中班上學(xué)期科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)》

中班上學(xué)期科學(xué)教案《認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)》一、教學(xué)目標(biāo)讓幼兒了解昆蟲(chóng)的特點(diǎn)和分類。培養(yǎng)幼兒的觀察能力和科學(xué)探究興趣。激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)科學(xué)的熱情，培養(yǎng)幼兒對(duì)生命的尊重和保護(hù)意識(shí)。二、教學(xué)內(nèi)容昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。昆蟲(chóng)的分類。常見(jiàn)昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。三、教學(xué)重難點(diǎn)昆蟲(chóng)的特點(diǎn)及其分類。昆蟲(chóng)生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的講解。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入（10分鐘）教師向幼兒介紹本節(jié)課的主題：認(rèn)識(shí)昆蟲(chóng)。引導(dǎo)幼兒思考個(gè)人對(duì)昆蟲(chóng)的認(rèn)識(shí)和感受，引發(fā)幼兒的探究欲望。2.學(xué)習(xí)（40分鐘）（1）昆蟲(chóng)的特點(diǎn)古人有云：“蟲(chóng)皆有體，體必有節(jié)?！崩ハx(chóng)有哪些特點(diǎn)呢？請(qǐng)看下面的幻燈片。昆蟲(chóng)的特點(diǎn)：有六條腿只有一個(gè)一對(duì)翅膀（某些昆蟲(chóng)除外）頭、胸、腹三部分構(gòu)成呼吸器官位于側(cè)面，呼吸孔成排列狀感覺(jué)器官特化，有天然的感應(yīng)器（2）昆蟲(chóng)的分類昆蟲(chóng)的分類很多，以下是四種常見(jiàn)的分類方法：螳螂目：螳螂、蝗蟲(chóng)、螞蚱、蟋蟀等。飛蛾目：蠶、蝴蝶、尺蛾等。甲蟲(chóng)目：蜣螂、金龜子等。僵蠶目：蠶蛾、香蛾等。（3）常見(jiàn)昆蟲(chóng)的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程生長(zhǎng)發(fā)育是昆蟲(chóng)從孵化到成蟲(chóng)的過(guò)程，幼兒們可以自己動(dòng)手完成實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程：準(zhǔn)備一只卡通貼紙，讓幼兒把貼紙放在干凈的透明塑料盒中。再在透明塑料盒底部鋪上足夠的棉花。然后再把一只豆蠶放在透明盒中，讓幼兒觀察豆蠶的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。3.總結(jié)（10分鐘）教師結(jié)合幼兒觀察的現(xiàn)象，引導(dǎo)幼兒回顧學(xué)習(xí)的知識(shí)要點(diǎn)，讓幼兒知道昆蟲(chóng)是什么，有哪些特點(diǎn)，以及生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。4.拓展（10分鐘）讓幼兒畫(huà)一幅自己想象中的昆蟲(chóng)圖畫(huà)，并陳述自己畫(huà)的昆蟲(chóng)的特點(diǎn)。五、教學(xué)評(píng)價(jià)觀察能力：觀察學(xué)生是否能發(fā)現(xiàn)昆蟲(chóng)的特點(diǎn)和生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程。學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)幼兒對(duì)昆蟲(chóng)學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，看看是否激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。講解效果：評(píng)估教師講解的是否清晰、簡(jiǎn)單。六、課后作業(yè)完成一份昆蟲(chóng)識(shí)別卡片，讓幼兒了解更多昆蟲(chóng)的相關(guān)知識(shí)。七、教學(xué)反思通過(guò)本次教學(xué)，幼兒們對(duì)昆蟲(chóng)有了更深入的了解，幫助幼兒培養(yǎng)了更強(qiáng)的觀察力和科學(xué)探究興趣。同時(shí)，我們教