初中道德與法治-走依法治國之路教學(xué)設(shè)計學(xué)情分析教材分析課后反思

《走依法治國之路》教學(xué)設(shè)計八年級授課教師一、教材分析：1、課程標準：3.2知道依法治國就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家，體會依法治國基本方略的實施有賴于每個公民的參與，是全體公民的共同責(zé)任。本節(jié)課就是緊緊圍繞標準設(shè)計展開的。2、本課地位：本課選自初中思想品德八年級下冊第五單元十一課第一個項目，說明依法治國是治理國家的基本方略，法治則國興，同時聯(lián)系我國實際從四個方面說明依法治國的重大意義，即解決是什么和為什么的問題。幫助學(xué)生明白這兩個問題，對提高學(xué)生的法制觀念，肩負起依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的歷史使命意義重大，所以本課在全書中占有重要地位。二、學(xué)生分析：八年級學(xué)生已經(jīng)具備較高的思維、判斷、分析能力，通過對法律特征、撐起法律保護傘、法律規(guī)定公民的權(quán)利和義務(wù)、法律在公民生活的作用、憲法是國家的根本大法等知識的學(xué)習(xí)，具備了一定的法律意識和法制觀念，對走依法治國之路的學(xué)習(xí)奠定了良好的基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)目標：情感、態(tài)度、價值觀深刻認識依法治國對建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家、實現(xiàn)國家長治久安的重要作用，自覺樹立法制觀念，增強守法意識。能力培養(yǎng)守法觀念，在日常生活中自覺維護社會秩序。知識知道依法治國的含義，理解依法治國、建設(shè)社會主義法治國家是我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)必須遵循的基本方略。四、教學(xué)重點、難點：這節(jié)課的知識點是圍繞依法治國的地位、含義、要求、意義四個問題展開的。在這四個問題中，依法治國理解起來比較復(fù)雜，確定為教學(xué)的難點。而依法治國的意義，是中考的重要內(nèi)容，因此作為重點來處理。

五、教學(xué)方法：1、教法：借助多媒體的教學(xué)手段，通過情境創(chuàng)設(shè)、討論、體驗等多種教學(xué)方法為學(xué)生創(chuàng)設(shè)民主、合作、探究的學(xué)習(xí)氛圍。2、學(xué)法：以教師的引導(dǎo)和學(xué)生的廣泛參與為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)案為主，以多媒體教學(xué)為輔，利用小組合作學(xué)習(xí)，使學(xué)生在輕松愉悅的環(huán)境下完成本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標。六、教學(xué)流程：環(huán)節(jié)一：新聞播報，導(dǎo)入新課注重情境創(chuàng)設(shè)。通過一段十八屆三中全會的微視頻導(dǎo)入新課，引起學(xué)生共鳴。激發(fā)學(xué)生求知欲望。環(huán)節(jié)二：自主學(xué)習(xí)，整體感知

