蘇教版小學六年級語文上冊《養(yǎng)成讀報的好習慣》教學設(shè)計

蘇教版小學六年級語文上冊《養(yǎng)成讀報的好習慣》教學設(shè)計一、教學背景在當前信息高速發(fā)展的時代，報紙作為一種重要媒體，具有不可替代的作用，能夠為學生提供及時、全面、多角度的信息，提高學生綜合素養(yǎng)，并且閱讀報紙也是小學語文閱讀教育中的重要環(huán)節(jié)。由此，我們在小學六年級語文教學中要讓學生養(yǎng)成讀報的好習慣，掌握閱讀報紙的技巧，提高語文閱讀能力。二、教學目標了解報紙的種類和結(jié)構(gòu)，初步了解新聞素材的來源和編輯工作的流程。養(yǎng)成讀報的好習慣，能夠熟練運用閱讀報紙的基本技能，如瀏覽、找關(guān)鍵信息、根據(jù)上下文推斷意義等。提高學生的語文閱讀能力和綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)學生的思維能力和批判能力。三、教學內(nèi)容和教學步驟1.教學內(nèi)容教學內(nèi)容主要包括以下幾個方面：(1)報紙的種類和結(jié)構(gòu)介紹常見的報紙種類和結(jié)構(gòu)，如日報、周報、月刊、年刊等，并結(jié)合實際報紙，讓學生感受其中的特點和不同之處。(2)新聞素材的來源和編輯工作的流程讓學生了解新聞素材的來源和編輯工作的流程，如新聞采集、編輯加工、審讀、排版、印刷和發(fā)行等，幫助學生了解報紙是如何產(chǎn)生的。(3)報紙的閱讀技巧和方法從報紙頭版、版面結(jié)構(gòu)、新聞標題等方面著手，讓學生掌握瀏覽、找關(guān)鍵信息、根據(jù)上下文推斷意義等基本閱讀技能和方法。2.教學步驟教學步驟如下：(1)導(dǎo)入環(huán)節(jié)老師出示一份報紙，向?qū)W生介紹報紙的種類、結(jié)構(gòu)，引導(dǎo)學生對其進行初步了解。并通過引導(dǎo)問答的形式，讓學生從自身經(jīng)歷中找到與報紙相關(guān)的事例，如是否有買報紙的經(jīng)歷，買哪種報紙等。(2)新聞編輯環(huán)節(jié)把學生分組，根據(jù)老師提供的新聞素材，利用編輯軟件完成一篇短新聞的編輯。通過組內(nèi)合作，讓學生了解新聞采集、編輯加工、審讀、排版、印刷和發(fā)行等環(huán)節(jié)。(3)閱讀報紙環(huán)節(jié)老師帶領(lǐng)學生閱讀報紙，從報紙頭版、版面結(jié)構(gòu)、新聞標題等方面，讓學生掌握瀏覽、找關(guān)鍵信息、根據(jù)上下文推斷意義等基本閱讀技能和方法。(4)分享交流通過小組討論和整體分享的方式，讓學生分享自己的讀報心得，借助交流互動提高對報紙閱讀的興趣和積極性。四、教學方法和教學手段1.教學方法探究式教學法、情境教學法、問答式教學法、分組合作式教學法、展示式教學法、游戲式教學法。2.教學手段PPT、黑板、報紙、電腦、投影儀、編輯軟件等。五、課堂評價與檢測學生的課堂表現(xiàn)，包括聽課效果、課堂積極性、思考能力、口頭表達能力等。學生對編輯和閱讀報紙的掌握情況，包括編輯軟件的運用、新聞排版和閱讀技巧、理解能力等。六、教學總結(jié)通過本節(jié)課的教學，學生初步了解了報紙的種類和結(jié)構(gòu)，了解了新聞素材的來源和編