【全國校級聯(lián)考】江蘇省泰興市濟川中學2022屆九年級12月階段檢測語文試題（解析版）

濟川中學初三語文階段試題(考試時間150分鐘，滿分150分)請注意：所有試題的答案均填寫在答題紙內(nèi)，答案寫在試卷上無效。一、積累與運用1.閱讀下面一段文字，根據(jù)拼音提示在田字格中正確規(guī)范書寫漢字。漫步鐘靈毓秀的泰州，你可以見到wèi（）藍如洗的天空、綠意àng（）然的大地，可以領(lǐng)略到底yùn（）深厚的文化、淳樸和諧的風情。近年來，泰州圍繞“文化泰州”“生態(tài)泰州”“精致泰州”“打造世界名城”等主題進行建設，城市面貌日新月異，已經(jīng)成為一座古代文化與現(xiàn)代文明交相輝yìng（）的名城。【答案】①.蔚②.盎③.蘊④.映【解析】【詳解】試題分析：根據(jù)拼音寫漢字，首先要讀準拼音，注意易錯的聲韻母，比如b與p，j、q、x的區(qū)別，n、l的區(qū)別，平舌音和翹舌音的區(qū)別，再結(jié)合語境判斷。寫漢字時注意不要寫錯別字，區(qū)別同音字形似字的偏旁部首的易錯點。書寫要做到：準確，即不要抄錯字；規(guī)范，即筆劃要清楚；端正，即要寫成方塊字，不要潦草，偏旁部首比例要合適，在格中的位置要正確；整潔，即不要涂改。考點：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字。能力層級識記A。2.下列標點符號的使用正確的一項是()A.《王國維講后主詞》選自《人間詞話七講》。(北京大學出版社2014年版)B.隨著二胎政策的全面放開，小學擇校熱會更火爆嗎？學區(qū)房價格會更高嗎？大醫(yī)院、好醫(yī)生會更緊俏嗎？都是老百姓熱議的話題。C.“我們都曾如此渴望命運的波瀾?！睏罱{女士說，“到最后才發(fā)現(xiàn)，人生最曼妙的風景竟是內(nèi)心的淡定和從容?！盌.狗趴在地上吐出紅舌頭；騾馬的鼻孔張得特別大；小販們不敢吆喝；柏油路曬化了；甚至于鋪戶門前的銅牌好像也要曬化?！敬鸢浮緾【解析】【詳解】試題分析：這道題目考查學生正確使用標點符號。A項《人間詞話七講》后的句號應寫在末尾；B項前兩個問號改為逗號；D項幾個分號改為逗號，故選C?？键c：正確使用標點符號。能力層級為表達運用E。3.下列成語使用有錯誤的一項是()A.周末來到泰興鼓樓商業(yè)區(qū)，雖只是浮光掠影地看看，但那里的變化，卻給我留下了極深刻的印象?！舅娴墓夂吐舆^的影子，一晃就消逝。比喻觀察不細致，學習不深入，印象不深刻?！緽.在全國文藝工作者座談會上，參會人員對習總書記鞭辟入里的分析深受啟發(fā)，不禁都鼓起掌來?！颈薇伲罕薏?，激勵；里：最里層。形容作學問切實。也形容分析透徹，切中要害?！緾.近期，微信朋友圈中流行的一篇文章《素顏泰興》，言簡意賅地介紹了泰興的眾多美食?！竞啠汉喚?；賅：完備、完整。言語不多，但意思包括無遺。形容言語簡練而意思完整?！緿.通過市教育局的現(xiàn)場作文比賽，濟川初級中學有5名學生不孚眾望地進入了江蘇省“中學生與社會”的決賽?！炬冢盒欧嘈?。望：期望，希望。不能使大家信服，未符合大家的期望。

】【答案】D【解析】【詳解】本題考查學生對成語的理解及運用。ABC三項都正確。D項，“不孚眾望”與“不負眾望”，僅一字之差，其語義迥然不同。“不孚眾望”中的“孚”是“信服”的意思，整個成語的意思是“不能使大家信服”；“不負眾望”意為“不辜負大家的期望”。不負眾望——沒辜負大家的期望，褒義。不孚眾望——未符合大家的期望，貶義。這兩個成語常被混用。結(jié)合語境分析，應該用“不負眾望”。故D項錯誤。4.根據(jù)提示補寫名句或填寫課文原句①～⑥①生不用封萬戶侯，____________。②______________，為民者宣之使言。③沙鷗翔集，_________________。④_______________，志在千里。⑤____________________，獨上高樓，望盡天涯路。⑥____________________，我的愿望茫遠罷了。⑦《曹劌論戰(zhàn)》中，曹劌通過觀察敵人的車轍戰(zhàn)旗，即“___________，____________”，要魯莊公下令追擊，從而獲勝?！敬鸢浮竣?愿一識韓荊州②.是故為川者決之使導③.錦鱗游泳④.老驥伏櫪⑤.昨夜西風凋碧樹⑥.他的愿望切近⑦.下視其轍；⑧.登軾而望之【解析】【詳解】試題分析古詩文名句默寫試題的題型主要是填寫題，復習古詩文名句，首先是要記誦清楚背誦的古詩文篇段和名句；其次是要正確理解古詩文篇段和名句的基本內(nèi)容；第三是要記清楚古詩文名句中的每個字，默寫古詩文名句不能寫錯別字。此題要注意“鱗”“驥”‘櫪”“凋”“靡”等字詞的書寫。：【名著閱讀】5.