幼兒園年度工作計劃精選7篇

第第頁幼兒園年度工作計劃精選7篇幼兒園年度工作計劃精選篇1一、專心組織教職工學習《消防法》、《消防平安管理條例》等有關法律法規(guī)。二、加強對師生員工的消防平安教育，增加教職工的法制觀念和平安意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會報警，會使用滅火材料撲救初期火災，會自救逃命，會組織人員疏散。三、每月組織一次消防平安檢查，重點部位要堅持每日檢查、巡查，并建立月查記錄。四、保障消防平安疏散通道、平安出口暢通，消防平安疏散標志、消防設備處于正常狀態(tài)。五、組織教職工、幼兒開展消防演練。六、加強消防器材、設備的管理、養(yǎng)護，每月進行一次全面系統(tǒng)的檢查。七、使消防平安工作有計劃、有檢查、有獎懲、有預案，把消防工作落實到實處。我校緊緊圍繞“小學生消防平安教育”主題，以“隱患險于明火，防患勝于救災，責任重于泰山”的為指針，以《消防法》和《消防改革與發(fā)展綱要》為依據(jù)，依據(jù)省、市“少兒消防教育活動工作意見”，成立了以校長為組長的防火平安領導小組，從校長到各科室、班級、班級、單元樓層層簽訂平安責任狀。學校消防平安工作，事關教育改革和發(fā)展的全局，事關學校穩(wěn)定和社會穩(wěn)定的大局。為進一步加強學校消防平安工作，全面實施素質教育，整體推動我校教育現(xiàn)代化建設，經(jīng)研究，制定出我校消防平安工作計劃1、校園消防平安檢查領導小組，根據(jù)開學初的工作安排執(zhí)行。2、以班級為單位，對各班級主干人員進行消防學問的介紹、培訓，再逐級向各學生傳播消防學問，力求達到人人心中有消防的目的。3、抓緊校園違規(guī)用電查處工作，力求毀滅各種火災隱患。4、加強校園消防學問宣傳，主要以海報的形式展開宣傳。5、開展消防學問講座，開展消防學問小競賽。幼兒園年度工作計劃精選篇2一、指導思想貫徹執(zhí)行國家的教育方針政策和法規(guī)，在上級教育主管部門及中心校的領導下，堅持保育和教育相結合的原則，對幼兒實施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進其身心和諧發(fā)展。努力使我園辦成孩子喜愛、家長放心、社會滿意的中心幼兒園。二、工作目標1、促進幼兒身體正常發(fā)育和機能的協(xié)調發(fā)展，增加體質，培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參與體育活動的興趣。2、發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運用感官和運用語言交往的基本能力，增進對環(huán)境的認識，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲望，培養(yǎng)初步的動手能力。3、萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感，培養(yǎng)誠實、自信、好問、友愛、英勇、愛惜公物、克服困難、講禮貌、守紀律等良好的品德行為和習慣，以及活撥、開朗的性格。4、培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力。三、工作要點1。優(yōu)化幼兒園工作人員團隊。1）幼兒園所聘工作人員應喜愛幼兒教育事業(yè)，愛惜幼兒，努力學習專業(yè)學問和技能，提高文化和專業(yè)水平，品德良好，為人師表，忠于職責，身體健康。2）專心開展聽課、說課、評課活動，互相學習，互相促進。3）開展多種多樣的教研活動。2、教育教學工作。要求全園老師把幼兒的生命和促進幼兒的健康放在教育教學工作的首位，建立良好的師生、同伴關系，讓幼兒體驗到幼兒園生活的開心，形成平安感、信任感。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，面對全體幼兒，注重個體差異，堅持“樂觀鼓勵、因人施教、啟發(fā)誘導、循序漸進”的原則，組織開展以嬉戲為主要形式的教育活動，以主題活動為重點，帶動促進幼兒發(fā)展，以節(jié)目活動為主線，熏陶感染幼兒的情感，把幼兒帶入豐富多彩、絢麗多姿的情感世界，寓教育于各項活動之中。通過情感教育和習慣引導，培養(yǎng)幼兒多看、多聽、多說、多練的興趣，啟發(fā)幼兒的求知欲，發(fā)展幼兒的語言表達能力。老師要充分利用各種機會，引導幼兒樂觀運用語言進行交往，教育幼兒禮貌用語，培養(yǎng)良好的語言習慣。1）教育幼兒尊敬長輩，培養(yǎng)幼兒能用禮貌用語主動、熱忱、大方地稱呼人、打招呼。2）教育幼兒當遇到困難需要幫忙時會說：“請您幫忙我┄┄”。