電氣化鐵道供電職教一年制人才培訓(xùn)方案

第第10頁共19頁電氣化鐵道供電職教一年制人才培訓(xùn)方案陜西中北專修學(xué)院供電專業(yè)〔職教〕人才培訓(xùn)方案一、 專業(yè)名稱及代碼專業(yè)大類：交通運(yùn)輸專業(yè)代碼：520232二、 入學(xué)要求者都可三、 修業(yè)年限職教一年制四、 職業(yè)面對代碼碼

中級工〕。代碼520232中級五、培育目標(biāo)與培育規(guī)格〔一〕、培育目標(biāo)鐵道供配電設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)培育適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、治理、效勞第一線需要的，德、智、體、美等方面全面進(jìn)展的，把握本專業(yè)必備的根底理論學(xué)問，具有本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域工作的崗位力量和專業(yè)技能，具有良好職業(yè)素養(yǎng)，適應(yīng)電氣化鐵道行業(yè)生通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生具有良好的政治素養(yǎng)和道德素養(yǎng)，寵愛祖國,具有正確的人生觀，養(yǎng)成良好的社會公共道德和職業(yè)道德。把握計算機(jī)應(yīng)用等根底學(xué)問；把握計算機(jī)操作和用于分析 設(shè)計電路的計算機(jī)工具軟件的使用方法；畢業(yè)后能運(yùn)用所學(xué)理論學(xué)問和技能，在軌道交通企業(yè)、鐵路局、有自備鐵路的大型生產(chǎn)企業(yè)、軌道交通電氣化設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)，從事電力調(diào)度、供配電設(shè)備生產(chǎn)調(diào)試檢修、變電所值班等具體工作，核心崗位為接觸網(wǎng)工、變電站值班員、電力線路工、電氣試驗(yàn)工、修理工。培育規(guī)格1、 素養(yǎng)〔1〕 具有較高的思想道德修養(yǎng)和馬列理論根底及政治敏銳性；〔2〕具有較強(qiáng)的文化素養(yǎng)修養(yǎng)，擅長協(xié)調(diào)人際關(guān)系；〔3〕質(zhì)，勇于抑制困難；〔4〕〔5〕具有較強(qiáng)的職業(yè)素養(yǎng)，標(biāo)準(zhǔn)職業(yè)行為，遵守職業(yè)道德。2、 根本學(xué)問:〔1〕 具有肯定的社會科學(xué)和人文學(xué)問；〔2〕具有本專業(yè)必需的電工、電子技術(shù)根底理論學(xué)問；〔4〕 具有可編程序掌握器應(yīng)用的根底學(xué)問；〔5〕具有供配電技術(shù)的根底學(xué)問；〔6〕 具有接觸網(wǎng)施工與維護(hù)的根本知識；〔7〕 具有變電所運(yùn)行與維護(hù)的根本學(xué)問；〔8〕 電氣化鐵道相關(guān)設(shè)備的維護(hù)與軌道交通運(yùn)營的根本學(xué)問。專業(yè)學(xué)問：〔1〕 具有供用電技術(shù)及電氣設(shè)備的掌握、運(yùn)行及維護(hù)專業(yè)學(xué)問；〔2〕學(xué)問；〔3〕具有本專業(yè)必需的機(jī)械和電氣的根底學(xué)問；〔4〕 具有牽引變電所運(yùn)行與維護(hù)的專業(yè)學(xué)問；〔5〕3、力量專業(yè)力量：〔1〕 具有對鐵路及城市軌道交通牽引供電系統(tǒng)的施工、運(yùn)營、檢修與治理的力量；〔2〕 具有企事業(yè)單位供用電設(shè)備的運(yùn)行維護(hù)力量；〔3〕 力企業(yè)擔(dān)當(dāng)施工、運(yùn)行維護(hù)工作力量；〔4〕 具備接觸網(wǎng)的安裝與檢修工作能力；〔5〕 具備牽引變電所運(yùn)行與檢修、巡察、開關(guān)倒閘工作力量；〔6〕方法力量：〔1〕 具有探究技術(shù)和自學(xué)學(xué)問的力量；〔2〕 制定工作打算的力量；〔3〕 具有較好的分析 和解決實(shí)際問題的力量；〔4〕具有安；〔5〕找資料獵取信息的力量。社會力量：

具有開拓、創(chuàng)力量；〔6〕 具有查〔1〕 具有良好的組織協(xié)調(diào)力量；〔2〕〔3〕烈的工作責(zé)任心。

具有團(tuán)隊(duì)協(xié)作力量；〔4〕具有吃苦耐勞、敬業(yè)奉獻(xiàn)精神和強(qiáng)〔三〕、職業(yè)面對及格方可畢業(yè)。六、課程設(shè)置〔—〕、公共根底課

