2023年文明校園的演講稿

2023年文明校園的演講稿文明校內(nèi)的演講稿1

敬重的老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好！

我是xxx，今日我演講的題目是《爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校內(nèi)》。

作為一名文明高校生，已經(jīng)在真，善，美與假，惡，丑之間劃出了涇渭分明的界線。假如我們只是滿意于掛在嘴上，知榮而去執(zhí)行，知恥而硬去做，是校內(nèi)社會風(fēng)氣的踐踏者。所以說我們肯定要知行和一，言行一樣。

作為一名文明的高校生，關(guān)鍵是從現(xiàn)在做起，從身邊做起，從點滴做起，從現(xiàn)在做起，要深刻理解，不懈堅持，長期實踐。要使一種榮辱觀表達的價值真正體現(xiàn)出來，讓全校高校生感受到“有德者光榮，高尚；無德者受到貶斥，感到恥辱！”只有建立起這種揚善懲惡的環(huán)境，我們的榮辱觀建設(shè)才會得到強有力的`保障！

俗話說：“昨日羽扇綸巾論英雄，今日言行品德談光榮”，我們應(yīng)當(dāng)把自己培育成有志向，有道德，有文化，有紀律、行與知相統(tǒng)一的高校生。

構(gòu)建和諧校內(nèi)是豐富和發(fā)展我國傳統(tǒng)的文化?？赡艽蠹視柡沃^“和諧校內(nèi)”？和諧校內(nèi)是一種以和衷共濟，內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的教化模式?！昂椭C校內(nèi)”的“和諧”源于協(xié)調(diào)和默契。大家都知道和諧可以凝合人心，和諧可以團結(jié)力氣，和諧可以發(fā)展事業(yè)，同樣創(chuàng)建和諧校內(nèi)是時代的發(fā)展必定！

所以，為了讓我們的校內(nèi)到處都看到張揚的特性，飄舞的青春，讓人感受到愛的傳遞，讓我們時刻感受到文明校內(nèi)溫馨的氣氛。同學(xué)們，行動起來吧，道一聲真誠的問候，付出一點真誠的愛。讓我們一起為創(chuàng)建更加和諧，漂亮的校內(nèi)而共同努力吧！

青春的腳步如行云流水，青春的歲月須要學(xué)問的滋養(yǎng)，讓我們把握生命中的每一天，用我們的才智和志氣揚起志向的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地搖槳，和諧校內(nèi)的樂章終將奏響！

我的演講完畢，感謝大家！

文明校內(nèi)的演講稿2

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，敬愛的同學(xué)們：

大家家下午好！

今日我演講的題目是《做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校內(nèi)》。

有一種美，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它——光芒耀眼。有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的美，它——深藏不露；有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。

我們學(xué)校在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的不懈努力，我們已經(jīng)擁有了一個幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個健康的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在試驗學(xué)校的殿堂中，同學(xué)們正在強壯成長。我們共同用文明營造著一個和諧的校內(nèi)。

可是就在這漂亮的校內(nèi)中，也會出現(xiàn)一些不和諧的音符，間或也有一些令人Bu滿足的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：清掃剛結(jié)束后的校內(nèi)，就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶袋，飲料罐，冰糕紙；在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振；在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。還有少數(shù)同學(xué)講粗話，臟話，爭吵，打架，搞不團結(jié)。

以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)小為我們供應(yīng)的美麗和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會所提倡的文明主流極不相符。一個社會的文明程度取決于人的素養(yǎng)，一個城市的文明程度取決于市民的素養(yǎng)，一個學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的文明與否，不僅代表著我們個人的形象，也代表著學(xué)校的形象。

文明的時代呼喊文明的人，作為新世紀的小學(xué)生，我們不要對那些不文明的行為等閑視之；同學(xué)們，我們播下一個動作，收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一個品行；文明已被人們放在心里的一個重要位置，所以我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為看作小事.每個人的`舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從小在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪.我信任經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力，肯定能營造一個安靜有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校內(nèi)。花開的日子，讓我們在文明的班級氛圍中開心學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在和諧的愛好樂園中陶冶情操；花開的日子，讓我們在和諧的校內(nèi)中強壯健康成長！信任在老師們和同學(xué)們的共同努力下，今日的文明學(xué)生，就是明天的文明公民，今日的和諧校內(nèi)，就是明日的美妙社會，今日的歡樂學(xué)習(xí)，就是明日的華蜜生活，今日我們的努力，明日的美妙將屬于我們！讓我們從今日做起，做一個文明學(xué)生，共同創(chuàng)建一個和諧校內(nèi)吧！

我的演講完畢，感謝大家！

文明校內(nèi)的演講稿3

敬重的評委老師，各位摯友：

大家好！

當(dāng)社會各界人士主動投身于環(huán)?；顒又械臅r候，作為一名學(xué)生，我們怎能置之度外？——自然，創(chuàng)建綠色校內(nèi)也是我們每個學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。從小事做起，從現(xiàn)在做起，從愛惜校內(nèi)環(huán)境做起。一片紙，我們撿起；一滴水，我們節(jié)約；一堆垃圾，我們打掃，用自己的實際行動愛護環(huán)境。