收到幫忙后會說：“感謝。”3）教育幼兒當影響別人時會說：“對不起?！蹦苤鲃淤r禮，而當別人影響到自己時能克制、諒解別人。4）教育幼兒當別人在談話時不要插嘴、妨礙；承認在和別人講時，要用心聽；不要打斷別人講話，不要任憑離開，不嫌煩；當有事要說話時要先打招呼；別人提問時要專心回答。5）教育幼兒講話時聲音要洪亮，速度適中，語言要盡量準確，吐字要清楚，說話要看著對方，不要東張西望、漫不經(jīng)心，不罵人，不打人，培養(yǎng)幼兒良好的心理素質。6）教育幼兒樂于接受任務，努力做好力所能及的事。7）教育幼兒愛父母、愛老師、愛同伴、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。8）引導幼兒參與嬉戲和其他各類活動，體驗和同伴共處的樂趣。9）為每個幼兒供應表現(xiàn)自己特長和獲得勝利感的機會。10）指導幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作各種玩具、工藝裝飾品，體驗制造的樂趣。3、衛(wèi)生保健工作嚴格執(zhí)行衛(wèi)生部頒發(fā)的《托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度》以及其他有關衛(wèi)生保健的法規(guī)、規(guī)章和制度。切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。1）制定合理的幼兒一日生活作息制度。幼兒戶外活動時間在正常情況下不得少于一小時。2）建立幼兒健康檢查制度和幼兒健康卡或檔案。每年體檢一次，每半年測身高、視力一次。3）堅持晨檢、午檢制度，發(fā)覺疾病準時處理，并做好記錄。4）建立衛(wèi)生消毒、病兒隔離制度，專心做好計劃免疫和疾病防治工作。5）協(xié)作衛(wèi)生部門做好預防接種工作。6）保證幼兒睡眠時間。睡眠是消退神經(jīng)細胞疲憊、促進幼兒生長發(fā)育的有效途徑。因此，我園肯定保證幼兒有充足的睡眠。為保證幼兒的睡眠時間和質量，各臥房有空調開放。7）為幼兒供應合理膳食：①教育幼兒不食用腐爛霉變的食物；②不吃自然?有毒食物；③不吃被農(nóng)藥、化肥污染的食物；④不讓幼兒食用無生產(chǎn)許可證、無保質期的食物；⑤教育幼兒遠離“垃圾”食品。8）保證供應幼兒飲水。9）幼兒園內(nèi)禁止吸煙。10）做好夏季防暑、冬季保暖工作。11）必需留意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生和生活習慣，養(yǎng)成正確的坐、立、行、走姿態(tài)，為幼兒的成長奠定良好的基礎。4、平安工作平安工作責任重于泰山，要警鐘長鳴，常抓不懈。要以幼兒為中心，關注幼兒在各項活動中的平安。1）上班人員交接時肯定要清點幼兒人數(shù)，家長接送孩子肯定要根據(jù)學校的接送程序進行。2）常常檢查幼兒的口袋，不讓幼兒帶玻璃、硬幣等呈尖角的危險物品。3）留意房屋、場地、家具、用具、玩具、活動器械、電器設備的平安使用。4）專心搞好園內(nèi)各項建筑、設施、車輛的平安檢查，建立平安檢查制度。每逢開學、放假前，有針對性對幼兒進行平安教育。每期對園內(nèi)車輛的平安保障、駕駛員資格進行一次全面檢查，確保幼兒健康成長。5、建立幼兒園與家長聯(lián)系制度1）家長是幼兒園老師的重要合作伙伴，我園本著尊重、公平的原則，吸引家長參與幼兒園教育工作。2）采取多種形式，并定期召開家長會，向家長宣傳、介紹幼兒園的保育教育工作，爭取家長的理解、支持和參與。3）聽取家長對幼兒教育與管理的意見和建議，了解幼兒的特點和家庭需要，有針對性的開展教育工作。4）家園協(xié)作，使幼兒在幼兒園獲得的學習閱歷能夠在家庭中得到連續(xù)、鞏固和發(fā)展，同時使幼兒在家庭中獲得的閱歷能夠在幼兒園的學習中得到應用，以此來提高我園幼兒教育的質量。幼兒園全體工作人員要在園長的領導下，恪盡職守，勤奮工作，各司其職，各負其責，根據(jù)誰主管誰負責的原則，一級抓一級，層層抓落實，圓滿完成本年度各項工作。幼兒園年度工作計劃精選篇3幼兒園20__年x月份工作主要從教育教學，行政工作，課題、研修、培訓，平安后勤工作，環(huán)境創(chuàng)設，家長工作等方面進行展開。詳細工作安排如下：一、教育教學1、各組制定和上交學期課程計劃，做好主題教學計劃的審議工作，引領老師開展集體備課，提高老師課程執(zhí)行力。2、加強一日活動各環(huán)節(jié)的常規(guī)管理，建立必要的班級常規(guī)，加強幼兒生活習慣、學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)。