下面是豐子愷先生為《朝花夕拾》畫的三幅插圖。根據(jù)畫意和文字提示，寫出相關(guān)文章的篇名。圖一圖二圖三捕鳥舊時孩子們常玩的“吹嘟嘟”活無?！敬鸢浮繄D一：《從百草園到三味書屋》，圖二：《五猖會》，圖三：《無?！贰窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查名著情節(jié)內(nèi)容的識記。第一幅圖：由《從百草園到三味書屋》一文“薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，人遠遠地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的‘張飛鳥’，性子很躁，養(yǎng)不過夜的”可見，與圖中描述的孩子們在百草園的雪地上捕鳥的情景相符，由此可得，第一幅圖出自《從百草園到三味書屋》；第二幅圖：由《五猖會》一文中“我常存著這樣的一個希望：這一次所見的賽會，比前一次繁盛些?？墒墙Y(jié)果總是一個‘差不多’；也總是只留下一個紀念品，就是當神像還未抬過之前，花一文錢買下的，用一點爛泥，一點顏色紙，一枝竹簽和兩三枝雞毛所做的，吹起來會發(fā)出一種刺耳的聲音的哨子，叫作‘吹都都’的，吡吡地吹它兩三天”可見，與圖中孩子們拿著竹簽做的“吹嘟嘟”開心的玩耍內(nèi)容相符合，由此可得第二幅出自《五猖會》；第三幅圖：由《無?！芬晃闹小爸劣谖覀儭蚁嘈牛何液驮S多人——所最愿意看的，卻在活無常。他不但活潑而詼諧，單是那渾身雪白這一點，在紅紅綠綠中就有‘鶴立雞群’之概。只要望見一頂白紙的高帽子和他手里的破芭蕉扇的影子，大家就都有些緊張，而且高興起來了”可見，與圖中“活無?！弊謽酉喾?，此圖講述的是無常看到一位母親為死去的兒子哭得傷心，放她的兒子還陽半刻的片段，由此可得第三幅出自《無?！?。6.下列關(guān)于《朝花夕拾》的表述，錯誤的兩項是()A.《二十四孝圖》中最使魯迅先生不解甚至反感的是“老萊娛親”和“郭巨埋兒”。B.《父親的病》紹興城的兩位名醫(yī)都替魯迅的父親看過病，他們用藥平常但藥引奇特．特別是陳蓮河先生，每次所開的藥引既買不到也找不到，比如“經(jīng)霜三年的甘蔗”。C.《瑣記》中，魯迅為了尋找“別一類人們?nèi)ァ保鸪踹x擇的是江南水師學堂，在這個學堂里，他最喜歡讀《天演論》；后又進入南京礦路學堂，感受到洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。D.《藤野先生》主要記敘了作者在日本仙臺學醫(yī)的生活，其中的匿名信事件和看電影(幻燈片)事件令他感受到身為弱國國民遭受的屈辱，同時也看到國人的麻木，這使他產(chǎn)生了棄醫(yī)從文的想法。E.《范愛農(nóng)》中寫辛亥革命使范愛農(nóng)變得興奮和勤快，說明他是個具有強烈反清思想的愛國知識分子。最后這位倔強的知識分子被逼上絕路，作品深刻地揭示了辛亥革命的不徹底性.?！敬鸢浮緽C【解析】【詳解】試題分析：B“每次所開的藥引既買不到也找不到”錯，原文是“冬天的蘆根，經(jīng)霜三年的甘蔗，蟋蟀要原對的，結(jié)子的平地木……多不是容易辦到的東西”?！坝盟幤匠！蔽闹幸矝]有提到。C信息搭配錯誤。原文是：在江南水師學堂，感受到洋務派辦學的“烏煙瘴氣”。在南京礦路學堂，他最喜歡讀《天演論》。7.專題與語文實踐活動。今年央視播出特別節(jié)目《大國工匠》，引起熱議。某校開展“大國工匠進校園”系列活動，請你參與，并完成以下各題。(1)以下是學生收集到的兩則相關(guān)材料，請從中提取兩條信息。材料一：提到優(yōu)質(zhì)制造，人們立刻想到:控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠、僅擰各種螺絲就要學習幾個月的德國工人、捏壽司都要捏成極致藝術(shù)品的日本手藝人……但對于更多的中國制造來說，我們?nèi)匀蝗狈懏敭數(shù)摹爸袊保缡謾C、冰箱甚至是前段時間引發(fā)搶購風潮的馬桶蓋等。材料二：在今年的兩會上，李克強總理曾說：“我們要用大批的技術(shù)人才作為支撐，讓享譽全球的‘中國制造’升級為‘優(yōu)質(zhì)制造’。”材料一：______________________________。材料二：______________________。某校邀請大國工匠孟劍鋒來校做演講，書法社結(jié)合孟劍鋒的事跡擬寫了一副“寶劍鋒從磨礪出，和美精自細琢來”的對聯(lián)。請結(jié)合材料三分析這副對聯(lián)的妙處。材料三：我國數(shù)千年歷史中，出現(xiàn)過魯班這樣的大師級工匠，也有修造出故宮這種世界奇觀建筑的工匠，這說明中華民族的基因里，的確有工匠精神。