學(xué)生依據(jù)學(xué)案提示快速瀏覽教材。

從而對課本內(nèi)容有大體的了解，意在培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。（1）本節(jié)課內(nèi)容分幾個層次？（2）治理國家的基本方略是什么？（3）依法治國的含義是什么？（4）依法治國有四個方面的重要意義分別是什么？環(huán)節(jié)三：小組交流，自學(xué)展示依法治國的含義是本課的難點，首先引導(dǎo)學(xué)生小組討論：你認為什么是依法治國？讓學(xué)生憑自己體會談對依法治國概念的理解，說的不全面沒關(guān)系，主要鍛煉學(xué)生思考問題的能力。然后依據(jù)學(xué)案分析得出結(jié)論：依法治國的含義：領(lǐng)導(dǎo)者主體（誰治理）：客體（治理什么）：依據(jù)：目的：在學(xué)生討論基礎(chǔ)上師生共同探究得出依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略的結(jié)論。老師稍加點撥，不宜過多展開。環(huán)節(jié)四：合作探究，共同提高法治則國興是本課的重點。對于這一部分的處理由于學(xué)生相關(guān)知識儲備不足，因此主要采取案例展示及學(xué)生對材料的分析、討論與交流，共同探究。讓學(xué)生透過這些材料，深刻認識到依法治國的重要意義。在交流過程中學(xué)生自覺增強了法制意識與觀念，自覺運用規(guī)則與法律規(guī)范自己的行為。同時為下一節(jié)加強法制建設(shè)，健全法律監(jiān)督奠定基礎(chǔ)。這樣處理有利于從貼近學(xué)生的實際經(jīng)驗出發(fā)，由感性認識上升到理性認識，并能同自身生活緊密結(jié)合，符合學(xué)生的心理特征及認知規(guī)律。實行依法治國有什么重要意義？（在學(xué)習(xí)小組內(nèi)交流探討這一問題，并對得出的答案作出解釋說明）環(huán)節(jié)五：鞏固強化、拓展延伸“法治”是相對于“人治”而言的一個概念，人治輕視法律，誰的地位高、權(quán)力大，誰就說了算。在現(xiàn)實生活中，人治仍有各種各樣的表現(xiàn)。有這樣個笑話：有個單位招聘人員，凡是知道勞動法的，他們都沒有錄用，唯有那個不知道勞動法的人反倒被錄取了。這個笑話反映了什么問題？通過這一活動讓學(xué)生認識到社會上一部分人法律意識比較淡薄，依法治國不僅是國家的事情，還需要人人參與。環(huán)節(jié)六：素質(zhì)提升，明理導(dǎo)行閱讀課本51頁漫畫，思考下列問題：上述行為哪個是屬于危害社會秩序的行為？在社會和學(xué)校生活中，自己應(yīng)怎樣依法維護社會秩序？我這樣設(shè)計，是讓學(xué)生通過自我反思，懂得要從我做起，從身邊的事情做起，培養(yǎng)學(xué)生自覺遵紀守法，維護社會秩序的意識。再者明確只有加強法制，加大執(zhí)法力度，才能起到好的作用。從而更加深刻的體會依法治國的重要性。環(huán)節(jié)七：當(dāng)堂檢測，學(xué)以致用1.關(guān)于依法治國，說法正確的是（）①黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略②依照憲法和法律的規(guī)定管理國家③法律由國家強制力保證實施④我國積極實施依法治國的基本方略A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④2.依照依法治國的要求，我們中學(xué)生應(yīng)該做到（）①依法行政②積極學(xué)法③嚴格遵守紀律④勇于同違法行為作斗爭A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④3.李某醉酒后駕駛機動車，被公安人員抓獲。南昌市東湖區(qū)人民檢察院以危險駕駛罪向法院提起公訴，追究被告人李某的刑事責(zé)任。這說明（）A.刑法是國家的根本大法B.公民只要學(xué)法、懂法，就不會違法C.凡是違法行為都要受到刑罰處罰D.公民要增強法制觀念，依法自律4.下列事件能直接體現(xiàn)我國正在實施依法治國方略的是（）①全國集中開展了以憲法為核心的主題宣傳教育活動②全國各地集中開展整治酒后駕駛違法行為專項活動③“神舟十號”飛船成功發(fā)射④某地方政府為逃避法律責(zé)任瞞報礦難事故A.①②B.③④C.①③④D.