一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿- 8、9的分與合 -蘇教版

一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)說(shuō)課稿-8、9的分與合-蘇教版一、課程背景作為小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的入門(mén)課程，一年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)需要以培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣及基本數(shù)學(xué)概念為重點(diǎn)，在教學(xué)上要始終貫徹“以學(xué)生為中心”的教學(xué)理念，讓學(xué)生在輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍中掌握數(shù)學(xué)知識(shí)，養(yǎng)成良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣和數(shù)學(xué)能力。蘇教版一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)教材，在課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容上符合了如上要求，特別是第八和第九講“8、9的分與合”這一教學(xué)內(nèi)容十分重要，能夠幫助孩子們理解分?jǐn)?shù)的概念，掌握分?jǐn)?shù)的基本認(rèn)識(shí)和運(yùn)算方法，為后續(xù)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。二、教學(xué)目的通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生應(yīng)能夠：理解分?jǐn)?shù)的含義，掌握分?jǐn)?shù)的基本概念。掌握分?jǐn)?shù)的運(yùn)算方法，特別是分?jǐn)?shù)的加法和減法。初步培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的含義和基本概念。分?jǐn)?shù)的加法和減法。教學(xué)難點(diǎn)：分?jǐn)?shù)的加法和減法。四、教學(xué)準(zhǔn)備準(zhǔn)備教案和講義。準(zhǔn)備物品：雙色豆（或其他小物品），白板、黑板、筆、擦。準(zhǔn)備PPT或其他多媒體教學(xué)設(shè)備。五、教學(xué)流程1.課前導(dǎo)入把顏色相同的雙色豆放在一起，問(wèn)學(xué)生這些豆子數(shù)量是否相同？如何表示顏色相同的豆子數(shù)量不同？學(xué)生回答后，教師引導(dǎo)學(xué)生理解小數(shù)的概念，即顏色相同的豆子數(shù)量不同時(shí)，可以用分?jǐn)?shù)來(lái)表示。2.知識(shí)點(diǎn)講解（1）分?jǐn)?shù)的含義和基本概念教師通過(guò)圖片、圖表等多種形式向?qū)W生展示分?jǐn)?shù)的基本概念和含義，并講解以下概念：分?jǐn)?shù)是一個(gè)實(shí)數(shù)。分?jǐn)?shù)由分子和分母兩部分組成。分子表示等分成的幾份。分母表示整體分成的幾份。（2）分?jǐn)?shù)的加法和減法教師通過(guò)實(shí)例向?qū)W生講解分?jǐn)?shù)的基本加減法，以及加減法在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。分?jǐn)?shù)的加法：分母相同，分子相加。分?jǐn)?shù)的減法：分母相同，分子相減。3.練習(xí)在講解中穿插練習(xí)。例如：讓學(xué)生在紙上完成簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)加減法練習(xí)，并逐個(gè)解答。在課堂上布置幾個(gè)分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算題，讓學(xué)生自己完成，然后組織幾名學(xué)生上來(lái)將計(jì)算過(guò)程展示在黑板上，并講解正確答案。4.課堂小結(jié)教師讓一名學(xué)生基于今天的學(xué)習(xí)總結(jié)一下本課重點(diǎn)內(nèi)容，并強(qiáng)調(diào)與學(xué)生們?cè)俅魏藢?duì)自己的筆記，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容的牢固掌握。5.課后作業(yè)設(shè)計(jì)選擇題、判斷題等多種形式的作業(yè)，讓學(xué)生在家中繼續(xù)鞏固和深化所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，要求學(xué)生注重記錄自己學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題和困難，并及時(shí)找老師請(qǐng)教。六、教學(xué)反思這堂課教學(xué)效果基本符合預(yù)期。教師在教學(xué)中注重讓學(xué)生自主思考、自主探索，讓學(xué)生從實(shí)際中理解抽象的概念，從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的目的。對(duì)于下次授課，應(yīng)當(dāng)多考慮如何引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)自學(xué)和自主