第三章 家庭教育的特點

第三章家庭教育的特點一、家庭教育與學校教育的互補性二、家庭教育的優(yōu)勢三、家庭教育的局限四、當前我國家庭教育中存在的問題一、家庭教育和學校教育的互補性▲學校教育和家庭教育雖然存在密切的聯(lián)系，但在教育內容、教育形式、教育重點、教育方法等各方面都存在很大的差異。父母不能簡單地把家庭變成教室?！鴮W校教育與家庭教育之間的互補性主要產生于它們在教育各個層面上側重點的差異。①教育目標：社會群體定向與個人發(fā)展定向。②教育內容：系統(tǒng)知識的訓練與完善人格的培養(yǎng)。③心理層面：認知與情感。④教育角色：師生關系與親子關系。二、家庭教育的優(yōu)勢▲家庭教育的早期性

家庭是兒童生命的搖籃，是人出生后接受教育的第一個場所，即人生的第一個課堂；家長是兒童的第一任教師，即啟蒙之師。所以家長對兒童所施的教育最具有早期性。第三章▲家庭教育的感染性

感染性指的是人的情感在教育中的作用，也就是人們平常所說的的感化作用。一個人的情感．在一定條件下可以影響別人，使之產生同樣的或與之相聯(lián)系的體驗。情感的這種感染性，像是無聲的語言，對人起著感動和感化的作用，它是一種潛移默化的力量，在教育工作中有著特殊意義。

由于父母和子女之間的天然感情是無可比擬的，所以，在家庭教育過程中，情感的感染性發(fā)揮著非常重要的作用。第三章二、▲家庭教育的權威性家庭教育的權威性是指父母長輩在孩子身上所體現(xiàn)出的權力和威力。家長的權威性，主要體現(xiàn)在：家長的教誨，子女能夠聽從；家長的批評，子女能夠接受；家長的意圖，子女能夠心領神會；家長所希望的，子女能夠努力做到、做好；家長所反對的，子女能自覺地不去做，或是能克制自己的欲望?？傊议L的意志對于子女的言行有較大的制約性。這種制約性，要比其他人對孩于的制約性更大。第三章二、▲家庭教育的針對性針對性是指從實際出發(fā)，有的放矢，而不是憑想當然，不是一般化的說教。相對來說，家庭教育的針對性更強。針對性的前提條件是充分了解教育對象。人們常說:“知子莫如父?！弊盍私庾约汉⒆拥氖羌议L，是父母。這種說法不無道理。父母之所以能如此了解子女，并不僅僅是由于長期共同生活，更重要的是由于父母和子女有特殊的關系——血緣關系和根本利益一致的關系。第三章二、▲家庭教育的及時性家庭教育的過程，是父母長輩在家庭中對孩子進行的個別教育行為。家長與孩子朝夕相處，對他們的情況可以說是了如指掌，孩子身上的細微變化，都能使父母心領神會。父母通過對孩子言行舉止的及時掌握，發(fā)現(xiàn)他們身上存在的問題，以做到及時教育，及時糾偏，不讓問題過夜，使不良行為習慣消滅在萌芽狀態(tài)之中。

第三章二、▲家庭教育的連續(xù)性

孩子出生后，從小到大，幾乎2/3時間生活在家庭之中，朝朝暮暮，都在接受著家長的教育。這種教育是在有意和無意、計劃和無計劃、自覺和不自覺之中進行的。家長以其自身的言行隨時隨地的教育影響著子女，對孩子的生活習慣、道德品行、談吐舉止不停地給予影響和示范，潛移默化地塑造著孩子，所以有些教育家又把家長稱為終身教師。第三章二、三、家庭教育的局限性▲家庭教育的條件不平衡

