版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
面罩唱法的特點(diǎn)及高音使用技巧聲樂界始終以來爭論的焦點(diǎn)在“美聲應(yīng)當(dāng)靠前還是靠后”以及“土洋之爭”,特別是對我國民族女高音的演唱,這些不同的觀點(diǎn)已經(jīng)影響了我國聲樂的進(jìn)展。2080加深入和客觀。了肯定成績。但是,我們?nèi)孕柙诮梃b西洋、繼承傳統(tǒng)的根底上進(jìn)一步探究“面罩唱法”為我所用,以促進(jìn)我國民族聲樂的蓬勃進(jìn)展。那么首先我們要了解一下什么是“面罩唱法”?一、“面罩唱法”概述“面罩唱法”其實是一種唱歌時的感覺,它是鼻竇、上頜竇、蝶竇、的具有很強(qiáng)穿透力的唱歌聲音。也就是我們通常所說的“高位置歌唱”。貝基先生是意大利美聲學(xué)派20世紀(jì)最具有代表性的權(quán)威性的聲樂大師,他格外強(qiáng)調(diào)“面罩唱法”。我國著名聲樂教育家趙梅伯說“今日世界上大多數(shù)唱歌家仍沿用這個方法來發(fā)聲”?!懊嬲殖ā笔悄壳皣H聲樂界最流行最科學(xué)的一種唱歌發(fā)聲方法,20世紀(jì)的歐美國家202080年月初期,諾·貝基先生曾經(jīng)來我國講學(xué),并科學(xué)地闡述了“面罩唱法”的教學(xué)傳開來。二、“面罩唱法“在民族女高音訓(xùn)練中的重要作用1、有利于獲得集中和光明的聲音中和光明聲音的獲得。2、有利于獲得具有穿透力的聲音假設(shè)他們的“頭”比較鈍,其穿透力和射遠(yuǎn)力相對較差,唱歌的發(fā)聲3、使聲音更具青春活力演唱者的聲音聽起來比較年輕有活力。4、有利于唱弱聲唱歌者演唱弱音相對困難,氣息要有掌握,高位置不變,聲音不能虛,用“面罩”的感覺更加夸大地翻開上口蓋以上的共鳴,所發(fā)出的聲音照舊有金屬性。5、有利于聲區(qū)統(tǒng)一讓唱歌者的聲音通過面罩而不是通過嘴,假設(shè)高音和低音都在面罩上,用位置唱低音和高音,效果會更好。卡魯索格外重視聲區(qū)的統(tǒng)一,他辯證地說:“擴(kuò)大音域,要特別細(xì)心音如何了,由于這兩者是有很大關(guān)聯(lián)的。假設(shè)低音唱的正確,那么高就避開唱高音時所發(fā)生的那些使人不痛快的聲音了。三、“面罩唱法”在民族女高音訓(xùn)練中的運(yùn)用1、民族女高音“面罩唱法”的呼吸訓(xùn)練正確的唱歌呼吸是唱歌藝術(shù)最重要和最必要的前提。型包括胸式呼吸、腹式呼吸、胸腹式聯(lián)合呼吸。巧訓(xùn)練上有著與其他聲部共同的法則。這時要求唱歌者安靜、放松而且自然,翻開喉嚨后稍微內(nèi)收下丹田,欠的一開頭,而不是整個打哈欠過程,同時還要進(jìn)一步提示練習(xí)者,的同時,肯定要顧及丹田的微收,這樣才有利于氣息的自如流淌,才可以避開產(chǎn)生僵、直、白的聲音。假設(shè)消滅聲音不靈活,那是由于過分留意丹田的內(nèi)收而無視了橫隔膜的向下感所導(dǎo)致的偏差。以獲得高位置的頭聲。因此,承受“面罩唱法”進(jìn)展呼吸訓(xùn)練的最終目的是使唱歌者身體各致的聲音不平衡,使聲音進(jìn)入面罩,進(jìn)而獲得集中靠前的聲音效果。2、面罩共鳴的訓(xùn)練鳴主要由鼻竇、蝶竇、上頜竇以及額竇腔構(gòu)成。鼻咽腔對于運(yùn)用“面的,具有良好的發(fā)聲效果和音質(zhì)。因此,鼻腔骨架被稱為“嗓音的焦其中,哼鳴的練習(xí)尤其重要,哼對了就唱對了。檢驗哼鳴對與錯的方表情,都不影響聲音狀態(tài),這就哼對了,哼鳴練習(xí)能協(xié)調(diào)氣息和位置的平衡關(guān)系,使喉嚨翻開,喉嚨穩(wěn)定,統(tǒng)一音區(qū)、音色和獲得垂直的聲音效果。同時,在解決女高音的聲音音色問題時,首先要考慮到混聲的訓(xùn)練,然后再依據(jù)審美聽覺的要求調(diào)整真、假聲的比例,其次徑。