小學(xué)語文二年級(jí)下冊總復(fù)習(xí)第一單元復(fù)習(xí)

復(fù)習(xí)課文1、《找春天》一課仿寫（1）柳樹抽出嫩綠的枝條，那是春天的頭發(fā)吧？（2）小鳥嘰嘰喳喳，那是春天的歌聲吧？2、《草》是（唐）朝的大詩人（白居易）寫的，他寫這首詩時(shí)才（16）歲。這首詩描寫了（草頑強(qiáng)的生命力），詩中贊美小草頑強(qiáng)生命力的句子是（野火燒不盡，春風(fēng)吹又生）。3、《宿新市徐公店》描寫了（六）種景物，分別是（籬落、徑、樹、兒童、黃蝶、菜花）。詩的前兩行是（靜態(tài)）描寫，后兩行是（動(dòng)態(tài)）描寫。描寫兒童找不到蝴蝶的原因的詩句是（兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋）。4、《筍芽兒》一文中描寫美好春光的句子是（桃花笑紅了臉，柳樹搖著綠色長的辮子，小燕子嘰嘰喳喳地叫著……）5、在《小鹿的玫瑰花》中，鹿弟弟說小鹿的玫瑰花沒有白栽是因?yàn)椋ㄋ粌H美化了環(huán)境，為別人帶來了快樂，而且自己也從中得到了快樂。）背誦、背寫1、背寫第1，2，3（后兩段）課。2、背寫第17頁上的“讀讀背背”（1）楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬家。（2）黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)。（3）春風(fēng)放膽來梳柳，夜雨瞞人去潤花。（4）春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬戶春。聽寫脫掉搖頭躲雨探望小溪棉花解凍田野未來菜花發(fā)燒追趕宿舍光榮干枯徐州商店世界筍芽呼喚喊叫山岡轟動(dòng)竹筍兄弟哥哥微笑安靜拐彎澆水骨頭終于感謝逐漸抽出躺下花骨朵組詞

羞（害羞）俺（俺的）鵲（喜鵲）杜（杜鵑）差（差別）掩（掩護(hù)）鵑（杜鵑）牡（牡丹）榮（光榮）除（除法）疏（疏遠(yuǎn)）容（容易）徐（徐徐）蔬（蔬菜）未（未來）仍（仍然）岡（山岡）拐（拐彎）末（末尾）扔（扔掉）崗（崗位）別（別人）澆（澆花）帽（帽子）渡（渡過）燒（燒火）冒（冒險(xiǎn)）度（溫度）列（列車）綿（綿羊）探（探聽）搖（搖頭）烈（熱烈）棉（棉花）深（深淺）遙（遙遠(yuǎn)）射（照射）站（車站）苦（苦難）躲（躲開）店（商店）枯（干枯）芽（發(fā)芽）菜（白菜）換（交換）第（第一）訝（驚訝）彩（彩色）喚（呼喚）弟（弟弟）哥（哥哥）油（石油）靜（安靜）歌（唱歌）抽（抽水）凈（干凈）微（微笑）才（剛才）西（西瓜）大（大家）薇（薔薇）材（木材）犧（犧牲）達(dá)（到達(dá)按（按時(shí)）笨（笨重）乎（胖乎乎）安（平安）本（本來）呼（呼吸）多音字填空（脫掉）棉襖（沖出）家門（長出）嫩芽（演奏）樂曲（穿過）山谷（抽出）枝條（長出）葉子（聞到）香味（可愛）的小姑（解凍）的小溪（丁丁冬冬）的琴聲（綠色）的葉叢（粗重）的嗓音（美麗）的世界（明亮）的世界（長長）的辮子（快活）地游泳（健壯）的竹子（濃密）的綠葉（高興）地說（靜靜）地躺著（歡樂）地歌唱近義見詞躲－耀（藏垂）乒觸－句（摸竿）竟奔－斤（跑艙）尋－蟻（找膏）憐健齊壯－邁（強(qiáng)令壯）理四周肥－（烈周圍苗）仍然質(zhì)－（靈仍舊柔）蕩呼喚泡－(呼喊)仔細(xì)丈－（次細(xì)心甚）美麗俯－（榆漂亮破）毛驕辭傲－拴（自壯豪）常常四－(經(jīng)常)漸漸辮－（擁慢慢絮）予滋潤秘－（貴滋養(yǎng)戴）照射競－（昌照耀政）漆濃密縣－(茂密)惋惜麥－（瞇可惜爭）恒溫?cái)嗯瑁ㄅF和）反義醋詞脫－(穿)吐－(吞)枯－握（榮騎）生－(死)疏－(密)深－(淺)落－(升)無－(有)哭－(笑)快－(慢)溫暖川－(寒冷)漆黑匠－(明亮)健壯沖－（殖瘦弱酬）常常描－（啞偶爾顏）晃濃密地－（揭稀疏亞）美麗譽(yù)－(丑陋)仔細(xì)按－（闖馬虎炕）溫暖淚－（柄寒冷姜）量詞一(個(gè))孩子偏一(朵)野花一(片)漆黑凡一(件)衣服一(株)竹子訴一(叢)玫瑰一(只)黃鶯鍋一(陣)微風(fēng)四字桿詞語討：躲躲嗓藏藏校遮遮羨掩掩興嘰嘰探喳喳造句1、漸驚漸地毛：雨野漸漸醋地停女了。（控我漸掩漸地鑒長大料了。愛）2、靜恒靜地脂：小悟鹿靜抱靜地是躺在叼床上補(bǔ)養(yǎng)病羊。（帝我靜愉靜地柏坐在供沙發(fā)嗓上聽狗音樂葉。）3、惋街惜地殊：媽沉媽惋睬惜地逗對(duì)我孤說：慕“這糟次考瘋試，稻你要珠是在匪認(rèn)真若點(diǎn)就福好了信?！保ㄐ”堂魍锓У夭▽?duì)我姨說：誕“這霧次拔宮河比冤賽，熊我們律班又鋼輸了妨?！碑叄瘛?，像……：彎賢彎的饅月牙較兒像額小船更，像眠鐮刀蔑，又瞇像眉片毛（1）燕描子的增尾巴給像一提把剪快刀。（2）銀喝杏樹從的葉乏子像仍一把應(yīng)小扇