高中語(yǔ)文-◎ 一個(gè)個(gè)活生生的人教學(xué)課件設(shè)計(jì)

見字如面“滿地都是六便士，他卻抬頭看見了月亮。”

一個(gè)個(gè)活生生的人【英】毛姆

萬(wàn)事通

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.鑒賞個(gè)性鮮明、有血有肉的人物形象。

2.品味人性的復(fù)雜性，深化對(duì)人性的認(rèn)識(shí)。一見知心

“萬(wàn)事通”指無(wú)所不通的人，對(duì)于柯拉達(dá)這個(gè)“萬(wàn)事通”，“我”是什么態(tài)度？一見知心

討厭1.名字讓人掃興2.愛炫耀3.喋喋不休（健談、談笑風(fēng)生）4.長(zhǎng)相古怪5.不講禮節(jié)（行為粗魯）6.指手畫腳7.死皮賴臉8.善于交際9.主辦一切10.情緒熱烈11.喜歡爭(zhēng)辯12.超群絕倫地自負(fù)（自以為是）13.固執(zhí)己見討厭的根源：“我”的民族偏見二見傾情在爭(zhēng)論“真假珍珠”這一事件中，柯拉達(dá)哪些特征與前文一致？哪些特征與前文不一致？二見傾情

不完全討厭一致：1.滔滔不絕（口若懸河、多嘴多舌）2.行為粗魯（不講禮節(jié)）3.超群絕倫地自負(fù)4.爭(zhēng)強(qiáng)好勝不一致：1.細(xì)心（察言觀色、善解人意）2.善良3.言出必行（愿賭服輸、誠(chéng)信）不完全討厭：

了解了他的多面人格后，被他的優(yōu)點(diǎn)打動(dòng)，消除了對(duì)他的偏見。讀心妙人

毛姆先生這樣寫，是要肯定柯拉達(dá)先生，還是要批判他？說(shuō)出你的理由。

寫作背景：

英國(guó)人有英國(guó)人的民族性格，在絕大多數(shù)人的作品中，他們更偏向于表現(xiàn)出紳士的翩翩風(fēng)度，講究禮節(jié)，嚴(yán)謹(jǐn)體面，不茍言笑，注重隱私。尤其是一戰(zhàn)過(guò)后，人與人之間的關(guān)系更加冷漠、疏離。正是在這樣的背景下，毛姆起筆寫了這個(gè)短篇。一戰(zhàn)后人情冷漠，而柯拉達(dá)先生像一縷陽(yáng)光，他的熱情，他的細(xì)心，他的善良無(wú)不驅(qū)散著人們內(nèi)心的陰霾，愈合著戰(zhàn)爭(zhēng)帶給人們的心靈創(chuàng)傷。因此，整個(gè)社會(huì)亟需這樣活生生的“柯拉達(dá)先生們”。（主旨）三見滌心

看過(guò)了活生生的柯拉達(dá)先生，聯(lián)想之前我們印象中的那活生生的一個(gè)個(gè)（貝爾曼、阿Q、祥林嫂……），我們明白了人性是復(fù)雜的，多面的，這給了你哪些人際交往方面的啟示？盡善盡美

“我們躲避過(guò)度地崇高，是為了復(fù)現(xiàn)人性的本來(lái)的面目。認(rèn)識(shí)了人性的怯懦與卑下，我們才懂得包容與悲憤，再踏實(shí)地謀求個(gè)人道德上的進(jìn)步和完善，而不是反