小學(xué)信息技術(shù)-視頻信息用心拍教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)第三冊（上）《視頻信息用心拍》教學(xué)設(shè)計教學(xué)目標(biāo)：1．認識生活中常見的視頻拍攝設(shè)備，至少會使用其中的一種設(shè)備。2．了解調(diào)整焦距、選擇拍攝位置等對拍攝質(zhì)量的意義，掌握把拍攝好的視頻保存到計算機中的方法。3．拍攝一段視頻，體驗拍攝視頻記錄美好生活的成就感。教學(xué)重點：1．抓住時機拍攝精彩鏡頭2．將視頻保存到計算機中教學(xué)難點：拍攝視頻教學(xué)方法：講解示范法、任務(wù)驅(qū)動教學(xué)準(zhǔn)備：攝像機、數(shù)碼照相機、手機教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入大強邀請能能、小麗周末一起去動物園，這個提議得到了大家的一致贊成。尤其是能能，心里一直惦記著動物園里精彩的海豚表演。怎樣才能隨時想看就能看到自己喜歡的動物表演呢？小麗提出了一個非常好的建議，將海豚表演的過程，拍攝下來。同學(xué)們說小麗的這種方法好嗎？那我們今天就來學(xué)生如何拍攝和保存。二、新授1．新發(fā)現(xiàn)：抓住時機拍攝精彩鏡頭認識拍攝設(shè)備——DV、數(shù)碼相機，學(xué)習(xí)使用方法，了解錄像、播放、暫停等符號。拍攝操作——將設(shè)備調(diào)整到攝像狀態(tài)——按下錄制鍵開始拍攝——根據(jù)拍攝需要適當(dāng)調(diào)整鏡頭焦距——再次按下錄制鍵，結(jié)束拍攝。同學(xué)們可以在網(wǎng)上找一段視頻拍攝一下。2．一點通——拍攝三部曲學(xué)生分組討論學(xué)習(xí)。第一步：拍什么？——確定拍攝對象第二步：在哪拍？——尋找拍攝位置第三步：拍多長？——確定拍攝時間3、保存拍攝信息——將攝像設(shè)備與計算機鏈接——打開攝像設(shè)備的電源開關(guān)——找到設(shè)備中的視頻文件——將視頻文件復(fù)制到計算機中。三、探索、實踐用手中的攝像機拍攝忠實的小狗、機靈的小貓、可愛的小兔子……教育學(xué)生要愛護小動物。四、加油站——攝影技巧閱讀了解秘笈一：慢移位。拍攝過程中，要在拿穩(wěn)機器、保持身體穩(wěn)定的情況下，慢慢移動攝像機。秘笈二：慎調(diào)焦。盡量以固定鏡頭為主，不要頻繁變焦。變焦時要注意將變焦速度適當(dāng)減慢，以保證畫面的穩(wěn)定。秘笈三：選助手。長時間拍攝時，使用三腳架可以避免手臂過于勞累出現(xiàn)手抖現(xiàn)象。秘笈四：忌逆光。逆光拍攝容易造成拍攝的主體臉部過暗，所以盡量避免迎著陽光拍攝。五、課外實踐拿起你手中的攝像機，用心發(fā)現(xiàn)身邊的美好生活。拍攝小區(qū)里的老年人，看看老人們?nèi)绾伟才抛约旱纳?，或者拍攝發(fā)生在同學(xué)中間有趣的故事……板書設(shè)計：第12課

視頻信息用心拍拍攝視頻保存視頻泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)第三冊（上）《視頻信息用心拍》學(xué)情分析我一直擔(dān)任這個班的信息技術(shù)課。這個班的同學(xué)思維敏捷，思路開闊，像張澤薇、張曉寧、姜欣彤、劉樂飛等，都能夠積極地活躍課堂氣氛。學(xué)生的好奇心強，對新鮮事物有很強烈的學(xué)習(xí)興趣，當(dāng)然對信息技術(shù)課更感興趣，敢于動手操作。現(xiàn)在農(nóng)村小學(xué)學(xué)生的家庭條件也有了日新月異的改變，大部分學(xué)生家長都已配備了電腦和智能手機，同學(xué)們的自學(xué)能力也非常高，有一部分同學(xué)已經(jīng)掌握了手機拍攝的方法，為上好這節(jié)課打下了良好的基礎(chǔ)。不足之處，課堂上看來很活躍、很熱鬧，但是往往學(xué)生對問題的深入思考方面卻非常缺乏，動手實驗時，常常是在為了玩而玩，而不是有計劃有目的的去玩，想出辦法了再玩，有的學(xué)生注意力不集中，一旦對老師的授課內(nèi)容不感興趣，就在下面動手動腳，或者自己操作電腦，還經(jīng)常弄出許多噪音，給老師的授課帶來了很多的不便。因此，我在備課時，著重考慮到了這一點，我才用了小組教學(xué)，讓他們小組之間評比，極大地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，牢牢的把學(xué)生的注意力抓住，創(chuàng)造性培養(yǎng)學(xué)生的信息技術(shù)探究能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)了學(xué)生的合作精神和集體榮譽感。努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。把信息技術(shù)的新課程標(biāo)準(zhǔn)落實到日常教學(xué)中去，使信息技術(shù)教學(xué)進入到一個走進新課程改革的新時期。泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)第三冊（上）《視頻信息用心拍》效果分析通過上課情況看，這節(jié)課的教學(xué)效果比較好，達到了預(yù)期的效果?，F(xiàn)在我從以下幾個方面做以分析：一、課前準(zhǔn)備方面：課前準(zhǔn)備充分，特別是在課前安排了所以上課時，教學(xué)進程順利。