當(dāng)社會各界人士主動投身于環(huán)?；顒又械臅r候。作為一名學(xué)生。我們怎能置之度外？——自然，創(chuàng)建綠色校內(nèi)也是我們每個學(xué)生容義不容辭的責(zé)任。

從小事做起。從現(xiàn)在做起。從愛惜校內(nèi)環(huán)境做起。一片紙。我們撿起，一滴水。我們節(jié)約，一堆垃圾。我們打掃。用自己的實際行動愛護環(huán)境。

記得教化家蘇霍姆林斯基說過這么一段話：薄情會產(chǎn)生冷漠。冷漠會產(chǎn)生自私自利。而自私自利則是殘酷無情之源。為了防止薄情的滋生。我們培育孩子們要學(xué)會真誠地關(guān)懷，惦念，憐惜一切有生之物和美妙的東西并設(shè)法去愛護它們免遭災(zāi)難。那么這個孩子待人也絕不會冷酷無情。

其實著眼于人的培育，才是營造綠色校內(nèi)真正意義之所在。

當(dāng)然我們創(chuàng)建綠色校內(nèi)，不僅要有綠色的'校內(nèi)環(huán)境，同樣還須要綠色的校內(nèi)文化，同學(xué)之間相互信任，坦誠相待，考試時杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠信實力給自己和老師交上一份滿足的答卷。

感謝大家！

文明校內(nèi)的演講稿4

敬重的各位家長、老師、敬愛的同學(xué)們：

大家早上好！

我是六七班的班主任董老師。今日，我發(fā)言的題目是———《爭做文明學(xué)生，創(chuàng)建和諧校內(nèi)》。

簡潔的一個“人”字，寫起來簡單做起來難。每個人要做一個怎樣的人，一百個人會有一百種答案，但在每一個答案的背后都有一個基點，那就是做人首先要做一個文明的人。

文明是什么？文明是不當(dāng)心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動，是看到地上有廢紙時能夠彎腰撿起的舉措；是看到有人隨地吐痰時的主動制止文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人敬重并被大家廣泛推崇的行為。

然而令人缺憾的是，在我們身邊，仍有一些不文明的現(xiàn)象：下課后的走廊里，總有同學(xué)在你追我趕，還時常傳出一些不文明的語言；上下樓梯時擁擠而沒有次序；教室、走廊的墻壁上留下了很多不知名的腳印；走廊上間或還有些零星的紙屑、食品袋……

“校內(nèi)文明行，人人爭四好”。同學(xué)們，我們是學(xué)校的小主子，就讓我們自覺訂正自己的不文明的行為，從自己做起，從微小之處做起，爭做文明學(xué)生，共同創(chuàng)建一個文明的校內(nèi)吧。

最終，祝福各位家長、老師、同學(xué)們身體健康、歡樂地度過每一天。感謝大家我的發(fā)言完了。

創(chuàng)建和諧文明校內(nèi)演講稿7

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，這是一種可以吸引目光的美，它――光芒耀眼；

有一種美，飄逸在浮云上，深埋在古壘下，這是一種可以吸引靈魂的.美，它――深藏不露；

有一種美，給生命帶來激情，給生命帶來溫馨，這種美就是和諧之美。

和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)；也是一切美妙事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙志向和愿望。而調(diào)動一切主動因素構(gòu)建和諧文明的校內(nèi)也將是一個恒久的主題。

那怎樣才能更好的創(chuàng)建和諧校內(nèi)呢

好，今日我演講的題目是――文明締造和諧

首先，我們先搞懂一個問題，文明是什么或許，大家會想，這是一個多么抽象的概念啊！其實不然，很簡潔！文明是路上相遇時的微笑，是同學(xué)有難時的熱忱幫助，是平常與人相處的親切，是見到師長的問早問好，是不當(dāng)心撞到對方時的一聲"對不起"，……文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種被大家廣泛推崇的優(yōu)良行為。

可事實上我們真的做到這些了嗎看看我們正在修建的校內(nèi)吧，剛粉刷好的墻壁，轉(zhuǎn)瞬間，就印上了幾個腳??；剛打掃干凈的教室，剎那間，又丟下了幾片廢紙；剛有點朝氣的小樹苗，被人攔腰折斷；再看看宣揚欄上那一幅幅春游而過的同學(xué)們所留下的背影吧！

看到這一切的一切，不覺使人心頭一震，新世紀的高校生為什么會是這樣呢這樣的學(xué)生能接下建設(shè)祖國的重擔(dān)嗎

文明的時代呼喊文明的人，作為新世紀的高校生，我們不要對那些不文明的行為等閑視之；而作為黃河水院的學(xué)生，我們更應(yīng)當(dāng)和不文明的行為決裂；因為我們的學(xué)校正面臨著遴選，遴選后的學(xué)校正努力向著"和諧校內(nèi)"這個遠大的目標前進；因為和諧校內(nèi)已在全國各大高校爭先創(chuàng)建，這是一種趨勢，也是一種必定。構(gòu)建和諧校內(nèi)也是高校生義不容辭的社會責(zé)任。