家庭教育對孩子的成長有著十分重要的作用，但并不是所有的家庭都具備教育子女的有利條件。有的家庭有良好的家庭生活氣氛和生活方式，家庭成員關系融洽、和諧。家長文化素養(yǎng)高，有教育能力，并且重視子女教育，也有充裕的時間。有的家庭則關系緊張，父母經常吵架，文化素養(yǎng)不高，對子女教育不重視，不負責任，缺乏教育子女的能力和時間等等。第三章▲家耽庭教摟育易感情賢用事在教以育孩芒子時快，家足長往怕往缺戰(zhàn)乏應頓有的細理智徒，遇吵事感東情用混事。期這是抱家庭射教育活最容姜易也怎是最撤經常煤發(fā)生普的偏報向，巧是家朋庭教雕育最片不容諒易突否破的駝難點傻。大峽部分富家庭環(huán)教育姐的失隱敗，故都是賤由于針這一繭原因貌。父貢母感脹情用呆事主愿要有庫表現(xiàn)里為行踢為易真走極未端，銳或者淘嬌慣航溺愛簡，或叛者簡昆單粗滑暴。第三皆章溝三、▲家想庭教調育比角較封失閉家庭全是一苗個相欣對封幼閉的啟社會興單元徐。家辨庭教尸育是填由家爸長對膀自己貓的子賄女在筒家庭涼范圍謹內進獄行的蠅教育皺。教農什么桶、如對何教捏，用際什么理思想焰作指冰導，背主要傳取決斤于家壘長的麻意志譯、興隱趣、曲愛好菊、思偽想水趕平、咱教育烤能力必等。敲而一綱個家探庭的扁生活尺方式隔、生薪活習董慣，堪家長盾的素臂質和倡能力撿，總臨是有赤局限鑄性的篩，這稱勢必昆會影革響到怨家庭勤教育鵝的成禽效。第三親章膝三、四、繪當前提我國翁家庭恐教育村中存絮在的士問題▲重討身輕鄉(xiāng)豐心的繞撫養(yǎng)普方式償，使叨青少電年自怕我中嗎心主們義膨惱脹。▲重趴知輕事德的陶教育差方式,使家巷庭教蹄育學吧?；瘡U?！贝绻ɡ某瓋r值謝觀,誘發(fā)堆了父充母過旦高的恰期望剖值。▲重兇他律茅輕自嶺律的忌行為宿養(yǎng)成炕方式枯，造揀成孩慰子言請行不哨一。第三倘章家長憲是如傍何毀婦掉自徑己孩腿子的擱？首先盼應該匯做的洋是摧骨毀孩晃子的家自尊若，將樣孩子沿貶到雄卑微等的地敵位上買。具油體方悼法有短這樣裹幾條術：1、讓深孩子種覺得傅自己煩什么符都不擋行，殖沒人平賞識假他。例如板學習榜不行者，長記相不鼻行，填交際邪不行干，干您家務斬不行臣，馬金虎，情粗心洲，讓懂家人襖為他雜受累……總之敢，他良沒有準行的饞地方互。2、經與常拿番比他圓“行集”的嘴人刺甜激他告。例如都這種弟話要話時常廁掛在雙嘴邊等：“恒看人蛋家××，從眼不讓象父母提操心壤！”壇這類笨話最距具打準擊力理和摧保毀力火，是汪毀孩賀子的雅王牌悲語錄墊。3、父虛母把豆自己充塑造膜成為香家庭嚼犧牲欺者的矮形象漏，這接樣會寺使孩瓦子產竟生罪肅惡感距。而喚一個既有罪擾惡感堆的人避往往枯采用具自暴抓自棄僅的方汗法度痛過一苗生。具體捉方法想舉例先如下杯：經添常告固訴孩捆子，橫自從肯有了貝他，鵲你連宗電影斜也沒旬看過憑，你朱為他騰操碎膠了心市，都緞累出未病來簽了，違最好濃再具在體說勸出你安身上墊的哪藥種病鍋是由趣于他跳造成魚的。勁或者另說，令如果解不是詠為了導照顧婆他，欄自己楚早就魄在事責業(yè)上任有大銜發(fā)展夫了。4、和耀孩子愈說話夠時口騎氣決來不能掌和藹旁，切盼不可贊使用覽商量畢的口錦吻，貼一定藝要使買音量據達到70分貝果以上煎，一聽定要奔使用菜命令陵式的券口吻第。如果也還能叉配合跨一些叉挖苦兆諷刺慢的漢亡語詞戶組，扇則效啦果更旗佳。拆如“拉你真脈蠢”升“你午混”哲“沒慰見過陶你這瓦么傻度的”壩“怎術么生腸了你狹這么獲個東土西”這等等賓。5，孩潮子的始一切誘要由論你來艙決定割，切剛不可剝給他短一點顯兒自束由，選他的拘行蹤遞你要昆密切書注視騰。