三年級起步作文課件

我與“作文”交朋友一、看圖寫話四要素：時間、人物、地點、事情感受/心情/評價周末，小紅在家主動幫助媽媽洗衣服、掃地，勞動使她感到很快樂。小紅真是個勤勞的好孩子。擴寫

今天是周末，（），上小學一年級的小紅一早起來便主動幫助媽媽洗衣服、打掃房間。這是她第一次洗衣服，她先（），然后（），再（），最后（），當她看著這些（）的衣服在晾干上沐浴著（），她心里在想：（）。洗完了衣服，她接著（），把房子打掃得（）。勞動的時間真快過，（）兩個小時就過去了，小紅看著自己的勞動成果，臉上露出了（），最讓她感到自豪的是，她學會了（），經(jīng)過勞動，她還體會到了媽媽平時的(),所以，她在心里對自己說：（）。

勤勞的小女孩今天是周末，天氣晴朗，陽光明媚，上小學一年級的小紅一早起來便主動幫助媽媽洗衣服、打掃房間。

這是她第一次洗衣服，她先把衣服侵泡在水盆中，然后往衣服倒適量的洗衣粉，再把衣服放在洗衣板里慢慢地搓洗，并用干凈的水清洗兩遍，最后，她使出很大勁把衣服擰干，一件一件地晾起來。當她看著這些濕漉漉的衣服在晾干上沐浴著陽光，她在想：太陽公公，快把衣服上的水分子帶走吧！洗完了衣服，她接著打掃房間，把地板打掃得閃閃發(fā)亮。勞動的時間真快過，不知不覺兩個小時就過去了，小紅看著自己的勞動成果，臉上露出了滿意和甜美的笑容，最讓她感到自豪的是，她學會了洗衣服。經(jīng)過勞動，她還體會到了媽媽平時的辛苦,所以，她在心里對自己說：“我要做個勤快的孩子，多幫助媽媽做家務(wù)，讓媽媽多休息一會?！?、把一件事情，經(jīng)過觀察和想象，詳細、清楚地描寫出來。2、分段描寫。一般分3到4個自然段寫，一段一個點。第一自然段：交代四要素（時間、人物、地點、事情）第二---三自然段：事情的經(jīng)過/詳細內(nèi)容第四自然段：總結(jié)文章/感受/心情······（點題，呼應(yīng)開頭）3、把句子擴寫，多用形容詞、四字成語。比如：（）的天空，（）地玩耍作文標志說說你對作文寫作有什么感受？第一，要知道你要寫什么內(nèi)容（主題）第二，在頭腦里思考：先寫什么后寫什么，寫與題目有關(guān)的內(nèi)容（扣題）第三，分段描寫，層次分明（結(jié)構(gòu)）一般，開頭直接進入主題（開門見山）中間寫事情的過程/一件事的具體內(nèi)容結(jié)尾寫感受，回歸主題（首尾呼應(yīng)）標點符號歌

標點符號很重要，組成文章不可少。該用哪種小符號，都要認真來思考。意思未完用逗號，一句完了用句號。喜怒哀樂感嘆號，提出問題用問號。并列詞語用頓號，并列分句用分號。提示下文用冒號，對話引用加引號。書文名稱要標明，前后加上書名號。有些意思說不完，可以加個省略號。轉(zhuǎn)折解釋破折號，表示注釋加括號。標點符號用準確，文章清楚都稱好。1、我在市場里買了桔子蘋果青菜錘子釘子等東西

2、圖書館里的書真多梅林童話上下五千年十萬個為什么我都喜歡看

3、爺爺走過來說孩子你看得很仔細4、老師高興地對我們說明天去春游

5、她站在山岡上

自豪地喊著我長大啦我在市場里買了桔子、蘋果、青菜、錘子、釘子等東西。

圖書館里的書真多：《格林童話》、《上下五千年》、《十萬個為什么》……我都喜歡看。爺爺走過來，說：“孩子，你看得很仔細！”老師高興地對我們說：“明天去春游！”