同學(xué)們，我們播下一個動作，收獲一個習(xí)慣；播下一個習(xí)慣，收獲一個品行；文明已被人們放在心里的一個重要位置，所以我們時時刻刻在與文明交談，千萬不要把文明行為看作小事。每個人的舉手投足之間都傳遞著豐富的文明信息，讓我們從現(xiàn)在做起，從自己做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明學(xué)生，管住我們的口，不隨地吐痰；管好我們的手，不亂扔垃圾；管住我們的腳，不踐踏草坪。我信任經(jīng)過我們?nèi)w師生的努力，肯定能營造一個安靜有序，有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的和諧校內(nèi)。

老師們。同學(xué)們，構(gòu)建和諧校內(nèi)須要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒，用我們的才智和志氣揚起志向的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向；當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校內(nèi)的樂章終將奏響！

老師們，同學(xué)們，"天下大事，必行于細"，讓我們高度重視"講文明"，我們既是校內(nèi)文明的受益者，更是校內(nèi)文明的創(chuàng)建者，讓我們攜起手來，共同打造我們和諧校內(nèi)的明天，最終祝我黃河水院旺盛發(fā)展，祝院領(lǐng)導(dǎo)老師們身體健康，工作順當(dāng)，家庭華蜜，祝學(xué)院全部的同學(xué)們學(xué)業(yè)有成，祝福我院全部的畢業(yè)生前程似錦！

文明校內(nèi)的演講稿5

尊敬的老師，敬重的評委，敬愛的同學(xué)們：

下午好！

能夠參與演講我感到特別榮幸。關(guān)于我校要爭取創(chuàng)建“省級文明校內(nèi)”，我們都很興奮。因為學(xué)校的榮譽會給我們帶來更強的驕傲感。我希望我的演講可以引起同學(xué)們的思索，可以為創(chuàng)建“省級文明校內(nèi)”盡一點菲薄之力。下面我的演講將以“文明”為主題，著重論述我校學(xué)校的精神文明建設(shè)。題目是《學(xué)習(xí)雷鋒精神，爭做文明西體人》。

不知大家還記不記得，在上個學(xué)期的“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)的課堂上，劉曉光老師播放了一部電影，叫做《離開雷鋒的日子》。醇厚說，在觀看電影的時候，我哭了。不全是因為雷鋒同志的犧牲讓我感到痛心，而更多的是為影片中所描述的“雷鋒精神”所感動。同樣也為雷鋒精神沒有在當(dāng)代社會中發(fā)揚光大而感到惋惜。

我們當(dāng)代高校生青年這個群體是祖國中流砥柱的復(fù)興力氣。應(yīng)當(dāng)有劇烈的社會責(zé)任感，應(yīng)當(dāng)有追求自身價值不斷提高的堅決信念。而作為一名西體學(xué)子，我們更應(yīng)擔(dān)負起壯大我國體育事業(yè)的重任！因為祖國須要我們，我們要以實際行動證明：祖國的旺盛因為有我們高校生而感到踏實放心；學(xué)校的文明建設(shè)須要我們，我們會以最陽光的熱忱去得到學(xué)校和社會的確定。

但是，現(xiàn)實的社會并不是我們所描述的那么志向。依舊存在著許多不光輝，不主動的事物。以及在調(diào)查中發(fā)覺的中國學(xué)生的`整體素養(yǎng)呈明顯下滑趨勢的現(xiàn)實！雷鋒在哪里？我們該有危機感了！

那么“文明校內(nèi)”究竟須要我們做些什么呢？首先。要愛國。我認為愛國是作為一個中國公民應(yīng)具備的最基本素養(yǎng)，因為我不信任，一個把自己舉止作風(fēng)建立在良好愛國情意之上的人會做出破壞社會文明的行為！其次，要駕馭良好的自我規(guī)范實力。人生因文明而精彩，校內(nèi)因你我的文明而和諧。就像濮存昕廣告詞中說的那樣：每個人的心靈都像是一扇窗，窗戶打開光亮就會進來！一個有良好自我規(guī)范實力的人肯定是一個講禮貌的人；肯定有著良好的生活習(xí)慣；肯定會愛惜學(xué)校的一草一木，不破壞公物，不奢侈水電；肯定是一個有愛心，有責(zé)任感的人，他們懂得感恩老師，感恩同學(xué)，感恩學(xué)?！Ｗ罱K，要努力學(xué)習(xí)。才智是人才素養(yǎng)的基本內(nèi)容，只有自身理論的豐富才能把握校內(nèi)文明建設(shè)的正確方向。大家肯定都看過一部電影，叫做《蜘蛛俠》，也信任許多同學(xué)都還記得其中的一句經(jīng)典臺詞：“實力越大，責(zé)任也就越大”那么反過來：要想擔(dān)當(dāng)更高的責(zé)任，就必需豐富自己的實力。

前途光明，道路曲折。我們要做的還有許多。我也堅信我們是可以托付的下一代。雷鋒并不是一個簡簡潔單的名字，而是精神文明的代名詞。讓我們一雷鋒同志為榜樣，做一位講文明，有涵養(yǎng)，知禮節(jié)的新青年。讓“文明校內(nèi)”成為我們的行動指南，而不是約束！同學(xué)們，行動起來，讓我們共同努力，爭做文明西體人，讓學(xué)校見證我們的力氣！

