九年級語文上冊第4單元16我的叔叔于勒第1課時(shí)課件新人教版

詩人說，親情是一首恬靜的田園詩；畫家說，親情是一幅淡雅的山水畫；音樂家說，親情是一首優(yōu)美的輕音樂。親愛的同學(xué)們，今天就讓我們走近法國小說家莫泊桑的《我的叔叔于勒》，看看文中所展現(xiàn)的親情是什么樣的。16

我的叔叔于勒第1課時(shí)必備知識02必記字詞03精讀課文05學(xué)習(xí)目標(biāo)01

CONTENTS教學(xué)目錄初讀課文041.理清小說的故事情節(jié)，體會小說的敘事技巧。2.學(xué)習(xí)刻畫人物形象的方法，把握人物形象，理解小說主題。3.激發(fā)愛善憎惡的情感，樹立正確的人生觀。學(xué)習(xí)目標(biāo)莫泊桑（1850—1893），19世紀(jì)后半葉法國著名的批判現(xiàn)實(shí)主義小說家，和美國的歐·亨利、俄國的契訶夫并稱“世界三大短篇小說巨匠”。1880年，短篇小說《羊脂球》問世，轟動法國文壇，主要作品有長篇小說《一生》和《俊友》，短篇小說《兩個(gè)朋友》《項(xiàng)鏈》等。走近作者必備知識19世紀(jì)后半期，當(dāng)時(shí)的法國資產(chǎn)階級和小資產(chǎn)階級的矛盾日益尖銳激烈，小資產(chǎn)階級貧困破產(chǎn)已成為普遍的社會問題。一部分不甘心破產(chǎn)的小資產(chǎn)階級紛紛踏上了漂洋過海的險(xiǎn)途，企望在美洲、亞洲甚至非洲闖出一條大發(fā)橫財(cái)?shù)纳?，夢想著有朝一日腰纏萬貫榮歸故里。本篇小說就是在這樣的社會背景下寫出來的。創(chuàng)作背景必備知識拮據(jù)（

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棧橋（

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：手頭緊，經(jīng)濟(jì)狀況不好。與日俱增：隨著時(shí)間的推移而不斷增長。十拿九穩(wěn)：形容很有把握。文雅：（言談、舉止）溫和有禮，不粗俗。詞義理解必記字詞煞白：面色極白，沒有血色。張皇：驚慌，慌張。狼狽：形容困苦或受窘的樣子。詫異：覺得十分奇怪、十分驚訝。更多字詞詳見《教材幫》請同學(xué)們初讀課文，并在課本上做好批注。體會小說的敘事技巧，思考這篇文章的思想感情。

