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福清市2022-2023學(xué)年高一上學(xué)期期中考試語文試題

一、積累運(yùn)用(8題,共32分)

1.(3分)下列詞語中加點(diǎn)的字,讀音全都正確的一項(xiàng)是()

A窸窣(shU)鉀釘(mdo)慰藉(jid)寥事(guo)

B篤(du)實(shí)兜螯(mao)木訥(nd)造遍(yi)

C扭怩(ni)紅綃(shao)百舸(g§)卷(cud)刀

D稻穗(sui)早釉(xian)排棄(bin)虐(qian)誠(chéng)

2(3分)下列各句中,沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是()

A.引動(dòng)棕色深淵自上而下的一派囂鳴,像軍旅遠(yuǎn)去的喊殺聲。我的指關(guān)節(jié)制釘一樣楔入巨

石的罅隙。

B.她們就成幫搭伙地站在村口,翹起下巴,貪婪、專注地仰望著火車。有人朝車廂指點(diǎn),

不時(shí)能聽見她們由于互相捶打而發(fā)出的一兩聲嬌瞋的尖叫。

C.鐘揚(yáng)共撰寫、翻譯、審校了10本科普著作,其中不乏《大流感》這樣的暢銷書。《大流

感》這本書,內(nèi)容包羅萬相,語言風(fēng)格多變。

D.遇到患肝炎的顧客,老張就介紹買糖份多、對(duì)治肝病有好處的水果糖,遇到患?xì)夤苎椎?/p>

顧客,他就介紹買冰糖……

3.(3分)下列各句中,加點(diǎn)的成語使用正確的一項(xiàng)是()

A.媽媽看到被老鼠啃壞的衣服,義不反顧地去買了一瓶老鼠藥。

B.正視發(fā)達(dá)國(guó)家的技術(shù),號(hào)少次建,博采眾長(zhǎng),是為了發(fā)展自己。

C.來此旅游的人們,面對(duì)著太湖的水色山光,又焉能不為大自然的為李不工所驚嘆呢!

D.很少有人知道,這細(xì)膩而又富有文采的文字,竟出自這位看起來百木二粗的理工男之

手。

4.(3分)下列各句中,沒有語病的一項(xiàng)是()

A.近幾年,“汕優(yōu)63”的年種植面積都超過1億畝,平均畝產(chǎn)穩(wěn)定在約500千克左右,不

僅產(chǎn)量高而且品質(zhì)好,被評(píng)為全國(guó)優(yōu)質(zhì)相稻米。

B.為進(jìn)一步保障公眾用藥安全,國(guó)家食品藥品監(jiān)督管理總局決定對(duì)匹多莫德制劑說明書進(jìn)

行修訂,降低了適應(yīng)癥范圍,并明確指出3歲以下兒童禁用。

C.推進(jìn)鄉(xiāng)村振興工作應(yīng)該抓好人才隊(duì)伍建設(shè),加大力度培育新型職業(yè)農(nóng)民,制定吸引人才

和留住人才的政策措施,鼓勵(lì)大學(xué)生、城市在職科技人員、退休人員積極參與。

D.這位雜交水稻專家的研究成果,不僅對(duì)解決中國(guó)乃至全世界的糧食問題也具有重大意

義,而且使中國(guó)率先在世界上實(shí)現(xiàn)“超級(jí)稻”目標(biāo)。

5.(3分)在下面文段橫線處填入詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

推崇工匠精神已成為社會(huì)共識(shí)?!皳褚皇陆K一生”的執(zhí)著專注,“干一行專一行”的

“偏毫厘不敢安”的—,“千萬錘成一器”的單越追求……全國(guó)勞動(dòng)模范當(dāng)中,許多人就

是踐行工匠精神的杰出代表,他們以一流的技藝,做出一流的產(chǎn)品,托起一流的產(chǎn)業(yè)。如此

一流的技藝,源自從99%到99.99%的極致追求,源自從一天到一生的心無旁瞥,—著沉潛

專注背后的鉆勁和匠心。

鮮花因汗水而綻放,事業(yè)因?qū)嵏啥d旺。高超嫻熟的技能,精雕細(xì)刻的理念,終要落實(shí)

于奮發(fā)進(jìn)取的干勁。“十三五”時(shí)期,從“嫦娥”奔月到“奮斗者號(hào)”潛海,從港珠澳大橋

飛架三地到京張高鐵風(fēng)馳電掣……大國(guó)重器、超級(jí)工程的,離不開工匠們接續(xù)奮斗

的實(shí)干,刻印著勞動(dòng)者遠(yuǎn)望蒼穹、探索深海、焊花閃爍、刀鋒起舞的身影。

A.鍥而不舍錨銖必較映襯誕生

B.精益求精一絲不茍映襯誕生

C.鍥而不舍一絲不茍映襯產(chǎn)生

D.精益求精錨銖必較映照產(chǎn)生

6.(3分)依次填入下面一段文字橫線處的語句,銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

《關(guān)雎》是《詩經(jīng)》的開篇之作,。,。,,o

孔夫子經(jīng)過十四年的羈旅生涯回到魯國(guó)后,做的第一件完整的大事應(yīng)該就是重新整理編

排《詩經(jīng)》,這在:《論語子罕第九》中可以得到印證。加上他對(duì)于西周早期的禮教極其推崇,

當(dāng)然也是用《詩經(jīng)》里的詩句來為自己的話做印證“周雖舊邦,其命維新?!?/p>

因此,我們可以得出這樣的結(jié)論如果確實(shí)是孔夫子把《關(guān)雎》編排為開篇之作,那么他

一定是本著參照周初禮教的初衷,以《關(guān)雎》來給整部《詩經(jīng)》定基調(diào),那就是“思無邪”。

①《詩經(jīng)》就應(yīng)該已經(jīng)成型

②同時(shí)也是《國(guó)風(fēng)》的第一首詩

③雖然在孔夫子之前

④這也應(yīng)該是做出了很多權(quán)衡與考量的

⑤但他肯定是對(duì)其中詩作的次序做了編排的

⑥第一首就以愛情詩作為開端

A.②⑥④③①⑤B.②⑥③①⑤④C.⑥④②①③⑤D.⑥?@①②④

7.(6分)在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫恰當(dāng)?shù)恼Z句,使整段文字語意完整連貫,內(nèi)容貼切,

邏輯嚴(yán)密,每處不超過10個(gè)字。

作為福清①,光餅有400多年的歷史,深受福清乃至外地人的喜愛。當(dāng)?shù)匕傩?/p>

為了紀(jì)念當(dāng)年戚家軍抗倭的功績(jī),把這種烤餅稱為“光餅”或“征東餅”。福清光餅②,

僅用水、食鹽、堿、芝麻、精面粉5種食材,卻能碰撞出回味無窮的滋味。光餅的吃法也多

種多樣:可夾肉、夾蠣餅、夾筍干、夾花生等,種類有青提(海苔)餅、紫菜餅、豬油酥等,

風(fēng)味獨(dú)特,眾口可調(diào)。光餅不僅是一種食物,還是一種③o福清的海外華僑流行著

這樣一首歌謠“光餅香,光餅好,光餅就是我們的麥當(dāng)勞。”光餅寄托著福清海外華僑濃濃

的鄉(xiāng)愁。

8.(8分)補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

(1)蘇軾在《念奴嬌?赤壁懷古》中,用“,”兩句表達(dá)了歲月虛度、只能

借酒澆愁的無奈之感。

(2)白居易在《琵琶行》中用“,”這兩句表達(dá)了潺陽并非絕對(duì)沒有音樂,

只是聲音單調(diào)繁雜,實(shí)在難以入耳。

(3)在《永遇樂?京口北固亭懷古》中,辛棄疾回顧了元嘉年間的那次北伐,宋文帝劉義隆

本希望能夠“”,但由于行事草率,最終卻“:

