六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案－6-1《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》蘇教版

六年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教案-6-1《認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)》蘇教版一、教學(xué)目標(biāo)了解百分?jǐn)?shù)的概念和意義；通過(guò)實(shí)際例子掌握百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換；了解并掌握百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)重點(diǎn)百分?jǐn)?shù)的概念和意義；百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換；百分?jǐn)?shù)在生活中的應(yīng)用。三、教學(xué)難點(diǎn)百分?jǐn)?shù)的應(yīng)用；百分?jǐn)?shù)的深入理解和運(yùn)用。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課教師以日常生活中常見(jiàn)的百分?jǐn)?shù)給學(xué)生展示，如百貨商店打八折、成績(jī)72分等，讓學(xué)生簡(jiǎn)單描述這些例子中的百分?jǐn)?shù)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解。2.學(xué)習(xí)新知識(shí)理解百分?jǐn)?shù)的概念和意義教師課前準(zhǔn)備畫(huà)出一個(gè)圓形，按照百分?jǐn)?shù)的意義進(jìn)行分割，在課堂上引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)整個(gè)圓形表示的是100%，然后讓學(xué)生按照分割邊界說(shuō)出對(duì)應(yīng)的百分?jǐn)?shù)，幫助學(xué)生理解百分?jǐn)?shù)的概念以及其意義。百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換教師設(shè)計(jì)一些實(shí)際問(wèn)題，讓學(xué)生進(jìn)行計(jì)算和轉(zhuǎn)換，例如：小明的考試得分是80分，占總分的百分之幾？

小李扣了工資的百分之15，工資是2500元，他扣去了多少錢？在計(jì)算過(guò)程中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)計(jì)算比例的方法以及如何將百分?jǐn)?shù)和小數(shù)轉(zhuǎn)換。3.講解食品安全知識(shí)從日常生活中選取幾個(gè)與食品安全有關(guān)的例子，例如百分比含量、銷售日期等，講解其真實(shí)意義，引導(dǎo)學(xué)生在生活中更好地運(yùn)用百分?jǐn)?shù)。4.小結(jié)讓學(xué)生回顧課堂內(nèi)容，加深對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解和應(yīng)用，并詢問(wèn)學(xué)生是否還有問(wèn)題，及時(shí)作出解答。五、課后作業(yè)完成課堂上教師所設(shè)計(jì)的數(shù)學(xué)計(jì)算題；在家練習(xí)轉(zhuǎn)換百分?jǐn)?shù)與小數(shù)并結(jié)合生活實(shí)例；查找關(guān)于百分?jǐn)?shù)應(yīng)用的題目進(jìn)行總結(jié)。六、板書(shū)設(shè)計(jì)百分?jǐn)?shù)的概念和意義

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100%

分割邊界->---

X%

例題

80分是占總分百分之幾？80÷總分×100%

百分?jǐn)?shù)與小數(shù)轉(zhuǎn)換

分子÷分母=小數(shù)

小數(shù)×100%=百分?jǐn)?shù)七、教學(xué)反思本節(jié)課通過(guò)多種方式，如實(shí)際例子掌握百分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換、講解食品安全知識(shí)等方式，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)百分?jǐn)?shù)的理解。但是，