小學(xué)語文-長城教學(xué)課件設(shè)計

17.長城小學(xué)語文四年級上冊第五組

為了保護人類社會的共同財富，聯(lián)合國科教文組織將全世界最突出的自然和文化景觀評為“世界遺產(chǎn)”，編成《世界遺產(chǎn)名錄》。我國已有多處景觀名列其中。本組課文將帶領(lǐng)我們觀賞我國的“世界遺產(chǎn)”。認真閱讀課文，想象課文描寫的情境，留心文章表達的方法。如果有條件，還可以搜集與我國的“世界遺產(chǎn)”有關(guān)的資料。17.長城崇山峻嶺蜿蜒盤旋嘉峪關(guān)

修筑瞭望口屯兵

堡壘陡峭氣魄雄偉蜿蜒(形容詞)：像蛇一般彎來扭去。

盤旋(動詞)：相當(dāng)于盤繞。

蜿蜒盤旋：

蛇爬行的樣子;彎彎曲曲地延伸。

崇山峻嶺蜿蜒盤旋

嘉峪關(guān)

修筑瞭望口屯兵

堡壘陡峭氣魄雄偉17.長城

請同學(xué)們默讀課文，想一想作者是按照什么順序來描寫長城的。

遠看近看

這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

思考：

作者從哪些方面體現(xiàn)了長城是一個偉大的奇跡？請選擇你感興趣的部分認真讀一讀，畫出相關(guān)語句，并在一旁寫寫自己的感受。

遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。

從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。

遠看長城，它像一條長龍，在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋。從東頭的山海關(guān)到西頭的嘉峪關(guān)，有一萬三千多里。

這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

請同學(xué)們默讀課文第二自然段，想一想,作者是通過對哪些方面的描寫來表現(xiàn)長城高大堅固的。高大堅固：

1.建筑材料巨大條石和城磚

2.長城的結(jié)構(gòu)垛子瞭望口射口城臺

這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

站在長城上，踏著腳下的方磚，扶著墻上的條石，很自然地想起古代修筑長城的勞動人民來。

請自由朗讀第三自然段，把自己感受最深把自己感受最深的句子畫出來，再反復(fù)讀一讀。

多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。

單看這數(shù)不清的條石，一塊就有兩三千斤重，那時候沒有火車、汽車，沒有起重機，就靠著無數(shù)的肩膀無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。

據(jù)記載，秦始皇使用了近百萬勞動力修筑長城，總占全國人口的二十分之一。北齊為修長城一次征發(fā)民夫一百八十萬人。隋史中也有多次征發(fā)民夫數(shù)萬、數(shù)十萬乃至百萬人修長城的記載。有資料中說“有多少人為建造長城而被餓死，累死，甚至被指揮的人打死，幾百萬人修建長城，最后只剩下幾萬人了”。

多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。

這樣氣魄雄偉的工程，在世界歷史上是一個偉大的奇跡。

拓展

1、設(shè)計者太偉大了，長城不愧為世界奇跡！

（以色列前總理拉賓）

2、只有一個偉大的民族，才能造得出這樣一座偉大的長城！（美國前總統(tǒng)尼克松）

3、這是世界上最偉大的工程，在其他地方我從未見過類似的杰作。（俄羅斯原總統(tǒng)葉利欽）

4、長城是世界上最偉大的奇跡之一，確實令人鼓舞。人們在上面爬坡都感到吃力，可以想象當(dāng)年建造長城時需要什么樣的智慧和力量。（美國前總統(tǒng)里根）

小練筆：

在周記本上，請為長城留下你心中的感