中班美術(shù)教案匯編6篇

中班美術(shù)教案匯編6篇

中班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在塑模的根底上學(xué)習(xí)做大蛋糕，練習(xí)制作并裝飾雙層蛋糕。

2、學(xué)會(huì)與同伴合作共同建構(gòu)，學(xué)會(huì)協(xié)商解決問題的力量。

活動(dòng)預(yù)備：

事先預(yù)備好的大量小樹、花、房子、塑模的用具

活動(dòng)過程：

1、提個(gè)建議：建筑一座漂亮的幼兒園。

2、爭論：怎么建筑？教師一邊聽取意見，一邊賜予建議，幫忙孩子合理布局。

3、大膽表述自己的想法。

4、提出玩沙的要求：

（1）不把沙甩的處處都是。

（2）若沙甩到眼內(nèi)請閉上眼，不要用臟手揉。

（3）小組內(nèi)存在的問題學(xué)會(huì)自己去解決。

5、幼兒表決心并做響應(yīng)動(dòng)作，預(yù)祝活動(dòng)勝利。

6、幼兒活動(dòng)教師賜予肯定的幫忙，鼓舞幼兒學(xué)會(huì)協(xié)商解決自己的問題。

7、評價(jià)幼兒活動(dòng)的狀況，請家長來發(fā)言，評價(jià)幼兒的作品。

幼兒園中班美術(shù)教案：漂亮的花裙子

教學(xué)目的：

1、學(xué)習(xí)用先涂色塊，再勾花邊的方法裝飾裙子。

2、增加對線條、圖案美和顏色的感受和表現(xiàn)力量。

教具預(yù)備：

范畫，裝飾的花裙子，未裝飾的裙子。

教學(xué)過程：

一、組織教學(xué)

二、導(dǎo)入新課

1、出示圖片（裙子），并提問：這是什么？它們美嗎？

2、導(dǎo)出課題：漂亮的花裙子

三、講授新課：

1、①（貼圖片）看，這些小朋友穿上這么美麗的花裙子，她們多快樂??！

②（貼圖片）并提問：咦，這個(gè)小朋友怎么啦？她為什么不快樂呢？

小結(jié)：由于她的裙子是白色的，沒有她們的花裙子那么么美。

③那我們來幫幫她吧，好不好？

④請小朋友們想想方法，怎樣讓她的白裙子變成花裙子呢？

小結(jié)：就用我們的小手、彩筆來幫幫她吧！

⑤給她的白裙子上畫什么呢？

小結(jié)：畫花兒、魚兒，小兔子，熊貓，蘋果……等等

2、教師示范：

①先用兩三種稍淺的顏色涂在裙子上。

②再用較深的彩筆在上面勾出花紋。

看，小姑娘笑啦，她感謝小朋友們?yōu)樗氤龅暮梅椒ā?/p>

問：除了可以畫這種圖案，還可以畫其它的（如圖片）

在每個(gè)小朋友的書上有兩個(gè)小朋友正等著你們給她的白裙子變成花裙子呢，請小朋友們拿起我們的彩筆來幫她吧，看誰設(shè)計(jì)的花裙子最美麗。

三、幼兒作畫，教師巡回輔導(dǎo)，鼓舞幼兒大膽設(shè)計(jì)。

四、作品展現(xiàn)，對優(yōu)秀的作品進(jìn)展評析，予以嘉獎(jiǎng)。

五、總結(jié)：

其實(shí)在生活中處處都存在著美的東西，只要我們小朋友們細(xì)心地去觀看去發(fā)覺，用我們的小手和才智去制造美，將我們的生活裝扮得更美妙。

幼兒園中班美術(shù)活動(dòng)教案：漂亮的風(fēng)箏

幼兒園中班美術(shù)教案：漂亮的風(fēng)箏

一、活動(dòng)目標(biāo)

