面罩唱法的特點(diǎn)及高音使用技巧_第1頁
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面罩唱法的特點(diǎn)及高音使用技巧_第5頁
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面罩唱法的特點(diǎn)及高音使用技巧聲樂界始終以來爭論的焦點(diǎn)在“美聲應(yīng)當(dāng)靠前還是靠后”以及“土洋之爭”,特別是對我國民族女高音的演唱,這些不同的觀點(diǎn)已經(jīng)影響了我國聲樂的進(jìn)展。2080加深入和客觀。了肯定成績。但是,我們?nèi)孕柙诮梃b西洋、繼承傳統(tǒng)的根底上進(jìn)一步探究“面罩唱法”為我所用,以促進(jìn)我國民族聲樂的蓬勃進(jìn)展。那么首先我們要了解一下什么是“面罩唱法”?一、“面罩唱法”概述“面罩唱法”其實是一種唱歌時的感覺,它是鼻竇、上頜竇、蝶竇、的具有很強(qiáng)穿透力的唱歌聲音。也就是我們通常所說的“高位置歌唱”。貝基先生是意大利美聲學(xué)派20世紀(jì)最具有代表性的權(quán)威性的聲樂大師,他格外強(qiáng)調(diào)“面罩唱法”。我國著名聲樂教育家趙梅伯說“今日世界上大多數(shù)唱歌家仍沿用這個方法來發(fā)聲”?!懊嬲殖ā笔悄壳皣H聲樂界最流行最科學(xué)的一種唱歌發(fā)聲方法,20世紀(jì)的歐美國家202080年月初期,諾·貝基先生曾經(jīng)來我國講學(xué),并科學(xué)地闡述了“面罩唱法”的教學(xué)傳開來。二、“面罩唱法“在民族女高音訓(xùn)練中的重要作用1、有利于獲得集中和光明的聲音中和光明聲音的獲得。2、有利于獲得具有穿透力的聲音假設(shè)他們的“頭”比較鈍,其穿透力和射遠(yuǎn)力相對較差,唱歌的發(fā)聲3、使聲音更具青春活力演唱者的聲音聽起來比較年輕有活力。4、有利于唱弱聲唱歌者演唱弱音相對困難,氣息要有掌握,高位置不變,聲音不能虛,用“面罩”的感覺更加夸大地翻開上口蓋以上的共鳴,所發(fā)出的聲音照舊有金屬性。5、有利于聲區(qū)統(tǒng)一讓唱歌者的聲音通過面罩而不是通過嘴,假設(shè)高音和低音都在面罩上,用位置唱低音和高音,效果會更好。卡魯索格外重視聲區(qū)的統(tǒng)一,他辯證地說:“擴(kuò)大音域,要特別細(xì)心音如何了,由于這兩者是有很大關(guān)聯(lián)的。假設(shè)低音唱的正確,那么高就避開唱高音時所發(fā)生的那些使人不痛快的聲音了。三、“面罩唱法”在民族女高音訓(xùn)練中的運(yùn)用1、民族女高音“面罩唱法”的呼吸訓(xùn)練正確的唱歌呼吸是唱歌藝術(shù)最重要和最必要的前提。型包括胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式聯(lián)合呼吸。巧訓(xùn)練上有著與其他聲部共同的法則。這時要求唱歌者安靜、放松而且自然,翻開喉嚨后稍微內(nèi)收下丹田,欠的一開頭,而不是整個打哈欠過程,同時還要進(jìn)一步提示練習(xí)者,的同時,肯定要顧及丹田的微收,這樣才有利于氣息的自如流淌,才可以避開產(chǎn)生僵、直、白的聲音。假設(shè)消滅聲音不靈活,那是由于過分留意丹田的內(nèi)收而無視了橫隔膜的向下感所導(dǎo)致的偏差。以獲得高位置的頭聲。因此,承受“面罩唱法”進(jìn)展呼吸訓(xùn)練的最終目的是使唱歌者身體各致的聲音不平衡,使聲音進(jìn)入面罩,進(jìn)而獲得集中靠前的聲音效果。2、面罩共鳴的訓(xùn)練鳴主要由鼻竇、蝶竇、上頜竇以及額竇腔構(gòu)成。鼻咽腔對于運(yùn)用“面的,具有良好的發(fā)聲效果和音質(zhì)。因此,鼻腔骨架被稱為“嗓音的焦其中,哼鳴的練習(xí)尤其重要,哼對了就唱對了。檢驗哼鳴對與錯的方表情,都不影響聲音狀態(tài),這就哼對了,哼鳴練習(xí)能協(xié)調(diào)氣息和位置的平衡關(guān)系,使喉嚨翻開,喉嚨穩(wěn)定,統(tǒng)一音區(qū)、音色和獲得垂直的聲音效果。同時,在解決女高音的聲音音色問題時,首先要考慮到混聲的訓(xùn)練,然后再依據(jù)審美聽覺的要求調(diào)整真、假聲的比例,其次徑。ya管道,與此同時抬高上口蓋,吸開喉嚨和胸腔,發(fā)出的聲音如同向前量,在通過向上向前沿集中點(diǎn)透出時略微振動于面罩共鳴的焦點(diǎn)處,得發(fā)出的高音偏低也是正常的,可以當(dāng)成是根底訓(xùn)練過程的步驟之一。事實證明面罩共鳴的訓(xùn)練,能使胸聲自然過渡到頭聲,面具能很好地調(diào)整真假聲比例。通過ha-mi-mei嘴,往里吸著唱。而且感覺聲音向上向遠(yuǎn)無窮無盡,唱對了,聲音是抱團(tuán)的,在身上、嗓子里有個勁兒,是漲的。值得一提的是,小舌頭抬起能使女高音的唱歌變得自然通暢。由此可見,通過科學(xué)的“面罩唱法”訓(xùn)練,能夠抑制和避開發(fā)出靠后的和散的聲音。正是基于面罩樂教育教學(xué)中不行或缺的內(nèi)容。3、吐字和咬字技巧的訓(xùn)練唱歌者聲音藝術(shù)的表現(xiàn)力很大程度上依靠著是否清楚地咬字和吐字。面罩共鳴在語言表現(xiàn)方面如字頭、字腹、字尾、行腔歸韻有其規(guī)律性針對唱唱的語音訓(xùn)練,承受女高音“面罩唱法”時要求先行腔后咬mima什么是“面罩唱法”?如何使用“面罩唱法”來唱高音?當(dāng)mi聲音穿過鼻腔進(jìn)入面罩獲得高位置的共鳴之后,這時輔音m拖住韻母i行腔歸韻,再連續(xù)唱ma字,a在高位置的面罩處起音后變細(xì)變小集中透出而形成面罩共鳴,其間i音要唱寬一些,a要i和a的腔體狀態(tài),這就是我們常說的“窄母音寬唱,寬母音窄唱”。在氣息下沉和保持的狀態(tài)下,要以氣帶聲,以氣導(dǎo)字,而無需肢體過多的運(yùn)作,在處于面罩共鳴狀態(tài)下,字和聲力,更加具有沖擊力。“面罩唱法”是建立在運(yùn)用氣息、整體共鳴、貫穿于唱歌中。4、“面罩唱法”影響下的中國聲樂進(jìn)展繼承傳統(tǒng),洋為中用。受到“面罩唱法”影響的中國民族聲樂,既講術(shù)的進(jìn)展。在繼承傳統(tǒng)方面,應(yīng)把傳統(tǒng)音樂融入到時代音樂中去。特長,但是不行以照抄、照搬,而更應(yīng)留意吸取、消化,并將其真正地融入到民族

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