冀教2011版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson34OntheFarm》教學(xué)設(shè)計(jì)

冀教2011版七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)《Lesson34OntheFarm》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)本單元的教學(xué)，學(xué)生應(yīng)該能夠：理解并掌握本單元的新單詞和短語(yǔ)；能夠用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述農(nóng)場(chǎng)里的不同動(dòng)物和植物；能夠使用Thereis/are和Whatis/arethese?這兩種問(wèn)句來(lái)詢問(wèn)農(nóng)場(chǎng)里的事物；能夠用reactive和positive對(duì)不同的事情作出回應(yīng)；通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)提高對(duì)英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的綜合運(yùn)用能力。二、教學(xué)內(nèi)容四會(huì)單詞：cow,horse,pig,chicken,duck,sheep,cat,dog,corn,egg,carrot,tomato。掌握短語(yǔ)：Onthefarm,Thereis/are,Whatis/arethese？,Howmany。學(xué)習(xí)句型：Thereisapigonthefarm.Whatarethese?Theyarecows.聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)4個(gè)方面的技能培養(yǎng)。三、教學(xué)重點(diǎn)熟練掌握本單元的四會(huì)單詞、短語(yǔ)和句型，能夠用英語(yǔ)描述不同的農(nóng)場(chǎng)事物。提高學(xué)生的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)英語(yǔ)的能力，特別是聽(tīng)力和口語(yǔ)表達(dá)能力。四、教學(xué)難點(diǎn)通過(guò)Thereis/are和Whatis/arethese這兩種問(wèn)句了解不同的農(nóng)場(chǎng)事物。通過(guò)Howmany的問(wèn)句為學(xué)生提供計(jì)數(shù)的方法。能夠用reactive和positive對(duì)不同的事情作出回應(yīng)。五、教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法：通過(guò)任務(wù)驅(qū)動(dòng)來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生在輕松愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)。交際法：通過(guò)多種形式的交流讓學(xué)生積極參與到課堂教學(xué)中來(lái)，增強(qiáng)學(xué)生的互動(dòng)性。圖像化教學(xué)：通過(guò)圖像的輔助讓學(xué)生更好地理解英語(yǔ)單詞和語(yǔ)句的含義，加深對(duì)英語(yǔ)的印象和記憶。六、教學(xué)過(guò)程1.自主學(xué)習(xí)自學(xué)課本34頁(yè)內(nèi)容，學(xué)習(xí)新單詞和短語(yǔ)。2.導(dǎo)入新知教師通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故巨r(nóng)場(chǎng)里的動(dòng)植物，讓學(xué)生通過(guò)觀察和思考掌握不同的單詞和短語(yǔ)。教師請(qǐng)學(xué)生跟讀新單詞和短語(yǔ)，并讓學(xué)生說(shuō)出這些事物的中文名稱。3.初步學(xué)習(xí)教師通過(guò)圖片或?qū)嵨镎故巨r(nóng)場(chǎng)中不同的動(dòng)植物，并使用Thereis/are和Whatis/arethese這兩種問(wèn)句讓學(xué)生回答。教師通過(guò)Howmany的問(wèn)句讓學(xué)生學(xué)會(huì)計(jì)數(shù)的方法。教師讓學(xué)生互動(dòng)，給出不同單詞和短語(yǔ)的反應(yīng)和肯定的回答。4.深入學(xué)習(xí)教師通過(guò)閱讀課文讓學(xué)生掌握Lesson34OntheFarm的內(nèi)容，并引導(dǎo)學(xué)生用英語(yǔ)簡(jiǎn)單描述課文中的內(nèi)容。教師通過(guò)口語(yǔ)練習(xí)和朗讀課文來(lái)訓(xùn)練學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，同時(shí)可以讓學(xué)生提高英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。教師可以在此階段適當(dāng)安排小組活動(dòng)，讓學(xué)生使用新單詞和短語(yǔ)來(lái)描述不同的農(nóng)場(chǎng)事物，增強(qiáng)學(xué)生的合作能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。5.溫故知新教師可通過(guò)單詞卡片、圖片等形式讓學(xué)生復(fù)習(xí)本單元的單詞和短語(yǔ)。教師可以針對(duì)上面列出的難點(diǎn)，適當(dāng)加強(qiáng)訓(xùn)練，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的掌握。6.總結(jié)反思教師與學(xué)生一起總結(jié)所學(xué)知識(shí)，反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，鼓勵(lì)學(xué)生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中多積累，多聯(lián)系。七、課堂作業(yè)熟練記憶本單元的四會(huì)單詞和短語(yǔ)，同時(shí)能夠簡(jiǎn)單描述課文中的內(nèi)容。記錄農(nóng)場(chǎng)中不同動(dòng)物的類型和數(shù)量。閱讀課外相關(guān)英語(yǔ)文章或故事，提高英語(yǔ)閱讀能力。八、板書(shū)設(shè)計(jì)四會(huì)單詞：cow,horse,pig,chicken,duck,sheep,cat,dog,corn,egg,carrot,tomato。短語(yǔ)：Onthefarm,Thereis/are,Whatis/arethese？,Howmany。句型：Thereisapigonthefarm.Whatarethese?Theyarecows.九、教學(xué)評(píng)價(jià)教師可以通過(guò)日