學(xué)習(xí)“刮蠟”的表現(xiàn)方法，體會(huì)不同性能工具的使用對配色所產(chǎn)生的效果，并提手不肌肉動(dòng)作的敏捷性、協(xié)調(diào)性。

在玩風(fēng)箏、畫風(fēng)箏的活動(dòng)中，感受藝術(shù)活動(dòng)的樂趣。

二、重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：用牙簽刻出花紋。難點(diǎn)：掌握手部動(dòng)作的力度。

三、材料及環(huán)境創(chuàng)設(shè)材料：油畫棒、牙簽、淡顏色的水粉顏料（淡綠、淡黃、淡蘭、淡紫等）小毛筆。

四、活動(dòng)流程

1、放風(fēng)箏――爭論――示范――創(chuàng)作

幼兒園中班美術(shù)優(yōu)質(zhì)課教案：漂亮的皇冠

幼兒園中班美術(shù)教案：漂亮的皇冠

活動(dòng)目標(biāo)

１．引導(dǎo)幼兒熟悉紅，黃，藍(lán)三原色，讓幼兒把握手教導(dǎo)畫的方法。

２．讓幼兒在裝飾“皇冠”的過程中，體會(huì)勝利的喜悅，建立自信，萌發(fā)愛美的情趣。

３．培育幼兒在繪畫時(shí)愛清潔的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備

１．預(yù)備與幼兒人數(shù)相等的“皇冠”。

２．每組三個(gè)盤子，分別裝入紅，黃，藍(lán)，三種顏色。

３．濕抹布若干，曲別針每人一個(gè)。

活動(dòng)過程

一．教師導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒興趣。

１．幼兒做手指操，提高幼兒興趣，使孩子的手指更敏捷。

手指操：小手握一握，小手搓一搓，小手轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，小手舉一舉，小手握好啦！

２．激發(fā)幼兒興趣，出示“皇冠”。

二．引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)點(diǎn)畫，師生共同參加作畫

１．教師示范講解（重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)手指沾的顏料的量和手教導(dǎo)畫的方法，力度）

２．請個(gè)別幼兒到前邊進(jìn)展操作

三．交代要求，幼兒作畫，教師指導(dǎo)

１．發(fā)給幼兒皇冠開頭作畫，提出要求

２．重點(diǎn)提示幼兒在蘸顏料的時(shí)候要適度，不要太多或太少，力度，方法到位

３．留意衛(wèi)生，強(qiáng)調(diào)在換顏色之前要把手指擦潔凈，然后再去蘸其他顏色

４．盡量多點(diǎn)，顏色要?jiǎng)蚍Q

四．總結(jié)評價(jià)，活動(dòng)完畢

教師說：“看我們的小皇冠多美麗，我們帶著小皇冠出去玩，好嗎”？

帶著幼兒走出教室。

中班美術(shù)活動(dòng)設(shè)計(jì)――-漂亮的夏天（水墨畫）

幼兒園中班美術(shù)教案――水墨畫：漂亮的`夏天

活動(dòng)目標(biāo)：

在幼兒已初步把握水墨畫表現(xiàn)方法的根底上，啟發(fā)幼兒用水墨化的表現(xiàn)方法依據(jù)主題進(jìn)展創(chuàng)作性繪畫。

培育幼兒的想象力，制造力及敘述力量，使之萌發(fā)愛美的情趣。

加深幼兒對夏天的熟悉。

活動(dòng)預(yù)備：

教具預(yù)備：①毛筆、宣紙、顏料、擦手巾；②錄音機(jī)和音樂磁帶、圖片四幅。

學(xué)問預(yù)備：布置幼兒平常留意觀看夏天的景象。

活動(dòng)過程：

一、開頭局部

教師啟發(fā)性談話，引導(dǎo)喲額說出自己對夏天的熟悉和感受，萌發(fā)幼兒進(jìn)展“漂亮的夏天”主題畫的創(chuàng)作愿望。

引導(dǎo)幼兒講出夏天最喜愛去的地方。

2、豐富幼兒關(guān)于夏季的學(xué)問，激發(fā)創(chuàng)作欲望。

二、根本局部

出示四幅不同特點(diǎn)的圖片，讓幼兒通過觀看，把握主題化的畫面安排及顏色運(yùn)用的方法，并能大膽用水墨畫的手法進(jìn)展創(chuàng)作繪畫。1、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)。