《大國工匠》講述的8個工匠，正是傳承了中華民族的工匠精神，才締造了工匠的神話：鏨刻師孟劍鋒為北京APEC會議創(chuàng)作國禮“和美”純銀絲巾，焊工高鳳林為火箭焊“心臟”，鉗工顧秋亮為“蛟龍?zhí)枴毖b配載人深潛器……(2)_____________________________。(3)愛爾眼科集團浙江省區(qū)人力資源總監(jiān)周杰被評選為“2017浙江省優(yōu)秀職業(yè)經(jīng)理人”。他說：“除了夢想和遠方，人生需要匠人精神”。小天同學聽了以后不以為然，說“我是學生，我不需要有匠人精神?！蹦阍诔醵r就閱讀過《匠人精神》，如果你是小天同學的朋友，請你用得體的語言勸勸他，讓他認識到我們學生也需要有匠人精神。(3)____________________?！敬鸢浮竣?材料一：與國外相比，中國制造缺乏響當當?shù)摹爸袊?優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品)?；颍簭哪壳拔覈狈?yōu)質(zhì)產(chǎn)品的現(xiàn)狀，可以看出我國還缺少技術(shù)人才。②.材料二：“優(yōu)質(zhì)制造”需要大批技術(shù)人才。或：國家重視技術(shù)人才的培養(yǎng)。③.(2)①化用古詩“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。②巧妙將工匠的名字“劍鋒”和他所創(chuàng)作的國禮的名稱“和美”嵌入(寫入)對聯(lián)。③蘊含著對孟劍鋒大國工匠精神(吃苦耐勞、精益求精、鍥而不舍)的贊美。④.(3)稱呼、觀點明確、闡述理由、語句通順。(言之有理即可)【解析】【詳解】試題分析：(1)考查對材料要點的概括。通讀材料一材料二，梳理脈絡，分清層次，提取要點，找到關(guān)鍵句，必要時用自己的語言概括即可。材料一抓住關(guān)鍵句“對于更多的中國制造來說，我們?nèi)匀蝗狈懏敭數(shù)摹袊薄２牧隙プ￡P(guān)鍵句“我們要用大批的技術(shù)人才作為支撐”。(2)分析對聯(lián)。讀懂對聯(lián)內(nèi)容是關(guān)鍵。首先要答引用和化用，二要答出對聯(lián)中巧妙嵌入的名字和名稱，三要答出對聯(lián)的豐富的情感因素。(3)勸說時要注意以下幾點：稱呼恰當，理由充分，語言要通順明白，要動之以情曉之以理，以商量的口吻，語氣柔和委婉而不生硬，不能偏離“人生需要匠人精神”這一勸說主題。二、閱讀分析8.閱讀杜審言的《送崔融》，完成小題。君王行①出將，書記②遠從征。祖帳③連河闕④，軍麾⑤動洛城。旌旃朝朔氣，茄吹夜邊聲。坐覺煙塵掃⑥，秋風古北⑦平。【注】①行：將要。②書記：崔融為節(jié)度使掌書記之官。③祖帳：為送別設的酒宴帷帳。④河闕：河，黃河。闕，宮殿。指京城。⑤軍麾：軍旗。⑥坐覺：安坐軍中，運籌帷幄。煙塵：這里指戰(zhàn)事。⑦古北：指北方邊境。(1)頷聯(lián)中加點的“連”、“動”兩個動詞用得貼切傳神，請作簡要賞析。__________________________________(2)有人認為這首詩表達的情感在送別詩中“別具一格”，請結(jié)合鏈接以及本詩的尾聯(lián)作簡要分析?！炬溄印可交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)_______________________________【答案】①.(1)運用夸張的手法，生動形象地寫出了餞別的帳蓬連綿不斷、從宮闕直伸延到河邊，軍旗在風中獵獵飄舞的情景，表現(xiàn)了出征時餞別場面的熱烈隆重和軍容的威嚴雄壯(或：出征和送行的場面聲勢浩大、氣勢強勁)。②.(2)【鏈接】表達對友人的依依惜別之情；【本詩】尾聯(lián)想象友人運籌帷幄的雄姿和展望蕩平敵寇的情景，表達對戰(zhàn)爭必勝的信心和對友人蕩平敵寇的鼓勵與祝愿(或表達作者建功立業(yè)的渴望、對國家安定的期盼、對友人軍事才華的贊美)，毫無惜別不舍之意，可見“別具一格”?！窘馕觥俊驹斀狻吭囶}分析：(1)考查詩歌的煉字功夫。首先要答出“連”、“動”兩個動詞運用了夸張的手法，答作用時，要答出出征時軍容的威嚴雄壯及餞別送行的隆重。(2)句一表達對友人的依依惜別之情；詩句二表達對友人深切的惜別、關(guān)切、擔憂等復雜的感情，可見一般的送別詩往往抒發(fā)離愁別緒，表達依依惜別之情。本詩尾聯(lián)想象友人運籌帷幄的雄姿和展望蕩平敵寇的情景，表達對戰(zhàn)爭必勝的信心和對友人蕩平敵寇的鼓勵與祝愿，毫無惜別不舍之意，可見“別具一格”。(二)閱讀下面文言文，回答下面小題。衛(wèi)鞅亡魏入秦，孝公以為相，封之于商，號曰商君。