wèn)題。保證教研活動(dòng)有記錄、有總結(jié)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)引領(lǐng)作用。加強(qiáng)教研組的聽評(píng)課活動(dòng)，本學(xué)期蔡鑫宸老師開設(shè)三長(zhǎng)公開課，課題《社會(huì)生活的變遷》，并通過(guò)溝通共享，總結(jié)閱歷；切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量及對(duì)今后教化教學(xué)的建設(shè)性。

4.主動(dòng)參與科研及其它項(xiàng)目，完善思辨課堂建設(shè)

本教研組爭(zhēng)取在本學(xué)期全員參加云課堂建設(shè)，完善利用多媒體教學(xué)的手段，同心同德、取長(zhǎng)補(bǔ)短，利用新教改的契機(jī)，完成教學(xué)機(jī)制和評(píng)價(jià)機(jī)制，協(xié)作學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)，完善思辨課堂建設(shè)，主動(dòng)撰寫有質(zhì)量的科研文章，努力進(jìn)行新教材的專題探討。

以上是政史地組本學(xué)期的總體工作思路和規(guī)劃，全組成員會(huì)一如繼往的努力實(shí)踐，把教研組建設(shè)的更好！

政史地教研組工作安排9

一、總體思路：

本學(xué)期，政史地教研組工作將堅(jiān)持“以創(chuàng)新求發(fā)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，以《新課程標(biāo)準(zhǔn)》為準(zhǔn)繩，以教材為憑借，以培育學(xué)生全面素養(yǎng)為宗旨，以提高課堂效率、打造高效課堂為工作主線，開展務(wù)實(shí)、新奇、活潑的教研活動(dòng)。協(xié)作學(xué)校的德育工作，引導(dǎo)廣闊學(xué)生關(guān)注國(guó)際國(guó)內(nèi)時(shí)事，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義熱忱及學(xué)習(xí)思想品德課、地理課、歷史課的主動(dòng)性，提中學(xué)學(xué)生的政治、人文素養(yǎng)。在工作中堅(jiān)持培育學(xué)生“主動(dòng)學(xué)習(xí)、和諧發(fā)展”，培育學(xué)生“具有崇尚人生哲理、追求科學(xué)真理”的優(yōu)良品質(zhì)，以實(shí)施素養(yǎng)教化、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化為中心，整合各項(xiàng)常規(guī)工作，為新學(xué)期全面推動(dòng)素養(yǎng)教化和信息化課堂奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。依據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合本組狀況，仔細(xì)完成教化教學(xué)工作，加強(qiáng)組內(nèi)建設(shè)，團(tuán)結(jié)一樣協(xié)作完成好教化教學(xué)工作。

二、工作目標(biāo)：

本教研組要以課堂教學(xué)為中心，以培育學(xué)科骨干老師為根本，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，努力打造高效課堂。重點(diǎn)開展以下幾方面工作：一是仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)；二是搞好教學(xué)常規(guī)工作；三是進(jìn)一步提高本組老師的科研意識(shí)；四是協(xié)作教育處組織好聽評(píng)課活動(dòng)，爭(zhēng)取向高效課堂奮斗；五是組織實(shí)施好縣級(jí)課題探討結(jié)題活動(dòng)。

三、詳細(xì)工作措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教化觀念。

隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂完善和頒布實(shí)施，老師必需要加強(qiáng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，更新教化觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。要求各老師務(wù)必從商南教化信息網(wǎng)上下載《新課程標(biāo)準(zhǔn)》并仔細(xì)學(xué)習(xí)、探討，力爭(zhēng)一個(gè)月之內(nèi)全面把握。

本學(xué)期，我教研組將通過(guò)新課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等形式，拓寬組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)渠道，更新教化觀念，變更教學(xué)方式。并通過(guò)公開課、示范課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組老師的從教行為。