3、各組依據(jù)幼兒的年齡特點更新一個合適的韻律操，小組老師編排好聽音動作，組織班級幼兒學習，第x周開始正常出操。4、各教研組審議本學期課程計劃，合理安排各主題活動，審議后的課程計劃上交給業(yè)務園長。二、行政工作1、做好報名收費注冊工作；2、召開全體教職工會議，布置新學期工作計劃；3、召開組長例會：商議討論新學期教科研工作計劃；4、各條線制定工作計劃；5、調整并下發(fā)各類表格；6、錄入上報新生幼兒各類信息；7、做好本學期教職工花名冊錄入工作。三、課題、研修、培訓1、業(yè)務園長參與__市教科研工作會議。2、各組組織老師學習新的韻律操動作，開展好老師基本功演練。3、青年老師參與__市級老師培訓班學習。4、組織全體老師開展專題“《__歲兒童學習與發(fā)展指南》解讀”學習。四、平安后勤工作1、進行環(huán)境衛(wèi)生大掃除，徹底整理、清除園內(nèi)的衛(wèi)生死角。進行期初校園平安，食品衛(wèi)生大檢查。2、對校舍、設施設備進行全面檢查，確保開學工作順利進行。3、加強平安教育，強化幼兒來園和離園接送關，各班做好接送卡制作補缺工作。4、加強對食堂食品平安的管理。對比上級要求，填報有關數(shù)據(jù)表。迎接衛(wèi)生監(jiān)督所的常規(guī)性檢查。5、做好插班生預防接種卡登記和入園體檢工作，調整各班轉出、插班生的個人信息。五、環(huán)境創(chuàng)設1、各班預設主題版面。2、各班調整區(qū)角嬉戲的環(huán)境創(chuàng)設。3、各班建立完善自然角，豐富內(nèi)容。4、確保種植園地活動的正常開展。5、各班嘗試讓幼兒的一餐兩點在音樂聲中開心進餐。六、家長工作1、各班更新家長園地內(nèi)容；2、各班組織召開期初家長會；3、切實開展隨訪、上門家訪工作，主動與家長做好溝通工作，提出家庭教育指導策略，轉變家長教養(yǎng)方式，切實轉變孩子不良習慣；4、園部出x期家教宣傳櫥窗；幼兒園年度工作計劃精選篇4一、指導思想平安是保障幼兒一日幼兒園生活、學習的前提，全部的一日活動的前提是平安。要為幼兒供應健康、豐富的學習和生活活動，滿意幼兒各方面發(fā)展的需要，就要讓幼兒知道必要的平安保健學問，學習保護自己。因為幼兒是祖國的將來，民族的期望，他們的健康和平安時刻牽動著父母、老師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動，有劇烈的奇怪???心他們什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都非常有限，動作的靈敏性和協(xié)調性較差，又缺乏生活閱歷因此，幼兒常常不能清楚地預見自己行為的后果往往會誘發(fā)危險因素，對突發(fā)事件不能作出準確的推斷。為了培養(yǎng)幼兒的平安意識和學習簡潔的平安自救方法針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的詳細情況指定了這一學期的平安教育工作計劃。二、工作目標：1、了解生活環(huán)境中的擔心全因素，懂得在日常生活中要留意平安，對生疏人、危險事物等有警惕心。提高幼兒平安意識和自我保護能力。2、學習預防危險、自我保護的簡潔學問，幼兒形成良好的生活和衛(wèi)生習慣。遇到危險能保持冷靜、嘗試解決或預防危險。三、詳細措施：(一)通過環(huán)境布置的渲染、平安教育活動設計等活動，加強幼兒的平安教育。引導幼兒學習保護自身平安，增加平安依據(jù)幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的平安問題，對幼兒進行教育，以提高自我保護意識。我班將平安教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中，依據(jù)幼兒生活需要和社會化人的素質要求，在生理和心理上確立了幼兒自我保護能力的培養(yǎng)目標。此外，在班級環(huán)境布置中加入平安教育元素，搜集一些平安教育圖片，讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為增加幼兒自我保護的意識。在每天的晨間談話中，時刻提示幼兒留意平安。(二)引導幼兒找出身邊的隱患，避開事故的發(fā)生。孩子畢竟是孩子，我們不可能保證他們在任何情況下都遵從教導，因此，在日常生活中我們應當注重調動幼兒的主動性、樂觀性，讓他們親自參與到平安教育之中。哪些地方易出危險，怎樣想辦法消退這些危險隱患，一一列舉。還可以利用情景表演，將自我保護的學習內(nèi)容融入嬉戲之中，能使幼兒在輕松、開心的氣氛中鞏固生活技能。