1.劃分文章層次。2.寫出自己覺得不理解的問題。3.標(biāo)記出有疑問的地方，在旁邊批注問題。自主學(xué)習(xí)初讀課文劃分層次初讀課文第一部分(1-4)故事開端。寫菲利普一家人盼望于勒歸來。第二部分(5-19)故事的發(fā)展，插敘舊事，采用對比手法，概括介紹了于勒去美洲前后貧富不同的情況及菲利普夫婦相應(yīng)的不同的態(tài)度和看法。第三部分(20-49)故事的高潮和結(jié)局。寫菲利普一家巧遇于勒又躲開于勒。1.這篇小說寫了一件什么事？這篇小說寫了一個(gè)法國小市民家庭的日常生活。作者運(yùn)用對比的手法，充分描繪了菲利普夫婦對待親兄弟于勒前后截然不同的態(tài)度。自主探究初讀課文通過范讀課文，回答下列問題。2.閱讀課文，找出菲利普夫婦對于勒的不同稱呼，想一想：為什么會有這樣的變化？課文中菲利普夫婦對于勒的稱呼有：壞蛋、流氓、無賴；正直的人、有良心的人、好心的于勒、一個(gè)有辦法的人；小子、家伙、賊、討飯的、流氓。他們對于勒的稱呼是隨著于勒的錢財(cái)?shù)淖兓兓摹?.理清文章的故事情節(jié)。盼于勒夸于勒遇于勒躲于勒1234重復(fù)這句話，既表達(dá)了菲利普夫婦盼望于勒早日歸來急切的內(nèi)心，同時(shí)也加深了讀者的印象。1.“唉！如果于勒竟在這只船上，那會叫人多么驚喜呀！”“我”的父親這句永不變更的話有什么作用？分析討論精讀課文品讀第一、二部分2.菲利普夫婦一家為什么盼望于勒回來？菲利普一家生活十分拮據(jù)，不僅“樣樣都要節(jié)省”，甚至連女兒都嫁不出去。但是，當(dāng)他們知道以前被視為“全家的恐怖”的于勒在美洲發(fā)了財(cái)，并準(zhǔn)備回到故鄉(xiāng)，和哥哥一家“一起快活地過日子”后，一家人朝思暮想，眼巴巴地盼望于勒歸來。3.文章中關(guān)于于勒去美洲前后的情況，是運(yùn)用什么敘述順序交代的？有什么作用？插敘。介紹于勒的經(jīng)歷，交代了事情的前因后果；既豐富了于勒的形象，也突出菲利普一家盼望于勒歸來的急切心情，為情節(jié)的發(fā)展做鋪墊。4.“信”在小說中起什么作用？這兩封信，是故事發(fā)展的引線和催化劑，它們神奇地改變了于勒在菲利普夫婦心目中的印象。特別是第二封信成了菲利普家的“福音書”，“有機(jī)會就要拿出來念”，這封信還促成了菲利普二女兒的婚事，推動情節(jié)進(jìn)一步發(fā)展。圍繞這兩封信，更突出地表現(xiàn)了菲利普夫婦自私、虛榮、唯利是圖的性格特征，揭示了整個(gè)社會的風(fēng)氣，二姐夫的下決心求婚就是一個(gè)例子。所以，它對刻畫人物、表現(xiàn)主題都有重要的作用。1.“她們的吃法很文雅，用一方小巧的手帕托著牡蠣，頭稍向前伸，免得弄臟長袍；然后嘴很快地微微一動，就把汁水吸進(jìn)去，牡蠣殼扔到海里?！眱晌淮虬绲煤芷恋奶阅迪犨@一細(xì)節(jié)有什么作用？品讀第三部分這里運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫。這處細(xì)節(jié)描寫極為形象地寫出了兩位太太吃法的文雅，也正是這種文雅的吃法打動了愛慕虛榮的菲利普，為下文他故作高雅，主動邀請妻子、女兒吃牡蠣，并發(fā)現(xiàn)于勒做鋪墊。2.我父親臉色早已煞白，兩眼呆直，啞著嗓子說：“??！啊！原來如此……如此……我早就看出來了！……謝謝您，船長。”分析這句話中省略號的作用。此處的菲利普神態(tài)異常，多處省略號可以看出他驚慌失措，說話語無倫次的狀態(tài)，形象生動地體現(xiàn)了他內(nèi)心的極度恐慌，虛榮、勢利、自私的個(gè)性躍然紙上。3.“我心里默念道：‘這是我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔?！边@三種稱呼有什么深刻含義？“我”默念的話語中“我的叔叔，父親的弟弟，我的親叔叔”，從人物關(guān)系上看，“我的叔叔”也就是“父親的弟弟”，意思沒有什么不同，這是作者有意安排的語義上的重復(fù)。但是，從排列的順序分析，作者是很具匠心的，最后寫“我的親叔叔”，其中一個(gè)“親”字，反映了“我”對處于貧困的于勒叔叔的深切同情和對父母六親不認(rèn)的困惑、苦悶及不滿，飽含諷刺意味?！拔摇钡倪@三種稱呼的順序和菲利普夫婦對于勒稱呼的順序形成了鮮明對比，突出了菲利普夫婦的形象特點(diǎn)。

4.“我給了他10個(gè)銅子的小費(fèi)。他趕緊謝我：‘上帝保佑您，我的年輕的先生！’”這個(gè)細(xì)節(jié)，是多余的嗎？不多余。給于勒叔叔小費(fèi)，表明“我”是一個(gè)善良、純真、富有同情心的人，與菲利普夫婦的自私、冷酷形成對比，在“我”這個(gè)人身上寄托了作者對社會的希望。5.文章第48段的描寫有什么作用？這一段是