蘇教版魯迅作品選讀《空談》教學(xué)設(shè)計(jì)

蘇教版魯迅作品選讀《空談》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教材背景《空談》是魯迅創(chuàng)作于1927年的一篇小說(shuō)，也是魯迅反映舊社會(huì)落后現(xiàn)象較為深刻的作品之一。所以，在蘇教版魯迅作品選讀教材中，也被選為作品之一。本文以此為背景，探討在《空談》這一文本中如何進(jìn)行有效的教學(xué)設(shè)計(jì)。二、教學(xué)目標(biāo)通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生需要達(dá)到以下目標(biāo)：理解并描寫(xiě)話(huà)劇中男、女主人公性格特點(diǎn)；理解“空談社會(huì)”的概念，分析其產(chǎn)生的社會(huì)原因；分析作品中所反映的社會(huì)現(xiàn)象與時(shí)代背景之間的關(guān)系；掌握文章中的重點(diǎn)短語(yǔ)并掌握使用方法；進(jìn)一步提高閱讀理解能力和文學(xué)素養(yǎng)。三、教學(xué)設(shè)計(jì)1.活躍課堂氣氛，導(dǎo)入話(huà)題在集體朗讀《空談》一文后，常規(guī)做法是先簡(jiǎn)單介紹作者魯迅及他的代表作。然后，展開(kāi)課堂討論，讓學(xué)生成為課堂主角，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄儗?duì)“空談社會(huì)”這一概念的理解，進(jìn)而引出課后閱讀《空談》這一篇小說(shuō)的預(yù)讀任務(wù)。2.針對(duì)預(yù)習(xí)任務(wù)進(jìn)行小組討論和個(gè)人思考在預(yù)讀任務(wù)中，學(xué)生需要接觸到《空談》這一篇文本，并對(duì)其中的重點(diǎn)短語(yǔ)進(jìn)行記憶并理解其含義。為此，可以將學(xué)生隨機(jī)分成小組，分任務(wù)討論短文中的詞語(yǔ)，實(shí)現(xiàn)小組之間展開(kāi)討論，刺激思想激蕩，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3.開(kāi)展課堂講解，幫助學(xué)生更好地理解小說(shuō)中的內(nèi)容在小組討論活動(dòng)結(jié)束后，可以請(qǐng)幾組的代表上講臺(tái)分享他們的討論成果。老師也可以補(bǔ)充相關(guān)講解，幫助學(xué)生更好地理解小說(shuō)中的內(nèi)容。例如，幫助學(xué)生分析小說(shuō)中所反映的陳舊道德觀和圈地運(yùn)動(dòng)等社會(huì)現(xiàn)象，理解與此相關(guān)的歷史背景之間的聯(lián)系。4.多樣化的案例解析，引導(dǎo)學(xué)生幫助理解文化內(nèi)涵在講解和討論活動(dòng)中，除了讓學(xué)生理解小說(shuō)中的內(nèi)容以外，還可以設(shè)計(jì)一些相關(guān)主題的案例解析，幫助學(xué)生深入了解文本背后的人文內(nèi)涵。例如，可以出示一些關(guān)于圈地運(yùn)動(dòng)的歷史圖片，并引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察這些圖片來(lái)幫助他們更好地理解小說(shuō)中魯迅所描繪的莊園的真實(shí)樣貌。5.合理穿插語(yǔ)言技巧講解，提高學(xué)生的語(yǔ)言水平小說(shuō)《空談》中還涉及到一些貫穿全篇且具有較高難度的語(yǔ)言技巧。因此，在教學(xué)過(guò)程中，老師也應(yīng)適時(shí)地對(duì)這些語(yǔ)言技巧進(jìn)行講解，幫助學(xué)生更好地掌握其使用方法。例如，學(xué)會(huì)如何用語(yǔ)言刻畫(huà)男女主人公的性格特點(diǎn)，理解語(yǔ)言的暗示之類(lèi)。6.分析和詮釋小說(shuō)的還原、發(fā)掘，增加學(xué)生對(duì)文學(xué)的感悟和理解在教學(xué)過(guò)程的最后，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生嘗試用自己的語(yǔ)言來(lái)分析和詮釋小說(shuō)中的故事情節(jié)，增加對(duì)文學(xué)的感悟和理解。例如，幫助學(xué)生根據(jù)小說(shuō)所呈現(xiàn)的現(xiàn)象來(lái)確定相關(guān)主題，并用自己的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)出對(duì)該主題的看法和感受。四、教學(xué)效果本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)應(yīng)該更加靈活多樣，符合學(xué)生個(gè)性化的特點(diǎn)。在上述教學(xué)設(shè)計(jì)過(guò)程中，學(xué)生的思維能力、表達(dá)能力、文化背景等方面都得到了不同程度的發(fā)展。同時(shí)，也幫助學(xué)生深入了解小說(shuō)《空談》中所反映的舊社會(huì)清貧逼仄、私人秘藏、圈地運(yùn)動(dòng)等社會(huì)現(xiàn)象，