①②③④5、閱讀材料回答問題材料一：黨的十九大報告，在十六大、十七大和十八大關(guān)于依法治國要求和精神的基礎(chǔ)上，提出“全面推進依法治國”“加快建設(shè)社會主義法治國家”，將依法治國方略提到了一個更新的高度。材料二：習(xí)近平同志指出，加快建設(shè)社會主義法治國家，必須全面推進科學(xué)立法、嚴格立法、公正立法、全民守法，堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)，不斷開創(chuàng)依法治國新局面。請運用相關(guān)知識說明國家堅定推進依法治國的原因。《走依法治國之路》學(xué)情分析學(xué)情分析:八年級的學(xué)生有一定的自主學(xué)習(xí)能力，但有些感悟?qū)哟紊袦\，需要教師進一步引導(dǎo)、點撥、培養(yǎng)，特別是與學(xué)生的實際生活聯(lián)系不是很緊密的材料，學(xué)習(xí)起來更是有一定難度。因此有意識地擴大他們的學(xué)習(xí)課堂，盡可能地引導(dǎo)他們在廣闊的社會生活中了解相關(guān)的知識，培養(yǎng)其能力，這是至關(guān)重要的。鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)中初步形成自己的審美觀、價值觀，這是作為一個教師應(yīng)該做的。我抓住學(xué)生的年齡特征和學(xué)情特點，讓他們聯(lián)系自己的生活實際，大膽想象，學(xué)以致用。本課在課堂上，主要通過學(xué)生在認真閱讀教材、吃透教材的基礎(chǔ)上，對本課的教學(xué)內(nèi)容進行創(chuàng)造性處理，師生共同探討，感悟知識。作為八年級的學(xué)生，經(jīng)過兩年多的學(xué)習(xí)，他們有一定的自主學(xué)習(xí)能力，而且，今天的學(xué)生獲得知識的渠道多，有電視、雜志、報紙、手機、網(wǎng)絡(luò)等，他們個性張揚、好勝、自主、樂于探索、獨立分析能力強，并敢于表達自己的不同看法。本課利用多媒體課件教學(xué)、微視頻教學(xué)，通過采用多種形式展示近段時間內(nèi)發(fā)生的社會熱點案例，讓學(xué)生自主討論、合作交流，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，完成本課的探討和教學(xué)任務(wù)?！蹲咭婪ㄖ螄贰氛n堂效果評析：課堂教學(xué)是學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識的主陣地，也是對學(xué)生進行思想品德教育的主渠道。教師應(yīng)著力構(gòu)建自主的課堂，讓學(xué)生在生動、活潑的狀態(tài)中高效率地學(xué)習(xí)。如何才能提高課堂教學(xué)的有效性，我在本節(jié)課中的教學(xué)中主要運用了以下幾種方法。一、微視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣“興趣是最好的老師,有興趣不是負擔(dān)”,這句話飽含深刻的道理。對知識有濃厚興趣時,就會產(chǎn)生不斷前進,渴求新知,欲求明白的強烈渴望,就會全身心的投入到所感興趣的學(xué)習(xí)中。在教學(xué)中我從學(xué)生的實際出發(fā)，選取了十八屆三中全會關(guān)于“全面推進依法治國”的微視頻，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。二、鼓勵學(xué)生主動參與，積極交往在課堂教學(xué)中應(yīng)堅持學(xué)生活動的自主性，使學(xué)生主體處于活躍興奮狀態(tài)，使學(xué)習(xí)成為學(xué)生自己的活動，讓學(xué)生在教學(xué)實踐過程中學(xué)會選擇、學(xué)會參與。關(guān)于“依法治國的重要意義”的教學(xué)，采用小組合作學(xué)習(xí)的方式，讓學(xué)生參與討論、積極展示，讓學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主人。三、目標引領(lǐng)，突破重難點教學(xué)方法是教師借以引導(dǎo)學(xué)生掌握知識，形成技巧的一種手段，要提高課堂教學(xué)效果，必須有良好的教學(xué)方法，深入淺出，使學(xué)生易于吸收。