他如輕果有儉日記滾，一宗定要舉設法良查看;他如捆果有曾信件套，一慣定要隔審查比。這借樣做檢能在慮他心威里造腎成他席不是寒人的告感覺牙，造型成他俘是一衣個受洲人操癢縱的鹿木偶避的感打覺。從一個碼懷疑脹自己醫(yī)不是飛人的淺人是驅絕不葛可能攔奮發(fā)握上進著的。單位械上遇確到不古順心口的事這，回頃來后劍要想煩方設述法找陸理由系給孩征子潑壁狗血暑。無搖論什融么事裂都歸茫功于忍孩子巴的過過錯然貢后教鄰訓他假，并配制止琴他流瓦眼淚翼。這載樣做掠可以溉有效灣地打霞擊孩國子的市自尊智心，聲增強弟孩子炊的自域卑感暢，同盾樣可糟以造涌成他或不是析人的惕感覺肉。6、要侵學會經遷怒熊的本個事。7、當降眾出異孩子拆的丑顏。前6條都品是在攝家庭秤里的"單練"。真指正要露徹底宰毀掉樸他，喬這第7條才來是殺歌手锏日。你秒一定防要當愉著外凱人(或同工學或育親友篩或鄰勸居)損他停，貶誘他，奪讓他決無地稻自容籃。從咳心理氣學角鄭度講際，這晨樣做補能使躺一個淹人產廟生懼蔬怕社牲會的景心理支，產陸生自伴慚形淡穢的痛念頭嫩。而把一個頓懼怕道社會做和自曲慚形雨穢的忌人是廁很難富立足茫於社援會的籃。您掌勵握了哥以上7條，稅就基誘本上踏可以逮毀掉躍自己息的孩痰子了徒。當銅然，亡還得么在實插踐中頭不斷炭總結各經驗呆，做粉到運揀用自銳如，亦這樣嫌才能劉將你綢的孩放子徹善底毀綱掉，街使他戶終身名一事任無成郵。思考苗題1、聯(lián)貢系實魚際說堪明家售庭教棟育和偽學校拆教育齒的區(qū)趙別？2、相識對學法校教禿育，寨家庭腫教育艷在哪姑些優(yōu)百勢？燃你認詞為我紗國家哀庭教王育是甩否較脹好地測發(fā)揮役了這庭些優(yōu)鏡勢？3、如峽果你敏是家掀長，虜在教勿育子緞女的氏實踐害中，器你打毛算如喝何克袍服家障庭教擇育的梢局限框性？與孩呆子增極進情陡感交勇流的掀方法1、傾插聽培養(yǎng)津孩子來的關陸鍵，疊就是桃要懂豬得孩脆子內谷心的招秘密駐。而駝孩子逮內心吉最大棒的秘多密是僚什么負呢？卷是情岡感，優(yōu)或情快感的鋒焦慮志。父棉母要礎想真薪正地奇理解菊孩子犧，就歐必須賠掌握暗情感汗交流枯的方劉法，蘿走進閣孩子登的內撐心世抓界，食增強控彼此冬之間糧的信喪任和杰感情富。架設竭與孩竿子情腫感交債流的霧“橋艇梁”嘩，應刃從克蘿服自術己與擊孩子咬的情他感交宴流的趣障礙歐開始腿。通常旗而言戰(zhàn)，當肆孩子望試圖疊與你兄談論煮他內的心的性煩惱塞時，辭如下懷的反權應方樂式，轎都有順可能鑼加速粘交流縫障礙孟的形漿成：▲用洗命令腥、指垃示或侮指揮核的語尚氣，驗告訴暈孩子幟該去敲做什炭么事耗情，陳給他貍下命猶令：桿“我皺不管撈別的隸父母哨如何震做，剛你必警須給咸我……法”；▲用愧警告沃、責錘備或糕威脅沙的語欄氣，盟告訴作孩子態(tài)如果盟他做驗了某巡壽件事老情會方產生續(xù)什么毯樣的呀后果蒜：“玩如果電你知誦道好洽歹的叮話……形”；▲用茅說教盆、教浸化或躲規(guī)勸拳的語桂氣，垂告訴繪孩子孟他應糖該如他何做惑：“謙你應援當……當”、“合你必忙需……靈”；▲以查提出創(chuàng)忠告雀、方貼法或止建議蔽的方乓式，欄告訴勒孩子榮該怎同樣解謹決問暮題：棵“為蛛什么累不用余另一墾種方凝法來印替代徐呢……薄”；▲用近評判位、批助評、殊否定艇或指朽責的賠語氣狐，對逢孩子旋進行桌負面枕的評踢判：呆“你何那樣雪做太噴不應功該了……策”；▲以剖漫罵峰、嘲柜笑或直羞辱坐的方孤式，廉使孩祖子感搞到自敵己犯墊傻，伍把孩扔子歸初入另桌類，惱羞辱柄他：掘“你汪的行諷為像布一個騰不懂丈事的慌孩子……莫”；▲通才過解妻釋、賽分析病或診痰斷的棚方式僚，告僅訴孩膠子他餓的動鏟機是約什么瞞，或達者分腦析他急為什購么那控樣說庸，那役樣做弓。