(4)李煜《虞美人(春花秋月何時(shí)了)》中,春花秋月之外,“”也是勾起作者故國(guó)

之思的景象而“”則是作者無盡愁緒的形象描繪。

二、閱讀理解(58分)

(-)閱讀下面材料,完成下列各題。(9分)

差序格局

①西洋的社會(huì)有些像我們?cè)谔锢锢Σ?,幾根稻草束成一把,幾把束成一扎,幾扎束成?/p>

捆,幾捆束成一挑。每一根柴在整個(gè)挑里都屬于一定的捆、扎、把。每一根柴也可以找到同

把、同扎、同捆的柴,分扎得清楚不會(huì)亂的。在社會(huì),這些單位就是團(tuán)體。我說西洋社會(huì)組

織像捆柴就是想指明他們常常由若干人組成一個(gè)個(gè)的團(tuán)體。團(tuán)體是有一定界限的,誰是團(tuán)體

里的人,誰是團(tuán)體外的人,不能模糊,一定分得清楚。在團(tuán)體里的人是一伙,對(duì)于團(tuán)體的關(guān)

系是相同的,如果同一團(tuán)體中有組別或等級(jí)的分別,那也是事先規(guī)定的。我用捆柴來比擬,

有一點(diǎn)不太合適,就是一個(gè)人可以參加好幾個(gè)團(tuán)體,而好幾扎柴里都有某一根柴當(dāng)然是不可

能的,這是人和柴不同的地方。我用這譬喻是在想具體一些使我們看到社會(huì)生活中人和人的

關(guān)系的一種格局。我們不妨稱之作團(tuán)體格局。

②家庭在西洋是一種界限分明的團(tuán)體。如果有一位朋友寫信給你說他將要“帶了他的家

庭”一起來看你,他很知道要和他一同來的是哪幾個(gè)人。在中國(guó),這句話是含糊得很。在英

美,家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。如果他只和他太太一起來,就不會(huì)用“家庭

在我們中國(guó)“國(guó)第光臨”雖則常見,但是很少人能說得出這個(gè)“第”字究竟應(yīng)當(dāng)包括些什么

人。

③提到了我們的用字,這個(gè)“家”字可以說最能伸縮自如了?!凹依锏摹笨梢灾缸约旱?/p>

太太一個(gè)人;“家門”可以指伯叔侄子一大批,“自家人”可以包羅任何要拉入自己的圈子,

表示親熱的人物。自家人的范圍是因時(shí)因地可伸縮的,大到數(shù)不清,真是天下可成一家。

④為什么我們這個(gè)最基本的社會(huì)單位的名詞會(huì)這樣不清不楚呢在我看來卻表示了我們

的社會(huì)結(jié)構(gòu)本身和西洋的格局是不相同的,我們的格局不是一捆一捆扎清楚的柴,而是好像

把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋。每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈

子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。每個(gè)人在某一時(shí)間某一地點(diǎn)所動(dòng)用的圈子是

不一定相同的。

⑤我們社會(huì)中最重要的親屬關(guān)系就是這種丟石頭形成同心圓波紋的性質(zhì)。親屬關(guān)系是根

據(jù)生育和婚姻事實(shí)所發(fā)生的社會(huì)關(guān)系。從生育和婚姻所結(jié)成的網(wǎng)絡(luò),可以一直推出去包括無

窮的人,過去的、現(xiàn)在的和未來的人物。我們俗語里有“一表三千里”,就是這個(gè)意思,其

實(shí)三千里者也不過指其廣袤的意思而已。這個(gè)網(wǎng)絡(luò)像個(gè)蜘蛛的網(wǎng),有一個(gè)中心,就是自己。

我們每個(gè)人都有這么一個(gè)以親屬關(guān)系布出去的網(wǎng),但是沒有一個(gè)網(wǎng)所罩住的人是相同的。在

一個(gè)社會(huì)里的人可以用同一個(gè)體系來記認(rèn)他們的親屬,所同的只是這體系罷了。體系是抽象

的格局,或是范疇性的有關(guān)概念。當(dāng)我們用這體系來認(rèn)取具體的親親戚戚時(shí),各人所認(rèn)的就

不同了。我們?cè)谟H屬體系里都有父母,可是我的父母卻不是你的父母。再進(jìn)一步說,天下沒

有兩個(gè)人所認(rèn)取的親屬可以完全相同的。兄弟兩人固然有相同的父母了,但是各人有各人的

妻子兒女。因之,以親屬關(guān)系所聯(lián)系成的社會(huì)關(guān)系的網(wǎng)絡(luò)來說,是個(gè)別的。每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)有個(gè)

“己”作為中心,各個(gè)網(wǎng)絡(luò)的中心都不同0

⑥在我們鄉(xiāng)土社會(huì)里,不但親屬關(guān)系如此,地緣關(guān)系也是如此?,F(xiàn)代的保甲制度是團(tuán)體

格局性的,但是這和傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)卻格格不相入。在傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中,每一家以自己的地位作中心,

周圍劃出一個(gè)圈子,這個(gè)圈子是“街坊”。有喜事要請(qǐng)酒,生了孩子要送紅蛋,有喪事要出

來助殮、抬棺材,是生活上的互助機(jī)構(gòu)。可是這不是一個(gè)固定的團(tuán)體,而是一個(gè)范圍。范圍

的大小也要依著中心的勢(shì)力厚薄而定。有勢(shì)力的人家的街坊可以遍及全村,窮苦人家的街坊

只是比鄰的兩三家。這和我們的親屬圈子一般的。像賈家的大觀園里,可以住著姑表林黛玉,

姨表薛寶釵,后來更多了,什么寶琴、岫煙,凡是拉得上親戚的,都包容得下??墒莿?shì)力一

變,樹倒瑚孫散,縮成一小團(tuán)。到極端時(shí),可以像蘇秦潦倒歸來,“妻不以為夫,嫂不以為

叔”。中國(guó)傳統(tǒng)結(jié)構(gòu)中的差序格局具有這種伸縮能力。在鄉(xiāng)下,家庭可以很小,而一到有錢

的地主和官僚階層,可以大到像個(gè)小國(guó)。中國(guó)人也特別對(duì)世態(tài)炎涼有感觸,正因?yàn)檫@富于伸

縮的社會(huì)圈子會(huì)因中心勢(shì)力的變化而大小。

⑦在孩子成年了住在家里都得給父母膳宿費(fèi)的西洋社會(huì)里,大家承認(rèn)團(tuán)體的界限。在團(tuán)

體里的有一定的資格。資格取消了就得走出這個(gè)團(tuán)體。在他們不是人情冷熱的問題,而是權(quán)

利問題。在西洋社會(huì)里爭(zhēng)的是權(quán)利,而在我們卻是攀關(guān)系、講交情。

(摘編自費(fèi)孝通《鄉(xiāng)土中國(guó)》)

9.下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.在西洋社會(huì)中,一個(gè)個(gè)的團(tuán)體往往由若干人組成,團(tuán)體內(nèi)外的人有清晰的界限,一個(gè)人可

以參加很多團(tuán)體。

B.在我們鄉(xiāng)土社會(huì)中,親屬關(guān)系具有同心圓波紋的性質(zhì),每個(gè)人在某一時(shí)間某一地點(diǎn)所活動(dòng)

的關(guān)系圈是不一定相同的。

C.鄉(xiāng)土社會(huì)中,基于地緣關(guān)系的鄰里范圍大小隨著圈子中心的勢(shì)力厚薄而發(fā)生伸縮變化,界

限模糊不清。

D.團(tuán)體格局中,在團(tuán)體里的人對(duì)于團(tuán)體的關(guān)系是相同沒有區(qū)別的,主張攀關(guān)系,講交情。

10.下列對(duì)原文論證的相關(guān)分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.作者運(yùn)用比喻論證,用“柴”與“水的波紋”的比喻形象地論述了中西方社會(huì)格局的不同。

