高中化學(xué)-化學(xué)反應(yīng)的利用第二課時教學(xué)課件設(shè)計

化學(xué)反應(yīng)的利用第2課時利用化學(xué)反應(yīng)提供能量普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書魯科版必修二第二章第3節(jié)

1molMg(24g)和水混合產(chǎn)生的熱量足可以把1L水從室溫加熱到100℃。焊接鋼軌是鋁與鐵的氧化物反應(yīng)時釋放出大量的熱，使生成的鐵熔化成液態(tài)鐵?；瘜W(xué)能熱能放熱反應(yīng)吸熱反應(yīng)1.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為熱能2.化學(xué)能轉(zhuǎn)化為光能化學(xué)能燃燒光合作用光能常見的化學(xué)電源新能源汽車及其電池A按步驟完成實驗，并逐步觀察實驗并記錄現(xiàn)象：1.向容器內(nèi)加入適量稀硫酸2.向稀硫酸中插入鋅片3.向稀硫酸中插入銅片4.用導(dǎo)線將銅片和鋅片連接5.在導(dǎo)線上接入電流表探究實驗一ZnCu實驗現(xiàn)象結(jié)論或解釋鋅片上有氣泡鋅與稀硫酸反應(yīng)，放出氫氣鋅片上有氣泡銅片上無氣泡銅與稀硫酸不反應(yīng)銅片上有氣泡?A電流表指針偏轉(zhuǎn)電子不進溶液離子不上導(dǎo)線負(fù)極正極氧化反應(yīng)還原反應(yīng)Zn-2e—→Zn2+2H++2e－→H2↑原電池反應(yīng)：Zn+2H+=Zn2++H2↑ZnCu（可以）（可以）（可以）（不可以）形成條件一：活潑性不同的兩個電極負(fù)極：較活潑的金屬正極：較不活潑的金屬、石墨等第一組實驗探究實驗二——形成原電池的條件（可以）（不可以）形成條件二：電極需插進電解質(zhì)溶液中第二組實驗探究實驗二——形成原電池的條件第三組實驗形成條件三：必須形成閉合回路（不可以）探究實驗二——形成原電池的條件首先是自發(fā)的釋放能量的氧化還原反應(yīng)，其次：1、一般兩種活動性不同的金屬（或金屬和非金屬導(dǎo)體）作電極2、電極材料均插入電解質(zhì)溶液中3、兩電極相連形成閉合回路(3)組成原電池的條件ZnCuZnCuABCDEF√下列哪些裝置能構(gòu)成原電池？能形成原電池的判斷正負(fù)極?！蘂√水果學(xué)以致用，創(chuàng)造未來2016年，四川大學(xué)3名理工科學(xué)生發(fā)明了綠色新型氫燃料移動電源，并獲得國家發(fā)明專利授權(quán)。這是茶葉盒大小的一個移動充電裝置，只需要加入一小勺灰色粉末，再加點礦泉水甚至撒點尿就可以給3部智能手機充滿電?；瘜W(xué)反應(yīng)提供能量制備新物質(zhì)能量變化物質(zhì)變化課堂小結(jié)熱能、光能、電能電能原電池裝置釋放能量的氧化還原反應(yīng)學(xué)以致用①針對如圖實驗裝置，試分析下列過程中的能量轉(zhuǎn)化情況。開關(guān)斷開時：

轉(zhuǎn)化為

；開關(guān)閉合時：

轉(zhuǎn)化為

。②如圖裝置中的開關(guān)閉合時，敘述正確的是（）A．銅是負(fù)極，銅片上有氣泡產(chǎn)生