要求幼兒依據(jù)自己的生活閱歷，充分發(fā)揮自己的想象力，制造力進(jìn)展主題繪畫；對力量差的幼兒進(jìn)展個(gè)別指導(dǎo)。

2、啟發(fā)幼兒依據(jù)自己的畫面進(jìn)展敘述，要求講得有挨次，較完整。

⑴請幼兒為自己的畫命名。

⑵兩人一起相互敘述畫面。

⑶請個(gè)別幼兒獨(dú)立敘述。

三、完畢局部

1、教師將幼兒的作品掛在活動(dòng)室四周，給幼兒觀賞。

2、請幼兒評比自己最喜愛的作品。

3、教師啟發(fā)幼兒從畫面安排、顏色運(yùn)用、形象處理、想象力豐富等方面進(jìn)展講拼。

4、幼兒隨音樂做輕松活動(dòng)，出活動(dòng)室。

《》marrina編輯

中班美術(shù)教案――:走進(jìn)夏天-切西瓜（泥工）

中班美術(shù)教案――:走進(jìn)夏天-切西瓜（泥工）

目標(biāo)：

1、在觀看西瓜特征的根底上，了解西瓜的用途。

2、嘗試用彩泥制作西瓜。

預(yù)備：西瓜、彩泥等

過程：

1、幼兒觀看并談?wù)勎鞴系睦锿馓卣鳌?/p>

2、幼兒吃吃西瓜，嘗嘗西瓜的味道。

3、談?wù)摮晕鞴系暮锰帲耗軒兔ξ覀兎朗罱饪省?/p>

4、制作西瓜：

用紅顏色泥做瓜瓤，綠顏色泥做瓜皮，用小刀或線玩切西瓜的嬉戲。

中班美術(shù)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

一、引導(dǎo)幼兒邊說兒歌邊繪畫，體驗(yàn)繪畫的樂趣。

二、學(xué)會(huì)用線條繪畫梅花鹿。

活動(dòng)預(yù)備

一、課件《梅花鹿》

二、記號筆、圖畫紙、水彩筆。

三、音樂。

活動(dòng)過程

一、激趣引入

㈠請幼兒聽音樂做各種小動(dòng)物的動(dòng)作進(jìn)活動(dòng)室，教師提問，引出活動(dòng)主題。

㈡播放課件《梅花鹿》，要求幼兒邊看邊仔細(xì)聽故事。

師：老爺爺是怎么蓋房子的?蓋好的房子變成了什么小動(dòng)物?

二、幼兒邊說兒歌邊繪畫

㈠教師講故事，由故事引出兒歌。

㈡教幼兒學(xué)說兒歌。

㈢請幼兒翻開《幼兒用書》一邊念兒歌一邊觀看繪畫步驟。

㈣幼兒開頭作畫，教師巡回指導(dǎo)，提示幼兒邊念兒歌邊畫畫。

㈤請幼兒給畫好的梅花鹿涂上美麗的顏色并添畫背景。

三、作品展現(xiàn)

展現(xiàn)幼兒作品，教師講評，活動(dòng)完畢。

活動(dòng)反思

本活動(dòng)，始終圍繞故事中有畫、畫中有故事綻開，聽完故事后引出兒歌，幼兒在說兒歌的過程中完成了用線條來畫梅花鹿，體驗(yàn)到了繪畫的樂趣，活動(dòng)效果較好。

