七年級下冊語文紫藤蘿瀑布公開課優(yōu)質(zhì)課課件獲獎(jiǎng)-1

紫藤蘿是中國原產(chǎn)著名的觀花藤木，蔓左旋纏繞，花蝶形，紫色，有芳香。它枝葉茂密，花大且香，是棚架、門廊綠化的優(yōu)良樹種。

紫藤蘿瀑布作者:宗璞

宗璞

當(dāng)代女作家，原名馮鐘璞。著名哲學(xué)家馮友蘭之女，自幼生長于清華園，吸取了中國傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹，學(xué)養(yǎng)深厚，氣韻獨(dú)特。她的小說刻意求新，語言明麗含蓄，流暢有余韻。她的散文情深意長，雋永如水。主要作品：中短篇小說《紅豆》、《桃園女兒嫁窩谷》、《不沉的湖》、《后門》、《知音》、《弦上的夢》，散文集《丁香結(jié)》、《鐵簫人語》

，系列長篇《野葫蘆引》，中篇小說《三生石》，獲全國優(yōu)秀中短篇小說獎(jiǎng)。

誦讀，感知文章內(nèi)容品讀，學(xué)習(xí)寫景抒情悟讀，感悟生命永恒活動(dòng)任務(wù)1、朗讀課文，說說紫藤蘿瀑布那淺紫色的光輝和淺紫色的芳香帶給你怎樣的感受？2、自由朗讀課文，邊讀邊思考：作者看到了什么景色？這讓她記起了什么？由此產(chǎn)生了怎樣的感悟？

聽花之歌

朗讀課文的2-6段，找出你最喜歡的句子并按照“我喜歡的句子是————，它所運(yùn)用的修辭手法是————，生動(dòng)形象地寫出了———，抒發(fā)了作者————”的方式進(jìn)行賞析。

賞花之美花朵兒一串挨著一串，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧。運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)地表現(xiàn)出花的勃勃生機(jī)和爛漫情趣。1、“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不幸”花和人分別遇到了什么不幸？2、聯(lián)系人與花的遭遇，說說你對“花和人都會(huì)遇到各種各樣的不行，但生命的長河是無止境的?！钡睦斫狻?、文章開頭說“我不由得停住了腳步”，結(jié)尾說“我不覺加快了腳步”，你感受到作者的情感有了怎樣的變化？

悟花之魂

宗璞一家,在“文化大革命”中深受迫害,“焦慮和悲痛”一直壓在作者的心頭。這篇文章寫于1982年5月,當(dāng)時(shí)作者的小弟身患絕癥,作者非常悲痛。小弟是作者最鐘愛的弟弟，也是老父親最器重的兒子。這位五十年代畢業(yè)于清華大學(xué)航空系的飛機(jī)強(qiáng)度總工程師，畢業(yè)之后三十余年在外奔波，積勞成疾。那一段焦急的悲痛的日子，我不忍寫，也不能寫。每一念及，便淚下如雨，紙上一片模糊。我還曾希望在我自己走到人生的盡頭，跨過那一道痛苦的門檻時(shí)，身旁的親人中能有我的弟弟，他素來的可倚可靠會(huì)給我安慰。哪里知道，卻是他先邁過了那道門檻啊!

——宗璞《哭小弟》寫作背景怎樣才能寫好借景抒情的文章？寫法總結(jié)第一，寫景狀物是抒情言志的基礎(chǔ)，第二，要關(guān)注人生，熱愛生活，勤于思考，體味生活的真美。第三，要有感悟，要提煉出精辟的語句。

一花一世界，一樹一菩提。生活中一朵小花，一棵小草，一絲細(xì)雨，一縷春風(fēng)都會(huì)不經(jīng)意地?fù)軇?dòng)你的心弦，使你對生命有所感悟。宗璞在大自然中與紫藤蘿相遇，紫藤蘿告訴她生命的美好和永恒。如果你用心傾聽，大自然中的一切都會(huì)對你說話。你遇見了什么，它們對你說了什么悄悄話？寫花之語向日葵爬山虎白楊樹喇叭花請你欣賞某一種植物，