繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃

繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，把終身學(xué)習(xí)作為的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。下面是繼培訓(xùn)學(xué)習(xí)方案，歡迎閱讀。作為一師，在學(xué)習(xí)與工作中讓我深認(rèn)識(shí)到身為教師肩上背負(fù)的重要責(zé)任。人“學(xué)生是祖國(guó)的花朵，教師是辛勤的園祖國(guó)要振興，教育是根底。教育的希望在教師。而今時(shí)斷進(jìn)步就要求教師要不斷地文化知識(shí)，逐漸提高自身的質(zhì)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。為此擬定個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)方案如下：一、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，充的思想政治知識(shí)以提高職業(yè)道德素質(zhì)。平時(shí)要關(guān)心時(shí)政學(xué)習(xí)，積極擁護(hù)黨的方針政策.堅(jiān)決愛崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教念，堅(jiān)持以學(xué)生個(gè)體開展為宗旨。要依法執(zhí)教，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié);要廉潔從教，以身作那么。二、積身于課程改革中，不斷更新觀念。個(gè)人角色定位上從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃娜?。在教學(xué)過程中，置身情境中，用研究者的眼光分學(xué)理論和實(shí)踐問題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索教育的新理念;二是從書本知識(shí)的傳授者創(chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氣氛中的角色定位上：一識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助;二要從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)槠降冉涣鞯慕虒W(xué)中建立師生、生生間相流的氣氛。在與課程關(guān)系中定位上：從傳統(tǒng)課程實(shí)施的者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開拓者，從單傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩成探究意識(shí)，使孩子能尋找和創(chuàng)造新的.方法解決問題。三、認(rèn)習(xí)，努力實(shí)踐作交流，充實(shí)知識(shí)，養(yǎng)專業(yè)技能。隨經(jīng)濟(jì)和社會(huì)開展，未來教育的重點(diǎn)將更多的轉(zhuǎn)向滿足人們對(duì)教育的要求。因此，我們要立足崗位，密結(jié)合工作實(shí)過各種方式的學(xué)習(xí)和研究，提升自己的專業(yè)水平，積極續(xù)教育學(xué)習(xí)，提高自己的思治覺悟和師德修養(yǎng)，更擴(kuò)展專業(yè)知識(shí)，掌握現(xiàn)代教論和實(shí)踐技能;掌握教育教學(xué)技能和育技術(shù)。積極參與校本培訓(xùn)以問題為中心，以崗位為課堂，以實(shí)踐為老師教學(xué)過程中，注重發(fā)現(xiàn)問題，解決問育教學(xué)實(shí)踐能力的開展，突課堂教學(xué)實(shí)際情境與自身教的多視角、多層次的分析和，要以回憶學(xué)生的視角進(jìn)行以教師的視角對(duì)自己教學(xué)觀行為、設(shè)計(jì)觀念進(jìn)行深刻的審視。學(xué)習(xí)《新課計(jì)》、《課程與教學(xué)論》《評(píng)價(jià)關(guān)與略》、《多元評(píng)價(jià)促進(jìn)低年生生成與開展的研究探索》何當(dāng)好班主任》等專業(yè)指導(dǎo)，要通過孩子的眼睛來反思自己的教學(xué)，要通過同事間的“動(dòng)，觀察研究教學(xué)來要通過撰寫教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)等文章來提高自己的教學(xué)水平，要通過孩子家的開展要求反思自己的教學(xué)。當(dāng)今社政治經(jīng)濟(jì)飛速，教育改革步入，我自己的專業(yè)水平清醒的認(rèn)識(shí)，我決心樹立新才觀、質(zhì)量觀和自身職業(yè)觀，不斷學(xué)習(xí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高教育教學(xué)能力和其他相關(guān)能全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針全面實(shí)施素質(zhì)教育而努力奮!根據(jù)小學(xué)教師教育技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》和各級(jí)培訓(xùn)方案要求自身的教育技術(shù)能力實(shí)際，定本次小繼教個(gè)人學(xué)習(xí)方案：1、繼續(xù)學(xué)習(xí)20XX年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》、《中華人民教師法》、《未成年人保護(hù)等相關(guān)的法律法規(guī)。2、學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》。3、讀一本好書《創(chuàng)新能力—開發(fā)與培養(yǎng)》。1、通過自我學(xué)熱愛教育事業(yè)，課標(biāo)》、教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育力，盡快適應(yīng)新教學(xué)教育教學(xué)工作需要。力求到達(dá)：1)樹立良好的敬業(yè)精神，熱愛教業(yè)，熱愛學(xué)校，學(xué)生，遵紀(jì)守成職業(yè)紀(jì)律和道德標(biāo)準(zhǔn)，熟校的各種規(guī)章制度。2)完成教育教學(xué)，標(biāo)準(zhǔn)，符合要求。熟悉任學(xué)科《課標(biāo)》，作得到大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。3)熟悉學(xué)生的生心點(diǎn)，能管好，完成學(xué)校配的學(xué)科教學(xué)任務(wù)。4)熟悉本專業(yè)、科新知識(shí)和信完善知識(shí)結(jié)，更新教育教學(xué)觀念。5)把握教材重難點(diǎn)如地駕馭和處理教材。6)參與教學(xué)探究、解育教學(xué)中實(shí)踐問題、總育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。2、以《中民共和國(guó)教師法》和20XX年新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》為主要內(nèi)容提高自己的師德修養(yǎng)，樹立“為群眾效勞，辦好群眾滿意”的理念，重視家校密切家長(zhǎng)學(xué)生關(guān)系。3、認(rèn)真參與網(wǎng)學(xué)習(xí)。與同行老交流，請(qǐng)教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應(yīng)的記錄。1)注冊(cè)、完善自己的博。2)與同行交流，提高自。4、加強(qiáng)新理，讓自己認(rèn)識(shí)到“終身學(xué)習(xí)觀”是教師自身的需要，是工作實(shí)踐的需要教育理念內(nèi)化為自己的教育思想，變固步自封為改革創(chuàng)新為育人，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)。5、在學(xué)習(xí)和教學(xué)工作中努力打造自己，要練好“講好一口普通話，寫好一手字，用好一種信息技術(shù)。的根本功。1、參加學(xué)校組織的集中培訓(xùn)和政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。2、參加年級(jí)組學(xué)習(xí)。課教材研討、觀摩示范課。3、利用課余時(shí)間進(jìn)行自網(wǎng)個(gè)人自主選擇式學(xué)習(xí)。4、按學(xué)教育指南，自學(xué)規(guī)定的教育教材。5、積極校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各訓(xùn)和學(xué)習(xí)。6、作好學(xué)習(xí)筆記，做到時(shí)時(shí)學(xué)習(xí)，處處學(xué)習(xí)，把終身學(xué)習(xí)作為自己的一生的學(xué)習(xí)目標(biāo)。7、積極撰寫教育教學(xué)論教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。以上繼育工作