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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請考生注意書寫規(guī)范;考試時間為120分鐘。2.在作答前,考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫
1、看拼音寫詞語。
二、選擇題
2、下列加點(diǎn)字的注音全部正確的一項(xiàng)是(
)A.盡職(zhí)
疙瘩(dá)
侮辱(w?)B.啄食(zhuó)
凄涼(qī)
掄起(lūn)C.叫囂(xiāo)
犬吠(fèi)
窺探(kuì)D.侍候(sì)
陡峭(qiào)
哺乳(b?)
3、下列詞語中有錯別字的一組是(
)A.歪頭
湯園
敏捷B.討厭
大壩
提供C.啼叫
挖掘
添加D.服侍
昂貴
附近
4、下列加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)A.她什么都沒說就轉(zhuǎn)身揚(yáng)長而去,留下錯愕不解的我們。B.教室里被打掃得一絲不茍,坐在里面我們感到無比欣悅。C.她這嘴簡直就是老太太紡紗,扯起來就沒完沒了。D.他的文學(xué)知識空空如也,卻偏要以文學(xué)家自居。
5、下列詞語一般用來形容哪些人?表述有錯的一項(xiàng)是(
)A.志存高遠(yuǎn)——志向遠(yuǎn)大的人B.精忠報國——為國家犧牲一切的人C.鐵面無私——公正嚴(yán)明的人D.剛正不阿——阿諛奉承的人
三、非選擇題
6、照樣子,學(xué)習(xí)三個句子的表達(dá)方法,任選一個角度描寫你喜歡的季節(jié)。
______________
7、修改病句。
我們必須做到邊讀書邊思考的好習(xí)慣。
________________________________
8、1出名的原因
它的出名_________由于它的唱歌,_________由于它的住宅。(填關(guān)聯(lián)詞)
四、日積月累
9、文本回放。
(1)品詩句:王冕借墨梅抒發(fā)堅貞的傲骨:“不要人夸好顏色,_________。”冰心奶奶對母親的依戀“是______的回憶:_______,_______,母親的膝上?!逼鋵?shí)你也是一個小詩人,仿寫一首:秋天的田野,多么令人心醉!_______,_______,古銅的笑臉。
(2)賞美景:在范成大的眼里,鄉(xiāng)村農(nóng)作物有蓬勃生長之美:“___________,_________”。艾青看到的世界“好像__________,到處是綠的……”
(3)贊人物:這學(xué)期,我們認(rèn)識了不少英雄人物:_______的黃繼光,_____的哈爾威船長,_______的雨來,為他們點(diǎn)贊!
(4)明道理:天行健,____________;書山有路勤為徑,_____________。
五、閱讀與理解
10、課內(nèi)閱讀??墒?,現(xiàn)在我改變了心思,我看見一只解出一群小雛雞的母雞。(
)是在院里,(
)是在院外,它總是挺著脖兒,表示出世界上并沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過,或是什么東西響了一聲,它立刻警戒起來:歪著頭兒聽;挺著身兒預(yù)備作戰(zhàn);看看前,看看后,咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來!當(dāng)它發(fā)現(xiàn)了一點(diǎn)可吃的東西,它咕咕的緊叫,啄一啄那個東西,馬上便放下,讓它的兒女吃。結(jié)果,每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂,像剛裝了一兩個湯圓兒似的,它自己卻消瘦了許多。假如有別的大雞來搶食,它一定出擊,把它們趕出老遠(yuǎn),連大公雞也怕它三分。它教給雞雛們啄食,掘地,用土洗澡,一天教不知多少次。它還半蹲著,讓它們擠在它的翅下、胸下,得一點(diǎn)溫暖。它若伏在地上,雞雛們有的便爬在它的背上,啄它的頭或別的地方,它一聲也不呼。在夜間若有什么動靜,它便放聲暗叫,頂尖銳,頂凄慘,(
)多么貪睡的人(
)得起來看看,是不是有了黃鼠狼。它負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦,因?yàn)樗辛艘蝗弘u雛。它偉大,因?yàn)樗请u母親。一個母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。1.短文選自《母雞》,作者是(