商君治秦，法令至行，公平無私罰不諱強大，賞不私親近，法及太子，黥劓①其傅。期年之后，道不拾遺，民不妄取，兵革大強，諸侯畏懼。然刻深②寡恩，特以強服之耳。孝公行之八年，疾且不起，欲傅③商君，辭不受。孝公已死，惠王代④后，蒞政有頃，商君告歸。人說惠王曰：“大臣太重者國危，左右太親者身危。今秦婦人嬰兒皆言商君之法，莫言大王之法。是商君反為主，大王更為臣也。且夫商君，固大王仇讎⑤也，愿大王圖之。”商君歸還，惠王車裂之，而秦人不憐。(《戰(zhàn)國策·秦策》)【注釋】①黥(qíng)劓(yì)：與下文的車裂都是古代刑法。②刻深：(刑罰)嚴酷苛刻。③傅：做太子傅。④代：繼承王位。⑤仇讎(chóu)仇人。9.解釋下列句中加點的實詞。⑴期年之后（）⑵賞不私親近（）⑶然刻深寡恩（）⑷固大王仇讎也（）10.下列各句與例句中“以”的用法和意義相同的一項是()例句：特以強服之耳A.皆以美于徐公(《鄒忌諷齊王納諫》) B.屬予作文以記之(《岳陽樓記》)C.以嚙人(《捕蛇者說》) D.何以戰(zhàn)(《曹劌論戰(zhàn)》)11.用“/”標出下面句子的兩處朗讀停頓。今秦婦人嬰兒皆言商君之法12.翻譯下列句子。⑴大臣太重者國危，左右太親者身危。⑵然后知生于憂患，而死于安樂也。(《生于憂患，死于安樂》)13.根據(jù)你對本文的理解，說一說造成商鞅個人悲劇的兩個原因是什么？【答案】9.①.滿一年②.偏私，偏愛③.少④.本來10.D11.今/秦婦人嬰兒/皆言商君之法12.⑴大臣權(quán)力太重會危及國家，左右近臣太親會危及自身。⑵注意主語13.直接原因：有人在惠王面前讒言，說他壞話。根本原因：商鞅施行嚴刑酷法，缺少仁恩，得罪人太多?！窘馕觥俊痉治觥窟x自：《戰(zhàn)國策》作者：劉向年代：西漢譯文：商鞅從魏國逃亡到秦國，秦孝公拜他為相，并把商地分封給他，號稱商君。商君治理秦國，法令一到就要執(zhí)行，而且公平無私。處罰不回避有權(quán)勢人；論功行賞，不偏袒自己的親信。太子犯了法，把他的老師刺面割鼻。一年之后，沒有人拾取別人丟在路上的東西，也無人敢謀取非分的財物。這樣，秦國兵力強盛，諸侯都害怕它了。但是商鞅為人刻薄少仁慈，只是用強力的辦法來壓服人罷了。秦孝公用商君治國八年后，重病臥床不起，打算傳位給商君，商君辭謝不受。秦孝公死后，惠王繼位，執(zhí)政不久，商君請求告老還鄉(xiāng)。有人游說惠王說：“大臣權(quán)力太重會危及國家，左右近臣太親會危及自身。現(xiàn)在國內(nèi)連婦女、兒童都說法令是商君的法令，并不說是大王的法令。這樣商君反為人主，而大王反變?yōu)槿顺剂?。況且商君本來就是大王的仇人，希望大王想辦法對付他吧?！彼咄稛o路，只好返回?；萃跫匆攒嚵训臉O刑處死了商鞅，而秦國人并不表示同情?！?題詳解】本題主要考查點是文言實詞的理解。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時要注意積累并識記一些常見的實詞。本題需要注意的詞語是：亡：逃亡?！?0題詳解】本題考查文言文中虛詞的意義和用法，要確定它在句子中的意思，就要根據(jù)上下文的內(nèi)容來考慮。在平時文言文學習中，要特別重視并掌握這類詞。解答時，首先要明確題目中這個詞的正確解釋或用法，其次再明確每一項中這個詞的正確解釋或用法，最后與之比較，得出正確選項為D項，意思都是“憑”。其他各項的意思分別為：A：認為。B：來。C：如果?！?1題詳解】本題考查的是對文言句子的翻譯。我們在翻譯的過程中，只要字字對譯，不丟關(guān)鍵字，然后語句通順，意思明確，就可以拿滿分了。翻譯句子時，要注意重點詞語，一定要翻譯到位，切忌漏翻關(guān)鍵詞語。重點詞語：恒：經(jīng)常。亡：滅亡。點睛：文言文翻譯有直譯和意譯兩種方法，一般要求直譯。所謂直譯，就是將原文中的字字句句落實到譯文中，譯出原文中用詞造句的特點，甚至在表達方式上也要求與原文保持一致。翻譯要求字字落實，譯出原文用詞的特點，譯出原文造句的特點?！?2題詳解】本題考查的是對原文內(nèi)容的理解。解答此題的關(guān)鍵是在理解原文內(nèi)容的基礎上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)的語句，概括即可。直接原因：有人在惠王面前讒言。根本原因：商鞅施行嚴刑酷法，得罪人太多。(三)閱讀任志方的《圓珠筆頭的制造難度有多大》，回答下面小題。①據(jù)中國制筆協(xié)會名譽副理事長陳三元介紹，圓珠筆頭分為筆尖上的球珠和球座體。油性圓珠筆頭的圓珠由黃銅、鋼或者碳化鎢制成；水性圓珠筆頭的圓珠則采用不銹鋼、硬質(zhì)合金或氧化鋁等材料制成。②其中，球珠用的碳化鎢的硬度比鋼的硬度高數(shù)倍，僅比金剛石的稍微差一點。