B.文中以“家庭”為例,對(duì)比西洋社會(huì)和中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)對(duì)于團(tuán)體概念的理解,西洋社會(huì)的“家”

只包括夫妻二人,中國(guó)的“家”可大可小,人可多可少。

C.文中把蘇秦作為極端例子,論證失勢(shì)時(shí)社會(huì)圈子范圍會(huì)即刻縮小,即使是最親近甚至有血

緣關(guān)系的人與“自我”構(gòu)成的也是一個(gè)可“伸縮”的圈子。

D.作者將地緣和親屬圈子相比較,目的是突出中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)的差序格局具有伸縮能力,社會(huì)

圈子隨中心勢(shì)力變化而變化。

11.下列說法中不能說明差序格局是以“己”為中心的一項(xiàng)是()

A.《論語?為政》“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之。

B.《論語憲問》“修己以敬,修己以安人,修己以安百姓?!?/p>

C.《論語?述而》“三人行,必有我?guī)熝?/p>

D.《論語顏淵》“己所不欲,勿施于人。”

(二)閱讀下面材料,完成下列各題。(10分)

材料一

主持人:您的雜交水稻研究取得了巨大的成就。請(qǐng)問您,是什么促使您從事這項(xiàng)研究的

呢?

袁隆平:我們現(xiàn)在13億人口,人均大概一畝三分地到2030年可能達(dá)到16億人口,人

均就只一畝地。我們要修高速公路、鐵路、機(jī)場(chǎng),城市要擴(kuò)大,還要退耕還林,退田還湖,

每年減少幾百萬畝耕地,可是人口每年增加1000多萬,這是個(gè)非常嚴(yán)峻的問題。中國(guó)人能

不能養(yǎng)活自己?所以,我們始終把產(chǎn)量放在第一位,努力提高單位面積的產(chǎn)量。

主持人:30多年前,您還是一個(gè)偏僻農(nóng)村的教師,后來,正是您推出了一代又一代的雜

交水箱,被譽(yù)為“世界雜交水稽之父我想:您的探索之路,一定充滿艱辛吧?

袁隆平:唉,幾十年了,其間遇到的困難、挫折、失敗,真是一言難盡!我的工作地點(diǎn)

主要在試驗(yàn)田,常常要到田里去察看,打雷、刮風(fēng)、下雨時(shí)我也去,去觀察稻子倒伏不倒伏,

觀察哪些品種能夠經(jīng)得起幾級(jí)風(fēng),這很重要哩!

主持人:聽說,您每天都騎著摩托車去稻田觀察,從1979年至今,已經(jīng)騎壞了八九輛

車。除了能吃苦以外,搞科學(xué)研究還有什么是最重要的

袁隆平:我認(rèn)為,科學(xué)研究最基本的特色,就是創(chuàng)新,要不斷地創(chuàng)新,不斷向新的領(lǐng)域、

新的高峰攀登。

(摘編自《袁隆平訪談錄》)

材料二

創(chuàng)新是科學(xué)家的靈魂和本質(zhì)

有人說,袁隆平具有敢于挑戰(zhàn)的勇氣和信心。在他決定選擇水稻雜種優(yōu)勢(shì)利用作為自己

的攻關(guān)方向時(shí),并不知道世界上已有美國(guó)、日本等國(guó)的科學(xué)家從事過研究,但沒有成功。這

無疑是一道世界難題。況且,他還得頂著研究水稻雜種優(yōu)勢(shì)利用是''對(duì)遺傳學(xué)的無知”等權(quán)

威學(xué)者的指責(zé)和壓力。他根據(jù)自己的實(shí)踐,以科學(xué)家的膽識(shí)和眼光斷定雜交水稻研究具有光

輝的前景,他決心義無反顧地堅(jiān)持研究??傄?yàn)樗臼亲曰ㄊ诜圩魑?,“自花授粉作物自?/p>

不退化,因而雜交無優(yōu)勢(shì)”的論斷明白無誤地寫在美國(guó)著名遣傳學(xué)家辛諾特和鄧恩的經(jīng)典著

作、20世紀(jì)五六十年代美國(guó)大學(xué)教科書《遺傳學(xué)原理》中,由此有人嘲笑“提出雜交水稻課

題是對(duì)遺傳學(xué)的無知”。

在理論與事實(shí)發(fā)生矛盾時(shí),袁隆平的態(tài)度是尊重權(quán)威但不崇拜權(quán)威,不能跟在權(quán)威后面

亦步亦趨,不敢越雷池一步。他不迷信權(quán)威的每一個(gè)觀點(diǎn)。他知道,自己直接觀察到的一些

事實(shí)表明水稻具有雜種優(yōu)勢(shì),“無優(yōu)勢(shì)論”是沒有試驗(yàn)依據(jù)的推論,這一推論與自交系的雜

交優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象相矛盾,袁隆平堅(jiān)信搞雜交水稻研究有前途,勇敢地向“無優(yōu)勢(shì)論”這一傳統(tǒng)觀

念挑戰(zhàn),從而拉開了我國(guó)水稻雜種優(yōu)勢(shì)利用的序幕。

袁隆平認(rèn)為,水稻的雜種優(yōu)勢(shì)利用只有兩條路可走:一條是進(jìn)行人工去雄,如果用人工

去雄雜交,就得一朵花一朵花進(jìn)行,產(chǎn)生的種子數(shù)量極為有限,不可能在生產(chǎn)上推廣應(yīng)用:

再一條路就是培育出一個(gè)雄花不育的“母稻”,即雄性不育系,然后用其他品種的花粉去給

它授粉雜交,產(chǎn)生出用于生產(chǎn)的雜交種子。然而國(guó)內(nèi)外都沒有這一先例,甚至有著名學(xué)者斷

言這“不可能”。還有學(xué)者認(rèn)為,像水稻這樣一朵花只結(jié)一粒種子的“單顆果作物”,利用雜

種優(yōu)勢(shì)必然制種困難,無法應(yīng)用于生產(chǎn)。在獨(dú)立開展雜交水稻研究很長(zhǎng)時(shí)間之后,袁隆平才

從國(guó)外資料中了解到,早在1926年,美國(guó)的瓊斯就發(fā)現(xiàn)了水稻雜種優(yōu)勢(shì)現(xiàn)象。最早開展這

項(xiàng)研究的是日本的科學(xué)家,時(shí)為20世紀(jì)50年代。此外美國(guó)、國(guó)際水稻研究所的科學(xué)家也相

繼開始了這項(xiàng)研究。盡管實(shí)驗(yàn)手段先進(jìn),但都因這項(xiàng)研究難度確實(shí)太大,無法在生產(chǎn)中得到

應(yīng)用。袁隆平不打算退卻,他很清楚他擁有的有利條件是其他國(guó)家科學(xué)家少有的:進(jìn)行這項(xiàng)