四、詳細平安事項教育：(一)公共場所平安1、認識日常生活中平安標志(1)教育幼兒認識平安標志，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。不坐“三無”車輛。教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。不要任憑坐別人的車輛。不跟生疏的人走。(2)了解緊急電話的`用途。認識110、120、119求救電話,知道當突發(fā)事件發(fā)生時會飛快求助相關部門，學習撥打110、120、119電話進行求救的正確方法，提高幼兒平安意識，2、培養(yǎng)幼兒防火、防電、防地震等平安意識。(1)防火平安。教育幼兒不玩火，不燃放煙花爆竹，把握火災發(fā)生時正確的自救方法。(2)用電平安，教育幼兒不要亂動電器設備，不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服，假如電器冒煙不要亂動，趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。(3)防地震平安。教育幼兒學會看地震前的預兆，發(fā)生地震時，不要慌，不要急，找最平安的地方隱藏。(4)依據(jù)園內(nèi)的各個平安主題活動，樂觀開展班級平安主題活動。幼兒園年度工作計劃精選篇5從事幼兒老師行業(yè)以來，我的學問面、實踐閱歷發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質的飛躍。我從一名在校大學生漸漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐閱歷的新老師逐步轉變成擁有肯定閱歷的老師，但更多的教學閱歷還是不夠的，幸虧園領導及老師們在工作上給予了我極大的幫忙，使我很快成長起來。經(jīng)過半學期的教學實踐，已使自身各方面能力得到了熬煉。作為一名新老師，我深深的感到，應以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定老師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名老師應具有的素質。一、現(xiàn)狀分析：1、優(yōu)勢：（1）半學期的教學工作閱歷，讓我對教育孩子有了肯定的閱歷和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔憂和無措。（2）隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了肯定的閱歷，并且我和班中家長的關系比較融洽，家長也很體諒、協(xié)作老師的工作。（3）有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。保育員的工作取每個幼兒無關痛癢，它閉解到每個幼兒的衰弱成幼。因而，作替保育員皆應時刻往關懷、照料他們。如：在生涯上、飲食圓點等。那學期咱們通功各種運動，使幼兒在各圓點的才能皆無了很小的普及。如：會大家吃飯、本人脫衣、脫鞋等，并曉得不隨便治拋垃圾，不小老就在身上，手臟了要洗手等，我愛陳冠希！。但個別幼兒借肯獨坐吃飯、上廁所，如：馮地祺上廁所不會穿褲子；杜準吃飯仍有挑食景象，不會脫衣服等。替了進步幼兒身口衰弱停滯，爾要在工作外更添悉心腸攜帶幼兒，更賴地幫忙班級老師作美各項保育工作。綱要指出：“幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關鍵時期，幼兒園生活成為這一時期的主體?！睘榱俗層變旱纳钭兊酶嘧硕嗖剩夜膭畎嗌嫌變簶酚^參與舞蹈、數(shù)學、語言等留園班，不僅開發(fā)了幼兒的智力，還培養(yǎng)幼兒多方面的興趣，為入小學做預備。2、不足：因為我是一名新老師，工作只有半年時間，工作上還缺乏閱歷，面對一些問題還不能圓滿解決。在今后的工作和生活中，我還將連續(xù)向各位同事學習，以不斷提高自己。社會在發(fā)展，時代在前進，孩子的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為一名老師，我有責任引領孩子們學到更多學問技能；引領他們張開抱負翅膀再天空中自由的飛翔。二、個人發(fā)展總目標：1）盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責任，首先必需具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我專心參與每次政治學習和業(yè)務學習。作為一名年青老師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心認真想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己快樂。