直徑0.5毫米到1.0毫米的碳化鎢球珠，我國不僅可以滿足國內(nèi)生產(chǎn)需要，還大量出口。③在實際生產(chǎn)過程中，碳化鎢先被制成比標準尺寸略大的小顆粒，散鋪在一個帶溝槽的板上，并使這些小顆粒進入圓形溝槽，僅露出其頂部。然后放上一塊又重又平的頂盤，壓在這些小顆粒上面，在兩盤之間注入研磨油，使這些小顆粒浸泡在含有粉末狀金剛石的潤滑混合物中。④接著轉(zhuǎn)動下盤，使這些碳化鎢小顆粒在圓形槽內(nèi)不斷地翻騰滾動，在槽壁、頂盤以及相互之間不斷地接觸，金剛石粉末不斷地把這些小顆粒的邊角研磨掉，使它們逐漸變得又圓又光。研磨過程還要停下來幾次，將這些小圓珠取出洗凈，進行測試，直到生產(chǎn)出光滑度適中、符合標準的小圓球為止。⑤在這一過程中，小圓球太光滑了就沾不上墨汁，也就不能寫字。生產(chǎn)一顆碳化鎢的小圓珠筆珠大約需要斷斷續(xù)續(xù)地研磨幾十個小時。⑥筆頭的另外一部分，直徑僅有2.3毫米的球座體，無論是生產(chǎn)設備還是原材料，此前都長期掌握在瑞士、日本等國家手中。關(guān)鍵部位的尺寸精度要求在兩微米之內(nèi)，表面粗糙度要求為0.4微米，在筆頭最頂端的地方，也就是放小圓珠的地方，厚度僅有0.3毫米到0.4毫米。由于后期要進行高精度的加工，既要容易切削，加工時又不能開裂，對不銹鋼原材料提出了極高的性能要求。⑦圓珠筆頭對加工精度的要求極高，由于筆頭上不僅有小球珠，里面還有5條引導墨水的溝槽，生產(chǎn)加工中一個小小的偏差都會影響書寫的流暢度和筆的使用壽命，筆尖的開口厚度不到0.1毫米，還要考慮到書寫角度和壓力，球珠與筆頭、墨水溝槽位必須搭配得“天衣無縫”，加工誤差不能超過0.003毫米。以來自瑞士公司的筆頭一體化生產(chǎn)設備為例，生產(chǎn)一個小小的圓珠筆頭需要20多道工序。14.根據(jù)要求回答下列問題。(1)第②段畫線句運用了_______的說明方法，突出說明了_____________________。(2)下列句子加點詞有什么表達效果?生產(chǎn)一顆碳化鎢的小圓珠筆珠大約需要斷斷續(xù)續(xù)地研磨幾十個小時。_________________15.根據(jù)第③④段內(nèi)容在橫線上填寫球珠的制作程序。碳化鎢制成小顆?！賍__________——放置頂盤,壓住小顆?！赺_______——③___________——洗凈、測試小圓球16.閱讀下面鏈接材料,結(jié)合文章內(nèi)容,說說你的兩點感受?！炬溄硬牧稀俊澳苌a(chǎn)飛機汽車,卻生產(chǎn)不了小小圓珠筆頭?！?0l6年6月,李克強總理的“圓珠筆頭之問”一度難倒了中國制造業(yè)。一個小小的圓珠筆頭,制造難度到底有多大?鋼材要制造成筆頭,必須用很多特殊的微量元素,把鋼材調(diào)整到最佳性能,元素配比找不到,中國的制筆行業(yè)永遠都需要進口筆尖鋼。一個成分的配比都是從幾十公斤開始1煉,各種成分加入多少這個次數(shù)沒法統(tǒng)計了。經(jīng)過五年數(shù)不清的失敗,在電子顯微鏡下,太原鋼鐵集團終于看到了“添加劑”分布均勻的筆尖鋼。2017年l月10日,太鋼正式對外宣布,成功研發(fā)“筆尖鋼”。未來兩年將有望完全占據(jù)國內(nèi)市場,替代進口?！敬鸢浮?4.①.作比較②.突出說明球珠使用的碳化鎢硬度高。③.“斷斷續(xù)續(xù)”指時而中斷,時而繼續(xù),表限制，說明球珠生產(chǎn)耗時長,標準高，體現(xiàn)說明文語言的準確性。15.①.散鋪小顆粒進入溝糟②.注入研磨油、浸泡小顆粒③.轉(zhuǎn)動下盤、多次研磨小顆粒16.①微不足道的小小圓珠筆頭的制造竟然花費了那么多的時間、精力和智慧;②生活中每一種微小的科技產(chǎn)品的出現(xiàn)(科技的點滴進步)都蘊含著科研人員的辛勤付出;③我國的科技在不斷進步，以使用自己國家生產(chǎn)的物品為自豪。【解析】【14題詳解】試題分析：（1）考查說明方法的類型及其表達效果?！扒蛑橛玫奶蓟u的硬度比鋼的硬度高數(shù)倍，僅比金剛石的稍微差一點”運用了典型的作比較的說明方法。在答效果時，要答出作比較是為了突出某方面內(nèi)容的作用。（2）考查文字的表現(xiàn)力。要答出“斷斷續(xù)續(xù)”的本義和語境義，要答出此詞語的說明效果。【15題詳解】試題分析：考查對文章說明內(nèi)容球珠的制作程序的把握。①空在3段“使這些小顆粒進入圓形溝槽，僅露出其頂部”。②空在3段“在兩盤之間注入研磨油”。③空在4段“轉(zhuǎn)動下盤，使這些碳化鎢小顆粒在圓形槽內(nèi)不斷地翻騰滾動”?？蓪⒃牡恼Z言進行壓縮整理。【16題詳解】試題分析：探究題。