研究,中國(guó)有中國(guó)的有利條件,中國(guó)是古老的農(nóng)業(yè)國(guó),又是最早種植水稻的國(guó)家之一,有眾

多的野生稻和栽培稻品種,蘊(yùn)藏著豐富的種質(zhì)資源;有遼闊的國(guó)土和充足的光溫條件,海南

島是理想的天然溫室,育種者的樂園;更重要的是我們有優(yōu)越的社會(huì)主義制度,可以組織科

研協(xié)作攻關(guān);有黨的正確領(lǐng)導(dǎo),任何困難都可以組織力量克服。直到今天,袁隆平都對(duì)為攻

克雜交水稻難關(guān)在全國(guó)13個(gè)省區(qū)的18個(gè)科研單位進(jìn)行的科研大協(xié)作感慨不已,認(rèn)為沒有

這樣的大協(xié)作,雜交水稻研究絕不會(huì)取得今天這樣世界矚目的成果。

1964年7月5日、“泥腿子專家”袁隆平又走進(jìn)了安江農(nóng)校的稻田,去尋找水稻的天然

雄性不育株。他頭頂烈日腳踩淤泥彎腰駝背去尋找這種天然雄性不育株,已是第14天了。

突然他的目光停留在一株雄花花蕊不開裂、性狀奇特的植株上;這正是退化了的雌蕊。他馬

上把這株洞庭早料天然雄性不育株用布條標(biāo)記。袁隆平欣喜是常,求稻雄性不育植株,終于

找到了。

兩年后,袁隆平的一篇論文《水稻雌性的不孕性》發(fā)表,它宣示了袁隆平培育雜交水稻

的理論設(shè)想和實(shí)現(xiàn)途徑,開創(chuàng)了世界水稻研究的新紀(jì)元。

(節(jié)選自沈英甲《喜看稻菽千重浪》)

材料三:

科技創(chuàng)新永無止境

沙漠能長(zhǎng)水稻?日前,袁隆平帶領(lǐng)技術(shù)團(tuán)隊(duì),運(yùn)用“四維改良”技術(shù),在迪拜熱帶沙漠

種植中國(guó)雜交水稻初獲成功,讓天方夜譚變成現(xiàn)實(shí),作出改善沙漠生態(tài)環(huán)境、保障全球糧食

安全的又一項(xiàng)中國(guó)貢獻(xiàn)。

挑戰(zhàn)“不可能”,體現(xiàn)的是勇攀高峰的創(chuàng)新精神。近年來,正如習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)的,

我國(guó)科技工作者“敢于走前人沒走過的路”“勇于攻堅(jiān)克難、追求卓越、贏得勝利”。從“天

眼”探空到復(fù)興號(hào)疾馳,從頁巖氣勘探到“海翼”號(hào)深?;瑁淮笈匾萍汲晒嗬^問

世。依靠自主創(chuàng)新,不斷提升產(chǎn)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,中國(guó)正走上高質(zhì)量發(fā)展的寬廣大道。

科技創(chuàng)新永無止境。正如袁隆平所說,常常是“跳過一個(gè)高度,又有新的高度在等著你”,

“要是不繼續(xù)跳,早晚要落在別人后面”。敢于挑戰(zhàn)“不可能”,矢志不移自主創(chuàng)新,創(chuàng)新主

動(dòng)權(quán)、發(fā)展主動(dòng)權(quán)就會(huì)牢牢掌握在我們自己手中。

(《人民日?qǐng)?bào)》社評(píng),2018年06月19日)

12.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解,不正確的一項(xiàng)是()

A材料一是一篇人物訪談,主持人精心設(shè)計(jì)訪談問題,通過袁隆平對(duì)這些問題的思考與問答,

表現(xiàn)出了袁隆平的優(yōu)秀品質(zhì)。

B.袁隆平的論文《水稻雄性的不孕性》用理論闡述培育雄性不育稻的可行性,其成功發(fā)表意

味著優(yōu)質(zhì)雜交水稻的開發(fā)成功。

C.袁隆平團(tuán)隊(duì)在沙漠里種植水稻初獲成功,有著非凡的意義,既能為我們解決國(guó)內(nèi)糧食問題

帶來希望,也能為應(yīng)對(duì)世界糧食危機(jī)做出貢獻(xiàn)。

D.三則材料在交代同一人物的探索之路上有許多共同點(diǎn),如側(cè)重表現(xiàn)其目標(biāo)明確、過程艱辛

以及注重創(chuàng)新、不斷突破自己等方面的內(nèi)容。

13.根據(jù)材料內(nèi)容,下列說法不正確的一項(xiàng)是()

A.要想走出中國(guó)特色的糧食安全之路,就需要全面建立糧食科技創(chuàng)新體系,袁隆平就是糧食

科技創(chuàng)新的積極踐行者,值得我們愛戴尊重。

B.袁隆平在創(chuàng)新中綜合運(yùn)用已有知識(shí)、信息、技能和方法,也提出過新方法、新觀點(diǎn)進(jìn)行科

研攻關(guān),說明創(chuàng)新需要有改革意志、勇氣和智慧等素養(yǎng)。

C.由于袁隆平已經(jīng)為我國(guó)的糧食安全生產(chǎn)闖出了一條新路,并且我們?cè)诩Z食生產(chǎn)上注重了走

科技創(chuàng)新之路,單就產(chǎn)量而言,沖國(guó)的糧食安全是非常牢固的。

D.抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn),需要像袁隆平那樣主動(dòng)創(chuàng)新,這為糧食安全提供了保證;因此只有具有創(chuàng)

新精神,我們才能在未來的發(fā)展中不斷開辟新的天地。

14.新聞評(píng)論講究觀點(diǎn)鮮明、針對(duì)性強(qiáng),注重行文的邏輯性。材料三這則新聞評(píng)論是如何圍

繞“科技創(chuàng)新”這一話題展開寫作思路的,請(qǐng)簡(jiǎn)要說明。

(三)閱讀下面文章,完成下列各題。(13分)

秋天的梨花

趙淑萍

她是家中最小的孩子,也是最受父母寵愛的孩子。

那一年,一個(gè)秋日的黃昏,難得度假的父母在老家的田野里散步。突然,母親看到梨樹

上有幾朵梨花開著,潔白無瑕的小花在綠葉間,如此清新,如此明媚。怎么秋天也會(huì)有梨花

開呢打小在城里長(zhǎng)大的母親覺得很新奇。父親說,十月小陽春,天氣和暖,所以有梨花開。

就是那個(gè)假期后,母親粘酸嗜醋,懷上了她。此時(shí)母親已年近五十,親友們都建議她不要這

個(gè)孩子了。

可是,母親想起了三十年前的春天。那時(shí),日寇入侵,精通醫(yī)術(shù)的父親參加抗日救衛(wèi)隊(duì)

去了。父親在戰(zhàn)場(chǎng)上救死扶傷,母親則腰著個(gè)大肚子,在父親的老家,一個(gè)小山村待產(chǎn)。母

親生下一個(gè)白白胖胖的女孩??墒牵⒆映錾痪镁蜕眢w泛紫,嘴唇發(fā)烏,面色蒼白。母親

首次生產(chǎn),毫無經(jīng)驗(yàn)。旁邊人也不懂,不知道這是新生兒窒息,應(yīng)該采取急救措施,還在一

旁搖晃、安撫,就這樣,孩子天亡了。當(dāng)時(shí),母親記得,春天下了一場(chǎng)雨,屋外的梨花,一

朵朵都含著淚。母親的淚,也像雨一樣,不住地流。

后來,戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,父親和母親團(tuán)聚了。再后來,中華人民共和國(guó)建立了,父親和他的

同仁們一起創(chuàng)建了市中醫(yī)院,在她之前,父母已有了五個(gè)孩子。想起盛開在秋日黃昏的梨花

和那個(gè)多難的春天,母親有種預(yù)感,是不是三十年前的那個(gè)孩子又回來了,于是,不顧勸阻,

母親執(zhí)意要生下這個(gè)孩子。也許是出于對(duì)第一個(gè)孩子的負(fù)疚,父親有生以來第一次接生,他

親自把這個(gè)小女兒迎接到了這個(gè)世界上。

她來到這世上,享盡了父母和哥哥姐姐們的寵愛,哥哥姐姐們個(gè)個(gè)都跟著父親學(xué)醫(yī),很

小的時(shí)候就背湯頭歌,抄方子,而她不喜歡,她喜歡背唐詩宋詞。破天荒的,父親允許這個(gè)