),他是杰出的語言大師,本單元我們還學(xué)過他的《________》。
2.在文中括號處填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。
因?yàn)椤浴?、雖然……但是……、無論……都……、不論……還……
3.理解文中加點(diǎn)詞語的意思。
頂尖銳,頂凄慘:______________________________________________
4.文中的“我”改變對母雞看法的原因是(
)A.它孵出一群小雛雞。B.它當(dāng)母親后負(fù)責(zé)、慈愛、勇敢、辛苦。5.短文第一段在全文中起到(
)作用。
6.文中哪段話是對母雞直接的肯定和贊美,用曲線劃下來。
7.關(guān)于“結(jié)果,每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂,像剛裝了一兩個湯圓兒似的,它自己卻消瘦了許多”的賞析錯誤的是(
)A.這句話采用了對比的寫法,讓我們感受到了母雞的慈愛和勇敢。B.這句話朗讀應(yīng)讀出情感的變化,小雞讀出高興,母雞讀出心疼。8.從文中可以看出作者對母雞的感情是(
)A.討厭B.欽佩、贊賞C.又愛又恨
11、貓妻子買了一對黃色白芙蓉鳥,掛在走廊前,叫聲很好聽。家里的那只花白貓對于這堆鳥似乎特別注意,常常跳在桌上,對鳥籠凝望著。一天,我下樓時,聽見張媽在叫道:“鳥死了一只,一條腿沒有了,籠板上都是血。是什么東西把它咬死的?我很憤怒,叫道:“一定是貓,一定是貓!”于是立刻便去找它。妻聽見了,也匆匆地跑下來,看了死鳥,很難過,便道:“不是這貓咬死的還有誰?它常常對鳥籠望著,我早就叫張媽要小心了,張姆!你為什么不小心?!”張媽默默無言,不能有什么話來辯護(hù)于是貓的罪狀證實(shí)了,大家都去找這可厭的貓,想給它以一頓懲戒,找了半天,卻沒找到,真是“畏罪潛逃”了,我一位三妹在樓上叫道:“貓在這里了?!彼稍诼杜_板上曬太陽,態(tài)度很安詳,嘴里好像還在吃著什么,我想它一定是在吃著這可憐的鳥的腿了,一時怒氣沖天,拿起樓門旁倚著的一根木棒,追過去打了一下它很悲楚地叫了一聲“味嗚!”便逃到屋瓦上了我心里還憤憤的,以為怎戒得還沒有快意。隔了幾天,李媽在樓下叫道:“貓,貓!又來吃鳥了,”同時我看見一只黑貓飛快地跳過露臺、嘴里銜著一只黃鳥。我開始覺得我是錯了!我心里十分難過,真的,我的良心受傷了,我沒有判斷明白,便妄下斷語,冤枉了一只不能說話辯訴的動物。想到它的無抵抗的逃避,益使我感到我的暴怒,我的虐待,都是針,刺我的良心的針!我很想補(bǔ)救我的過失,但它是不能說話的,我將怎樣地對它表白我的誤解呢?兩個月后,我們的貓忽然死在鄰家的屋脊上。我對于它的亡失,比以前兩只貓的亡失,更難過得多。我永無改正我的過失的機(jī)會了!1.聯(lián)系上下文,解釋下面詞語.
(1)畏罪潛逃________________________
(2)悲楚______________________
2.概括選段中“我“的情感變化過程
憤怒→____________→無奈→_________________
3.“我“斷是貓咬死了鳥依據(jù)是:(1)_______________(2)__________________
4.根據(jù)短文內(nèi)容回答問題。
(1)文中寫在露臺上曬太陽,卻遭到了“我”的打,如果你是貓,你會說:___________________,作者這樣寫的目的____________________。
(2)想到它的無抵抗的逃避,我感我的暴怒,我的虐待,都是針,刺我良心的針,這句話再文中的作用是__________________,表現(xiàn)出“我”_________的心情。
5.下列對文段的理解分析,錯誤的一項(xiàng)是(
)A.文段主要精選了“我”冤枉貓吃了鳥,留下了深深的悔恨。B.文段以第一人稱來敘述,寫出“我”的所見所聞所感。C.從“我”發(fā)現(xiàn)冤枉貓后悔自責(zé),可見“我”內(nèi)心善良,嚴(yán)于自省。D.文段側(cè)重“我”和其他人的心理描寫,突出一家人的深刻反思。
六、語言綜合運(yùn)用
12、口語交際。
學(xué)校組織野炊,四(三)班的其他同學(xué)都玩得很開心,可團(tuán)支書楊業(yè)卻怎么也開心不起來,因?yàn)樗吹较惹案蓛舻囊按秷龅兀藭r已是一片狼藉,到處都是食品包裝袋和食物殘余。于是,在隊(duì)伍整隊(duì)返回前,他對同學(xué)們進(jìn)行了一番勸告。假如你是
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