通過畢業(yè)考試序號課程名稱參考學(xué)時1德育40親熱結(jié)合2語文專業(yè)特色803數(shù)學(xué)依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校數(shù)學(xué)教學(xué)大綱開設(shè)，并留意在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色804英語依據(jù)中等職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)大綱開設(shè)，并留意在職業(yè)模塊的教學(xué)內(nèi)容中體現(xiàn)專業(yè)特色805根底學(xué)內(nèi)容中表達(dá)專業(yè)特色806體育容中表達(dá)專業(yè)特色40〔二〕、專業(yè)課程電工學(xué)〔電工根底〕128本課程主要講授直流電路、電磁、溝通電路、變壓器、電動機(jī)以等根底學(xué)問根本規(guī)律，電和磁的關(guān)系。為將來進(jìn)一步學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問打下根底。電氣化鐵道概論128學(xué)時的電氣化鐵道設(shè)備的維護(hù)力量。128本課程第一章信號繼電器以安全型繼電器為主，兼顧了其他繼電器及基三章軌道電路突出了25HzZD6是考慮到防雷接地的重要性以及在其他教材中沒有進(jìn)展系統(tǒng)介紹而增設(shè)的。128檢修維護(hù)軟橫跨與硬橫跨、檢修維護(hù)分段、分相絕緣裝置、檢修維護(hù)接觸網(wǎng)其他設(shè)備，通過學(xué)習(xí)與實(shí)訓(xùn)，使學(xué)生把握接觸網(wǎng)維護(hù)與檢修的根本方法。培育學(xué)生具備常用接觸網(wǎng)設(shè)備的安裝，檢修的能力。具備接觸網(wǎng)施工與驗(yàn)收的力量。192本課程講解工頻單相溝通電氣化鐵道牽引供電系統(tǒng)的構(gòu)造、根本原理、分析和設(shè)計力量；使學(xué)生能適應(yīng)電氣化鐵道技術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí)及工作要求。培育6.《電工》〔考證〕64本課程共有6局部13章，主要表達(dá)了初、中、高電工學(xué)問和技能要求，是電工職業(yè)資格證和電工安全操作證考試的依據(jù)學(xué)期周數(shù)考試畢業(yè)實(shí)踐備注12017122201824013514資格證書名稱備注中級必選中級必選中級第六學(xué)期任選第三學(xué)期必選八、教學(xué)進(jìn)程總體安排課程類別序號周學(xué)時安排備注技能訓(xùn)練學(xué)時理論教學(xué)試驗(yàn)一學(xué)期期16464222用根底6432322236414502219211082664電工學(xué)1286464445道概論1921926661289632447所19296966681286464449128646444小 計8965763202828合 計10886864023434九、實(shí)施保障〔一〕、師資隊(duì)伍2416人，高級職稱895力量；具備高速電氣化鐵道施工運(yùn)營安全治理高級工及以上職業(yè)資格證書或相關(guān)作業(yè)指導(dǎo)書的技術(shù)技能。具備機(jī)械局部和電工電子鉗工局部的分析 與實(shí)踐力量，能獨(dú)立〔二〕、教學(xué)設(shè)施1000，50校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室一覽表序號名稱適用課程規(guī)模1室電機(jī)與控制線路的設(shè)計與裝配10種、《電氣掌握接線訓(xùn)練柜》20臺、萬用表202060人2工廠供電與繼電保護(hù)實(shí)訓(xùn)室與維護(hù)850人3電氣控制排障實(shí)訓(xùn)室^定。電機(jī)與控制線路的設(shè)計與裝配計算機(jī)模擬《機(jī)床常見電氣故障排解訓(xùn)練柜》20臺、萬用表等2040人4電機(jī)與電力電子、電氣傳動實(shí)訓(xùn)室電機(jī)與控制線路的設(shè)計與裝配、電力電子裝置設(shè)計與實(shí)施MEL-H型電機(jī)及電力電子綜合試驗(yàn)臺十套、T4322型雙蹤示波器十臺。40人5實(shí)訓(xùn)室PLCPLC實(shí)訓(xùn)臺設(shè)備配有電腦一套，裝有三菱編程軟件。