ya管道,與此同時抬高上口蓋,吸開喉嚨和胸腔,發(fā)出的聲音如同向前量,在通過向上向前沿集中點(diǎn)透出時略微振動于面罩共鳴的焦點(diǎn)處,得發(fā)出的高音偏低也是正常的,可以當(dāng)成是根底訓(xùn)練過程的步驟之一。事實證明面罩共鳴的訓(xùn)練,能使胸聲自然過渡到頭聲,面具能很好地調(diào)整真假聲比例。通過ha-mi-mei嘴,往里吸著唱。而且感覺聲音向上向遠(yuǎn)無窮無盡,唱對了,聲音是抱團(tuán)的,在身上、嗓子里有個勁兒,是漲的。值得一提的是,小舌頭抬起能使女高音的唱歌變得自然通暢。由此可見,通過科學(xué)的“面罩唱法”訓(xùn)練,能夠抑制和避開發(fā)出靠后的和散的聲音。正是基于面罩樂教育教學(xué)中不行或缺的內(nèi)容。3、吐字和咬字技巧的訓(xùn)練唱歌者聲音藝術(shù)的表現(xiàn)力很大程度上依靠著是否清楚地咬字和吐字。面罩共鳴在語言表現(xiàn)方面如字頭、字腹、字尾、行腔歸韻有其規(guī)律性針對唱唱的語音訓(xùn)練,承受女高音“面罩唱法”時要求先行腔后咬mima什么是“面罩唱法”?如何使用“面罩唱法”來唱高音?當(dāng)mi聲音穿過鼻腔進(jìn)入面罩獲得高位置的共鳴之后,這時輔音m拖住韻母i行腔歸韻,再連續(xù)唱ma字,a在高位置的面罩處起音后變細(xì)變小集中透出而形成面罩共鳴,其間i音要唱寬一些,a要i和a的腔體狀態(tài),這就是我們常說的“窄母音寬唱,寬母音窄唱”。在氣息下沉和保持的狀態(tài)下,要以氣帶聲,以氣導(dǎo)字,而無需肢體過多的運(yùn)作,在處于面罩共鳴狀態(tài)下,字和聲力,更加具有沖擊力。“面罩唱法”是建立在運(yùn)用氣息、整體共鳴、貫穿于唱歌中。4、“面罩唱法”影響下的中國聲樂進(jìn)展繼承傳統(tǒng),洋為中用。受到“面罩唱法”影響的中國民族聲樂,既講術(shù)的進(jìn)展。在繼承傳統(tǒng)方面,應(yīng)把傳統(tǒng)音樂融入到時代音樂中去。特長,但是不行以照抄、照搬,而更應(yīng)留意吸取、消化,并將其真正地融入到民族
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 會計數(shù)據(jù)分析 TestBank Richardson1e-Chapter08-TB
- 微生物代謝控制發(fā)酵-緒論-原理課件
- Westwin:2024年戶外家具出海趨勢報告 當(dāng)春季踏青不遠(yuǎn)行 戶外家具出海的增長機(jī)會在哪里
- 湖南省郴州市桂陽縣蒙泉學(xué)校2024屆九年級下學(xué)期中考一模數(shù)學(xué)試卷(含答案)
- 5年中考3年模擬試卷初中生物八年級下冊專項素養(yǎng)綜合全練(一)
- 5年中考3年模擬試卷初中道德與法治八年級下冊01第1課時公平正義的價值
- 讓考生最頭疼的十大聽力問題盤點(diǎn)
- 小學(xué)四年級下冊全冊音樂教案(人教版)
- 中學(xué)小初貫通式培養(yǎng)方案
- 檔案移交目錄表
- 醫(yī)院關(guān)于成立死因監(jiān)測領(lǐng)導(dǎo)小組的通知匯編三篇
- 年會晚會主持人串詞
- 臨時用工報價表
- 國企資金運(yùn)作方案
- 大數(shù)據(jù)導(dǎo)論P(yáng)PT全套完整教學(xué)課件
- 茅臺學(xué)院四級品酒知識考試題庫及答案
- 《電與我們》(課件)三年級上冊科學(xué)人教版
- 無鉻鈍化和無鉻耐指紋在熱鍍鋅基板上的應(yīng)用凱密特課件
- 超長懸挑結(jié)構(gòu)安全通道防護(hù)棚專項施工方案
- 蘇州工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院輔導(dǎo)員考試真題2022
評論
0/150
提交評論