2）努力提高自己的專業(yè)素質，專心學習、鉆研業(yè)務，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。3）連續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。高爾基曾經(jīng)說過：“誰愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。措施：陶冶情操、修身養(yǎng)性作為一名幼兒教育工，要想完成教書育人的責任，首先必需具備良好的政治思想素質，樹立正確的世界觀和人生觀。在這一年中我專心參與每次政治學習和業(yè)務學習。作為一名年青老師，我在工作中無意中會考慮不周顯得毛毛糙糙，不甚妥當。當意見、建議來臨時，現(xiàn)在的我不再不悅，不再拒絕。而是以更高的要求來要求自己，努力告誡自己：換個角度靜心認真想想如何能的好一些。讓別人滿意，自己快樂。1）多向富有教學閱歷的搭班老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提高自己對小班年齡幼兒的管理和教學能力。2）自從幼兒園網(wǎng)站建立以來我與家長們的關系更進了一步，本學期將連續(xù)努力。除了準時關注論壇外，還要加快家園聯(lián)系窗內(nèi)容的更換頻率，為家長供應更優(yōu)質服務。除此之外，我還必需做到每周向家長反饋幼兒在園的情況，常常了解家長的需求，努力使自己做的更好，成為家長心目中的好老師。3）主動關心國內(nèi)外學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術、觀摩、聽講座等，吸取教育學科的新學問、新技能。作為幼兒園老師單單有滿腔的熱忱，良好的職業(yè)道德是遠遠不夠的，自己還要多學幾門技能，利用空閑時間多聽聽其他老師的講課，多看光盤，在家多查有關教學的資料，人活到老學到老，這樣是肯定有百益而無一害的。幼兒園年度工作計劃精選篇6一、班級情況分析經(jīng)過了一個暑假，孩子們又重新回到幼兒園學習、生活和嬉戲。幼兒從中班到大班，不僅個頭長高了，各方面的能力也有了不同水平的提高。語言方面幼兒能主動、樂觀地與同伴交流，大多數(shù)幼兒語言比較完整、流暢，用詞比較準確；美術方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運用不同技法表現(xiàn)自己的感受，體驗制造的歡樂；音樂方面幼兒能比較準確地根據(jù)音樂的節(jié)奏做各種較簡單的基本動作、仿照動作和舞蹈動作組合；社會交往方面幼兒能主動地與同伴進行有效的交往、合作和共享。但也存在一些不足之處，如語言方面部分幼兒傾聽習慣欠佳，不能聽別人發(fā)言完就插嘴，尤其是對同伴的發(fā)言，沒能專心傾聽。針對本年段幼兒實際情況及部分幼兒存在的不足之處，我們將連續(xù)注重幼兒良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學期年段工作制定二、日常保教工作為了全面提高保教質量，我們將連續(xù)加強學習和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在歡樂中學習，在歡樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。1、能用較規(guī)范性的語言完整、詳細、連貫的表述為幼兒供應平凡話的語言環(huán)境，在日常生活中供應自由交流、表述的機會和條件。首先在豐富多彩的活動，如：談話活動、聽說嬉戲中擴展幼兒的閱歷，在活動時老師將注重各個領域互相滲透的教育，支持幼兒在各活動中擴展語言閱歷的傾向，讓幼兒在活動中有機會聽說，表達自己的觀點；其次改進看圖敘述、情境敘述等敘述活動的教學形式。教學形式?jīng)Q定幼兒敘述的興趣程度、敘述水平、語言潛能的挖掘程度。從原來的集體集中，適當安排小組集中，幼兒分組敘述能為幼兒供應敘述機會，從而能讓幼兒更大膽放開地說出自己的見解；再次如開設小小故事大王，播報員等活動項目，讓幼兒運用已有的語言閱歷充分表達和熬煉；最終充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學習語言的重要場所，從而充分利用家庭教育的有利因素，不斷強化家庭中語言教育，如：讓家園協(xié)作督促幼兒完成任務，如：布置任務，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務的內(nèi)容，目的二是任務的選擇多以復述兒歌、故事為主，讓幼兒進行表述肯定的內(nèi)容的語言實踐活動。