（二）落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化教學(xué)改革

組織學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī)，落實(shí)教學(xué)五仔細(xì)，做到上課不遲到、不早退、不拖堂、不體罰或變相體罰學(xué)生，作業(yè)量限制在課堂內(nèi)完成，不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)。做到“工夫花在備課上，本領(lǐng)顯在課堂上”，把好教學(xué)常規(guī)第一關(guān)。組員之間可相互隨堂聽課，仔細(xì)開展聽評(píng)課活動(dòng)，共同探討教學(xué)實(shí)踐中遇到的實(shí)際問(wèn)題，充溢備課中的不足。政史地教研組工作安排課堂教學(xué)要堅(jiān)持“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，實(shí)力為目標(biāo)”的教學(xué)原則，根據(jù)學(xué)校要求細(xì)心備好課，充分運(yùn)用多媒體，提高課堂效率。充分發(fā)揮集體的力氣和網(wǎng)絡(luò)的作用，主動(dòng)參與各級(jí)各類的公開課、論文評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動(dòng)，不斷提高學(xué)科質(zhì)量，力求使每一位老師都得到發(fā)展。

變更課堂教學(xué)手段，建立本教研組的課件系列，充溢資源，體現(xiàn)學(xué)科實(shí)力，創(chuàng)建學(xué)科特點(diǎn)。開展對(duì)教學(xué)中如何轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式的探討，探討提高課堂教學(xué)效益的方法。依據(jù)教學(xué)實(shí)踐，寫出教學(xué)設(shè)計(jì)典型案例，推廣教學(xué)改革成果，以便更科學(xué)合理地組織課堂教學(xué)。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組老師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)。在上課、備課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案要有板書設(shè)計(jì)和教學(xué)反思，作業(yè)批改要求剛好、精確，錯(cuò)誤指剛要有明顯標(biāo)記，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來(lái)規(guī)范本組老師的從教行為，使組內(nèi)老師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

（三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1、仔細(xì)剛好地組織教研活動(dòng)，特殊是組內(nèi)老師相互之間要溝通學(xué)習(xí)、常常聽評(píng)課。主動(dòng)協(xié)作學(xué)校支配組織聽評(píng)課活動(dòng)，仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校提倡的青年老師“四個(gè)一”活動(dòng)，要求教研組成員人人參加。授課老師要仔細(xì)備課，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)，注入課改理念，努力向高效課堂奮斗；還要仔細(xì)進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)老師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水平不斷提高。聽課老師在仔細(xì)做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課老師要進(jìn)行溝通，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地溝通看法并提出自己的.見解和建議。每學(xué)期每一位老師聽課不得少于15節(jié)。

2、激勵(lì)本組老師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的勝利閱歷和有效做法，反思自己的不足之處，并主動(dòng)撰寫教學(xué)反思。要求本組老師每單元教學(xué)中，至少有3篇以上的教學(xué)反思或教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3、主動(dòng)推行專題探討活動(dòng)。仔細(xì)落實(shí)好縣級(jí)課題的探討實(shí)施結(jié)題工作。每位老師要時(shí)將平常課堂教學(xué)實(shí)踐中的過(guò)程性資料剛好地記錄收集和整理起來(lái)。必需明確各自職責(zé)，分工合作，力爭(zhēng)順當(dāng)結(jié)題。

（四）加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求老師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展示教學(xué)材料，設(shè)臵教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛(ài)好。在教學(xué)過(guò)程中突破重點(diǎn)、化解難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

（五）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的情感看法、價(jià)值觀教化。

美味老師在每節(jié)課前應(yīng)充分打算，不僅要備學(xué)生學(xué)問(wèn)駕馭狀況，也應(yīng)考慮到本節(jié)課應(yīng)給學(xué)生滲透一種或幾種什么樣的情感，通過(guò)學(xué)習(xí)知道了什么，并應(yīng)在生活中如何去做。這樣才能使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，培育正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，才能幫助學(xué)生全面健康成長(zhǎng)。

（六）主動(dòng)開展其次課堂活動(dòng)，豐富學(xué)生生活

依據(jù)學(xué)科特點(diǎn)，政史地學(xué)科要利用學(xué)校的櫥窗、教室的板報(bào)等，作為活動(dòng)的場(chǎng)地，開拓其次課堂，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教化。同時(shí)，為了豐富學(xué)生生活，本學(xué)期擬定觀看一次教化影片（或演講視頻）展，從而也達(dá)到了對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德志向教化的效果；另外，還想在各年級(jí)組織開展一次政史地學(xué)問(wèn)搶答賽活動(dòng)，以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好；其次，組織學(xué)生開展一次孝老、敬親或酷愛(ài)家鄉(xiāng)圖片展，以充分培育學(xué)生敬重老人、孝敬長(zhǎng)輩、酷愛(ài)家鄉(xiāng)的優(yōu)秀品質(zhì)。