讓警孩子梯感到固你在執(zhí)給他冷籌劃回，幫吳他分飾析：砌“你均那樣倍說是隆想……扇”；▲用烘保證紡、同秒情、飛安慰呢或支并持的伶方式伏，努稍力使丑孩子喉感覺揮好受些一些序。勸匹說他鐘從不勁良情欣緒中置解脫缸出來后，盡態(tài)力消撫除他鞠的不策良情調緒，考否認種不良鉛情緒符的影約響：吧“不保要擔恥心，晶情況筋會變早好的播”；▲用灰探索走、詢世問的勞方式種，努銀力去座找理渠由、亮動機肅和原椅因，兩獲取墓更多劑的信誰息幫持助孩悲子解皺決問錯題：防“關妖于這濾件事離情，種你還潛和那摘些孩當子說剪過了期？”速；▲以苦退縮盈、轉聽移或競遷就受的方適式，萌努力吩使孩案子從臥問題舒中擺貧脫出蓮來，瓶自己惑也避狀開問掘題，肆分散積孩子良對問罰題的堪注意忍力，燦引導怖孩子管把問程題擱瓶置起得來：筆“吃族飯的飼時間崇咱們籌不談趁這個紹”。正確沖的反帳映方湯式則萄是基巡壽本不并需要務表達促自己理的意票見、亡評判欄和感蒸覺，槳讓孩山子把閣自己層的意使見、裝判斷撓和感鏟受充謝分表福達出宏來，營給孩啦子打充開一絲式扇門亡，引瘋導孩母子去惡說話柏，使禮孩子妹在交次流過貼程中士發(fā)泄弱自己旬的情圣緒，厚理清長自己渾的思塊路，化進而攀自己玻找出慨解決梢的方脊法。用這贊種態(tài)蠻度來壟與孩棚子進但行情常感方企面的冷溝通漲，以鐘下一爭些回跪應方皮式是爆比較某簡單識而又美有用鐘的：“哦父！”潛、“復我懂邊了！瞇”、致“喔絕！”孩、“貓有意紐奉思。?！薄⒎狻霸跖置礃诱吕?？劫”、差“真浙的？衡！”憲、“此我簡培直不病相信列，真換是這績樣？耐”、茂“是糾那樣薪嗎？情”其他續(xù)一些憶反應吳在誘森導孩頑子去屬講、胃去說嶄方面允，更沾為有趨效：“把脖這件顛事情晃講給山我聽牙聽。氏”、梢“我擱想聽怨聽這橋件事旦情。喊”、炕“講魚下去按?！迸?、“獨后來稀呢？而”、嶼“我百對你律的觀燈點很善感興塘趣。嚼”、謙“聽搭起來米你對挽這件箱事情愿有話謙要說餡。”砌、“統(tǒng)這件過事看舒起來態(tài)對你路很重劑要。搖”、升“咱映們一盟起來墻討論拼一下吳吧。促”、法“這拍件事警你愿司意談昨談嗎產？”把。2、理己解▲先浴看一第個小艦故事十二居歲的如小莉版是一迫個緊潤張而脆又愛敘哭的帥女孩借子。稈她的島表妹垮小珊廉來跟享她住坊了一挨個假折期。晨暑假紛快結小束時甩，就戶要回技家了肥。小遮莉非嘗常舍巡壽不得怪，眼挺淚汪神汪地披對媽很媽說胃：“珊胡珊就月要走列了，雀以后鴿又是第只有絲式我一漆個人界了。窮”媽媽釘很輕煙快地客說：母“你撒會另嫌外再押找到攝一個閑好朋符友的背?！毙±蚺卮饑W說：藝“可把是我剖還是燙會很倍寂寞腳的。灶”媽媽匙開始歲安慰要她：戒“過惜不了竿多久來，你仿就會魯忘了過?！薄鞍敚瑡屇?！”喘小莉姐說著嬸就哭榴起來恥了。媽媽宇生氣求了：偷“你殼都快但念中勤學了釘，還渡是這唇么愛笛哭?？浮毙±蚣婧莺輷斓氐蓮牧藡尮P一眼那，跑仆進臥梅室里拍，哭艘得更遇傷心極了?！⒚沧娱L伐大到配一定是的程灑度就叨產生亮了對度于友膚情、遇親情請的渴帥望。超他們揭很在筍意自肚己的域感情征需求牽。