2、學習從不同角度、不同方面觀察與思考問題，能通過觀察、比較、類推等方法解決簡潔的數(shù)學問題。為幼兒供應肯定的活動空間，供應豐富的，具有適合結構的可操作性的材料，支持幼兒的操作活動。能用完整、連貫的語言與同伴、老師交流自己的探究過程和結果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒奇怪???、好問、好探究的態(tài)度。為幼兒創(chuàng)設寬松愉悅的心理環(huán)境，供應豐富的科科學探究類的玩具和材料，讓幼幼兒在玩中體會科科學現(xiàn)象。以集體、小組、個別的探究形式開展教育活動，將科學活動貫穿于幼兒一日生活之中，如科學嬉戲活動—風車轉轉轉，借助肯定的材料或玩具，將科學的道理寓于嬉戲之中，通過參與有肯定規(guī)章的、好玩的玩耍和操作活動，獲到相關的科學閱歷；如依據(jù)班級開展種植飼養(yǎng)活動，通過幼兒感興趣的播種、管理、收獲等種植活動和喂養(yǎng)、照料等飼養(yǎng)活動，讓幼兒從中獵取有關大自然的豐富閱歷。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出漫步?????，參觀、巡游的機會讓幼幼兒在輕松、開心的氣氛中生動的了解一些科科學學問。3、喜愛參與各種藝術活動，大膽表現(xiàn)自己的情感和體驗。為幼兒供應寬松、自由與近期教育內(nèi)容相適合的環(huán)境。以集體、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動，如指導幼兒自主選擇身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等；同時尊重每個幼兒的想法和制造，確定和接接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)形式，放手讓幼兒去想象和制造；最終利用社區(qū)資源，讓家長多帶領幼兒參與有特色的民間藝術活動，讓幼幼兒在觀賞中不斷地提高。4、進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，有初步的平安保護意識創(chuàng)設“自理”的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運動中的平安問題，我們將依據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復地對幼兒加以提示，讓幼兒進一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習慣和生活自理能力，同時，開展各項嬉戲，讓幼兒知道一些簡潔的平安學問，學會保護自己，并通過家家長有目的的實際演示和嬉戲，幫忙幼幼兒形成自我保護的意識。5、能主動地與同伴進行有效的交往、合作與共享，能解決交往和合作過程中消失的問題。創(chuàng)設寬松、和諧的交往環(huán)境，為幼兒供應人際間相互交流和共同活動的機會和條件，并加以指導，培養(yǎng)幼兒交往的技能，并給幼兒供應自由活動的機會，支持幼兒自主地選擇、計計劃活動，引導、鼓勵幼兒從多方面和多角度解決問題，幫忙幼幼兒積累勝利的閱歷三、嬉戲活動本學期，晨間活動以區(qū)角嬉戲為主，幼兒嬉戲以角色嬉戲為主，本學期將加強對角色嬉戲的指導，豐富角色嬉戲的內(nèi)容，增加各嬉戲區(qū)的聯(lián)系，創(chuàng)新嬉戲情節(jié)，結合角色扮演表現(xiàn)不同的角色特點。在嬉戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進社會交往能力的不斷提高，在嬉戲活動中老師加強指導、巡視和參與，記錄，在嬉戲中能與他人進行合作，具有肯定的交往能力，學會互助、合作和共享。幼兒園年度工作計劃精選篇7一、指導思想：以《幼兒園教育指導綱要》為精神，以園工作計劃為依據(jù)，結合幼兒園科學特色教育，教育，把嬉戲研究充分融入到課題中，全面提高教學質量，開拓教育新思路。不斷提高班級組老師的業(yè)務水平和專業(yè)技能而努力。二、學期目標：1、根據(jù)幼兒園各項工作的要求，建設良好的師風師德，樹立老師良好的形象，不斷提高全班級老師的思想覺悟和服務水平，形成一個互幫互助，真誠合作，友愛相處的集體。2、從實際工作出發(fā)，深化落實《綱要》精神，理論聯(lián)系實際，不斷轉變教育觀念，苦練基本功，提高整體教育教學水平。3、協(xié)作教研組長一起安排好本級的教育教學和教研等方面的工作，鼓勵和督促班級組內(nèi)老師搞好本職工作。4、制定和實施本學期各領域幼兒發(fā)