（七）做好各科學(xué)問(wèn)的任務(wù)落實(shí)

老師除了要仔細(xì)探討教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率之外。還要仔細(xì)督促檢查學(xué)生學(xué)問(wèn)駕馭狀況，剛好洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和老師在教學(xué)中存在的問(wèn)題；耐性細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，多查閱資料，爭(zhēng)取出好成果。

政史地教研組工作安排10

依據(jù)學(xué)校新學(xué)年工作安排，依照教育處對(duì)本學(xué)年的工作要求和目標(biāo)，結(jié)合本教研組的學(xué)科特點(diǎn)，現(xiàn)制定本教研組的新學(xué)期工作安排，從而有效的開展教研活動(dòng)，完成學(xué)校支配的各項(xiàng)工作，不斷提高政史地生教研組老師的業(yè)務(wù)本領(lǐng)和教研組的教研水平。

一、依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

我們要經(jīng)過(guò)一系列教研活動(dòng)，提高本教研組老師的教學(xué)水平和探討水平。主動(dòng)組織全組老師仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程理論，學(xué)習(xí)探討政治、歷史、地理、生物學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷提高自身的理論素養(yǎng)與水平。結(jié)合課程改革，用好新教材，引導(dǎo)老師改善教學(xué)方式，在教學(xué)中努力使課堂教學(xué)向“民主”、“互動(dòng)”、“開放”、“探究”方向發(fā)展，提高教學(xué)效益。

進(jìn)取參與“創(chuàng)立學(xué)習(xí)型學(xué)校，爭(zhēng)做學(xué)問(wèn)型老師”的活動(dòng)，把學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)緊密結(jié)合起來(lái)，以更新老師教化觀念，明確素養(yǎng)教化的內(nèi)涵，提高老師的素養(yǎng)。

二、落實(shí)教學(xué)常規(guī)，深化教學(xué)改革

接著做好教學(xué)常規(guī)工作，使教學(xué)工作有條不紊的進(jìn)行。這學(xué)期，備課要充分，三維目標(biāo)要明確。要求老師備詳案，每課一案，有反思。異樣留意加強(qiáng)有關(guān)老師的教法、學(xué)生的學(xué)法及課后小記的記載。必需以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，實(shí)行提前一周備課制度。上課要精細(xì)，方法要敏捷，做到“三個(gè)不”。即不上無(wú)打算、無(wú)教案的課；不上無(wú)目的、無(wú)要求的課；不上無(wú)容量、無(wú)密度的課。老師仔細(xì)對(duì)待，做到上課不遲到、不運(yùn)用手機(jī)；課堂教學(xué)要堅(jiān)持“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，訓(xùn)練為主線，思維為核心，本領(lǐng)為目標(biāo)”的教學(xué)原則，充分運(yùn)用多媒體，提高課堂教學(xué)效率。作業(yè)方面，嚴(yán)格限制作業(yè)量，最好在課堂內(nèi)完成，不增加學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān)；老師要仔細(xì)批改作業(yè)。教育處和教研組將定期和不定期進(jìn)行檢查。

進(jìn)取參與老師課堂教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)老師平常教學(xué)的督促。經(jīng)過(guò)老師課堂教學(xué)競(jìng)賽等活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)青年老師的培育，提高青年老師的業(yè)務(wù)水平。教研組要協(xié)作教育處，做好老師“公開課”的活動(dòng)；同時(shí)，教研組將組織組內(nèi)的.聽評(píng)課活動(dòng)，從而促進(jìn)本教研組老師的教學(xué)水平。主動(dòng)組織教研組內(nèi)的公開課，使老師不僅僅完成15節(jié)的聽課任務(wù)，并且還經(jīng)過(guò)說(shuō)課、聽課、評(píng)課過(guò)程，提升專業(yè)化素養(yǎng)。