最小的女兒不學(xué)醫(yī),由著她的興趣。最后,她成了一名出色的圖書編輯?!斑@樣也好,我們

負(fù)責(zé)給患者診治,你就負(fù)責(zé)給一本書把脈。”父親說。

三十多歲時(shí),她一次外出采風(fēng)回來,突發(fā)惡性瘧疾,劇烈頭痛、嘔吐,有性命之虞。平

時(shí)對(duì)她視若珍寶的父親,這次狠心開了足夠劑量的砒霜,這玩霜的量,令從醫(yī)的哥哥姐們都

咋舌。結(jié)果,把她從死亡線上拉了回來。這讓父親在中醫(yī)界的聲譽(yù)達(dá)到了頂峰。''毒藥猛劑

善起沉痛,蟲類搜剔能療痼疾?!备赣H的用方讓同行嘆服。

退休后父親仍然被聘為中醫(yī)院的顧問,每星期還去坐堂。為了中醫(yī)院遷址重建,父親多

方呼吁,四處奔走,而新的中醫(yī)院大樓落成的那天,父親病倒了。

連日來,他高熱不退,嘴里又說著“黃黃”“白術(shù)"'‘當(dāng)歸”等。每次,父親發(fā)高熱,不

說胡話,只喊藥名。他們多希望,95歲的父親,能夠再次扛過去??墒沁@次,卻扛不去了。

那天,父親清醒后,把他們都叫到床前,吩咐后事。最后,把她單獨(dú)留下。

“孩子你知道嗎,爸一生行醫(yī),救活人無數(shù),但是,難免有疏漏誤診的時(shí)候。還記得那次我

給你看病嗎在你之前,也有一個(gè)姑娘,我太謹(jǐn)慎,用的毗霜?jiǎng)┝坎粔?,最后,沒能挽回她的

生命。到了你這里。我糾正了,所以,把你從死亡線上拉回來了。爸爸這些年,把自己誤診

的病例都寫下來,結(jié)集成冊(cè),希望你給我編輯出版父親讓母親從抽屜里捧出一沓稿紙。

她沉默了,她明白,以父親的聲望和地位,出版這本書,會(huì)給他帶來什么,但是,出版

這本書,對(duì)中醫(yī)界來說,卻是一種福澤。父親看著她,父親的眼神,如此明亮,如此堅(jiān)定,

容不得她猶豫,她點(diǎn)點(diǎn)頭。

《誤診記》出版了,她和哥哥姐姐們校了又校。封面上,夕陽中一枝梨花,潔白無瑕。

15.下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞,不正確的一項(xiàng)是()

A.小說采用第三人稱敘事角度,便于故事情節(jié)展開。“她”是最小的孩子,被父母寵愛,看

似自然,作者卻不惜筆墨交代,為下文內(nèi)容做足鋪墊。

B.這篇小說將平常人、尋常事當(dāng)作描述的主體,從看似不經(jīng)意之處,探求人生真諦,挖掘?qū)?/p>

常之中隱匿的價(jià)值。

C.母親虛構(gòu)了三十年前那個(gè)春天發(fā)生在自己身上的故事,交代了小女兒得以降生的緣由,豐

富了小說的內(nèi)容。

D.僅僅是微小的用藥劑量的差異,卻給兩個(gè)病人帶來截然不同的治療效果,由此體現(xiàn)了父親

強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感。

16.小說標(biāo)題“秋天的梨花”內(nèi)涵豐富,請(qǐng)聯(lián)系全文簡(jiǎn)要分析。

17.馮驥才先生曾經(jīng)說過:“一個(gè)人自由自在地走在路上,那就是散文一個(gè)人忽然被推到水里,

那就是小說?!睆?qiáng)調(diào)了小說創(chuàng)作中的情節(jié)曲折和細(xì)節(jié)生動(dòng)的重要性。請(qǐng)結(jié)合文本作簡(jiǎn)要分析。

(四)閱讀下面文言文,完成下列各題。(17分)

彭越,昌邑人,字仲。常漁銀野澤中,為群盜,陳勝之起,少年或謂越曰"諸豪桀相立

畔秦,仲可效之。"彭越日“兩龍方斗,且待之?!?/p>

歲余澤少年百余人往從彭越日請(qǐng)仲為長(zhǎng)越謝少年強(qiáng)請(qǐng)乃許與期旦日出會(huì),后期者斬。旦

日日出,十余人后。越謝曰“臣老,諸君強(qiáng)以為長(zhǎng)。今期而多后,不可盡誅,誅最后者一人?!?/p>

令斬之。皆笑曰:“何至是?請(qǐng)后不敢?!庇谑窃揭蝗藬兀O(shè)壇祭,乃令徒屬。徒屬皆大驚,

莫敢仰視。乃行咯地,收諸侯散卒,得千余人。

沛公擊昌邑,彭越助之。漢二年,沛公與諸侯擊楚,彭越將其兵三萬余人歸漢,拜越為

魏相國(guó)。擅將其兵,略定梁地。漢王敗彭城,越復(fù)亡其所下城,將其兵北居河上。漢三年,

越往來為漢游兵,擊楚,絕其后糧。漢四年,項(xiàng)王與漢王相距滎陽,越下睢陽、外黃十七城。

漢五年秋,項(xiàng)王南走,越復(fù)下昌邑旁二十余城,得谷十余萬斛,以給漢王食。項(xiàng)籍已死。春,

立越為梁王,都定陶。

十年秋,陳軸反,高帝自往擊,至邯鄲,徽兵梁王。梁王稱病,使將將兵單邯鄲。高帝

怒,使人讓梁王。梁王恐,欲自往謝。其將扈輒曰“王始不往,見讓而往,往則為禽矣。不

如遂發(fā)兵反?!绷和醪宦牎A和跖涮?,欲斬之。太仆亡走漢,告梁王與扈輒謀反。上使

使掩梁王,梁王不覺,捕梁王,囚之洛陽。有司治反形已具,請(qǐng)論如法。上赦以為庶人,傳

處蜀青衣①。至鄭,逢呂后從長(zhǎng)安來,道見彭王。彭王為呂后泣涕,自言無罪,愿處故昌邑0

呂后許諾,與俱東至洛陽。后白上F1:“彭正壯上,今徙之蜀,此自遺審,不如遂誅之。”于

是呂后令其舍人告彭越復(fù)謀反。廷尉王恬開奏請(qǐng)族之。上乃可,遂裹越宗族。

(選自《史記?魏豹彭越列傳》有刪改)

【注】①青衣:縣名。

18.下列對(duì)文中畫波浪線部分的斷句,正確的一項(xiàng)是()

A.歲余/澤少年百余人/往從/彭越曰/請(qǐng)仲為長(zhǎng)/越謝/少年強(qiáng)請(qǐng)/乃許/

B.歲余/澤少年/百余人往從彭越/日/請(qǐng)仲為長(zhǎng)/越謝/少年強(qiáng)請(qǐng)/乃許/

C.歲余/澤少年百余人/往從彭越/曰/請(qǐng)仲為長(zhǎng)/越謝少年/強(qiáng)請(qǐng)/乃許/

D.歲余/澤少年百余人/往從彭越/日/請(qǐng)仲為長(zhǎng)/越謝/少年強(qiáng)請(qǐng)/乃許/

19.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說不正確的一項(xiàng)是()

A.乃行峪地,收諸侯散卒略:掠奪

B.使將將兵砥邯鄲詣:拜訪

C.見讓而往,往則為拿矣禽:通“擒”

D.遂親越宗族夷:滅掉

20.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析,不正確的一項(xiàng)是()