文明校內(nèi)的演講稿6

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、摯友們：

大家好！

我是二年級一班的xxx，我演講的題目是《文明校內(nèi)，從我做起》。不久前，曾看到這樣一則報道，說的是新加坡，新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。為什么呢？人家回答：“因為有這些不文明行為的大多數(shù)是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學(xué)校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥?！辈恢蠹沂欠裼浀茫行碾娨暸_曾經(jīng)報道，國慶節(jié)后的天安門廣場，隨處可見口香糖殘跡，40萬平方米的天安門廣場上竟有60萬塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上，竟有9塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門廣場的`神圣和莊重形成了劇烈反差。

以上的兩個事例表明，文明其實是由細微環(huán)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校內(nèi)內(nèi)、樓梯上總能見到與我們漂亮的校內(nèi)極不和諧的紙屑，教室里、校內(nèi)內(nèi)食品袋、便利面盒隨處可見，甚至有的同學(xué)認為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹枝，甚至還有個別同學(xué)有意損壞學(xué)校的公共財物。我們許多同學(xué)把文化學(xué)問的學(xué)習(xí)放在首位，而經(jīng)常忽視了社會公德的培育，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上呈現(xiàn)出一個人的思想品質(zhì)。事實上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順當(dāng)學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無紀律，不講衛(wèi)生，擾亂班級的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，假如我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就肯定是良好的、有序的。我們知道：

一個學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛?，F(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時期，我們在這個時期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素養(yǎng)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素養(yǎng)，同時也完善了自身的道德品質(zhì)，假如我們不在此時抓好自身道德素養(yǎng)的培育，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化學(xué)問，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純駕馭學(xué)問技能的機器，而要成為一個身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素養(yǎng)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為珍貴的精神財寶。記得一位名人曾說：德行的實現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。

多數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開創(chuàng)勝利人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族將來的我們，須要學(xué)習(xí)和繼承的東西有許多許多，然而最基本的問題是：我們原委要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準去接過人類文明的接力棒。

南開高校校長在鏡子上寫了一句箴言：“面必爭，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€中學(xué)生，我們必需明白自己的儀表至少必需符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對老師同學(xué)的一種敬重。

要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明小學(xué)生。那么請我們每一個人管住我們的口，不說粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我信任，經(jīng)過我們?nèi)w師生共同努力，肯定會營造出一個文明美妙的校內(nèi)。試想假如全國每一個校內(nèi)都共同創(chuàng)建文明校內(nèi)，那么我們民族的整體素養(yǎng)將大大提高，國家的綜合實力將會大大加強，祖國的將來肯定是旺盛昌盛、絢麗輝煌！

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人，說的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會人，清潔環(huán)境，文明校

文明校內(nèi)的演講稿7

敬重的各位評委、各位老師，敬愛的同學(xué)們：

大家好!今日我要演講的題目是《創(chuàng)建文明校內(nèi)》。

草木蔥郁，綠樹成蔭，鳥語花香，空氣清爽是我們夢寐以求的,和煦的風(fēng)吹拂著我們的面龐，陽光明媚的我校讓人神暢，而一個文明的校內(nèi)更會讓我們舒心。

為使我們的校內(nèi)變得更和諧文明，在此我向大家提議：

1、支配好作息時間，既要學(xué)習(xí)好，又要休息好。適當(dāng)進行健康有益的活動。

2、愛惜校內(nèi)，保持環(huán)境衛(wèi)生。我們常?？吹胶芏鄬W(xué)生在校內(nèi)里的各個角落撿拾果皮紙屑;用自己的雙手去愛護了校內(nèi)環(huán)境的美麗。但是，我們也常?？吹揭恍┪覀儾磺樵缚吹降那榫埃翰賵錾稀翘萆?、走廊上有紙屑、食品袋。再看草坪，有的同學(xué)在肆意踐踏，學(xué)校的綠化帶中，時常發(fā)覺有深深的腳印、有的地方甚至走成了小道。同學(xué)們，我們是學(xué)校的主子，我們要有責(zé)任感。多彎彎腰撿撿果皮紙屑，不要隨地亂扔亂吐;多走幾步，不要穿越綠化帶，踐踏綠地。愛護環(huán)境，凈化校內(nèi)。

3、我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因為儀表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的.修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊重。這凝合了文明與熱血的國旗，在禮儀的包圍中更顯得艷麗。此時此刻，國旗下的我們要肅穆仔細、精神飽滿、高唱國歌，不負于“禮儀之邦”這個美譽。課堂禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它干脆關(guān)系著一個班的榮譽與凝合力，體現(xiàn)這個班的班風(fēng)班貌。校內(nèi)禮儀就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用一般話主動問好。我們還應(yīng)當(dāng)愛惜花草樹木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛惜清潔衛(wèi)生，聽從老師管理和接受指責(zé)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動懇切地說感謝。同學(xué)之間也離不開禮儀，它就像潤滑油，使粗糙的磨擦消跡，假如有沖突，多進行自我反省。相互理解、寬容待人。培育較強的協(xié)作精神，這樣使班級更團結(jié)、友情更深厚。讓我們學(xué)校充滿著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，信任自己，我們肯定能行。我們將無負于這教化我們的漂亮校內(nèi)。