所謂探究題，簡單地說就是指開放性試題中帶有對材料的研究、探討、分析、整合，進而提出質(zhì)疑、另解、建議或鑒賞評價的題目。此題可從精工細作的角度、科研人員的辛勤付出的角度及國家的自主知識產(chǎn)權(quán)的角度作答。點睛：解答探究性閱讀題，其實就像在寫一篇小議論文，行文的結(jié)構(gòu)一般來說應由以下三個部分組成：應題，表明觀點；結(jié)合論據(jù)，分析論證；總結(jié)點題。具體地說有以下幾點：1、開頭表明自己的觀點；2、分點列出事實特點依據(jù)，陳述理由；3、結(jié)合文本或文本的具體事例作合理分析；4、總結(jié)自己的觀點；5、語言通順流暢，表述規(guī)范，書寫工整。(四)閱讀《不慮于微終成患》，回答下面小題。①某年秋天，有兩位領(lǐng)導來到陳云同志的住所匯報工作，臨別時要留下他們帶來的兩盒葡萄，陳云堅持不收。對方懇切地說：“這不是送禮，只是讓您嘗嘗?！标愒祁I(lǐng)受了他們的心意：“我吃十顆，叫十全十美，剩下的你們帶回去。”陳云慎小慎微、嚴格自律的精神，令人感懷。②任何人的腐敗墮落，都有一個從量變到質(zhì)變、微疵到大錯的過程。“不矜細行，終累大德?！毙∈滦」?jié)上的放縱，對一個人品行和作風的影響是漸進的、隱蔽的，卻也可能是致命的。小事小節(jié)上放縱的人，直如溫水中的青蛙，不知不覺中便陷于困境，在溫情脈脈中繳械投降。③唐代名相陸贄清廉剛正，但也有官員埋怨他不近人情。唐德宗得知后勸他：“清慎太過，都絕諸道饋遺，卻恐事情不通，如不能納諸財物，至如鞭靴之類，受亦無妨者?！闭l知，陸贄對此不以為然，撰文進諫：“賄道一開，展轉(zhuǎn)滋甚。鞭靴不已，必及衣裘；衣裘不已，必及幣帛；幣帛不已，必及車輿；車輿不已，必及金璧。日見可欲，何能自窒于心?！痹谒磥恚颁噶鞑恢埂?，發(fā)展下去必然是“溪壑成災”。④從近年查處的腐敗案件看，一些干部“眼里看得破，肚里忍不過”，被一條煙、一張卡或一個紅包誘入了陷阱。想當初，他們要么抱著“小節(jié)無害”的心態(tài)，“小吃小喝不算過，小拿小要沒什么”；要么存在隨波逐流的想法，“常在河邊走，哪能不濕鞋”；要么懷著法不責眾的僥幸，“周圍都這樣，何必假清高”；要么玩起投桃報李的游戲，“不給好處不辦事，給了好處亂辦事”，結(jié)果小管涌演變?yōu)榇笏?，不得不吞下無法挽回的苦果。⑤《淮南子》中說：“圣人敬小慎微，動不失時。”翻閱歷史上那些以清廉著稱的官員，無不是在小事小節(jié)上防微杜漸，謹言慎行。比如，羊續(xù)懸魚、山濤懸絲、蘇瓊懸瓜、周新懸鵝的拒禮佳話，“一錢太守”劉寵、“二不尚書”范景文、“三湯道臺”湯斌、“四知先生”楊震、“五代清郎”袁聿修的嘉德懿行，都讓人領(lǐng)略到“慎微”二字在成風化人上的魅力和效用。⑥上世紀60年代，毛澤東同志曾為兩打香煙的開支惴惴不安：“中國不缺我毛澤東一個人吃的花的。可是，我要是生活上不檢點，隨隨便便吃了拿了，那些部長們、省長們、市長們、縣長們都可以了，那這個國家還怎么治理呢？”不慮于微，始成大患；不防于小，終虧大德。今天，每名黨員特別是領(lǐng)導干部，面臨的誘惑和考驗更多，只有始終保持一顆敬畏心、平常心，始終保持如履薄冰、如臨深淵的警覺意識，不因“小腐敗”而違規(guī)逾矩，不因“小問題”而姑息遷就，不因“小意思”而欣然笑納，才能在慎微中積下尺寸之功，鍛造金剛不壞之身。⑦習近平總書記指出，“加強自律關(guān)鍵是在私底下、無人時、細微處能否做到慎獨慎微”?；ǚ绷芴帗艿瞄_，風狂雨急時立得定，固然能夠彰顯一名黨員的擔當和定力，但遠離大集體、聚光燈和風暴眼，因為不便監(jiān)督和管控，其所作所為，更能真實地檢驗出一個人靈魂深處的高潔或污濁。也正因此，慎獨慎微當成為共產(chǎn)黨人的精神品格與修養(yǎng)自覺。(選自《人民日報》，有改動)17.簡述文章第①段的作用。18.下列對本文的理解和分析不正確的一項是()A.辛克萊的“一百個滿懷信心和決心的人，要比一萬個謹小慎微的和可敬的人強得多?！边@句話可以作為本文的論據(jù)。B.第②段運用引用論證和比喻論證，生動形象地論證了“小事小節(jié)上的放縱，對一個人品行和作風的影響是漸進的、隱蔽的，卻也可能是致命的”，更具權(quán)威性。C.第④段分析了黨員干部逐步墮落的原因：抱著“小節(jié)無害”的心態(tài)、存在隨波逐流的想法、懷著法不責眾的僥幸、玩投桃報李的游戲。D.讀完《不慮于微終成患》后,青少年要明白：在生活中要注意自身的修養(yǎng)，勿以惡小而為之，做一個誠實守信好孩子。19.選文⑥⑦段能否調(diào)換順序？為什么？【答案】17.①從陳云拒收兩盒葡萄說起，引出文章觀點：共產(chǎn)黨員要有“慎小慎微、嚴格自律”的精神；②故事導入，激發(fā)讀者興趣；③作為事實論據(jù)，論證本文的中心論點。