A.彭越為人冷靜,富有管理才能。陳勝起義,少年勸他效仿,他沒有此想法,成為首領(lǐng)后,

他明確命令堅(jiān)定執(zhí)行,確立了威信。

B.彭越助漢滅楚,立下汗馬功勞。在楚漢之爭(zhēng)中,彭越幫助劉邦攻楚,曾截?cái)噙^楚國(guó)糧道,

還攻下很多城池,最后被封為梁王。

C.彭越拒絕出兵,引來高祖責(zé)備。漢高祖率兵討伐陳稀,向彭越征兵,彭越稱病,只派將領(lǐng)

帶軍隊(duì)到邯鄲,高祖派人責(zé)備他。

D.彭越堅(jiān)持己見,未聽造反建議。彭越害怕高祖怪罪,本想親自前往謝罪,他的部將扈輒建

議他發(fā)兵反叛,可彭越并未聽從。

21.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。

①漢王敗彭城,越復(fù)亡其所下城,將其兵北居河上。

②后白上日“彭王壯士,今徙之蜀,此自遺患,不如遂誅之?!?/p>

(五)閱讀下面這首詩,完成下列各題。(9分)

雜詩十二首(其四)

【東晉】陶淵明

丈夫志四海,我愿不知老。親戚共一處,子孫還相保。

觴弦肆朝日,尊中酒不燥。緩帶盡歡娛,起晚眠常早。

孰若當(dāng)世士,冰炭滿懷抱。百年歸丘壟,用此空名道。

【注】①謝靈運(yùn)有詩亦云:“一隨往化滅,安用空名揚(yáng)”一隨往化滅:一切都跟著死亡而消

失??彰麚P(yáng):指元嘉三年為劉義真平反,恢復(fù)廬陵王封號(hào),并追贈(zèng)侍中、大將軍等名號(hào)。

22.下列對(duì)這首詩歌的理解和賞析,不正確的一項(xiàng)是()

A.“我愿不知老”借用典故,寄托了詩人“樂以忘憂,不知老之將至”的心愿。

B.“親戚共一處,子孫還相?!奔葘懗隽嗽娙藢?duì)骨肉親情的眷戀,也暗示了當(dāng)時(shí)動(dòng)亂的社會(huì)

現(xiàn)實(shí)。

C.“緩帶盡歡娛,起晚眠常早”表明詩人盡享田園生活帶來的樂趣,常常懶散放任,隨心所

欲。

D.“孰若當(dāng)世士,冰碳滿懷抱”寫出了受困于名利場(chǎng)的人承受兩面煎熬,內(nèi)心充滿矛盾沖突

的狀態(tài)。

23.詩歌后四句表達(dá)了作者怎樣的人生態(tài)度?如何表現(xiàn)的?請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。

三、寫作(60分)

24.閱讀下面文字,根據(jù)要求寫作。

青少年是人生成長(zhǎng)的關(guān)鍵期。這期間,總會(huì)有一個(gè)人離你很近,可能是空間的“近”,

也可能是情感的“近”,還可能是思想的“近”……

請(qǐng)以“那年,離我最近的那個(gè)人”為題,聯(lián)系自己的經(jīng)歷和體驗(yàn),寫一篇不少于800字

的記敘文。

要求:(1)選用恰當(dāng)事例,運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫的方法,寫出人物個(gè)性。(2)文中不要透露你

個(gè)人的身份信息。(3)不要套作,不得抄襲。

【參考答案】

1.【解析】A.“窸窣”中的“窣”應(yīng)讀“sU”;“寥廓”中的“廓”應(yīng)讀ttkuo\

B.“兜裝”中的“婺”應(yīng)讀"m6u”;“木訥”中的“訥”應(yīng)讀“也”。

C.“紅綃"中的"綃”應(yīng)讀“xido”。

D.正確。

故選:Do

2.【解析】A.全部正確。

B.“嬌瞋”中“瞋”應(yīng)改為“嗔”。

C.“包羅萬相”中“相”應(yīng)改為“象二

D.“糖份”中“份”應(yīng)改為“分

故選:A,

3.【解析】A.義無反顧:道義上只有勇往直前,不容徘徊退縮。此處使用存在輕重失當(dāng)?shù)膯?/p>

題。

B.亦步亦趨:人家慢走我也慢走,人家快走我也快走。形容事事處處都模仿和追隨別人,自

己沒有主見或創(chuàng)造性。用于貶義,此處存在褒貶失當(dāng)?shù)膯栴}。

C.巧奪天工:人工的精巧勝過天然。形容技藝精巧、絕妙。巧奪天工不能用于形容自然景觀,

此處屬于對(duì)象誤用。

D.五大三粗:形容膀闊腰圓,身材魁梧。此處用來形容鐘揚(yáng)沒有問題。

故選:Do

4.【解析】A.“約”與“左右”重復(fù)。去掉其中一個(gè)即可。

B.搭配不當(dāng),“降低”與“范圍”搭配不當(dāng),應(yīng)為“縮小……范圍”。

C.正確。

D.語序不當(dāng),“不僅……而且……”遞進(jìn)關(guān)系,前后分句的內(nèi)容應(yīng)該互換。改為“不僅使中

國(guó)率先在世界上實(shí)現(xiàn)'超級(jí)稻'目標(biāo),而且對(duì)解決中國(guó)乃至全世界的糧食問題也具有重大意

義”。

故選:Co

5.【解析】鍥而不舍:比喻做事情能堅(jiān)持到底,不半途而廢;也形容有恒心,有毅力。精益

求精:(學(xué)術(shù)、技術(shù)、作品、產(chǎn)品等)好了還求更好。前者強(qiáng)調(diào)“堅(jiān)持”,后者強(qiáng)調(diào)“要求高”。

第一處,結(jié)合“專一行”可知,此處強(qiáng)調(diào)“要求高”,應(yīng)選“精益求精”。

錨銖必較:多形容過于吝嗇或氣量小。一絲不茍:連最細(xì)微的地方也不馬虎,形容辦事認(rèn)真。

第二處,由前文“偏毫厘不敢安”可知,此處說的是認(rèn)真細(xì)致,應(yīng)選“一絲不茍”。

“映照”強(qiáng)調(diào)物體被光線照射后又襯托另一物體,還可用于抽象事物間的相互呼應(yīng);“映襯”

強(qiáng)調(diào)一物體被另一物體襯托,這種襯托多出于物體本身,不一定是由于光線照射的緣故。第

三處結(jié)合后面的“沉潛專注背后的鉆勁和匠心”可知,此處用于抽象事物間的相互呼應(yīng),應(yīng)

選“映照”。

“誕生”指人的降生或新事物的出現(xiàn)?!爱a(chǎn)生”常見有形成、出現(xiàn)、由已有的事物中派生新

的事物的含義。第四處,此處是新事物的出現(xiàn),應(yīng)選“誕生”。

故選:Bo

6.【解析】文段首句是“《關(guān)雎》是《詩經(jīng)》的開篇之作”,因?yàn)椤对娊?jīng)》是以《國(guó)風(fēng)》為首

的,所以應(yīng)連接②,排除CD;②句中說的是“第一首詩”,審讀句子可知,⑥句以“第一首”

開頭,所以⑥應(yīng)該緊接②句之后;⑥說的是愛情詩,④句解釋“以愛情詩作為開端”的原因,

可接在⑥句后,排除B;③①是說《詩經(jīng)》在孔夫子之前已經(jīng)成型,而⑤是說孔子對(duì)詩作的

次序做了編排,兩者之間存在轉(zhuǎn)折關(guān)系,所以順序應(yīng)為③①⑤。

故排序?yàn)椋孩冖蔻堍邰佗荨?/p>

故選:A,

7.【解析】第一空,根據(jù)“光餅有400多年的歷史,深受福清乃至外地人的喜愛”,說的是

“光餅”,可填:最負(fù)盛名的傳統(tǒng)小吃。第二空,根據(jù)“僅用水、食鹽、堿、芝麻、精面粉

5種食材”,可填:選料精簡(jiǎn)。第三空,根據(jù)“光餅寄托著福清海外華僑濃濃的鄉(xiāng)愁”,可填:

濃濃的鄉(xiāng)情寄托。

【答案】

①最負(fù)盛名的傳統(tǒng)小吃/歷史悠久的傳統(tǒng)小吃/知名小吃/傳統(tǒng)小吃②選料精簡(jiǎn)/選料簡(jiǎn)單③

濃濃的鄉(xiāng)情寄托

8.【解析】

(1)人生如夢(mèng)一尊還酹江月(重點(diǎn)字:酹)

(2)豈無山歌與村笛嘔啞嘲斷難為聽(重點(diǎn)字:嘲、啦)

(3)封狼居胥贏得倉(cāng)皇北顧(重點(diǎn)字:贏)

(4)小樓昨夜又東風(fēng)恰似一江春水向東流(重點(diǎn)字:似)

【解析】9.D.有兩處錯(cuò)誤,依據(jù)“在團(tuán)體里的人是一伙,對(duì)于團(tuán)體的關(guān)系是相同的,如果同

一團(tuán)體中有組別或等級(jí)的分別,那也是事先規(guī)定的”可知,不是沒有分別。依據(jù)“在西洋社

會(huì)里爭(zhēng)的是權(quán)利,而在我們卻是攀關(guān)系、講交情”可知,西洋社會(huì)的團(tuán)體格局中,爭(zhēng)個(gè)人權(quán)

利;我們鄉(xiāng)土社會(huì)的差序格局中,攀關(guān)系,講交情。此處兩個(gè)概念混淆了。故選D。

10.B.“西洋社會(huì)的'家'只包括夫妻二人”有誤,依據(jù)“在英美,家庭包括他和他的妻以

及未成年的孩子。如果他只和他太太一起來,就不會(huì)用‘家庭可知,西洋社會(huì)的‘家'

只包括夫妻二人和未成年的孩子。故選B。

11.依據(jù)“每個(gè)人都是他社會(huì)影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)

系”“這個(gè)網(wǎng)絡(luò)像個(gè)蜘蛛的網(wǎng),有一個(gè)中心,就是自己。我們每個(gè)人都有這么一個(gè)以親屬關(guān)

系布出去的網(wǎng)”“每一個(gè)網(wǎng)絡(luò)有個(gè)'己'作為中心”“范圍的大小也要依著中心的勢(shì)力厚薄而

定”“這富于伸縮的社會(huì)圈子會(huì)因中心勢(shì)力的變化而大小”等有關(guān)“差序格局”以“己”為

中心的內(nèi)容,理解其意思。

A.“為政以德,譬如北辰,居其所而眾星共之?!币馑紴椋阂缘赖略瓌t治理國(guó)家,就像北極

星一樣處在一定的位置,所有的星辰都會(huì)圍繞著它?!氨娦枪仓闭宫F(xiàn)的就是以“己”為中

心。B.”修已以敬,修己以安人,修己以安百姓?!币馑紴椋壕有摒B(yǎng)自己以做到恭敬認(rèn)真;

修養(yǎng)自己并且使別人安樂;修養(yǎng)自己并且使百姓安樂。由“己”到“人”,由“己”到“百

姓”,這是以“己”為中心向外推衍。C.”三人行,必有我?guī)熝??!币馑际牵簬讉€(gè)人同行,其

中必定有我可以學(xué)習(xí)的人。是多向別人學(xué)習(xí),不是以“己”為中心。與題干表述不符。D.“己

所不欲,勿施于人?!币馑际牵鹤约翰幌矚g的,也不要強(qiáng)加給對(duì)方。由“己”而推“人”,是

以“己”為中心。故選C。

【答案】

9.D

10.B

11.C

【解析】12.B.“意味著優(yōu)質(zhì)雜交水稻的開發(fā)成功”錯(cuò)誤,原文“袁隆平的一篇論文《水稻

雌性的不孕性》發(fā)表,它宣示了袁隆平培育雜交水稻的理論設(shè)想和實(shí)現(xiàn)途徑,開創(chuàng)了世界水

稻研究的新紀(jì)元”。

故選:Bo

13.C.“中國(guó)的糧食安全是非常牢固的”無據(jù)?!?030年可能達(dá)到16億人口,人均就只一

畝地”“我們始終把產(chǎn)量放在第一位,努力提高單位面積的產(chǎn)量”“跳過一個(gè)高度,又有新的

高度在等著你”“要是不繼續(xù)跳,早晚要落在別人后面”,不能說明中國(guó)糧食安全牢固。

故選:Co

14.短評(píng)的標(biāo)題是“科技創(chuàng)新永無止境”,與文章的中心相呼應(yīng)。第①段以“沙漠里能長(zhǎng)水稻?”

這一問句,進(jìn)而引出袁隆平沙漠水稻種植成功的故事。第②段中心句:“挑戰(zhàn)不可能,體現(xiàn)

了創(chuàng)新精神”,并以“我國(guó)科技工作者’敢于走前人沒走過的路''勇于攻堅(jiān)克難、追求卓越、

贏得勝利’”,習(xí)近平主席的話作為道理論據(jù),以“天眼”“復(fù)興號(hào)”等事件作為事例論據(jù)。

第③段“常常是‘跳過一個(gè)高度,又有新的高度在等著你','要是不繼續(xù)跳,早晚要落在別

人后面'”,運(yùn)用了袁隆平的話論證“科技創(chuàng)新永無止境”,得出最后結(jié)論“必須把握創(chuàng)新主

動(dòng)權(quán)”。由此可知,文章圍繞中心觀點(diǎn)“科技創(chuàng)新”,按照“提出問題一一分析問題一一解決

問題”的思路展開的,層次清晰,脈絡(luò)分明。

【答案】

12.B

13.C

14.①短評(píng)題目體現(xiàn)中心觀點(diǎn)?②首先由袁隆平沙漠種水稻談起。③然后,引出“挑戰(zhàn)'不

可能’,體現(xiàn)的是勇攀高峰的創(chuàng)新精神”觀點(diǎn),引用習(xí)近平總書記的論述,列舉重要科技成果

進(jìn)行論證。④最后,進(jìn)一步得出中心觀點(diǎn)”科技創(chuàng)新永無止境”,引用袁隆平的話印證,并得

出結(jié)論,指出創(chuàng)新的重要性。

【解析】15.“母親虛構(gòu)了三十年前那個(gè)春天發(fā)生在自己身上的故事”錯(cuò),文本一第4段,

“母親首次生產(chǎn)……孩子夭亡了?!闭f明事情是真實(shí)發(fā)生的,而不是虛構(gòu)的。故選C。

16.文中多次寫到梨花,演染了氛圍,契合人物心境;作者賦予了梨花某種特殊的含義,增

添了文章的藝術(shù)性。

①指自然界的梨花?!澳且荒?,一個(gè)秋日的黃昏,難得度假的父母在老家的田野里散步。突

然,母親看到梨樹上有幾朵梨花開著,潔白無瑕的小花在綠葉間,如此清新,如此明媚。怎

么秋天也會(huì)有梨花開呢打小在城里長(zhǎng)大的母親覺得很新奇。父親說,十月小陽春,天氣和暖,

所以有梨花開”,秋日父母在田里散步時(shí),母親發(fā)現(xiàn)樹上幾朵白色的梨花。

②“想起盛開在秋日黃昏的梨花和那個(gè)多難的春天,母親有種預(yù)感,是不是三十年前的那個(gè)