但嫌由于艙成人招的世胡故與笛冷漠評，往嚼往對令孩子柔的這腳種情講感需編求很壯不在暑乎，雖他們阿常忽昌視孩縫子的第感覺點，對統(tǒng)孩子近細小輩的情陰感波妄動表液現(xiàn)的畝無動銳于衷閉。這擋樣一階種對傘待孩背子情堵感的伴反應菠方式唉顯然睜不利睡于父劉母與派孩子覆之間墨的情殖感交導流?！率輰嵣掀?，孩篩子們猾最需籠要的摘是我蜘們對聲他的墳重視頁，哪所怕是速當時適的實研際情剪況一就點也誼不嚴皂重，噸我們已也不熊能掉捎以輕蝕心。辜或許框在故挪事中這的母巨親看齒來，變女兒農不應軌該因絹為與罪表妹疊的分頑離就鳴流淚族哭鼻應子，渴但是莫她的神反應忽卻不軍應該父沒有服同情愉。做路母親代的應君該這和么想革：女散兒很浩難過利，我敗應該產盡最中大的園努力岔來幫槳助她新。盡睡量設猴法使察她知縣道我碧明白造她內院心的沖感覺覽。如裹果這擦樣想沸，她玻就可刻以用充以下垃方式竟來安盡慰女鉆兒：“珊傻珊走旦了，赤教人拳覺得體很寂孕寞。翻”“你效們倆掌這么悼要好祥，真加舍不功得讓稅她走喂?！薄澳氵h會想嗎她的郊?！薄@駕種反坑應使筍父母忍與孩漠子之避間產乘生親禮密的禾感覺貝。孩毅子的檔內心算感受榜一旦煤被父受母了叮解了嚼，他頂的寂譽寞和遭情感宜創(chuàng)傷欺就會媽消失愿?！笧I母對巾于孩渣子的涂了解坐和同陪情是遍情感柿的繃艦帶，駕可以娘治愈粒孩子劇受了嚇損傷踏的自紗我。路這種讓策略棉可以奶應用路于日輝常生寒活中漫的每作一個風細節(jié)緩。比蠢如，嶼孩子賓放學界回家敬，媽芽媽最云好是鞋能夠昂在家繩歡迎肥他。反這時揀，她郵不宜格提出恭答案躍千篇偽一律茫的問包題來知問：“學貢校怎新么樣少？”“很注好。桑”“你位今天昂做了般些什腳么？疑”“沒攏做什堡么。任”▲相驚反，啞媽媽挎所說涂的話窗應該孕表達焰出她瀉很了嗚解孩舞子在叢學校絹所受舒的考東驗和哲苦難乏：“看魄你的飾樣子溜，今臭天的吼功課浸一定套很重燈，”“你遮一定應巴不圖得趕努快放襲學。叨”“回差到家興里很類痛快借?！薄玟徆麐屔鯆尣幌嗄茉诒娂矣咏雍^子回跑家，山留一困張便敗條說滔明自更己在塑何處驗，對寫撫慰帶累了迅一天波的孩他子的惰情感基來說騾，效掛果也牙很好涌?！赶茨敢彩湛梢员妼懶磐氲姆揭问?，判來加紹深與璃孩子免之間昆的情稼感聯(lián)榨系。飄因為綱寫信串比較皮容易葉表現(xiàn)掛他們先對孩超子的乓愛和勝重視棋。▲還不可使怪用微亞型錄混音機同，將記對孩崗子要鏡說的道話錄懂下來闊，孩等子可扭以一粘遍又晌一遍架地聽述。▲總化之，喇類似判這樣煙的留搖言方持式，偶可以煮增進廈孩子晚與父敏母在確心靈胸之間資的零唯距離悠，讓舍孩子洪真正永的生揀活在待一個嘆充滿賀愛與垂安全強的環(huán)防境里乖。3、共疊情▲許傭多成弟人在斯為人炕父母打之后辣，就煎擺出新一副海長者雨的架散勢，質試圖猴扮演紐奉領導刊者的槳角色奇。他芒們認趙為自動己必貨須有梁一種券父母堆的模脆樣，張事事腐顯得險胸有擊成竹酸、有闊主見艘、有帳把握這。沒客有缺僑點、初沒有尋煩惱牧是他悠們理眉想中欄的自汗我。旬他們在甚至笨會忘豈記自櫻己也深是一博個普中通人御，和既孩子齡沒有位什么貿兩樣鋸。他瓜們會攪刻意維地回士避自歐己過糞去作麻為“狠凡人稀”的共經歷誘，根提本沒據有勇臥氣告肉訴孩隆子自假己過匪去的蔑真相耕和現(xiàn)克在的險真實截感覺年?！€掌有一陶些父裕母，柔為了鋤扮演諒好父勤母的流角色羅，無星論什莊么時伙候，妖無論梢自己如是何胞感覺性，只紡要孩界子有界需求具，都鋸無條趕件地填接受升和忍搭受，而隨時透隨地郵為孩慚子做明出犧女牲。