4、不再把早餐、零食等帶入教室，還教室一份安靜;

5、以愛惜校內(nèi)環(huán)境為己任，自覺維護校內(nèi)的清潔衛(wèi)生;

6、不在墻壁，課桌上亂涂亂畫;

7、呵護小草，多走幾步路，告辭踐踏草坪。

我們可以從身邊一點一滴的小事做起，比如愛惜四周一草一木，見到垃圾就撿起來等。

清朝學(xué)者顧炎武曾說過“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們從一個國家小到我們的學(xué)校也應(yīng)如此。作為學(xué)校的一員，我們應(yīng)以為創(chuàng)建文明校內(nèi)為己任，貢獻自己應(yīng)有的一份力氣。

當(dāng)我們在綠樹成蔭的校內(nèi)中閑逛時，肯定會感到心曠神怡;當(dāng)我們在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不聚精會神?當(dāng)我們在整齊優(yōu)雅的環(huán)境中學(xué)習(xí)時，定會倍感心情安逸。美麗的環(huán)境會讓我們懂得珍惜，學(xué)會愛惜;美麗的環(huán)境，讓我們知書達禮，更加文明;美麗的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進步，道德高尚;美麗的環(huán)境讓我們學(xué)會謙讓，學(xué)會做人。在美麗的環(huán)境中，我們沐浴著陽光，吸取著養(yǎng)分。我們滿懷激情，暢想將來。

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同創(chuàng)建一個文明的校內(nèi)。

創(chuàng)建文明校內(nèi)，人人有責(zé)。讓我們行動起來吧!

我的演講到此結(jié)束!感謝!

文明校內(nèi)的演講稿8

老師們、同學(xué)們：

早上好！我是2年2班的同學(xué)，今日我國旗下講話的題目是“共創(chuàng)文明校內(nèi)”。講文明、懂禮儀是敬重對方的一種表現(xiàn)，也是樹立“自我”形象的重要手段。校內(nèi)文明的創(chuàng)建靠我們每一個人，從小養(yǎng)成好習(xí)慣會使人終生受益。那么你平常在學(xué)校的表現(xiàn)怎樣呢？

1、見到老師，你主動問好了嗎？為了我們的健康成長，老師們辛勤的工作著，敬重老師，就讓我們從一聲親切的問候做起吧。

2、你在樓道追跑、喧嘩嗎？我們的《校內(nèi)童謠》中說得好，“追跑打鬧少一點兒，文明禮貌多一點兒?！蔽覀兤匠Ｒp輕走路靠右行，用文明的行為，為他人創(chuàng)建便利，同時讓危急遠離身邊。

3、你隨地亂扔垃圾嗎？有一年十一長假，天安門廣場接待了很多中外來賓。晚上，漂亮的廣場卻成了垃圾場，清潔工人連夜加班，才使廣場復(fù)原原貌。愛惜環(huán)境、講究衛(wèi)生人人有責(zé)，我們應(yīng)從愛惜校內(nèi)環(huán)境做起，從我們自身做起，從小事做起，共同創(chuàng)建美妙的家園。

4、用完東西，你歸位了嗎？好習(xí)慣、早養(yǎng)成。將用完的東西放回原處，便利自己便利他人，同時還省去打掃、整理物品的時間。向同學(xué)借閱的書籍、自己的學(xué)習(xí)用品都要在運用后放回原處。

5、做值日時，你會偷懶嗎？早晨，教室里、操場上到處都是同學(xué)們勞碌的.身影，大家都在用自己的勞動，創(chuàng)建干凈、整齊、美麗的校內(nèi)環(huán)境。每一名學(xué)生都是學(xué)校的主子。愛惜校內(nèi)環(huán)境人人有責(zé)。

同學(xué)們，讓我們從生活細微環(huán)節(jié)做起，共創(chuàng)文明校內(nèi)！

文明校內(nèi)的演講稿9

校內(nèi)中的文明是無處不在的，它可以增進人與人之間的友情。它可以表現(xiàn)出一個人的道德修養(yǎng)，它的作用太多了，在這陽春三月，春意濃濃、生氣勃勃，意味著我們該有一個嶄新的面貌。怎樣才能使我們小學(xué)生文明禮儀洋溢在漂亮的校內(nèi)呢？

課堂上的文明禮儀對老師的教學(xué)影響很大，它干脆關(guān)系著一個班的.榮譽和凝合力，體現(xiàn)了班內(nèi)的班風(fēng)、班貌。

校內(nèi)禮儀就更重要了，下課休息時間，不隨地吐痰，不亂扔紙屑，上下樓時靠右行，交到老師主動問好，我們要愛惜花草樹木和一切設(shè)施。文明的學(xué)生是遵守紀律的學(xué)生，文明的學(xué)生是一個有愛心和責(zé)任感的學(xué)生，他會敬重師長和團結(jié)同學(xué)，關(guān)愛身邊的人和事。不會與同學(xué)爭吵，他會懂得感恩，感恩父母的哺育，感恩老師的教育……所以我們每個人都要講文明，文明會時刻提示我們，物品擺放整齊，會提示我們排隊就餐，不會大聲喧嘩影響別人學(xué)習(xí)，會提示我們遵守學(xué)校的規(guī)章制度。文明是行為的端正，習(xí)慣的改善，修養(yǎng)的提高，品質(zhì)的提升。校內(nèi)內(nèi)因你、我的文明而文明，文明校內(nèi)是我們每個學(xué)生共同、長期的努力才能使我們告辭昨日的無知和粗俗。