三、優(yōu)化老師素養(yǎng)，打造精品隊(duì)伍

這學(xué)期經(jīng)過(guò)活動(dòng)要使全組老師相互關(guān)切，互幫互學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，構(gòu)成良好的工作氛圍。發(fā)揮團(tuán)體的力氣和才智，進(jìn)取參與各級(jí)各類的公開課、論文評(píng)比、學(xué)科競(jìng)賽等活動(dòng)，不斷提高學(xué)科質(zhì)量，力求使每一位老師都得到發(fā)展。組織全組老師仔細(xì)參與各種類型的學(xué)習(xí)，完成讀書筆記和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)取撰寫教學(xué)論文。政史地生組的全體老師將在平常的工作中大力提倡堅(jiān)持真理、愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于吃苦的精神，立足崗位，履行職責(zé)，扎實(shí)搞好本職工作。把崇尚師德化為實(shí)際的行動(dòng)，把教學(xué)的高質(zhì)量作為工作追求的目標(biāo)，把教科研的本領(lǐng)作為自我培育的重點(diǎn)，力爭(zhēng)做到才學(xué)高、師德好、質(zhì)量?jī)?yōu)、創(chuàng)新精神強(qiáng)。每位老師結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，學(xué)習(xí)了解本學(xué)科最新信息和動(dòng)態(tài)，豐富自我的學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，使自我的教學(xué)常教常新，富有時(shí)代特征。我們要經(jīng)過(guò)日積月累、點(diǎn)點(diǎn)滴滴的努力，使我們政史地生教研組成為一支思想水平高、業(yè)務(wù)本領(lǐng)強(qiáng)的隊(duì)伍。

政史地生組教研活動(dòng)周支配表

第1、2周制定教研組、備課等活動(dòng)安排。

第3周學(xué)習(xí)本組教研安排；主題探討：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在

的突出問(wèn)題及其對(duì)策；支配公開課人員、課題、時(shí)間。

第4周組內(nèi)公開課聽課。

第5周組內(nèi)公開課聽課。

第6周組內(nèi)公開課評(píng)課。

第7周確定教研課題、時(shí)間及負(fù)責(zé)人。

第8周學(xué)習(xí)團(tuán)體備課探討：本學(xué)科如何進(jìn)行有效的團(tuán)體備課？校級(jí)公開課聽課。

第9周學(xué)習(xí)團(tuán)體備課

第10周復(fù)習(xí)迎接期中考試。

第11周期中考試。

第12周期中考試質(zhì)量分析。

第13周九年級(jí)教學(xué)反思與研討。

第14周團(tuán)體備課

第15周團(tuán)體備課

第16周政史地生學(xué)問(wèn)競(jìng)賽

第17周期末復(fù)習(xí)

第18周期末復(fù)習(xí)

第19周本學(xué)科差生轉(zhuǎn)化的現(xiàn)狀對(duì)策。

第20—21周撰寫本學(xué)期教研收獲體會(huì)。教研組、備課組總結(jié)本學(xué)期工作。

政史地教研組工作安排11

一、教研目標(biāo)：

仔細(xì)學(xué)習(xí)和貫徹各種教化教學(xué)理論，遵循教化教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)課程改革和新課程的實(shí)施探討，大力實(shí)施素養(yǎng)教化，營(yíng)造良好的教科研氛圍，進(jìn)取開展教研、教改活動(dòng)和課題探討活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的發(fā)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教化教學(xué)水平，組織好課題探討，為我校新一輪內(nèi)涵性發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)探討、教改課題：

1、“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實(shí)現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)”；每科組織好一個(gè)課題探討，異樣是歷史組的《在歷史教學(xué)中培育學(xué)生收集信息處理信息本領(lǐng)的探討》資料庫(kù)的建立，調(diào)查報(bào)告、與個(gè)案分析的撰寫要仔細(xì)做好。

2、“如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。

三、本學(xué)期主要工作：

本學(xué)期以改善教法、學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨，以提高老師業(yè)務(wù)本領(lǐng)為目標(biāo)，進(jìn)取開展教研教改工作。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教化理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

（1）不斷加強(qiáng)教化、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教化教學(xué)理論，駕馭各科教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)。仔細(xì)學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教化教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的'模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活。

（2）進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對(duì)新課程的理解，提高老師處理教材的本領(lǐng)，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性。

（3）組織老師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)提議，以教學(xué)提議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)行評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)老師專業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。