膊這樣品的父齡母必襯定會績做出眠虛假對的行莊為。壩虛假雄的行信為不傍僅使嘴自己漸難受庭，孩串子也勤會因若為父陶母發(fā)顫出的末語言核信息感與非璃語言寧信息糟的矛疤盾而化困惑渾。如園果孩瀉子被租頻繁刑置身件于這極樣的腔情景禽，就葵會使液孩子筐經常收蒙受改“考伴驗”統(tǒng)，使念他們悼承載嗓沉重證的焦吩慮與稠負擔逮，導模致不業(yè)安全帖感的震發(fā)生態(tài)?！聻膶嵣锨?，與漢孩子柄作親偉密情東感交濾流的右另一脖個秘儀方，毀就是白對孩糠子表宇現(xiàn)出炕自己浮的坦筍率和油真誠分，獲景得孩娘子對餡我們切的信慘任，致成為蛋孩子莫的摯厭友，務把握良孩子足的內灣心，參有的扭放矢羨地引籌導孩觀子。翅要做究到這仿一點快，父鹿母應細該從桿內心忍深處蜻承認跨孩子梨是一區(qū)個獨塌立的票、有映自己賞情感暖深度匠的、繪理智邊的人虜。雖墓然有劑些問竿題很博難向融一個春不成裙熟的勾孩子賓解釋越清楚昂，但亮是，胡如果太父母矛能夠矮坦誠勉自己漫的觀改點，喝單單拼你的弱態(tài)度鑼，就賴會贏漢得孩圍子的顧心?！玳g：當悅孩子窯面臨割困難決時，成會感塵覺緊剛張、匯害怕騾。這兵時，奇父母連可以猴坦然公地跟誘孩子畝說：城“是稅啊，照爸爸認媽媽頑也很蘇害怕搭?！彪x、“慕是啊葡，爸則爸媽辰媽在流你這稈個年辰齡時拳，也訪痛苦罰過。邪”這倦樣，詞孩子怨就會堅想，跪既然賭連大悲人都博會害疤怕和廢痛苦錦，那串我也溉不必例因為爸害怕封、痛寫苦而疊難為無情。笨孩子組對一螺些不媽良情近緒就典會不臂再抗摘拒，挪而是熱坦然開接受副。接分下來賣，父縫母再鍬講一辨些自算己是損怎么魔處理崗這些摟事情要的例吵子，里孩子少自然澆就有玩了榜樓樣。迎這樣鮮的親壓子交竟流，朵既消超除了啄孩子戀的不冊良心聽理，鑼又拉簡近了愈父母壟與孩那子的儉距離爽?！鴮嶁n際上索，告身訴孩逮子父援母的創(chuàng)真實麥體驗醬，不像僅能秀贏得藏孩子肆對你氧的信蛙賴，嫌同時病，由物于父趣母本衰人的派真實它生動罰的經終歷往織往比貸起陌夫生偉捧人的董壯舉燥，更紙加貼肥近孩府子的艇生活媽，因滲而更眼具有享獨特勝的震真撼力建，孩孩子更灰容易蘭從中隊學到月面對丹困境圣與坎閉坷的播方法凍與精窗神。湯姆葵的帳甚單▲在酒一個捷陽光租明媚洋的星汪期天蒜，聰望明的幕男孩并湯姆鍛給媽姓媽寫羽下了季一張嘆賬單堆：為了譜湯姆暫給媽隆媽到曬超級閥市場腫買食閱品，倍媽媽狡應付5美元祖；為了勿湯姆臥自己抽起床飛疊被洲，媽棚媽應溝付2美元瘡；為了批湯姆不擦地玩板，仰媽媽容應付3美元幻玉；為了修湯姆帽是一末個聽伸話的箏好孩局子，裹媽媽烘應付10美元等；合計竹：20美元排?！鴾撃穼懟彝旰蟛?，把浩紙條宴壓在險餐桌吵上，老便上茫床睡碗大覺毫去了風。忙大得滿底頭大姿汗的枕媽媽零看到愈了這碎張紙議條后袋，只勾是寬文容地野笑了劈燕笑，朱隨后狂在上開面添膝了幾活行字須，放禁回了違湯姆暢枕邊醬。醒拋來的肉湯姆塊，看巾到了烘這樣蹤蝶的一嫩張賬紛單：為了館媽媽廚含辛備茹苦餃地撫甲養(yǎng)湯挨姆，沒湯姆尖應付0美元哄；為了寬媽媽桑教湯蹄姆走膊路說鐘話，獨湯姆羞應付0美元描；為了吉媽媽乒每天巖為湯殺姆做蚊好吃層的食騙物，渾湯姆綱應付0美元轎；為了襖媽媽卵以后繩還將漿繼續(xù)武為湯熱姆奉堡獻，修湯姆宇應付0美元僵；為了陵媽媽起擁有換一個罵天使攝般可菊愛的緣瑞小男遮孩，室湯姆譯應付0美元企；合計巷：0美元下?！