在本節(jié)課中，我設(shè)計課堂教學(xué)目標時幾次修改，最終定為知道依法治國的含義，理解依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略；培養(yǎng)守法觀念，在日常生活中自覺維護社會秩序；深刻認識依法治國的重要作用。最后，當(dāng)堂檢測，檢驗學(xué)生運用知識、解決問題的能力。雖然課前做了充分準備，但與自己曾設(shè)想的效果還是有一定的差距。首先，在課堂形式上顯得比較單一，和孩子們的互動不是很多，替孩子們回答的較多，在課堂中出現(xiàn)的問題沒能夠靈活處理，給學(xué)困生的鼓勵較少。其次，在知識的講解上也存在一些問題，比如在新舊知識的銜接上不夠靈活。再次，小組合作學(xué)習(xí)時間太少，教師指導(dǎo)還不到位，只照顧到個別小組。因此，匯報交流時，個別小組不太積極?？傊?，課堂教學(xué)是教師與學(xué)生的雙邊活動。要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，必須以學(xué)生為本，注重學(xué)生優(yōu)秀思維品質(zhì)的培養(yǎng)，變被動為主動，變學(xué)會為會學(xué)，這樣就一定能達到傳授知識，培養(yǎng)能力的目的，收到事半功倍的效果?！蹲咭婪ㄖ螄贰匪枷肫返掳四昙壥谡n教師教材分析:1、課程標準：3.2知道依法治國就是依照憲法和法律的規(guī)定管理國家，體會依法治國基本方略的實施有賴于每個公民的參與，是全體公民的共同責(zé)任。本節(jié)課就是緊緊圍繞標準設(shè)計展開的。2、本課地位：本課選自初中思想品德八年級下冊第五單元十一課第一個項目，說明依法治國是治理國家的基本方略，法治則國興，同時聯(lián)系我國實際從四個方面說明依法治國的重大意義，即解決是什么和為什么的問題。幫助學(xué)生明白這兩個問題，對提高學(xué)生的法制觀念，肩負起依法治國、建設(shè)社會主義法治國家的歷史使命意義重大，所以本課在全書中占有重要地位?！蹲咭婪ㄖ螄贰窚y評練習(xí)1.關(guān)于依法治國，說法正確的是（）①黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略②依照憲法和法律的規(guī)定管理國家③法律由國家強制力保證實施④我國積極實施依法治國的基本方略A.①②③④B.①②③C.①③④D.①②④2.依照依法治國的要求，我們中學(xué)生應(yīng)該做到（）①依法行政②積極學(xué)法③嚴格遵守紀律④勇于同違法行為作斗爭A.①②④B.①②③C.②③④D.①②③④3.李某醉酒后駕駛機動車，被公安人員抓獲。南昌市東湖區(qū)人民檢察院以危險駕駛罪向法院提起公訴，追究被告人李某的刑事責(zé)任。這說明（）A.刑法是國家的根本大法B.公民只要學(xué)法、懂法，就不會違法C.凡是違法行為都要受到刑罰處罰D.公民要增強法制觀念，依法自律4.下列事件能直接體現(xiàn)我國正在實施依法治國方略的是（）①全國集中開展了以憲法為核心的主題宣傳教育活動②全國各地集中開展整治酒后駕駛違法行為專項活動③“神舟十號”飛船成功發(fā)射④某地方政府為逃避法律責(zé)任瞞報礦難事故A.①②B.③④C.①③④D.①②③④5、閱讀材料回答問題材料一：黨的十九大報告，在十六大、十七大和十八大關(guān)于依法治國要求和精神的基礎(chǔ)上，提出“全面推進依法治國”“加快建設(shè)社會主義法治國家”，將依法治國方略提到了一個更新的高度。材料二：習(xí)近平同志指出，加快建設(shè)社會主義法治國家，必須全面推進科學(xué)立法、嚴格立法、公正立法、全民守法，堅持依法治國、依法執(zhí)政、依法行政共同推進，堅持法治國家、法治政府、法治社會一體建設(shè)，不斷開創(chuàng)依法治國新局面。請運用相關(guān)知識說明國家堅定推進依法治國的原因?！蹲咭婪ㄖ螄贰方虒W(xué)反思雖然課前做了充分準備，但與自己曾設(shè)想的效果還是有一定的差距。

首先，在課堂形式上顯得比較單一，和孩子們的互動不是很多，替孩子們回答的較多，在課堂中出現(xiàn)的問題沒能夠靈活處理，給學(xué)困生的鼓勵較少。

其次，在知識的講解上也存在一些問題，比如在新舊知識的銜接上不夠靈活。

再次，小組合作學(xué)習(xí)時間太少，教師指導(dǎo)還不到位，只照顧到個別小組。因此，匯報交流時，個別小組不太積極?？傊?，課堂教學(xué)是教師與學(xué)生的雙邊活動。要提高課堂教學(xué)質(zhì)量，必須以學(xué)生為本