40人6電力牽引供變電微機(jī)保護(hù)實(shí)訓(xùn)室牽引變電維護(hù)牽引供電微機(jī)保護(hù)40人7電工特種作業(yè)培訓(xùn)高級修理電工實(shí)訓(xùn)560人8完成接觸網(wǎng)零部件構(gòu)造的安裝實(shí)訓(xùn)接觸網(wǎng)施工工具5套，接觸網(wǎng)零部件。50人9訓(xùn)室牽引變電維護(hù)221〔三〕、教學(xué)資我校以典型生產(chǎn)任務(wù)為導(dǎo)向的教學(xué)生產(chǎn)一體化人才培育模式，采一體師徒制教學(xué)方法及以典型生產(chǎn)任務(wù)為導(dǎo)向的工程課程體系，將教學(xué)及生產(chǎn)有機(jī)地融合在一起進(jìn)展了課程體系改革與建設(shè)，西安鐵外實(shí)訓(xùn)基地。階梯教室三個可容納500體，白板電子教室，觸控一體機(jī)教室各四個?！菜摹场⒔虒W(xué)方法：學(xué)內(nèi)容直觀形象。通過課件演示，使學(xué)生在較短的時間內(nèi)建立準(zhǔn)確的物理概念，化解教學(xué)難點(diǎn)。趣，調(diào)動學(xué)生的樂觀性。⑶加強(qiáng)根本概念、根本分析 方法的應(yīng)用，盡量削減數(shù)學(xué)推導(dǎo)過程，合理組織教學(xué)內(nèi)容，簡化學(xué)生的認(rèn)知過程，承受啟發(fā)式、互動式教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)方法爭論，個別難點(diǎn)教學(xué)單元課程組織集體備課。的專業(yè)特點(diǎn)，在教材處理方面，教師可以依據(jù)不同專業(yè)方向進(jìn)展適當(dāng)處理，以夠用為度?！?〕教學(xué)方法與建議引導(dǎo)，給學(xué)生更多的時間，讓學(xué)生成為教學(xué)活動的主角，教師只作為答疑者和引路人，培育學(xué)生的自主學(xué)習(xí)力量。邊學(xué)，在做中學(xué)、學(xué)中做，學(xué)起來更好玩，學(xué)問和技能把握的也更加結(jié)實(shí)?！参濉?、教學(xué)評價業(yè)參與。校內(nèi)評價與校外評價相結(jié)合，職業(yè)技能鑒定與學(xué)業(yè)考核相結(jié)合，教師評價、學(xué)生互評與自我評價相結(jié)合，過程性評價與結(jié)果性評價相結(jié)合，不僅關(guān)注學(xué)生對學(xué)問的理解和技能的把握，更要關(guān)注運(yùn)用學(xué)問在實(shí)踐中解決實(shí)際問題的力量，重視標(biāo)準(zhǔn)操作、安全文明生產(chǎn)等職業(yè)素養(yǎng)的養(yǎng)成，以及節(jié)約能、節(jié)約原材料、標(biāo)準(zhǔn)評價、期末綜合考核評價等多種方式，可以通過實(shí)際操作、口試、工程作業(yè)等方法檢驗(yàn)學(xué)生的專業(yè)技能、操作方法、工作安全意識等?？荚嚬こ毯涂荚嚪椒ù_定后，應(yīng)依據(jù)操作標(biāo)準(zhǔn)，儀器、設(shè)備、工具的使用狀況，焊接加工后應(yīng)到達(dá)的技術(shù)要求，工作安全等制定具體的考核方案和評分標(biāo)準(zhǔn)。〔六〕、質(zhì)量治理個方面：的方法，通過打算、實(shí)施、檢查和總結(jié)等措施來實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。⑵教學(xué)業(yè)務(wù)治理，即對學(xué)校教學(xué)業(yè)務(wù)工作有打算、有組織的治理。各個階段和環(huán)節(jié)進(jìn)展質(zhì)量掌握。⑷教學(xué)監(jiān)控治理，即通過教學(xué)監(jiān)控覺察教學(xué)中存在的問題， 分析習(xí)水平的提高和教師業(yè)務(wù)力量的進(jìn)展，保證課程實(shí)施的質(zhì)量，保證素養(yǎng)教育方針的落實(shí)。十、畢業(yè)要求本專業(yè)學(xué)生就業(yè)范圍主要涉及：〔1〕 從事軌道交通及供用電企業(yè)的電力調(diào)度及供用電設(shè)備的安裝、調(diào)試、維護(hù)工作；〔2〕 、供電線路的運(yùn)營、檢修和維護(hù)工作；〔3〕 從事鐵路及城市軌道交通牽引供電工程的施工與治理工作；〔4〕 在各類電力企業(yè)擔(dān)當(dāng)施工、運(yùn)行維護(hù)工作的高級治理技術(shù)人員；〔5〕 在電力供電設(shè)備生產(chǎn)企業(yè)，從事設(shè)備生產(chǎn)、調(diào)試安裝、修理工作。具體從事的首要就業(yè)崗位：〔1〕 電氣設(shè)備運(yùn)行與維護(hù)-----修