她站在山岡上，自豪地喊著：“我長大啦！”

我有一副瓜子臉，一只可愛的小鼻子，還有一雙明亮的眼睛。我的眼睫毛很長，爸爸開玩笑說，下雨淋不濕眼。我有兩顆大板牙，像兔子一樣似的。我還有一個小秘密呢，那就是我的頭發(fā)，平常時是棕褐色的，只要沾上水，我的頭發(fā)就變成了黑色，油亮油亮的。我臉上的表情豐富，就如多變的天氣，通?？偸瞧G陽高照，但有時就會烏云密布，偶爾還會大雨傾盆，不用問，肯定是有誰又惹我，害我不高興了。我有很多愛好，跳舞、畫畫是我的最愛。媽媽說跳舞能鍛煉身體，矯正身姿;畫畫呢，不但能陶冶情操，培養(yǎng)良好的性情，還能開發(fā)大腦智力呢。這就是我，有優(yōu)點也有缺點，我希望以后能改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。我喜歡這樣的我，你喜歡嗎，那就和我交朋友吧。這就是我外貌：臉、鼻子、眼睛、牙齒、頭發(fā)······表情愛好總結(jié)，點題例文

吹泡泡夏日的一個早上，太陽光暖暖地撒在草地上。小花、小明和小軍一起去花園吹泡泡。

他們興高采烈地帶著吸管和自制的泡泡水來到了花園。他們迫不及待地將吸管插進桶，攪了又攪，輕輕一吹，一下子吹出了許許多多、五顏六色的、大大小小的泡泡。那些泡泡在他們的眼前飄動著，有的像精致的葡萄、有的像稀有的珍珠、還有的像圓鼓鼓的皮球，在陽光的照耀下五彩繽紛，非常美麗。他們沉浸在泡泡王國里，他們追逐著調(diào)皮的泡泡寶寶們，玩得可真開心呀！

不知不覺中，太陽公公累了，回家睡覺了，月亮姐姐緩緩地升起，把銀白色的月光撒在他們身上，他們才依依不舍地告別，并約好下一次再到這里玩吹泡泡！時間、人物、地點、事情、天氣吹泡泡的過程，泡泡的形狀，吹泡泡的心情?？偨Y(jié)，描寫感受。時間發(fā)展順序怎樣才能寫出一篇好作文呢？你會買什么魚放進你的魚缸里？金魚文章的開頭：直奔主題，開門見山文章的中間：有肉，有漂亮的魚鱗文章的結(jié)尾：緊緊連著魚頭，魚身

事情的經(jīng)過要豐富、具體，能吸引人首尾呼應(yīng)，點題玩你玩過哪些游戲？和大家分享捉迷藏游戲前的準備：紅領(lǐng)巾誰參加游戲？在哪里玩？范文

快樂捉迷藏

課間活動的時候，我約了幾個同學一起在校園里玩捉迷藏的游戲。我們約定了游戲規(guī)則，我們用猜拳的方式?jīng)Q定誰先捉！不一會兒，結(jié)果出來了，我的運氣最差，輸了，于是小花就用紅領(lǐng)巾蒙住我的眼睛，讓我數(shù)20下，再開始捉。在我數(shù)數(shù)中，小伙伴們四處散開，有的藏在花壇后面，有的躲在樹下，還有的悄悄地躲在我身后。游戲開始了，我邁著小心翼翼的腳步，張開雙手向周圍搜尋。剛開始，我找了好久，還是沒有捉到“一條魚”，像無頭蒼蠅似的轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，心里有些著急了，就在這時候，我聽到一位同學的笑聲從我身后傳來，我馬上屏住呼吸，生怕“這條魚”逃掉了，于是我假裝不知道身后有人，就輕輕地張開雙手，慢慢地挪動步伐，接著，使出最快的速度和力量轉(zhuǎn)身，并撲過去