中班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

1．觀看櫻桃，了解櫻桃的形狀特征。

2．嘗試用手指在宣紙上點(diǎn)畫出櫻桃，感受宣紙的獨(dú)特質(zhì)感。

3．能夠急躁細(xì)致地一一對應(yīng)進(jìn)展點(diǎn)畫。

活動(dòng)預(yù)備

1.櫻桃實(shí)物、櫻桃圖片，畫有盤子和櫻桃柄等內(nèi)容的作業(yè)紙人手一張。

2．相關(guān)的國畫圖片、國畫顏料。

活動(dòng)過程

1．觀賞櫻桃實(shí)物或圖片，了解櫻桃的形狀特征。

教師：教師今日帶來了一盤好吃的，你們看是什么？櫻桃長什么樣子呀？（紅紅的，小小的，圓圓的，還有一個(gè)細(xì)瘦長長的柄）

2．鼓舞幼兒嘗試用手教導(dǎo)呵櫻桃。

(1)教師：紅紅的櫻桃真好吃，還有一些小朋友也想吃，可是他們的盤子里只有櫻桃柄，沒有櫻桃，我們來給它們添上櫻桃吧。一個(gè)柄上結(jié)幾個(gè)櫻桃呢？

小班的活動(dòng)經(jīng)常需要教師的支持和引導(dǎo)。教師供應(yīng)畫好櫻桃柄的作業(yè)紙，一是幫忙幼兒穩(wěn)固一一對應(yīng)的概念，二是幫忙低齡幼兒解決構(gòu)圖困難的問題。

(2)教師：用我們的手指，輕輕地親一下紅顏料，然后再親一下紙，留意要親在櫻桃柄的下面。給盤子里添好櫻桃后要用桌子上的小毛巾擦擦手。

3．觀賞、評價(jià)。

教師：你最想吃哪幅畫上的櫻桃？

評價(jià)應(yīng)側(cè)重于畫面上否潔凈干凈，點(diǎn)印櫻桃的位置上否恰當(dāng)。

4．幼兒品嘗櫻桃，完畢活動(dòng)。

評析：手教導(dǎo)畫活動(dòng)對小班幼兒來說難度不大。幼兒在畫有背景的作業(yè)紙上進(jìn)展添畫，一方面可以潛移默化地感受國畫獨(dú)特的美感，同時(shí)也可以通過接觸初步感受宣紙的獨(dú)特質(zhì)感。在此根底上，還可以延長進(jìn)展類似的“美麗的梅花”、“紫色的葡萄”等手教導(dǎo)畫活動(dòng)。

中班美術(shù)教案篇4

一、設(shè)計(jì)意圖：

紙盒師日常生活中最常見的材料，為了讓幼兒嘗試使用廢舊材料結(jié)合生活閱歷進(jìn)展手工制作，并享受制作的樂趣和滿意感，我設(shè)計(jì)了一節(jié)創(chuàng)意手工活動(dòng)《表情娃娃》。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、體驗(yàn)創(chuàng)意手工制作的樂趣。

2、使用廢舊紙盒手工制作。

3、通過生活閱歷和觀看表情圖發(fā)揮創(chuàng)意想象。

三、活動(dòng)預(yù)備

錄制制作過程視頻

幼兒生活閱歷：生活中你見過哪些表情

工具：畫筆、顏料盤；材料：泡泡泥、丙烯顏料、酒精膠、扭扭棒

四、活動(dòng)過程：

（一）發(fā)覺生活中的紙制品

有紙盒、紙箱、酸奶盒。

（二）制作表情娃娃

我們有哪些表情？大笑、生氣、驚喜，各種表情所具有的特征，幼兒通過生活閱歷及觀看表情圖，進(jìn)展創(chuàng)意想象制作！

（三）制作步驟

第一步：使用黃色泡泡泥團(tuán)聚壓扁粘貼到娃娃面部上方的位置，兩只眼睛師同樣的做法；再用橘色的泡泡泥團(tuán)聚壓扁制作成眼球，粘貼到黃色的上面去，再用黑色團(tuán)聚制作眼珠，壓扁粘貼。

