五年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)- Module10 Unit 2 Don't shout,please!外研三起

五年級(jí)上冊(cè)英語教學(xué)設(shè)計(jì)-Module10Unit2Don’tshout,please!一、教學(xué)背景Module10Unit2是五年級(jí)上冊(cè)英語的教學(xué)內(nèi)容，主要圍繞如何禮貌地用語言進(jìn)行溝通展開。本單元教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生學(xué)會(huì)打電話并表達(dá)自己的意愿，同時(shí)注意禮節(jié)和語調(diào)。二、教學(xué)目標(biāo)掌握“打電話”、“請(qǐng)說慢一點(diǎn)”、“請(qǐng)不要大聲喊”等常用英語短語；學(xué)會(huì)禮貌地用英語打電話并詢問各種信息；提高學(xué)生的語言表達(dá)能力和溝通能力；培養(yǎng)學(xué)生良好的語言習(xí)慣和禮儀意識(shí)。三、教學(xué)重點(diǎn)打電話的方法；詢問電話號(hào)碼、姓名等信息；聽懂并正確回答對(duì)方提問；注意口音、語調(diào)和聲音大小。四、教學(xué)難點(diǎn)如何禮貌地表達(dá)意愿；如何聽懂對(duì)方提出的問題；如何準(zhǔn)確回答問題；如何掌握語調(diào)和聲音大小。五、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入新課首先，通過教師與學(xué)生之間的對(duì)話，會(huì)話中引出本單元要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。比如，教師可以問幾個(gè)學(xué)生平時(shí)電話打的頻率如何，集體討論過后再引出注重禮儀和語氣的話題，導(dǎo)入新課。2.學(xué)習(xí)新詞匯和短語教師通過示范和學(xué)生的跟讀，教授本單元的新詞匯和常用短語。其中包括“Hello,mayIspeakto…”、“Pleasespeakmoreslowly”、“Don’tshout,please”等，學(xué)生感性理解。3.觀看視頻給學(xué)生播放與本單元相關(guān)的視頻，讓學(xué)生看懂場(chǎng)景和情境，幫助他們理解英語交流的情景和環(huán)境。4.進(jìn)行角色扮演讓學(xué)生分組，互相模擬電話對(duì)話的場(chǎng)景，練習(xí)電話禮儀，熟練掌握本單元所需的語言表達(dá)和交流技巧。5.小組合作教師設(shè)定小組任務(wù)，讓學(xué)生在小組內(nèi)完成一系列問題的解答，如詢問和回答個(gè)人信息等，加強(qiáng)交流和合作。6.練習(xí)寫作通過寫作練習(xí)，進(jìn)一步加深學(xué)生對(duì)單元內(nèi)容的理解和表達(dá)能力。可以讓學(xué)生完成發(fā)郵件、寫信等形式的作業(yè)，鍛煉多種形式的語言表達(dá)能力。7.總結(jié)歸納由教師和學(xué)生共同討論和總結(jié)本單元所掌握的知識(shí)點(diǎn)和語言技能，做好結(jié)合性評(píng)價(jià)。六、教學(xué)方法以聽說為主，強(qiáng)化語言輸入和輸出；以情境教學(xué)為主，體現(xiàn)語言功能；以合作學(xué)習(xí)和交際學(xué)習(xí)為主，培養(yǎng)語言學(xué)習(xí)的互動(dòng)性和社交性。七、教學(xué)評(píng)價(jià)視頻學(xué)習(xí)記錄；學(xué)生角色扮演表現(xiàn)和語言能力的表現(xiàn)；小組任務(wù)完成情況；書面作業(yè)質(zhì)量；學(xué)生聽說能力的提高和交際能力的增強(qiáng)。八、教學(xué)反思教學(xué)過程中，我們需要在多個(gè)方面準(zhǔn)確評(píng)估學(xué)生掌握課程內(nèi)容的能力，同時(shí)，注重讓學(xué)生