18.A19.不能。⑥段引用毛澤東同志的話論證“不慮于微，始成大患；不防于小，終虧大德”，⑦段引用習近平總書記的話強調(diào)“慎獨慎微當成為共產(chǎn)黨人的精神品格與修養(yǎng)自覺，兩段在時間上有先后順序，兩人思想也是一種繼承與發(fā)展的關(guān)系，所以不能調(diào)換。【解析】【17題詳解】試題分析：考查語段的作用。注意語段位置上的意義?？蓮膬?nèi)容與結(jié)構(gòu)兩個角度作答。內(nèi)容上：用陳云拒收兩盒葡萄作為事實論據(jù)，論證本文的中心論點。結(jié)構(gòu)上：引出文章觀點，激發(fā)讀者興趣。【18題詳解】試題分析：A項錯誤。此文論述的是，共產(chǎn)黨員無不是在小事小節(jié)上，都要防微杜漸，謹言慎行。而“一百個滿懷信心和決心的人，要比一萬個謹小慎微的和可敬的人強得多”這句話強調(diào)的是信心和決心，所以，不能作為本文的論據(jù)?！?9題詳解】試題分析：考查語段的順序。值得注意的是，不管是時代的先后，還是思想內(nèi)容程度的變化與深入，都是不能搞亂順序的。要講清楚兩者的辯證關(guān)系。(五)閱讀耿翔的散文《窗花》，完成下面小題。①在大雪封山的日子里，是這些貼得紅堂堂的窗花告訴我，在被雪埋得很深很死的山坡上，還有人家。或許是命里有緣，每次到陜北，都能遇上一些讓我動心的剪紙人，并且在回城后很長的時間里，都一心想著她們的面容。就是這次踏雪北上，在除了雪的白色幾乎無別的色澤可尋的時候，也有一些生動極了的窗花，會突然從一個極不顯眼的地方，亮在一條村道上。②說句真話，最初讓我傾倒，并把窗花看得神物似的，是在好奇地抓住一位剪紙老人的雙手的那一次。A現(xiàn)在坐下來，坐在這一目了然的雪塬上，用沒有塵土的心想一想，我迎著風的脊背，也會冒出一層很熱的汗來。那時，我就等在她的對面，看她像侍弄土地一樣，在一塊紅紙上剪些什么。一剪一剪，隨著一陣嚓嚓的剪刀之聲，紅粉似的紙屑，落了一懷。B她每動一次剪刀，我的心都會收縮一次。在陜北，能讓心一次次收縮的東西太多了。細數(shù)一下，有一路沖刷出來的壺口瀑布，有震動整面山坡的安塞腰鼓，有躺在沙漠中的紅石峽，有懸在黃河上的白云山，還有綏德的獅子，清澗的石板，以及從每一道溝里，甚或每一塊莊稼地里，都會隨時響起來的信天游。而唯一讓我的心收縮得發(fā)疼的，是她為我剪一幅窗花的全過程。守在她安詳?shù)纳駪B(tài)里，我最初的浮躁，也像多余的紙片，被一剪一剪地鉸去了，剩下的，正如在她手上成形的窗花，完全是一種藝術(shù)化了的東西。我不想說破，她剪給我的那一對窗花叫什么，但我要說，那里面一定藏著一個很美的傳說。那是在陜北的山坡上，比蕎麥和苜?；ㄟ€開得熱烈的傳說呵。那傳說中的主角，正盤腿坐在一方土炕上，內(nèi)心熱烈如火，亦平淡如水地為我鉸著她的故事……③看著窗花，我突然想起，陜北人在如此嚴實的窯洞里，為什么要安這么大的窗子這么大的門？在這么大的門窗上，為什么要貼這么多的窗花？應該這樣說，他們守望的幾孔窯洞，僅僅是家園的一部分，而更廣大的，還有他們一生躬耕著的土地。他們住在窯洞里，土地上一年的收成，不能把他們送入夢鄉(xiāng)。只有這些貼在窗戶上、囊括各種風物的窗花，才會讓他們覺出，日子在這片貧瘠之鄉(xiāng)，還過得很瓷實。因此，再不講究的人家，也不會忘記在貼得擁擠的窗欞上，再添些新窗花上去。④我不是地道的陜北人，無法說透這些剪紙藝術(shù)的真正奧妙。但我深刻地記得，許多剪紙藝人只要一握起剪刀，就進入一種半癲狀態(tài)。有的剪到入神時，一兩天不吃不喝。有的邊剪邊唱，嘴里盡是些無字句的歌?？粗齻?，你一定會想，真正的藝術(shù)在哪里？真正的大師又是誰？對于這群以食為天之民，剪刀的分量會比鐮刀重么？⑤在陜北，這些出現(xiàn)在剪刀下，一看就勾魂的俗物，能讓人一眼望出一條吐納百川的文化之河。由此，我在對這些窗花驚嘆之余，最為看重的，就是創(chuàng)造這種藝術(shù)的工具：一把普通的剪子。在這些婆姨們手上，一把剪子，就是一個大千世界，它能真實或者夸張地鉸出存在于陜北的所有物象。誰會相信，這些很抽象的窗花是出自一群文化水平極低的陜北女人之手？有時，我更愿意這樣說：窗花，是一種與人俱存的藝術(shù)。上蒼在造人的同時，就很認真地創(chuàng)造了它。⑥當我冒著一天的雪花，要敲開一戶人家的窯門時，我想，在緊挨著窗戶的炕頭上，應該坐著一位鉸窗花的老人。她那不停的剪子聲，應該是在雪的覆蓋下，唯一剩下來的一種超越感覺的響動，我也應該在開口說話之前，先去摸一摸這雙雖被剪子磨僵，卻能鉸活陜北的手。⑦站在貼得紅堂堂的窗花里，我敲門的手，好光亮呵。(選自《中國西部散文百家(上)》，有刪改)20.