其次步：用藍(lán)色的泡泡泥搓成長條壓扁，粘貼成鼻子。

第三步：用紅色的泡泡泥粘貼微笑的嘴巴，嘴巴的外形師彎彎的，用泡泡泥搓成長條，壓扁，制作成彎彎的外形，粘貼到臉部的下方位置，在用白色泡泡泥搓成小長條，壓扁成牙齒外形，并粘貼。

第四步:粘貼耳朵，用褐色泡泡泥，團(tuán)成長方形，壓扁，用手指捏出耳朵外形，粘貼在娃娃頭部側(cè)方。

第五部：用扭扭棒，制作娃娃的頭發(fā)，選用三根不同顏色的扭扭棒，對折起來，讓頭發(fā)變得蓬松一些，把扭扭棒卷一卷變成好看的發(fā)型，使用酒精膠固定在頭部的位置。

好看的表情娃娃制作好了！小朋友你學(xué)會(huì)了嗎？

五、延長環(huán)節(jié)

紙盒、紙箱，還可以制作成各種各樣好看的物品,讓我們一起來觀賞吧！

活動(dòng)反思：

1、在熟悉各種表情中，應(yīng)當(dāng)參加生活中的人物表情、幼兒的表情，幼兒更簡單理解、更加貼近幼兒生活。

2、在制作過程中，步驟講解需更具體，制作過程中提示幼兒制作要點(diǎn)。

3、在延長局部，應(yīng)當(dāng)將廢舊紙盒的制作內(nèi)容拓展豐富，可以制作出更多好玩好玩的物品。

4、在微課制作中，應(yīng)當(dāng)參加童趣的動(dòng)畫內(nèi)容，更加吸引幼兒的觀看。

中班美術(shù)教案篇5

【教學(xué)目的】

比照色的運(yùn)用練習(xí)和點(diǎn)線的裝飾練習(xí)。

【教學(xué)要點(diǎn)】

熟悉顏色的比照，運(yùn)用藍(lán)色黃色比照來突出畫面的主次關(guān)系，并綜合練習(xí)運(yùn)用點(diǎn)線面的組合。

【教學(xué)材料】

黑色卡紙、黃色卡紙、水粉顏料、炫彩棒、金屬筆。

【教學(xué)過程】

1、觀看與爭論：

①敘述故事，啟發(fā)想象：“兔寶寶的氣球夢”

②圖片賞析：抓住兔子的特點(diǎn)進(jìn)展表達(dá)。

2、想象與表現(xiàn)：觀賞運(yùn)用點(diǎn)線色表現(xiàn)的作品，熟悉比照色，嘗試用點(diǎn)線色進(jìn)展表現(xiàn)創(chuàng)作。（運(yùn)用點(diǎn)線色與繪畫語言表現(xiàn)自己心中的事物，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣）

3、作畫提示：

①先用白色水粉表現(xiàn)兔子的造型及動(dòng)態(tài)。

②剪出熱氣球，并用點(diǎn)線面組合的方法裝飾畫面。

③用深淺藍(lán)色添畫背景。

4、作業(yè)評賞：

兒童在繪畫過程中，努力用明快的顏色和富有稚趣的內(nèi)容使畫面布滿了趣味，造型生動(dòng)活潑，顏色比照劇烈。

中班美術(shù)教案篇6

【教材分析】

新《綱要》提出：幼兒是教育活動(dòng)的積極參加者，活動(dòng)內(nèi)容必需與幼兒興趣、需要及承受力量相吻合，我想作為教師應(yīng)依據(jù)幼兒的興趣，需要和原有閱歷，

【活動(dòng)目標(biāo)】

1．能利用廢舊的