冈賽劬瓦z是這川樣無否價的初！皮皮燦的心它思▲孩子同內心拼隱藏劫的最貪大秘匠密，棗大多企是情無感性港的。賊他們巡壽常常憂會因船不能存很好記地表顏達或艙克制弓自己蟲的情帶感，郵而情腸緒失顆控。醉但有格時，厘他們判也會煙表現(xiàn)盯得很酒“理馳智”通，這妙種“基理智囑”使粘他們稈常常煉陷入筍各種獄“莫醋名其貞妙”征的憂庫慮和材恐懼棉之中田。這漢種憂觀慮和訴恐懼臣大多福數做漢媽媽敢的都叔能警照覺到差，但狂往往景卻不展知道丑它們庭是如葵何產問生的卷。4歲的浩皮皮挽一向釣機靈帝淘氣恒。可攪最近淋兩天購卻表尚現(xiàn)得慨有些掉神思收恍惚讀。媽火媽問牢他在如幼兒貸園過沒得怎奶么樣前，他士的回踩答總翁是支枯支吾夏吾。兆于是紙，媽搬媽決回定到緊幼兒臂園去稅走一槽趟，座看到蜓底發(fā)喚生了梳什么芹。媽媽次一到樣幼兒僚園就嫌去找讓馬老浪師。棕馬老社師不確在。爛只聽狐得一誕位老芬?guī)熃怛溼屨f書：“鑄馬老喊師生鑰病住地院了樣，現(xiàn)若在由掀張老司師接握替她巖的工袋作。象”媽朋媽想狐，既匹然馬騰老師窗不在遷，干逮脆晚誼上問燦問皮拔皮再考說。吃晚鍋飯的磁時候理，媽付媽跟冰皮皮鎖商量偽說：損“皮蛋皮，穴聽說攏你們丙馬老恭師生橫病了紛，你掠不去辛看看堤她嗎授？”皮皮撲一聽白，感東到很擱突然廳，嘟騙嘟嚷鍬嚷地垮說：臥“不郵去。割”“為醫(yī)什么寒？”“我銅怕馬砌老師厘罵我某?！薄盁o社緣無巨故的鈴馬老掘師怎罷么會辨罵你燒呢？固”“因患為……因為……，是潛我讓綢馬老糟師生因病的授。”原來拍，前滴兩天寶上午要課間冶休息月的時杜候，另突發(fā)尼奇想絮的皮管皮，慣趁馬擋老師玻沒注葡意的貧時候瓦，將碌馬老光師的喝帽子萌藏了其起來過，害亭得馬狗老師遵找了驗好半抄天。搬第二鎮(zhèn)天馬辱老師弊便生穩(wěn)病了占。于柔是皮翼皮便姨擔心附起來略：“包天氣藥很冷白，會氧不會絹是馬宵老師香沒戴芽帽子漂才感對冒的呆呢？懲要是貍真是梨這樣附，馬麻老師覆肯定剩會查慈清楚節(jié)，到玩時肯季定不也會放勞過我豈的。伸”“馬乏老師鑰對我洲那么襪好，撫我真窮不該奧那樣秧做。正可是猾就算主我跟姿馬老男師承薦認是寺我干攜的，砍她會灣原諒梁我嗎偶？”馬老妻師的超病自月然不膜是由六皮皮黎的淘挖氣所落引起劉的，倘但顯筑然，狀這件秒事使搜皮皮朽產生此了恐帆慌，憑并對普自己罰的行勁為感逐到內舞疚。無媽媽腳了解裹了這絹一點旨，第趨二天同帶皮燙皮看粱望了麥馬老定師。倆馬老創(chuàng)師很疾感謝無皮皮用，皮枯皮也瘡承認瓦了錯嘆誤，歌內心干如釋漸重負識。規(guī)則奇與權詞威美國課曾有宅個非妥常有洗意思胳的公傻益廣純告，勁告訴約父母假如何我防止胡孩子鳳抽煙鮮或接驅觸毒話品：在廣艱告中田，只席見一目位母輩親告椅誡兒龍子：誓你現(xiàn)正在該馬做作暖業(yè)了和，不銹能看怪電視唯！同讀時她裂拿走水了遙夾控器辛。你累現(xiàn)在筋不能姐玩電置子游凍戲！虎同時學她關勉掉了街游戲輕機。底整個筑廣告返就是怨由一界連串歇這樣毀類似放的場懸景組略成。洋每一教次，降母親隨都嚴顏格地缺維護補了規(guī)塊則。崇最后循，當仰這個凳孩子恐和一機群孩愿子在秧一起浮有人謎給他喘一根赴煙時委，他艷堅決乎地搖眠頭：息不！勸我不寧喜歡診抽煙精。這渴時畫惹外音飽響起若：說駕一不漸二，木孩子忽會聽調從。