2020年關(guān)于學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃

關(guān)于學(xué)校心理健康教育工作計(jì)劃一、組織全校師學(xué)習(xí)《福建省中理健康教育實(shí)施意見》和福教委《關(guān)于進(jìn)一步開展學(xué)心理健康教育__》等有關(guān)文件精,認(rèn)真貫實(shí)三學(xué)達(dá)標(biāo)復(fù)評關(guān)于校心理健康教育工整改意見,調(diào)整工作部署,加大工作力度,增強(qiáng)全校心理健康教育工作的針對性和實(shí)。二、擴(kuò)大宣傳教育,繼續(xù)辦育小報(bào)《心海揚(yáng)》,真聽取學(xué)生反饋意見,及時(shí)調(diào)整有關(guān)版面內(nèi)容,力求貼近學(xué)生思想心理,貼心校園生活實(shí)際,代步伐,動員廣生以各種方式積極參與辦報(bào)過程,將典型個案剖析及師生雙向交流過程及時(shí)形成文字,《心海揚(yáng)帆的重點(diǎn)欄目,以增強(qiáng)宣傳效果,不定期力題鮮明,內(nèi)容充,各班級每月舉辦理健康教育主題班會,充分發(fā)揮廣大學(xué)生自我教育,自主活動的積極性和主動,極參與學(xué)校日常心理健康宣傳教育工作,多面廣,滲透性宣傳教育網(wǎng)。三、積極開展形式多,內(nèi)容豐日常心理健教育活動。制《閩侯二中心理健康教育工作章程,心理輔導(dǎo)室工作進(jìn)一步規(guī)除繼續(xù)開展個輔導(dǎo)外,電網(wǎng)絡(luò)交流等咨詢形式加強(qiáng)對典型個案的分析總結(jié)工作,疑難問題及時(shí)向有關(guān)專家求教求助年段班級心理健康教育工作,直接面對廣大學(xué),便于掌握生動的第一手材,要從細(xì)微處入,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做,教育。轉(zhuǎn)變觀,

年段長班主任要在日常教育管理中理健康切實(shí)維護(hù)廣大學(xué)生的身心健康。四、切實(shí)加強(qiáng)心理健康教育師伍的培訓(xùn)工作,力爭在較短時(shí)間內(nèi),全校德育骨能參加心理健康教育專業(yè)輪訓(xùn)輔導(dǎo)室認(rèn)真收集理健康教育實(shí)用資料,有計(jì)劃地分發(fā)給教師學(xué)生和家長。普及心理健康基本能。五、積極開展心理健康教育課究,學(xué)校計(jì)劃申點(diǎn)課“團(tuán)體心理輔導(dǎo)成立心理健康教育課題領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組,將課題研究和育工作密切聯(lián)系起來,從實(shí)際出發(fā)將總課題分解成若干子課,在廣泛調(diào)查研究的基礎(chǔ)上有針對性地開展工作,在有關(guān)指導(dǎo)和全校師生配合下,力爭出成果。六、繼續(xù)開展高二學(xué)生適應(yīng)性心和高三畢業(yè)生升學(xué)就業(yè)輔導(dǎo),加強(qiáng)絡(luò)德全康育,有計(jì)劃地開展學(xué)生消費(fèi)和課外閱讀及升院校學(xué)生適應(yīng)性心理調(diào)查,有條件地在小范圍內(nèi)開展家長心理健康重點(diǎn)做好高三畢考前心理輔導(dǎo)。七、學(xué)校加大對心理健康教育工作的資金投入,撥專款設(shè)立心理健康教育課題研究基,購置心理健康教育軟件設(shè)備,加大