孩子又回來了,于是,不顧勸阻,母親執(zhí)意要生下這個(gè)孩子。也許是出于對(duì)第一個(gè)孩子的負(fù)

疚,父親有生以來第一次接生,他親自把這個(gè)小女兒迎接到了這個(gè)世界上”,寄寓著母親對(duì)

第一個(gè)孩子深切的思念和執(zhí)意生下“她”的深摯的母愛。

③“她沉默了,她明白,以父親的聲望和地位,出版這本書,會(huì)給他帶來什么,但是,出版

這本書,對(duì)中醫(yī)界來說,卻是一種福澤。父親看著她,父親的眼神,如此明亮,如此堅(jiān)定,

容不得她猶豫,她點(diǎn)點(diǎn)頭”,“梨花”象征了父親的高潔品格,表達(dá)了作者的贊美之情。

17.從“父親”參加抗日,戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束后迎接小女兒出生,為小女兒治好病,臨終時(shí)說出自己

的誤診情況,并要求小女兒編輯出版等,體現(xiàn)了情節(jié)曲折的創(chuàng)作要求。文中多處用到了細(xì)節(jié)

描寫,人物形象生動(dòng)傳神?!案赣H”高燒時(shí),“嘴里又說著……不說胡話,只喊藥名”的細(xì)節(jié)

描寫,渴望我答應(yīng)他出版誤診時(shí),“父親的眼神,如此明亮,如此堅(jiān)定”等描寫,給我們塑

造了一個(gè)不計(jì)較個(gè)人名譽(yù),一心為了醫(yī)學(xué)事業(yè)的醫(yī)者形象。

【答案】

15.C

16.①指自然界的梨花。秋日父母在田里散步時(shí).,母親發(fā)現(xiàn)樹上幾朵白色的梨花。

②寄寓著母親對(duì)第一個(gè)孩子深切的思念和執(zhí)意生下“她”的深摯的母愛。

③“梨花”象征了父親的高潔品格,表達(dá)了作者的贊美之情。

17.①情節(jié)曲折:父親臨終前囑托小女兒出版他的誤診病例,這一情節(jié)設(shè)置雖令人意外,卻

也合乎情理,與父親高大的醫(yī)者形象吻合,凸顯他崇高的醫(yī)德。

②細(xì)節(jié)生動(dòng):父親病倒后嘴里說著“黃黃”“白術(shù)”等,生動(dòng)地刻畫出一個(gè)一生為中醫(yī)藥事

'也發(fā)展鞠躬盡瘁的醫(yī)學(xué)工作者形象。父親要求出版誤診病例的時(shí)候看著她,眼神明亮堅(jiān)定,

生動(dòng)地刻畫出一個(gè)不計(jì)個(gè)人名利得失,一心造福于人的醫(yī)者形象?!墩`診記》封面的梨花,

象征了父親的清白品格。

【解析】18.少年前去投奔彭越,彭越是“往從”的賓語,"日”的主語為少年,排除A?!鞍?/p>

余人”為“澤少年”的定語,排除B?!吧倌辍弊鳛椤皬?qiáng)請(qǐng)”的主語,排除C項(xiàng)。綜上所述,

本題正確答案為D。

16.B.詣:到……去.故選B。

20.A.從原文"彭越曰:'兩龍方斗,且待之。'”可見他有想法,只是在等待機(jī)會(huì)。故選A,

21.①“敗”:戰(zhàn)敗?!巴觥保簛G掉、丟失?!皩ⅰ保郝暑I(lǐng)、帶領(lǐng)。翻譯為:劉邦在彭城戰(zhàn)敗,彭

越又丟掉了他攻占的城池,帶領(lǐng)他的車隊(duì)向北駐守在黃河沿岸。

②“徙”:流放?!爸保骸暗健??!斑z”:留下。翻譯為:呂后向皇上陳述說:“彭王是豪壯而勇

敢的人,如今把他流放到蜀地,這是給自己留下禍患,不如殺掉他。

【答案】

18.D

19.B

20.A

21.①劉邦在彭城戰(zhàn)敗,彭越又丟掉了他攻占的城池,帶領(lǐng)他的車隊(duì)向北駐守在黃河沿岸。

②呂后向皇上陳述說:“彭王是豪壯而勇敢的人,如今把他流放到蜀地,這是給自己留下禍

患,不如殺掉他。

譯文:

彭越,是昌邑人,字仲。常在鎮(zhèn)野湖澤中打魚,伙同一幫人做強(qiáng)盜。陳勝揭竿而起,

有的年輕人就對(duì)彭越說:“很多豪杰都爭(zhēng)相樹起旗號(hào),背叛秦朝,你可以站出來效仿他們“。

彭越說:“現(xiàn)在兩條龍剛剛搏斗,還是等一等吧。”

過了一年多,澤中一百多個(gè)年輕人,前去追隨彭越,說:“請(qǐng)你做我們的首領(lǐng)。”彭越拒

絕了他們,年輕人們執(zhí)意請(qǐng)求,才答應(yīng)了。彭越跟他們約好明天太陽出來集合,遲到的人殺

頭。第二天太陽出來的時(shí)候,遲到的有十多人。彭越很抱歉地說:“我老了,你們執(zhí)意要我

當(dāng)首領(lǐng)?,F(xiàn)在,約定好的時(shí)間而有很多人遲到,不能都?xì)㈩^,只殺最后來的一個(gè)人?!泵?/p>

殺掉他。大家都笑著說:“何必這樣呢,今后不敢再遲到了。”于是彭越就拉過最后到的那個(gè)

人殺了。設(shè)置土壇,用人頭祭奠,號(hào)令所屬眾人。眾人都大為震驚,沒有誰敢抬頭看他。于

是就帶領(lǐng)大家出發(fā)奪取土地,收集諸侯逃散的士兵,有一千多人。

劉邦攻打昌邑,彭越援助他。漢二年,劉邦和各路諸侯攻打楚國(guó),彭越率領(lǐng)他的部隊(duì)三

萬多人歸附漢王,劉邦就任命彭越做魏國(guó)國(guó)相,獨(dú)攬兵權(quán),平定梁地。劉邦在彭城戰(zhàn)敗,彭

越又把他攻占的城池都丟掉了,帶領(lǐng)他的軍隊(duì)向北駐守在黃河沿岸。漢三年,彭越經(jīng)常往來

出沒替漢王游動(dòng)出兵,攻擊楚軍,斷絕他們的后援糧草。漢四年,項(xiàng)羽和劉邦在滎陽相持,

彭越攻下睢陽、外黃等十七座城邑。漢五年秋天,項(xiàng)羽的軍隊(duì)向南撤退,彭越又攻克昌邑旁

二十多個(gè)城邑,繳獲谷物十多萬斛,來供給劉邦的軍隊(duì)食用。項(xiàng)羽死后,立彭越為梁王,定

都定陶。

漢十年秋,陳貓?jiān)旆?,漢高祖親自率領(lǐng)部隊(duì)前去討伐,到達(dá)邯鄲,向彭越征兵。彭越說

自己生病了,只派出將領(lǐng)帶著軍隊(duì)到邯鄲。劉邦很生氣,派人去責(zé)備彭越。彭越很害怕,打

算親自前往謝罪。他的部將扈輒說:“大王當(dāng)初不去,被他責(zé)備了才去,去了就會(huì)被捕。不

如就此出兵造反?!迸碓?jīng)]有聽從他的意見。彭越對(duì)他的太仆很生氣,打算殺掉他。太仆逃

到漢高帝那兒,控告彭越和扈輒陰謀反叛。于是,劉邦派使臣出其不意地襲擊彭越,彭越不

曾察覺,因此被逮捕,劉邦把他囚禁在洛陽。主管官吏審理,認(rèn)

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