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IP屬地：重慶 上傳時間：2023-07-03 格式：DOCX 頁數(shù)：3 大?。?2.22KB 積分：3.6 舉報 版權(quán)申訴

幼兒園中班語言公開課教案《竹籬笆和牽?；ā繁尘霸谟變簣@中班的語言教學(xué)中，我們常常會選擇一些富有生活內(nèi)涵、貼近幼兒生活的童話故事或兒歌進行教學(xué)。本次公開課以《竹籬笆和牽?；ā窞槔?，通過講述故事的方式，幫助幼兒了解不同的生活方式以及培養(yǎng)其情感認識和語言表達能力。教學(xué)目標讓幼兒了解竹籬笆和牽?；▋煞N不同的生活方式；啟發(fā)幼兒思考生活方式會對生活產(chǎn)生什么樣的影響；提高幼兒的理解能力和語言表達能力；培養(yǎng)幼兒良好的情感認識和品德素養(yǎng)。教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容一：講故事引子：今天我要講一個寓言故事——《竹籬笆和牽?；ā?。上天為了世界的美妙賦予了每一種生命不同的天賦，他們的目的不是比較優(yōu)劣，而是應(yīng)該尋找到屬于自己的人生道路。正片：故事講述了一個愛好安靜簡樸的竹籬笆和一個熱愛奔放活潑的牽?；ㄖg的故事。這天，牽?；ㄔ谥窕h笆的旁邊跳舞，竹籬笆因為想要安靜休息，就用竹板子打牽?；?。牽?；ㄊ艿搅舜驌?，非常傷心，跑到草叢里哭了起來。然后小蟲子告訴竹籬笆：“你用竹板子打了別人，就算你不想去打她，她也一定會想玩耍?！甭犕晷∠x子的話，竹籬笆后悔了，然后他向牽?；ㄖe稱自己也會跳舞。于是兩個非常不一樣的生命開始了友誼。牽?；ń讨窕h笆跳舞，竹籬笆教牽?；ㄉ詈啒?。他們慢慢地學(xué)習(xí)著接受對方，學(xué)習(xí)著欣賞對方的品質(zhì)，從而成為了互相尊重、互相幫助、彼此欣賞的好朋友。最后，他們都過上了幸福美滿的生活。善后：寶寶們，我們從這個故事中可以學(xué)到什么？（等待幼兒回答）教學(xué)內(nèi)容二：情感認識與品德素養(yǎng)情感認知教育：寶寶們，每個人都有不同的性格和天賦，就像竹籬笆和牽?；ㄒ粯?，他們的選擇都沒有錯，我們需要學(xué)習(xí)觀察、欣賞、接受別人的不同，然后學(xué)會善待別人，尊重別人的選擇。品德素養(yǎng)教育：寶寶們，我們可以看到，竹籬笆最開始沒有正確地處理他與牽?；ㄖg的關(guān)系，他沒有考慮到別人的想法和感受。但是，當(dāng)他意識到自己的錯誤時，他不斷地改變自己，并幫助牽?；ǎ詈蟪蔀榱擞押孟嗵幍暮门笥?。因此，我們需要時刻關(guān)注自己的行為，不斷地提高自己的品德修養(yǎng)。教學(xué)步驟介紹故事，讓寶寶們了解《竹籬笆和牽?；ā返闹饕楣?jié)。通過感性認識和互動探討，引導(dǎo)寶寶們了解故事中兩種不同的生活方式所帶來的區(qū)別，提高對不同個性的欣賞和尊重。幫助寶寶們理解故事中呈現(xiàn)出來的品德和行為準則，讓寶寶們明白：做一個高品德的人是很重要的。讓寶寶們嘗試重新組織故事并發(fā)揮自己的想象力，調(diào)動他們的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。通過互動和小組討論，讓孩子加深對故事和它所傳達的信息的理解。教學(xué)反思本次公開課我們使用了童話故事《竹籬笆和牽?；ā?，通過講故事使幼兒了解有關(guān)生活方式和品德素質(zhì)的知識。在此過程中，我們也尊重了幼兒們的意見和推動了他們的思考能力。同時，在演講時我們注重傳達故事所傳遞的核心信息，幫助幼兒理解故事的內(nèi)涵。在反思本節(jié)課的過程中，我們認為在和孩子們討論問題時，我們的角色應(yīng)該是引導(dǎo)和支持者，而不是全盤引導(dǎo)者，這一點我們在今天的