（二）、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

（1）仔細(xì)學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，根據(jù)學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。

（2）加強(qiáng)團(tuán)體備課，抓好備課關(guān)。各年級(jí)的每一單元都要組織一次團(tuán)體備課。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過(guò)程、重難點(diǎn)等。在備課方面，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變觀念，將原先的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)一學(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谔接懻w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的本領(lǐng)，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

（3）課堂教學(xué)要堅(jiān)持“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，本領(lǐng)為目標(biāo)”的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)老師進(jìn)取將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來(lái)，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛(ài)好，擴(kuò)大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

（4）重視溝通學(xué)習(xí)?！八街?，能夠攻玉”，本學(xué)期，接著堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)溝通，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)閱歷。經(jīng)過(guò)開展聽課、評(píng)課活動(dòng)構(gòu)成相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

（5）重視教學(xué)情景的反饋與反思，剛好調(diào)整教學(xué)策略：平常對(duì)學(xué)生要多視察多檢查，并多反思自我的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合剛好對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，能夠少走彎路，多出成效。

（6）做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評(píng)、反饋工作，保證考試的有序有效。

（7）重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，主動(dòng)參加課題探討，進(jìn)取撰寫調(diào)查報(bào)告、個(gè)案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水平、科研本領(lǐng)，成為全面發(fā)展型老師。進(jìn)取撰寫教化教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭(zhēng)在國(guó)家級(jí)刊物上發(fā)表。

（8）抓好畢業(yè)班的工作：加大對(duì)中考的探討力度，做好中考試卷分析和研討工作，找尋中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思老師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，仔細(xì)總結(jié)以往中考閱歷，加大對(duì)中考的探討力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及溝通，精確把握在考試觀念、考試資料及考試方法等方面的改革動(dòng)向，開展多樣的專題教研活動(dòng)。

（10）作業(yè)布置與批改：根據(jù)學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)；全批全改和抽改相結(jié)合；每次作業(yè)均要有適當(dāng)評(píng)講，要給學(xué)生可參考的正確答案。

（11）依據(jù)學(xué)校的支配，協(xié)作教務(wù)處仔細(xì)抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。

（三）、加強(qiáng)對(duì)年輕老師的培育工作

（1）依據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一，一對(duì)紅”工作。激勵(lì)年輕老師多向老老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，同時(shí)，老老師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教化方法和信息技術(shù)。

（2）年輕老師對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要步驟清楚，要求明確，為培育扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也使自我的教學(xué)更科學(xué)更有效。

四、詳細(xì)活動(dòng)支配：

第一周：組織學(xué)習(xí)并制定本組教研工作安排，商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。

其次周：學(xué)習(xí)本組教研安排；主題探討：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問(wèn)題及其對(duì)策；支配組內(nèi)公開課詳細(xì)要求及詳細(xì)日程。

第三周：聽取各年級(jí)組匯報(bào)“教學(xué)案”的實(shí)踐情景，組內(nèi)公開課聽課評(píng)課。

第四周：收看好的課堂實(shí)錄并評(píng)課，組內(nèi)公開課聽課評(píng)課。

第五周：組內(nèi)公開課聽課評(píng)課，探討：什么樣的課是好課。

第六周：組內(nèi)公開課聽課評(píng)課，探討：我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的模式

第七周：學(xué)習(xí)團(tuán)體備課的有關(guān)材料，探討：本學(xué)科如何進(jìn)行有效地團(tuán)體備課？

第八周：溝通各自的新課改閱歷。

第九周：期中考試。

第十周：期中考試質(zhì)量分析，探討如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

第十一周：分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并探討轉(zhuǎn)化其詳細(xì)的對(duì)策。

第十二周：其次次月考。

第十三周：教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、體會(huì)或反思。

第十四周：總結(jié)本教研組、各備課組本學(xué)期工作并初步構(gòu)思下學(xué)期工作思路。

政史地教研組工作安排12

為了全面提高每個(gè)老師的教學(xué)水平，保證課堂教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教學(xué)內(nèi)容校本化的開展，推動(dòng)校本課程的實(shí)施，我組將以課堂教學(xué)探討為中心，開展教研活動(dòng)。