在這三月文明禮貌月，全校內(nèi)都充滿著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來源于各種花朵，信任自己，我們肯定能挑起傳承文明禮儀的使命，無負于將來，無負于著教化我們的漂亮校內(nèi)。

文明校內(nèi)的演講稿10

敬重的各位老師，敬愛的同學(xué)們：

今日我演講的題目是“形成良好校風(fēng)，創(chuàng)建文明校內(nèi)”。

同學(xué)們！我們都希望在一個教風(fēng)嚴謹、校風(fēng)純正的學(xué)校學(xué)習(xí)，我們都希望在一個管理嚴格、學(xué)風(fēng)深厚的學(xué)校學(xué)習(xí)，我們也都希望我們的學(xué)校是一個文明、和諧、漂亮的校內(nèi)。

然而，同學(xué)們！你們想過嗎？文明、和諧、漂亮的校內(nèi)僅僅依靠多一片漂亮的風(fēng)景就形成了嗎？僅僅依靠有一批敬業(yè)求實的老師就形成了嗎？僅僅依靠有一套完善的管理制度就形成了嗎？

不，在一個校內(nèi)里，要有良好的校風(fēng)校貌，須要每一位同學(xué)擔(dān)當(dāng)起一份校榮我榮、校恥我恥的責(zé)任，須要每一位同學(xué)要有良好的文明行為素養(yǎng)，須要每一個同學(xué)要有一個主子翁的責(zé)任感，須要每一位同學(xué)有愛校護校的使命。

看看我們四周，有多少人在為這個校內(nèi)的漂亮在靜默的付出，又有多少人在為這個校內(nèi)的和諧在靜靜的奉獻，從校舍的整齊維護到校內(nèi)的清潔掃除；從每天的值班巡查到每節(jié)課的平安教化。正是這種艱辛與奉獻，才鑄就了我們職中的和諧；正是這種無私與高尚，才鑄就了我們職中的文明。

同學(xué)們！我們不要埋怨我們衛(wèi)生的環(huán)境差，看看我們的校內(nèi)，是誰把臟水肆意地傾倒在宿舍地上、門前，是誰把碎紙屑、包裝袋隨意地丟棄在教室、校內(nèi)；是誰把口香糖隨口吐在地上；我們不要埋怨我們的學(xué)習(xí)環(huán)境差，看看我們的教室，誰在上課時，還在看著小說、玩著手機、說著閑談、打著撲克，誰在上課時，還在推推打打、玩玩鬧鬧、嘻嘻哈哈；我們不要埋怨我們的平安環(huán)境差，看看我們的四周，有多少同學(xué)在課余時間靜靜地溜出校內(nèi)，去飯店、去網(wǎng)吧、去購物，有多少同學(xué)在宿舍里抽煙、賭博，有多少同學(xué)因為一兩句話、因為一點點小小的沖突而大動干戈，拿起木棒、小刀，叫來父母親戚摯友。

同學(xué)們！我們是學(xué)校的'一面鏡子，我們的形象折射著學(xué)校的文明與素養(yǎng)，只有我們每一面鏡子都有良好的習(xí)慣，都有文明的素養(yǎng)，都有高雅的節(jié)操，我們的學(xué)校才會是一個充溢青春與活力，文明與和諧，平安與漂亮的校內(nèi)。

同學(xué)們！漂亮的環(huán)境是須要我們每個人的細心愛惜，良好的校風(fēng)須要我們每個人去專心打造，和諧的校內(nèi)須要我們每個人去細心維護。讓我們從現(xiàn)在起先，從自己做起，用嚴格的校規(guī)來約束自己，用文明的規(guī)范來塑造自己，用高尚的志趣來引導(dǎo)自己吧！讓我們?yōu)榱俗约旱闹鞠蚺c前途、希望與理想，共同構(gòu)建一個文明、和諧、幽雅的校內(nèi)環(huán)境吧！讓我們攜起手來，一起愛惜這個充溢著溫馨、友愛的漂亮校內(nèi)吧！因為這里是我們每一個人恒久共同的家！

我的演講結(jié)束！感謝大家！

文明校內(nèi)的演講稿11

中華文明源遠流長，自誕生至今已有五千年發(fā)展的歷史了。自茹毛飲血的蠻荒時代發(fā)展到如今一個禮樂具備的文明大國，文明的教化無疑發(fā)揮著中流砥柱的作用。

《文心雕龍》曾說:“心生而言立，言立而著名”?？梢娢拿鞑⒉粌H僅只在歷史的進程中，它還存在與我們的心中。萬物源于心，只有心中有文明，一切言行也就有了文明，作為“人”也就能光明正大，俯仰于世而無愧于心了。

