五年級下冊數(shù)學導學案-6.1 確定位置（二）｜北師大版_第1頁
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導學目標掌握方向和位置的概念；熟練運用方位詞描述物體位置；能夠根據(jù)圖片提示用適當?shù)姆轿辉~進行位置描述。導學內(nèi)容1.方向和位置方向和位置是我們?nèi)粘Ｉ钪蟹浅３Ｒ姷母拍?，因此我們需要先了解一下它們的含義。方向：指出發(fā)點到目的地之間的順序，是一個有向的概念。例如，我們從家里走到學校，首先要向前走到門口，然后穿過小區(qū)并往左轉，沿路直行到學校門口。位置：指物體相對于某一個參照物的位置。例如，我們把我們家的位置定為原點，學校門口的位置相對于我們家的位置就是坐標(3,5)。2.方位詞方位詞是我們在描述物體位置時經(jīng)常使用的詞匯。它們可以表示物體相對于某個參照物的位置，例如：“左”，“右”，“前”，“后”，“上”，“下”等。在下圖中，我們以小狗為參照物，來幫助我們認識一下方位詞：┌──↓──↓──↓

││

│▼

│┌────┬────┐

││←left↑up→│

││front↓back│

││→right↓↓down←│

│└────┴────┘

││

│▲

└──↑──↑──↑根據(jù)圖中的提示，我們可以使用方位詞來描述小球在小狗的相對位置。例如：小球在小狗的前面。小球在小狗的后面。小球在小狗的左側。小球在小狗的右側。小球在小狗的上方。小球在小狗的下方。3.圖形與位置在學習位置的過程中，我們需要處理的不僅僅是簡單的空間關系，還有圖形與位置之間的關系。在學習圖形時，我們需要了解它的幾何屬性，比如長、寬、高、直徑等，但是要在圖形中確定一點的位置時，我們需要使用坐標系。在下圖中，我們以圖形ABCD為例，介紹一下坐標系的使用。↑y

│B(3,2)C(7,2)

│+-------+

│||

│A(1,7)+-------+D(9,7)

│

└───→x如上圖所示，我們以點A為原點，建立了一個二維的坐標系。比如，點C的坐標就是(x,y)=(7,2)。在坐標系中，我們不僅可以描述點的位置關系，還可以描述線段、面積、角度等幾何屬性。課后練習練習1-1P54一年的四季。練習1-2P54我在圖書館的位置。練習1-3P55坐標的連接。練習1-4P55描繪位置。總結今天我們學習了方向、位置與方位詞的概念，還介紹了坐標系的使用方法。希望

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