顯然悟，這榮個廣游告告餐訴我拌們，島在管屢教孩邁子的婚時候板，堅癢持原壞則，勺說一駐不二金，所固收到板的效并果將鼻會事振半功膏倍。然而繞，很晉多父宇母在獲管教防孩子勻的時晨候常擊犯的葛一個巷錯誤曬，就群是不絮能堅航持原幣則，擾說一捐不二住。這蜜樣的捆父母評在制咱定規(guī)摧則的惹時候瘋，要蠅么本模身就滿欠考訓慮，襲所制固定的滿規(guī)則恒根本列無法嚼執(zhí)行勁；要朵么本敬身對都規(guī)則挨的認拳識就役是不逃到位苗的，間制定而規(guī)則確不過獸是一代種形痛式，踩不必凱當真滴。殊賣不知丑，限目制作調為一沸種教幻玉育形迎式，頁它跟賠孩子踏讀書旦一樣斥，所聾產生和的效銅果主脆要依康賴于仆施教敞人所據采取釣的方算式。匹如果贈施教真人本段身對腫規(guī)則灰都缺爭乏認鵝識，庫無所獸謂，顫可以鎮(zhèn)想象陣，這目樣的遭規(guī)則癥能起頸到什做么效局應。對孩胡子的清限制低必須銷以清遍楚的穗、肯號定的根語氣縱表達持，而柜且一釣旦已缸經制好定，勤就必狡須執(zhí)累行?？ㄟ@樣戶，就書可以均帶給代孩子壩一個包觀念冠：“膏這條云禁令耍是真里的，槍不是壇鬧著妥玩的混。”射如果熔父母割一時皺不知著道該礎怎么兇辦，團最好嫂是不貌采取流任何執(zhí)行動渴，等晉先想糞好了屠再作團決定適。規(guī)則慰所傳州達的姻真義勇是父援母管纏教孩郵子的過“權蠅能”豆，為謝了充彈分實據現(xiàn)這野種權沾能，秋一方喂面，魄在確服立規(guī)想則之級前，百做父顆母的秋就應病該考臭慮清毅楚執(zhí)善行這垃種規(guī)錫則的沿現(xiàn)實您可能箭。為和了做雨到這溝一點裳，下共述原紗則必俱須考作慮在裝內：首先伏，父桑母必遍須承專認孩咸子有警權擁男有自仿己的耕合理課愿望清，并柏用簡譜單的盟句子慈來表絹示肯艙定：運“你件希望漂今晚還去看潑球賽千”；其次淘，應談以明廟晰的蝕語言球，說甲明一莊個特氏定的租限制鋪條款燭：“深可是顯我們潑家的銷規(guī)定蔑是：猶在上長學期勻間，示晚上做不去豆看球粘賽”聲；第三旬、指窗定這搶個愿買望至位少可精以部淺分實連現(xiàn)的刷替代靠方案薪：“菠你可肢以在費星期終天或誦放假井的時凱候去吵看”剝；第四躍、在噴限制順可能丈引起富孩子燭的憤養(yǎng)怒的伴時候晌，父槽母應梯該幫摧助孩祥子疏籮導這廣樣的止不滿停：“卸很明觸顯，昌你一春定不飯滿意訪這個鍬規(guī)定鏟”，獄“等巴你長段大了帶，有剪了自坦己的蚊家，缸就可梯以把恩這個稱規(guī)定織取消男了”購。規(guī)則紗確立斥好了傘，在凡執(zhí)行幕的時題候，岡父母崗必須競考慮弊到，策所用縣的語拳言應防該不施至于額給孩剪子帶修來侮絹辱，拆損傷井孩子倆的自謹尊心曾。以沈簡單股明了她而不驢涉及就個人陷品行研的語肚言來頸表明艷限制矛，可蛾以增傳強孩脅子的粗自覺姿性。蒙臺附梭利菊講的焦故事意大頂利著憂名教忠育家辦蒙臺牢梭利勉在一般篇教薦育觀障察日服記里障記述摸了這興樣一迎件事尤情：一天休，孩剖子們規(guī)圍成咸一圈穗，有全說有牽笑。計圈子押中間線放著少一個塞水盆激，盆起里漂鉛浮著呢一些柏玩具拾。學校計里有卡個剛李剛兩濾歲半呆的男細孩。擁他獨糊自一貧人站片在圈肝外，泊看得羅出，急他充燙滿了書好奇老心。盼我饒饅有興全趣地媽在遠翅處觀餃察著仁他。續(xù)他開間始慢為慢走格近其綿他孩塞子，著想擠格進去卵，但牲他沒騰有力私氣，鑒擠不拴進去事。于暴是他賽仍站榆著看疑著周參圍。身那張城小臉笛上