二、激趣導(dǎo)入方面：用卡通人物對話，情景真實有效，同學(xué)們很快進入狀態(tài)，既激起了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，又導(dǎo)入了本課的課題。三、教法、學(xué)法方面：以學(xué)生探究學(xué)習(xí)和小組合作學(xué)習(xí)為主，老師講解為輔的設(shè)計思路，充分發(fā)揮了小學(xué)生喜歡動手的優(yōu)勢，在這節(jié)課的效果來看是行之有效的，小組合作的作用發(fā)揮得淋漓盡致。四、評價方面：根據(jù)六年級學(xué)生的特點，以口頭評價為主線，穿插了學(xué)生互評，極大地調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。五、活動設(shè)計方面：以小組活動為主線，有效地調(diào)動了小組合作的積極性，同學(xué)們熱愛拍攝的積極性非常高。泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)第三冊（上）《視頻信息用心拍》教材分析《視頻信息用心拍》這節(jié)課是山東省小學(xué)信息技術(shù)教材編寫組編寫的泰山出版社第三冊·上第三單元《視聽信息很真實》的第十二課，內(nèi)容注重了讓學(xué)生了解信息技術(shù)工具的作用和使用，掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。教材根據(jù)實際需要，考慮到同學(xué)們的年齡、興趣、認知水平、心理及認知結(jié)構(gòu)的特點，按照從簡到繁、由淺入深、由具體到抽象、循序漸進、逐步提升等原則安排教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)活動，教材采用通俗易懂、生動有趣的語言，準(zhǔn)確地介紹信息技術(shù)的科學(xué)概念和原理，采用圖示法指導(dǎo)同學(xué)們“邊講邊操作，邊聽邊動手”，使同學(xué)們在做中學(xué)、學(xué)中練，內(nèi)容上看，主要突出了信息技術(shù)與現(xiàn)實生活的應(yīng)用，能夠讓學(xué)生實實在在地提高利用信息技術(shù)進行學(xué)習(xí)和生活的能力。提高信息技術(shù)素養(yǎng)。從教法上看，提倡學(xué)生的實踐。教材編排注重了對學(xué)生實際操作技能的培養(yǎng)，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握抓住時機拍攝精彩鏡頭和將視頻保存到計算機中。泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)第三冊（上）《視頻信息用心拍》評測練習(xí)填空：拍攝三部曲第一步：（）？——確定（）第二步：（）？——尋找（）第三步：（）？——確定（）泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)第三冊（上）《視頻信息用心拍》課后反思我剛開始接到這個課題的第一感覺是很有意思，應(yīng)該很容易出效果，但經(jīng)過備課和上課前的準(zhǔn)備之后感覺到了特別大的壓力：首先，需要準(zhǔn)備拍攝設(shè)備，其次，程度不同的同學(xué)，掌握的快慢程度差距肯定很大，基于這些考慮，我設(shè)置了小組合作學(xué)習(xí)的活動模式，讓他們互相學(xué)習(xí)。課上，我用“大強邀請能能、小麗周末一起去動物園，這個提議得到了大家的一致贊成。尤其是能能，心里一直惦記著動物園里精彩的海豚表演。怎樣才能隨時想看就能看到自己喜歡的動物表演呢？小麗提出了一個非常好的建議，將海豚表演的過程，拍攝下來?！边@樣一個故事調(diào)動了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，然后帶領(lǐng)學(xué)生認識各種拍攝設(shè)備，進行隨機拍攝。拍攝時要有意識的引領(lǐng)學(xué)生按照設(shè)想三部曲及操作步驟，抓住拍攝時機拍攝精彩鏡頭，然后，小組討論將視頻傳輸?shù)诫娔X上去。有的小組掌握得非常快，有的小組掌握得慢一點，但最后都能掌握了保存視頻的方法。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們學(xué)到了用攝像機拍攝視頻以及將視頻保存到電腦上的方法，同學(xué)們也喜歡將生活中的美好瞬間記錄下來，也知道了好好保護動物。泰山出版社小學(xué)信息技術(shù)第三冊（上）《視頻信息用心拍》課標(biāo)分析一、《中小學(xué)信息技術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)》對這節(jié)課的定位是：（一）本課的課程內(nèi)容屬于模塊一信息技術(shù)初步(1)了解信息技術(shù)基本工具的作用，如計算機、雷達、電視、電話等。（二）本課的課程任務(wù)是讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。（三）本課的教學(xué)目標(biāo)是：建立對計算機的感性認識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用。培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用