三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)說(shuō)課稿-Unit 2《My Body》(第2課時(shí))|人教新起點(diǎn)_第1頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)說(shuō)課稿-Unit 2《My Body》(第2課時(shí))|人教新起點(diǎn)_第2頁(yè)
三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)說(shuō)課稿-Unit 2《My Body》(第2課時(shí))|人教新起點(diǎn)_第3頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

三年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)說(shuō)課稿-Unit2《MyBody》(第2課時(shí))|人教新起點(diǎn)一、教材分析1.教學(xué)內(nèi)容本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容為Unit2《MyBody》的第二課時(shí),主要涉及單詞“face,eyes,nose,mouth,ears”和句子“What’sinyourface?Ihavetwoeyes,onenose,onemouth,twoears.”的教學(xué)。2.教學(xué)目標(biāo)學(xué)生掌握單詞“face,eyes,nose,mouth,ears”的拼寫和意思;學(xué)生能夠運(yùn)用句子“What’sinyourface?Ihavetwoeyes,onenose,onemouth,twoears.”介紹自己的臉部特征;學(xué)生能夠在課堂上積極參與,并表達(dá)出自己的看法和意見。3.教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能夠正確掌握單詞“face,eyes,nose,mouth,ears”的拼寫和意思;學(xué)生掌握句子“What’sinyourface?Ihavetwoeyes,onenose,onemouth,twoears.”并能夠靈活運(yùn)用。4.教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生能夠在課堂上積極參與,并表達(dá)出自己的看法和意見。二、教學(xué)過程1.教學(xué)準(zhǔn)備PPT;單詞卡片;音響設(shè)備。2.教學(xué)環(huán)節(jié)a.Warming-upGreeting:Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Freetalk:Talkabouttheweatherandaskstudentsiftheyarefeelinghot,coldorjustright.Singthesong“Head,Shoulders,Knees,andToes”anddotheactionstogether.b.IntroductionShowthepictureofafaceandask:What’sthis?Teachnewwords:“face,eyes,nose,mouth,ears”.Usepicturestohelpstudentsunderstandthemeaningsofthewords.Pointtothedifferentpartsofyourfaceandshowthewordcardstoreinforcewhatyouareteaching.c.PracticeShowflashcardsofdifferentbodypartsandaskstudentstorepeatafteryou.Play“Simonsays”gamewithbodyparts:Simonsays,touchyournose.Simonsays,touchyourears.Simonsays,touchyoureyes.Touchyourmouth.Havestudentsworkinpairs.Onestudentpointstoabodypartandsaysit.Theotherstudentsaystheword.Teachthesentence:What’sinyourface?Ihavetwoeyes,onenose,onemouth,twoears.d.ProductionStudentspracticethesentence:What’sinyourface?Ihavetwoeyes,onenose,onemouth,twoears.Pairwork:studentsworkinpairsandaskeachother:What’sinyourface?Theotherstudentanswers:Ihavetwoeyes,onenose,onemouth,twoears.Haveafewpairscometothefrontoftheclassandaskandanswerthequestiontogether.e.ExtensionactivitiesHavestudentsdrawtheirownfacesandlabelthedifferentpartsoftheirface.Playthegame”GuessWho“:Onestudentstandsinfrontoftheclassroomandtheotherstudentshavetoaskquestionstoguesswhichstudentitis.3.Teachingreflection本課時(shí)采用了多種教學(xué)方法,如多媒體展示、教師引領(lǐng)、學(xué)生自主合作、實(shí)踐活動(dòng)等方式,使得課程內(nèi)容更具體、生動(dòng),讓學(xué)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論