小班主題科學(xué)活動(dòng)：《超級(jí)糖果屋》教案設(shè)計(jì)

小班主題科學(xué)活動(dòng)：《超級(jí)糖果屋》教案設(shè)計(jì)?幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)超級(jí)糖果屋幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)超級(jí)糖果屋來源廣饒縣李鵲鎮(zhèn)中心幼兒園

孫學(xué)榮【活動(dòng)目標(biāo)】??1、能觀看、了解糖果的外形、知道糖果的種類很豐富。

??2、情愿用語言表達(dá)自己的發(fā)覺和感覺。

??3、知道不亂扔糖紙。

【活動(dòng)預(yù)備】??1、幼兒選擇2-3種不同的糖帶到幼兒園來、主題墻上布置好。

??2、各種糖果若干（外形、顏色不同的糖等）【活動(dòng)重點(diǎn)】觀看、了解糖果的外形、知道糖果的種類很豐富。

【活動(dòng)難點(diǎn)】情愿用語言表達(dá)自己的發(fā)覺和感覺。

【活動(dòng)過程】一、用談話導(dǎo)入，引起幼兒的回憶體驗(yàn)師“小伴侶，你們好！你們喜愛吃糖嗎？你們吃過什么糖？最喜愛吃什么糖？”（調(diào)動(dòng)幼兒閱歷，引起幼兒愛好）二、操作，嬉戲（一）猜糖果??1.出示一糖罐，里面放置各種外形的糖果。

師“今日老師帶來了好吃的糖，我們一起來熟悉一下這些糖好不好？”??2.出示幾種有代表的糖，引導(dǎo)幼兒熟悉。

（二）熟悉各種各樣的糖??1.老師發(fā)給幼兒每人兩種不同的糖，用你們的小手來摸一摸糖，用眼睛看一看，用鼻子聞一聞。

??2.引導(dǎo)幼兒說說自己的發(fā)覺和感受有各種各樣的糖，如棒棒糖、棉花糖、巧克力等，有大的有小的，有不同顏色的，有硬的有軟的等等。

??（三）品嘗糖果??1.老師請(qǐng)幼兒品嘗糖。

師“這種糖吃在嘴里什么感覺？”（幼兒大膽說出感受）嘗一嘗甜不甜。

小伴侶，剝下的糖紙?jiān)趺崔k？（讓幼兒說一說）??2.幼兒一邊品嘗一邊回答老師的問題吃到嘴里糖果是什么外形的，是什么顏色，是硬的還是軟的。

在嘴巴里的糖果有什么變化嗎？（引導(dǎo)幼兒回答糖果變小了）三、結(jié)束活動(dòng)老師小結(jié)小伴侶，我們把剛才剝下的糖紙扔到垃圾筐里，讓幼兒從小養(yǎng)成不亂扔糖紙的好習(xí)慣。

糖雖然好吃，但不能多吃，別忘了吃了糖以后要漱口和刷牙，下面我們一起到盥洗室漱口去吧！【活動(dòng)延長(zhǎng)】??1、請(qǐng)幼兒搜集不同種類的糖，放在生活區(qū)內(nèi)，供幼兒探究和品嘗??2、在日常生活，放上各種糖紙和小石子、塑料泡沫，供幼兒進(jìn)行折折疊疊，練習(xí)包糖。

【活動(dòng)反思】??超級(jí)糖果屋的目標(biāo)是讓幼兒觀看、了解糖果的外形，知道糖果的種類很豐富，情愿用語言表達(dá)自己的發(fā)覺和感覺。

在活動(dòng)中，我向幼兒提問“糖是什么樣的呢？”有的幼兒說“糖是甜的，最好吃！”有的幼兒說“有的糖是酸的，我喜愛吃！”有的幼兒“糖很美麗，有各種各樣的！”有的幼兒說“還有棉花糖，軟軟的，可好吃了！”“我喜愛棒棒糖。

”幼兒在熟悉各種各樣的糖果、品嘗糖果的過程中，奇怪???心、動(dòng)手力量、語言表達(dá)力、想象力量得到了進(jìn)展。

??小班幼兒的想法還很稚嫩，但他們已會(huì)試著用自己的思維方式提出各種理由，去解答各種的疑問。

作為老師的我，就應(yīng)當(dāng)和孩子們站在一起，針對(duì)他們的奇怪???、好動(dòng)等特點(diǎn)，運(yùn)用感知、溝通、觀看等多種方式