作為新時代的高校生，面對日息萬物的現(xiàn)代社會，我們擔(dān)負著發(fā)展社會、傳承文明的歷史重任。有人說，高校生是社會的良心。高校生作為一代風(fēng)華正茂的有志青年，正是以一顆顆指引江山，激揚文字的赤誠之心，擔(dān)當(dāng)著正義與文明的化身，代表著這個國家的將來?？追f達先賢曾說:“經(jīng)天緯地曰文，照臨四方曰明”。我們不僅要讀萬卷書、行萬里路，積累豐富的才學(xué)，更要吸取先賢古人留給我們的博大精神的'精神財寶，培育自己高尚的情操，塑造自身文明修養(yǎng)，繼而推及他人，推及社會，為整個社會文明的推動奉獻自己綿薄之力。

但是，文明不只是一句單薄的口號，不只是心中堅決的信念，它還應(yīng)當(dāng)通過我們的行動以強大的姿態(tài)在社會舞臺上發(fā)揮它的作用二十一世紀的物質(zhì)文明快速發(fā)展，各種信息紛涌而出，各式紛繁困難的事務(wù)層出迭現(xiàn)，充斥著我們的視野和大腦，精神文明卻望其項背，不良信息蜂擁而至，社會道德淪喪，社會文明發(fā)展前進堪憂。其中最為典型的一件事便是近日發(fā)生的“小悅悅事務(wù)”。20xx年10月13日，2歲的小悅悅(本名王悅)在佛山南海黃岐廣佛五金城相繼被兩輛車碾壓，7分鐘內(nèi)，18名路人路過但都視而不見，漠然而去，最終一名拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手。20xx年10月21日，小悅悅最終還是因搶救無效離世?！靶倫偸聞?wù)”如一支蠟燭照亮了當(dāng)代社會人心的冷漠，道德的淪喪，給我們上了沉重的一課:假如我們接著麻木，接著健忘文明，那么今日發(fā)生在小悅悅身上的悲劇，以后還將上演。

為此，我們呼吁文明，呼吁文明的暖和再次駕臨 ，驅(qū)散人性深處罪惡的陰寒。一個擁有十三億人口，五千年文明的泱泱大國，沒有文明開路就沒有前途可言!每個有良知的人應(yīng)當(dāng)如此，每個朝氣蓬勃的青年人當(dāng)如此，每個有志向有文化的高校生更當(dāng)如此，將文明播種在我們心上，使文明之花開遍每一個角落，我們的國家必將如魯迅先生所言:“中國原委是文明最古的地方，也是素重人道的地方!”

文明校內(nèi)的演講稿12

敬重的老師、尊敬的同學(xué)：

大家上午好！

文明是什么？文明是一個人修養(yǎng)和素養(yǎng)的表現(xiàn)。它是路遇師長時的朗聲問好；是他人受困時的真誠關(guān)切；是受人幫助時的誠心感謝，是不當(dāng)心冒犯別人后的懇切致歉；是自覺將垃圾入箱的舉動文明風(fēng)尚源遠流長，我們的祖先就始終行走在追求文明的道路上。禮讓三先、虛席以待；通書達禮，尊老愛幼，這些成語無不蘊藉著文明的內(nèi)涵，曾子避席、張良拾鞋、程門立雪個個故事無不閃耀著文明的光輝。古語說得好：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！薄岸Y到人心暖，無禮討人嫌”，文明就是一種財寶，一種文化，是人與人和諧相處的敲門磚，值得我們?nèi)鞒小l(fā)揚。然而，在我們的周邊乃至自己的身上還是會出現(xiàn)一些不和諧的現(xiàn)象：樓梯上刺目的紙屑、花園中折損的花枝、走廊上追逐打鬧，路隊上推推搡搡這樣的陋俗提示我們離文明并非觸手可及。德國文學(xué)家歌德說：“一個人的禮貌就是一面照出他的'肖像的鏡子?！蔽拿魇且环N品質(zhì)，是一種修養(yǎng)，擁有它你才會華蜜、歡樂。

有句老話：“少成若天性，習(xí)慣成自然?！蔽拿髁?xí)慣要從小培育。作為一個新世紀的少先隊員，在我校文明禮儀節(jié)中，你將如何從點滴做起，展示我們的風(fēng)采，讓我們的學(xué)校形象更美妙呢？一花獨秀不是春，萬紫千紅春滿園！在這里，我呼吁大家一起與文明同行！

同學(xué)們，人不是因為漂亮才文明，而是因為文明而漂亮！讓我們共同努力，塑造出人民少年的美妙形象，我期盼著文明之花開遍我們的校內(nèi)！

我的演講完畢，感謝大家！

演講人：xxx

20xx年xx月xx日

文明校內(nèi)的演講稿13

老師、同學(xué)們：

早上好，開學(xué)一個月以來，在全校師生的共同努力下，培才學(xué)校良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)初顯端倪：師生間、生生間和諧共處；