制定本期教研組活動(dòng)如下：

1教研活動(dòng)支配，間周實(shí)行教研活動(dòng)，時(shí)間是周五第一二節(jié)。

2教研活動(dòng)以導(dǎo)學(xué)案教學(xué)為主體，突出對(duì)導(dǎo)學(xué)案的.編制和運(yùn)用，側(cè)重作業(yè)設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)探討，推動(dòng)教學(xué)“學(xué)、練、評(píng)”一體化，提高課堂效率。

3教研活動(dòng)主題化的基礎(chǔ)上將在全員參加基礎(chǔ)上，體現(xiàn)和推動(dòng)個(gè)人發(fā)展，每期教研活動(dòng)以一個(gè)人為中心成員，或通過(guò)閱歷共享，或通過(guò)課堂教學(xué)展示，其他老師進(jìn)行評(píng)議，達(dá)到集思廣益，問(wèn)題診斷和解決，從而推動(dòng)全組成員相識(shí)的提高。

4教研活動(dòng)還將結(jié)合上級(jí)部分組織的教研活動(dòng)，即使穿插和調(diào)整，如課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動(dòng)，采納集體備課，磨課等方式，一方面促進(jìn)主體參加老師競(jìng)賽水平，同時(shí)也讓其他老師感受到新的教學(xué)評(píng)價(jià)性，促進(jìn)自我相識(shí)的提升。

5我組還將在平常結(jié)合博客等網(wǎng)絡(luò)手段，剛好共享和溝通教學(xué)上的一些事情，到達(dá)有問(wèn)題，有溝通，隨時(shí)發(fā)揮集體備課的作用，保證政史地教學(xué)整體水平，在統(tǒng)考等活動(dòng)中保持區(qū)前茅。

總之，教研作為一種提升活動(dòng)，不僅在于學(xué)習(xí)，更在于不斷反思、在實(shí)踐中進(jìn)行。所以本期我們將以開學(xué)第一課——課程綱要共享課、新授課、學(xué)法指導(dǎo)課，校本課程的開發(fā)和實(shí)施，復(fù)習(xí)課，課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)課等的聽評(píng)活動(dòng)。

政史地教研組工作安排13

本學(xué)期，政史地教研組將圍繞“加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，追求有效教學(xué)，促進(jìn)質(zhì)量?jī)?yōu)化”的宗旨，根據(jù)教學(xué)精細(xì)化管理的要求，關(guān)注老師專業(yè)化發(fā)展，聚焦課堂教學(xué)，努力把政治、歷史、地理學(xué)科建設(shè)成學(xué)生受歡迎的學(xué)科，實(shí)實(shí)在在提高學(xué)生各項(xiàng)素養(yǎng)。以實(shí)施素養(yǎng)教化、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化為中心，整合各項(xiàng)常規(guī)工作，為新學(xué)期全面推動(dòng)素養(yǎng)教化和信息化課堂奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。依據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合本組狀況，仔細(xì)完成教化教學(xué)工作，加強(qiáng)組內(nèi)建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作完成好教化教學(xué)工作。

一、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，減負(fù)增效

要求本組老師在開學(xué)初再次細(xì)心研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取有更深化的`理解，并落實(shí)在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中。提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生聽課效率，想方設(shè)法提高全體學(xué)生的課堂參加。

二、提高老師專業(yè)化發(fā)展水平

組織本組老師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神和名家教化典籍，接著深化貫徹二期課改精神，提升老師的教化教學(xué)理論水平。每位老師要讀好一本教化專著，仔細(xì)做好筆記，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，激勵(lì)本組老師主動(dòng)參與各級(jí)各類教學(xué)大賽。

三、抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、仔細(xì)而剛好地組織教研活動(dòng)，每周的教研活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定主題，仔細(xì)進(jìn)行教學(xué)探討，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。備課組教研活動(dòng)分成政、史、地來(lái)開展，要常常商議、切磋。

2、仔細(xì)做好聽課評(píng)課活動(dòng)。課后剛好地組織老師進(jìn)行評(píng)課，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠(chéng)地溝通看法并提出自己的見解和建議。

3、主動(dòng)而仔細(xì)地開展素養(yǎng)教化，在課堂教學(xué)中，變更以往的“填鴨式教學(xué)”教學(xué)方式，滲透素養(yǎng)教化的思想——老師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體，主動(dòng)探究多媒體教學(xué)與學(xué)科整合，以提高課堂教學(xué)的信息化水平。

