績效管理B教學(xué)大綱

績效管理B教學(xué)大綱課程編號(hào)：12044903課程名稱：績效管理B/performancemanagementB學(xué)分:2學(xué)時(shí)：32（實(shí)驗(yàn)：上機(jī)：課外實(shí)踐：）適用專業(yè)：勞動(dòng)與社會(huì)保障建議修讀學(xué)期：第5學(xué)期開課單位：公共管理與法學(xué)院勞動(dòng)與社會(huì)保障系先修課程：《管理學(xué)》、《人力資源管理學(xué)》、《管理心理學(xué)》一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)《績效管理》是勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)的一門主要的選修課程，也是一門理論性和實(shí)踐性都較強(qiáng)的課程。組織績效管理是組織人力資源管理的核心。旨在讓學(xué)生初步掌握績效管理的相關(guān)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：本課程主要介紹績效管理的基礎(chǔ)理論、績效工具，績效計(jì)劃、績效監(jiān)控、績效評(píng)價(jià)、績效反饋等方面的知識(shí)。（對(duì)應(yīng)畢業(yè)要求：1,2,3,9）課程教學(xué)活動(dòng)對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的安排通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對(duì)績效管理有比較系統(tǒng)和全面的認(rèn)識(shí)，了解和掌握績效管理的有關(guān)概念、方法及原理；掌握績效評(píng)價(jià)指標(biāo)體系及其設(shè)計(jì)的方法；熟悉績效考評(píng)的程序；能夠利用所學(xué)知識(shí)分析績效問題，了解如何通過績效管理制度引導(dǎo)企業(yè)行為，掌握解決現(xiàn)實(shí)中企業(yè)有關(guān)績效管理方面問題的方法；學(xué)生畢業(yè)后具備組織和從事企業(yè)人力資源管理中績效管理工作職能的能力。二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配本課程總學(xué)時(shí)數(shù)為32學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)為32學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)為0學(xué)時(shí)；課程教學(xué)共有7章，具體內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排等如下表所示：課程內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)(☆)難點(diǎn)(Δ)學(xué)時(shí)安排實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)備注績效管理概論A2講授第二章績效管理工具41.目標(biāo)管理2.標(biāo)桿管理C3.關(guān)鍵績效指標(biāo)A☆Δ4.平衡計(jì)分卡A☆Δ第三章績效計(jì)劃4講授1.績效計(jì)劃的準(zhǔn)備C2.績效計(jì)劃的內(nèi)容及制定A☆Δ第四章績效監(jiān)控6講授1.績效監(jiān)控的內(nèi)容B☆2.績效溝通B☆Δ3.績效輔導(dǎo)4.績效信息的收集C第五章績效評(píng)價(jià)4講授1.評(píng)價(jià)中的常見問題2.評(píng)價(jià)主體B☆3.評(píng)價(jià)周期4.評(píng)價(jià)方法A☆Δ第六章績效反饋6講授1.績效反饋面談2.績效申訴A☆3.績效改進(jìn)C24.評(píng)價(jià)結(jié)果的運(yùn)用B☆第七章我國績效管理的現(xiàn)狀與未來C2講授總復(fù)習(xí)C2講授、習(xí)題（教學(xué)基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）三、建議實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配無四、教學(xué)方法與教學(xué)手段采用多媒體教學(xué)課件進(jìn)行課堂教學(xué)。課程教學(xué)以課堂講授為主，結(jié)合作業(yè)及案例討論等共同實(shí)施?？冃Ч芾硎且婚T理論性與實(shí)踐性較強(qiáng)的課程。由于授課對(duì)象是本科高年級(jí)的學(xué)生，所以本課程的教學(xué)方法，既要符合大學(xué)本科階段的學(xué)習(xí)主要以知識(shí)積累為主的宗旨，也要努力拉近學(xué)生與社會(huì)的距離，讓學(xué)生在績效管理工作的業(yè)務(wù)比較熟悉。畢業(yè)后從事工作可以較快上手。因此，本課程仍將以傳統(tǒng)的理論教學(xué)方式為主，同時(shí)穿插組織績效管理案例，讓學(xué)生從案例分析中提高運(yùn)用知識(shí)解決實(shí)際問題的能力。在教學(xué)手段上，本課程將實(shí)踐與理論結(jié)合起來，綜合運(yùn)用啟發(fā)式、問答式等教學(xué)方法，努力培養(yǎng)學(xué)生能力，幫助學(xué)生加深對(duì)課程內(nèi)容的理解。五、考核方式與成績?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)課程考核采用百分制。課程考核成績采用平時(shí)成績+期終考試成績相結(jié)合的方式，平時(shí)成績占課程考核成績的20%，平時(shí)成績考核采用考勤、作業(yè)、課堂提問相結(jié)合的方式；期終成績考核采用開卷考試方式，期終考試成績占課程考核成績的80%。六、教材與主要參考書目教材：《績效管理》，方振邦主編．中國人民大學(xué)出版社，2015年版參考書目：主要參考書目：[1]阿吉斯著，劉昕等譯.績效管理[M].北京：中國人民大學(xué)出版社,2013.[2](美)羅伯特·卡普蘭,戴維·諾頓.平衡計(jì)分卡戰(zhàn)略實(shí)踐[M].北京：中國人民大學(xué)出版社,2009.[3]裴宏森，吳冬梅.績效考核實(shí)務(wù)[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2011.[4](美)戴維?帕門特.關(guān)鍵績效指標(biāo):KPI的開發(fā)、實(shí)施和應(yīng)用[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2012.[5]徐延利.績效管理:理論方法流程及應(yīng)用[M].北京：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社，2011.[6]陳春花.管理的常識(shí):讓管理發(fā)揮績效的7個(gè)基本概念[M].北京：機(jī)械工業(yè)出版社，2010.[7]付亞和，許玉林編著.《績效管理》[M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社2014年.七、大綱編寫的依據(jù)與說明大綱的編寫依據(jù)：本大綱編寫的主要依據(jù)包括勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)2016級(jí)教學(xué)計(jì)劃；普通高等教育“十一五”國家級(jí)規(guī)劃教材；我校勞動(dòng)與社會(huì)保障專業(yè)各課程的理論體系、交叉性與應(yīng)用性特點(diǎn)；現(xiàn)代薪酬理論的發(fā)展