第①段最后一句說窗花“亮在一條村道上”，“亮”是什么意思？這一句在全文中有什么作用？21.下列對文章理解不正確的一項是()A.第②段中劃線句子A說想起抓住一位剪紙老人雙手時，脊背“會冒出一層很熱的汗來”，突出強調(diào)了“我”對窗花藝術(shù)的傾倒以及心靈的受到震撼。B.文中第③段寫陜北人鐘愛貼窗花是為了讓自己的日子“在這片貧瘠之鄉(xiāng)，還過得很瓷實”。C.第④段畫線句子“許多剪紙藝人只要一握起剪刀，就進入一種半癲狀態(tài)”，“半癲狀態(tài)”寫出了剪紙藝人剪紙時的入神與癡迷。D.第⑤段首句中“勾魂的俗物”指的是不高雅的物品，含貶義。22.根據(jù)要求，回答下列兩小題。(1)那時，我就等在她的對面，看她像侍弄土地一樣，在一塊紅紙上剪些什么。句中“像侍弄土地一樣”有什么表達效果？(2)說說第⑦段“站在貼得紅堂堂窗花里，我敲門的手，好光亮呵”這句話的含義。23.閱讀上文第②段中劃線句B“她每動一次剪刀，我的心都會收縮一次”和下面的鏈接文字并回答問題。【鏈接】綠的枝條懸垂在我的案前了，它依舊伸長，依舊攀緣，依舊舒放，并且比在外邊長得更快。我好像發(fā)現(xiàn)了一種“生的歡喜”，超過了任何種的喜悅。(陸蠡《囚綠記》)《窗花》中第②段中說“她每動一次剪刀，我的心都會收縮一次”，而陸蠡在囚綠后說“我好像發(fā)現(xiàn)了一種‘生的歡喜’”，請聯(lián)系兩篇文章，分別說說“我”為什么會產(chǎn)生如此感受？【答案】20.“亮”意思是醒目、耀眼。作用：突出了窗花的鮮活與鮮艷，表現(xiàn)了作者看到陜北窗花時的驚喜及贊美之情。這一句總領(lǐng)全文，奠定了全文的情感基調(diào)，為下文揭示窗花的內(nèi)涵作鋪墊，也與文章最后一句話相照應。21.D22.(1)比喻。作者將老人剪紙比作“侍弄土地”，寫出老人對剪紙的虔誠、一絲不茍，表現(xiàn)了老人對生活的熱愛。(2)貼滿窗欞的鮮紅、熱烈的窗花照亮了作者的手，感染并啟迪了作者，使作者的心靈變得純凈。(意思對即可)23.【本文】《窗花》中的“我的心都會收縮一次”是因為①為剪紙老人的精湛技藝所傾倒，②剪紙老人的專注感染了我，讓我的內(nèi)心安靜而純凈；③窗花中蘊藏著人生故事，折射出剪紙人的生活及其豐富的想象力，表現(xiàn)了鮮活的大千世界?！炬溄印俊肚艟G記》陸蠡認為：綠色是生命，是希望，是慰安，是快樂。所謂“生的歡喜”，就是對富有生命力的東西的熱愛。囚綠后，綠色的生命給“我”帶來了喜悅，“我”認為面對蓬勃生機所產(chǎn)生的喜悅超過任何時候所產(chǎn)生的喜悅，表達了作者對生命活力的贊美。【解析】【20題詳解】本題考查理解詞語的含義和句子的作用。“亮”原指明白、清楚、正大光明、明亮，第①段“除了雪的白色幾乎無別的色澤可尋”，眼前出現(xiàn)“紅堂堂的窗花”，顏色鮮活鮮艷，使人眼前一亮，寫出了作者看到陜北窗花時的驚喜，對使天地鮮活的窗花的贊美。這一句位于開頭，在結(jié)構(gòu)上，能總領(lǐng)全篇（后文開始詳細寫窗花），奠定全文情感基調(diào)（寫窗花給自己帶來的驚喜，表現(xiàn)自己對窗花的贊美），句中的“亮”與第⑦段的“好光亮”相呼應。內(nèi)容上，它的“亮”是亮了陜北人的生活，讓人超脫塵俗的意思，為下文揭示窗花的內(nèi)涵作鋪墊：“一種藝術(shù)化了的東西”“一條吐納百川的文化之河”“一個大千世界”“一種與人俱存的藝術(shù)”?！?1題詳解】D．結(jié)合文章的內(nèi)容第⑤段“在陜北，這些出現(xiàn)在剪刀下，一看就勾魂的俗物，能讓人一眼望出一條吐納百川的文化之河。由此，我在對這些窗花驚嘆之余”可知，“勾魂的俗物”指的是剪紙藝術(shù)，應該是含褒義色彩。故選D?！?2題詳解】考查賞析句子。（1）本句可從修辭手法角度賞析，把老人剪紙比作“侍弄土地”，寫出她剪紙時精細、專注，表現(xiàn)了她對剪紙的投入，“安詳?shù)纳駪B(tài)里”“平淡如水”中表現(xiàn)的是對生活的熱愛。（2）可抓住句中的“亮”字來談含義，結(jié)合第②段“而唯一讓我的心收縮得發(fā)疼的，是她為我剪一幅窗花的全過程。守在她安詳?shù)纳駪B(tài)里，我最初的浮躁，也像多余的紙片，被一剪一剪地鉸去了，剩下的，正如在她手上成形的窗花，完全是一種藝術(shù)化了的東西”分析，從表層來看，是窗花的紅色映亮了作者的手；從深層講，窗花藝術(shù)及陜北人民對美的追求、對美好生活的追求感染并啟迪了作者，讓作者心靈變得純凈。【23題詳解】本題考查對文本的理解和把握。根據(jù)文章內(nèi)容和當時語境，具體分析人物當時的心境，理解產(chǎn)生這種感受的原因。從本文第②段“看她像侍弄土地一樣，在一塊紅紙上剪些什么。一剪一剪，隨著一陣嚓嚓的