課堂上主動發(fā)言；

自修、自習(xí)課井然有序；

文明舍日漸增多；

好人好事層出不窮，蔚然成風(fēng)；

這一切得到了家長和社會的認同。缺憾的是在我們的團隊中仍舊還有人沒有改掉以往的陋俗，甚至惡習(xí)：教學(xué)樓三樓后面的陽臺在不到一個月的時間里成了垃圾場；

開學(xué)其次周，我們當(dāng)中的一位男同學(xué)將裝滿水的塑料瓶子從宿舍陽臺往后面的車棚砸，車棚被砸開了個大窟窿；

也就在放假前一周晚修后在同一地點一只塞滿垃圾的玻璃瓶子砸到了校內(nèi)圍墻外公路上，我們的老師目睹了這一幕。以上總總，駭人動目！

在此，我們不得不提習(xí)慣，我想先給大家講個故事。1998年1月18日至21日，全球75位諾貝爾獎獲得者相聚在法國首都巴黎，為人類所面臨的重大科技問題進行研討。會議期間，有人向一位諾貝爾獎獲得者請教：“您是在哪所高校，哪個試驗室獲得最重要的學(xué)問的？”出人意料的是，這位白發(fā)蒼蒼的老者卻說：“我是在幼兒園。”提問者一下子愣住了，接著問：“您在幼兒園學(xué)到了哪些最重要的東西呢？”這位科學(xué)家耐性地回答說：“學(xué)會了把自己的東西分一半給小伙伴，不是自己的東西不能拿，用過的東西擺放整齊，吃飯要洗手，飯后要休息，做錯了事要表示自己的歉意，細致視察四周的大自然”誰也沒想到在我平常看來最平常的行為習(xí)慣，卻成就這位科學(xué)家最輝煌的事業(yè)，這位獲獎?wù)叩囊幌捠嵌嗝吹啬腿藢の栋。?/p>

良好的行為習(xí)慣會影響人的一生，有了好習(xí)慣，失敗不簡單，沒有好習(xí)慣，勝利不簡單。養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，是造就健康人格的基礎(chǔ)。我想上述同學(xué)所為不僅僅是習(xí)慣問題而是道德修養(yǎng)問題。

在此，我們有必要重溫《中庸》中提到的“慎獨”。慎獨是儒家的重要思想，也是儒家自我修養(yǎng)的重要手段。早在兩千多年前孔伋就提出了“君子慎其獨”。一個人越是在無人監(jiān)督的時候，越能嚴格要求自己，做到謹慎從事，不做違德背理之事，就越能接近自我完善的思想境界。現(xiàn)實生活中，常有這樣的現(xiàn)象：在眾人面前講究衛(wèi)生，獨自一人時就隨地吐痰，亂扔廢棄物；

有警察時遵守交通法規(guī)，一旦路口無人值守就闖紅燈；

在自己熟識的集體中謙恭有禮，一旦置身于生疏的環(huán)境就不再遵守公德。我想上面發(fā)生在我們身邊有往樓下拋擲水瓶惡習(xí)的同學(xué)或許同出一轍。由此可見，一個人在沒有外在監(jiān)督而獨處的狀況下，嚴于律己，遵守公德，恪守“慎獨”是非常必要的。可見，“慎獨”是自我完善的必修課，“慎獨”還是道德品質(zhì)的“試金石”。

慎獨是一種人生境界。慎獨是一種修養(yǎng)，一種高尚的精神境界，也是一種自我的挑戰(zhàn)與監(jiān)督。柳下惠坐懷不亂，曾參守節(jié)辭賜，蕭何慎獨成大事。東漢楊震的“四知”箴言，“天知、地知、你知、我知”慎獨拒禮；

三國時劉備的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。范仲淹食粥心安，元代許衡不食無主之梨，“梨雖無主，我心有主”；

清代林則徐的“海納百川，有容乃大；

壁立千仞，無欲則剛”，葉存仁“不畏人知畏己知”，曾國藩的“日課四條”：慎獨、主敬、求仁、習(xí)勞，其所謂慎獨則心泰，主敬則身強。以上種種，無一不是慎獨自律、道德完善的體現(xiàn)。這些慎獨的故事不老。慎獨雖然是古人提出來的，但并沒有因時代的更迭變遷而失去現(xiàn)實意義，是因為它是懸掛在你心頭的警鐘，是阻擋你陷進深淵的一道屏障，是提升你自身修養(yǎng)走向完備的一座殿堂。

一個人的不良行為假如被外地人看到甚至對別人造成損害，會嚴峻影響我們培才學(xué)校的聲譽，我們作為一中培才人，我們的一言一行，都要從維護培才學(xué)校的整體形象動身，要養(yǎng)成良好的個人習(xí)慣，樹立嶄新的個人形象。我們每個學(xué)生都是活動的主體，每個學(xué)生都有一份重要的.責(zé)任。況且，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，是現(xiàn)代文明生活的須要，也是樹立現(xiàn)代培才人形象的須要。我們要展示一中培才全新的精神風(fēng)貌，必需自覺養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。當(dāng)然，習(xí)慣的養(yǎng)成，不是一朝一夕的工夫，須要長期的培育和堅持，須要肯定的毅力和耐性。培才是我們大家的培才，培才的榮辱就是我們大家的榮辱，反過來，我們每個人的一言