4、根據(jù)新課改要求，聚焦課堂，滲透“兩綱”教化，推動(dòng)政、史、地課堂教學(xué)改革，在課堂教學(xué)中逐步開展探究性學(xué)習(xí)。在新教材的教學(xué)中不斷總結(jié)閱歷，力爭(zhēng)探究出一套切實(shí)可行的符合課改的教學(xué)方法。

5、加強(qiáng)初三畢業(yè)班的教學(xué)力度，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，仔細(xì)督促檢查學(xué)問(wèn)駕馭狀況，剛好洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和老師在教學(xué)中存在的問(wèn)題；耐性而細(xì)致地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在考試中取得令人滿足的成果。

6、進(jìn)行“時(shí)事政治”教化，培育和提高學(xué)生關(guān)切國(guó)家大事的愛(ài)好，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)隨意識(shí)和愛(ài)國(guó)意識(shí)。

7、努力提高現(xiàn)代技術(shù)水平，將學(xué)科與現(xiàn)代技術(shù)整合，不斷提高自己在這方面的實(shí)力。本學(xué)期將從實(shí)際動(dòng)身，做好課件和電子教案的系統(tǒng)化建設(shè)與內(nèi)容充溢工作，確保每位老師的教案和課件的上傳率。

四、加強(qiáng)教科研工作。

1．各學(xué)科老師要主動(dòng)申報(bào)課題，結(jié)合實(shí)際開展教學(xué)科研.

2．激勵(lì)老師撰寫各級(jí)各類論文。

政史地教研組工作安排14

新的一學(xué)期，我校提出的工作目標(biāo)是“立目標(biāo)，樹信念，講措施，重落實(shí)”，我們教研組在此目標(biāo)的指導(dǎo)下，制定本學(xué)期工作安排如下：

一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

關(guān)注新聞熱點(diǎn)，特殊是常州地方新聞和有關(guān)學(xué)生自身成長(zhǎng)發(fā)展的新聞。并能在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生關(guān)切家鄉(xiāng)、國(guó)家、國(guó)際事，豐富教學(xué)資源。

本學(xué)期每人至少讀一篇教化教學(xué)專著，提高自身理論水平，加強(qiáng)教化教學(xué)理論與實(shí)踐的結(jié)合，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，不斷解決學(xué)生的思想實(shí)際問(wèn)題，提高課堂教學(xué)的效果，為輕負(fù)擔(dān)、高效益打好扎實(shí)的理論基礎(chǔ)。

二、規(guī)范教學(xué)行為

教研組、每個(gè)備課組開學(xué)初制定好詳細(xì)且切實(shí)可行的工作安排；加強(qiáng)集備。要切實(shí)做到減負(fù)增效，就必需提高課堂45分鐘的效率，就必需加強(qiáng)集備，團(tuán)結(jié)協(xié)作，互助共進(jìn)。我們統(tǒng)一進(jìn)度，統(tǒng)一教學(xué)內(nèi)容，甚至統(tǒng)一到個(gè)別題目的講解，為了擴(kuò)課堂的容量，精選習(xí)題，講好題，講思路，講方法，避開復(fù)無(wú)用的操練。

細(xì)心備好每一節(jié)課，上學(xué)期，xxx老師嘗試編寫了九年賤史學(xué)案，效果較好。本學(xué)期打算在全組推廣。

仔細(xì)上好每一堂課，注意上課的緊密性、參加性、有效性，提高45分鐘課堂效益。通過(guò)抓課前預(yù)習(xí)、探討溝通、啟發(fā)指導(dǎo)、鞏固訓(xùn)練四個(gè)階段，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，充分敬重學(xué)生的主體地位，營(yíng)造良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)更具實(shí)效性。

本學(xué)期本組老師說(shuō)課不少于說(shuō)課不少于5次/人，并形成較為規(guī)范的文字；仔細(xì)完成聽課任務(wù)，教研組長(zhǎng)和二級(jí)以下老師聽課不少于25節(jié)，一級(jí)老師聽課不少于15節(jié)。聽課筆記中，要仔細(xì)寫出自己的感想和感悟。

注意思