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千里之行,始于足下。讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年《心聲》導(dǎo)學(xué)案第1課時(shí)(人教版九年級(jí)上冊(cè))整理杜紅偉
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.整體感知,把握小說(shuō)情節(jié),理清思路。
2.品嘗語(yǔ)言,了解心理描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物形象的作用。
3.揣摩“心聲”的深刻含義,探討小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)意義。
二、重難點(diǎn)
1.整體感知,把握小說(shuō)情節(jié),理清思路。
2.品嘗語(yǔ)言,了解心理描寫(xiě)對(duì)刻畫(huà)人物形象的作用。
3.揣摩“心聲”的深刻含義,探討小說(shuō)的現(xiàn)實(shí)意義。
三、學(xué)問(wèn)鏈接
黃蓓佳,1955年生于江蘇省如皋縣,她1972年開(kāi)頭文學(xué)創(chuàng)作,并發(fā)表處女作《補(bǔ)考》。以后間續(xù)在《鐘山》、《文匯月刊》、《上海文學(xué)》、《安徽文學(xué)》、《收獲》等刊物上發(fā)表中、短篇小說(shuō)和兒童文學(xué)作品。已出版的作品有:《小船,小船》、《蘆花飄飛的時(shí)候》、《請(qǐng)和我同行》、《遙遠(yuǎn)的地方有一片?!贰ⅰ兑挂箍駳g》等。
四、預(yù)習(xí)溝通
1、給下列詞中加粗字注音。
棱角()紙捻子()發(fā)窘()
撇嘴()禱告()抽噎()
2.、本篇小說(shuō),共換了幾個(gè)場(chǎng)景?哪位同學(xué)能結(jié)合場(chǎng)景把主要情節(jié)講一下?
3、請(qǐng)用一句話概括每個(gè)場(chǎng)景所發(fā)生的事情。
4、本文中,主要刻畫(huà)的人物是誰(shuí)?(李京京),用了哪些描寫(xiě)手法?從文中找出來(lái),并說(shuō)說(shuō)它的作用。
五、展現(xiàn)提升
六、當(dāng)堂測(cè)評(píng)
1、李京京的心聲是什么?
2、京京是個(gè)怎樣的小孩?
3、《心聲》一文中的程老師,她在上公開(kāi)課過(guò)程中的心理發(fā)生了怎樣的變化?你怎樣看待這位老師?
4、這篇小說(shuō)觸及了當(dāng)前教育中的某種現(xiàn)象,你對(duì)這種現(xiàn)象有什么看法
七、課后反思
杜紅偉
[《心聲》導(dǎo)學(xué)案第1課時(shí)(
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